遼寧中考語文一輪復習基礎提升第15篇《岳陽樓記》課件40

第15篇岳陽樓記一、文學常識范仲淹(989—1052)，字希文，謚號文正，蘇州吳縣(今江蘇蘇州)人，北宋政治家、文學家。有《范文正公集》傳世。二、重點字詞梳理1．通假字(1)百廢具興____同____，意思為：_____________(2)屬予作文以記之____同_________，意思為：__________具俱全、皆屬囑囑托第二年規(guī)模迫近國都日光如果沒有荒廢了的事業(yè)賢明之人被說壞話在……之前在……之后4．一詞多義因罪貶謫流放，出任外官到政事順利，百姓和樂擴大它原有的規(guī)模勝景，美景美好水勢浩大的樣子寬闊無邊邊際日光壯麗景象詳盡，完備貶謫、降職被降職到外地的官員泛指文人連綿不斷的雨雨雪紛紛而下的樣子指天氣放晴沖向天空光芒隱沒倒下折斷昏暗停息時而飛翔，時而停歇美麗的魚代指魚形容草木茂盛哪有盡頭榮耀一起持、執(zhí)探求古代品德高尚的人或許、也許，表示委婉的語氣指朝廷一道三、重點句子翻譯1．越明年，政通人和，百廢具興。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全[皆]興辦起來了。2．浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。水勢浩大的樣子，寬闊無邊；早晚陰晴明暗多變，氣象萬千。3．此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。(判斷句)這是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。4．覽物之情，得無異乎？(反問句)看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？5．日星隱曜，山岳潛形。太陽和星星隱藏起光輝[光芒]，山岳隱沒在陰云中。6．登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(這時)登上這座樓啊，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責，(會覺得)滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。7．沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚(在水中)暢游，岸上與小洲上的花草，茂盛并且青綠。8．予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？(省略句)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許[也許]不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？9．不以物喜，不以己悲。不因外物和自己處境的變化而喜悲。10．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(倒裝句)處在高高的朝堂上[在朝廷做官]，則為平民百姓憂慮；處在僻遠的江湖間[被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官]，則替君主擔憂。11．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。12．微斯人，吾誰與歸？(倒裝句)如果沒有這種人，我同誰一道呢？四、文意理解1．這篇課文中的寫景、抒情和與議論之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合具體語段，加以分析。(統(tǒng)編教材課后思考探究)從全文看，本文寫景、抒情、議論是融為一體的；具體而論，又表現(xiàn)出鮮明的層次性，表現(xiàn)出寫景的獨立和議論與抒情的融合。如第2段概寫洞庭景物后，以“然則”一轉(zhuǎn)，接以提問式的議論；第3段寫洞庭風雨，第4段寫洞庭春晴，后面都接以抒情；第5段則以“嗟夫！”開頭，表現(xiàn)出強烈的抒情色彩，然后又接以整段的議論，議論中含有抒情的色彩。文章最后又歸于單純而強烈的抒情，即“噫！微斯人，吾誰與歸？”這樣，寫景與議論、抒情相互映襯，完美地表達了作者的思想情感。2．“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者怎樣的政治情懷？(統(tǒng)編教材課后思考探究)“遷客騷人”的觀物之情是陰風苦雨則悲，風和日麗則喜。“古仁人”則不然，他們“不以物喜，不以己悲”，無論是在朝還是在野，憂民憂君之心不改，具有“先憂后樂”的偉大襟懷?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達了作者自己的政治理想：以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。這種“先憂后樂”的思想，是對儒家傳統(tǒng)的“與民同樂”觀念的發(fā)展，更具有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻精神。3.請你說說“覽物之情，得無異乎”中的“異”指什么內(nèi)容？指不同的自然景物引發(fā)出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。4．“是進亦憂，退亦憂”中“進”和“退”各是什么意思？“進”：在朝廷做官(或“居廟堂之高”)；“退”：不在朝廷做官，退隱江湖為民(或“處江湖之遠”)。5．文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)了作者怎樣的情懷？作者這種“先憂后樂”的思想，對我們來說有什么可以學習借鑒的意義？抒發(fā)了自己不為個人得失而悲喜，以天下為己任的高尚情懷。范仲淹的這句話體現(xiàn)了憂君思想，帶有時代的局限性，但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天仍然有著借鑒和教育意義。6．文中說：“不以物喜，不以己悲”，作為中學生的你能否做到？為什么？請聯(lián)系自己的實際，談談看法。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境，只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，就可以做到“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。一、(2020丹東)閱讀下面選文，完成1～4題?！炯住俊对狸枠怯洝返谖宥巍！疽摇糠缎倌臧藲q，后園挑②菜，誤傷指，大啼?；騿栐唬骸巴葱埃俊狈缎麑υ唬骸胺菫橥瓷眢w發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳?！毙麧嵭辛s，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復不受；如是減半，減之又減，遂至一匹，既終不受。翌日，韓與范同載，就車中裂二丈與范。韓因云：“人寧可使婦無裈③邪？”范笑而受之。(原文有改動)【注釋】①范宣：字宣子，家境貧寒，崇尚儒家經(jīng)典。②挑：挖。③裈(kūn)：褲子。D(1)又新作敖倉吏舍，日役千夫。5．日星隱曜，山岳潛形。11．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(1)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。