社會(huì)主義法治理念教育整改措施

社會(huì)主義法治理念教育整改措施前言“法律面前，人人平等”，法治是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基石，也是人類(lèi)文明發(fā)展的必經(jīng)之路。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)法治建設(shè)的要求越來(lái)越高。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家需要廣大人民群眾的積極參與與支持，也需要各級(jí)政府的積極推進(jìn)與落實(shí)。而在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)在教育法治理念上還存在一些問(wèn)題，急需采取措施進(jìn)行整改。問(wèn)題分析教育內(nèi)容不夠健全教育模式單一教育主體不夠鮮明教育內(nèi)容不夠健全目前學(xué)校法律教育的不足主要有兩個(gè)方面：-法律普及觀念-法律實(shí)務(wù)操作在貫徹落實(shí)立法工作的同時(shí)，我們要切實(shí)提高教育工作的質(zhì)量。需要從立法原則、立法程序、權(quán)力機(jī)關(guān)的職責(zé)、公民的權(quán)利義務(wù)、依法行政、從嚴(yán)治黨等方面進(jìn)一步完善法律教育的內(nèi)容。教育模式單一目前，傳統(tǒng)的法律教育方法仍然占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位，這是因?yàn)楝F(xiàn)有的教育方法還未能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求?，F(xiàn)有的法律教育模式主要以課堂為主導(dǎo)，而缺乏其他形式的法制教育。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐和家庭教育等相結(jié)合的法制教育，讓法制教育真正與人民生活相關(guān)聯(lián)。教育主體不夠鮮明目前法律教育主體的涵義還不夠明確，同時(shí)，社會(huì)問(wèn)題也帶來(lái)了其他主體的參與。因此，社會(huì)主義法治理念教育的主體應(yīng)定位為學(xué)校、家庭、社會(huì)等機(jī)構(gòu)，形成多元化的法律教育格局，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的法律意識(shí)。整改措施完善教育內(nèi)容密集開(kāi)展法律法規(guī)宣傳教育加強(qiáng)法律實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)探索多元化教育模式建立多元化的法制教育系統(tǒng)，包括組織學(xué)生參觀法院、公安局等實(shí)踐機(jī)構(gòu)推廣法律咨詢(xún)服務(wù)確定主體職責(zé)推動(dòng)立法工作的進(jìn)一步貫徹落實(shí)設(shè)立并完善培訓(xùn)體系，加強(qiáng)社會(huì)組織和學(xué)校之間的聯(lián)系總結(jié)要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須重視社會(huì)主義法治理念教育。針對(duì)目前教育存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該加深教育內(nèi)容，確立多