(1)又新作敖倉吏舍，日役千夫。2．請將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)【甲】【乙】兩文寫洞庭湖時使用了類似的語句，它們分別是【甲】文的__________________和【乙】文的_________________________。4．“是進亦憂，退亦憂”中“進”和“退”各是什么意思？2．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。二、閱讀下面選文，完成1～4題。三、(2019沈陽)閱讀選文，完成1～4題?！疽摇糠缎倌臧藲q，后園挑②菜，誤傷指，大啼。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。【乙】皇祐二年，吳中大饑，殍殣①枕路。(2)兩浙惟杭州晏然，民不流徙，皆公之惠也。(他)又重新建造糧倉和官舍，每天役使上千人。11．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。處在高高的朝堂上(在朝)，則(就)為平民百姓憂慮；在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。11．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。歲饑，發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達了作者自己的政治理想：以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。2．請將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。處在高高的朝堂上(在朝)，則(就)為平民百姓憂慮；處在僻(荒)遠的江湖間(被貶)，則(就)替君主擔憂。(2)韓與范同載，就車中裂二丈與范。韓豫章和范宣一起坐車，在車上撕了兩丈絹送給范宣。3．選出斷句正確的一項()A．非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷/是以/啼耳B．非為痛/身體/發(fā)膚不敢毀傷/是以啼耳C．非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳D．非為痛身體/發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳4．根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問題。(1)甲文中能含蓄地表達作者自己的政治理想的句子是什么？(用原文回答)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(2)乙文中可以看出范宣是一個怎樣的人？(答出兩點即可)孝順(孝敬父母)，品行高潔(或清廉)。C二、閱讀下面選文，完成1～4題?！炯住俊对狸枠怯洝返诙⑷?、四段?！疽摇康悄喜蹰w，贛大水西來注北閣與水稱杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊植蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界②可指。故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。(節(jié)選自王士性《廣游志》)【注釋】①杰：高大。②眼界：視力所能看到的范圍。(2)兩浙惟杭州晏然，民不流徙，皆公之惠也。2．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。歲饑，發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。5．日星隱曜，山岳潛形。三、(2019沈陽)閱讀選文，完成1～4題。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。【注釋】①殍殣(piǎojìn)：餓死的人?？傊植蝗缭乐菰狸枠?。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。太陽和星星隱藏起光輝[光芒]，山岳隱沒在陰云中。3．選出斷句正確的一項()②眼界：視力所能看到的范圍。(1)【甲】【乙】兩文寫洞庭湖時使用了類似的語句，它們分別是【甲】文的__________________和【乙】文的_________________________?！斑w客騷人”的觀物之情是陰風苦雨則悲，風和日麗則喜。1．這篇課文中的寫景、抒情和與議論之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合具體語段，加以分析。處在高高的朝堂上[在朝廷做官]，則為平民百姓憂慮；(他)又重新建造糧倉和官舍，每天役使上千人?？戳俗匀痪拔锒|發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？(1)又新作敖倉吏舍，日役千夫。(2)故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。D2．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責。(2)故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。所以岳陽樓的風景最好，三座樓都面向西，岳陽樓更加雄偉。3．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。贛大水西來注北/閣與水稱/杰然大觀。4．閱讀選文，回答下列問題。(1)【甲】【乙】兩文寫洞庭湖時使用了類似的語句，它們分別是【甲】文的__________________和【乙】文的_________________________。(用原文回答)(2)【乙】文是怎樣描寫岳陽樓的，請用自己的語言概括回答。【乙】文用層層襯托的寫法贊美岳陽樓景最美、樓最雄。上下天光，一碧萬頃洞庭萬頃，水天一色三、(2019沈陽)閱讀選文，完成1～4題。【甲】嗟夫……吾誰與歸？【乙】皇祐二年，吳中大饑，殍殣①枕路。是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新作敖倉③吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。是歲，兩浙惟杭州晏然④，民不流徙，皆公之惠也。歲饑，發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先王之美澤也。(選自《夢溪筆談》，有刪改)【注釋】①殍殣(piǎojìn)：餓死的人。②募民存餉：指招募災民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。B2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)又新作敖倉吏舍，日役千夫。(他)又重新建造糧倉和官舍，每天役使上千人。(2)兩浙惟杭州晏然，民不流徙，皆公之惠也。兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，(這)都是范公(救災)的恩惠。3．請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)既已恤饑因之以成就民利

此先王之美澤也/

/4．依據(jù)選文，回答問題