幼兒園半日開放活動方案

—幼兒園半日開放活動方案幼兒園半日開放活動方案1

一、活動目的：

1、增進(jìn)老師與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充足發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對完成幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小好友們愿意與伙伴、家長一起參與游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、伙伴共同活動的樂趣。

4、培育幼兒大膽的獨特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的制造性思維與力量。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、老師在半日活動的設(shè)計和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得快樂。

2、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后老師應(yīng)有意識地請家長提出合理的看法和建議，同時幫忙家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的`合作活動。

四、活動準(zhǔn)備：

1、各班級教學(xué)展現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

2、強化幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好間操、戶外活動的展現(xiàn)準(zhǔn)備，強化間操訓(xùn)練，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

5、親子運工程確實定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)章確實立并張貼告知家長等。

幼兒園半日開放活動方案2

一、展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)成果

（1）幼兒向家長展現(xiàn)音樂；律動、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展現(xiàn)給家長。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

二、布置幼兒安全工作

假期間家長必需對幼兒的安全進(jìn)行全面的`監(jiān)護(hù)，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

依據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長一一解說安全方面的學(xué)問，請家長務(wù)必協(xié)作幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。

最終，我們誠心祝福每一個寶寶健康歡樂的成長，在家長的呵護(hù)下度過一個快樂而有意義的假期，并愿各位家長工作順當(dāng)，每天有份好心情！

幼兒園半日開放活動方案3

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，到達(dá)家園共育。

二、活動時間：20XX年10月10日上午（7：30—11：30）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、強化家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的時機。

詳細(xì)布置：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提示孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動（幼兒游戲，老師巡察。）

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15XXX8：40早餐活動

進(jìn)餐要求：保持清靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8：40——8：50幼兒入廁、洗手

五、9：00XXX9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1、愿意參與音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在老師問題的引導(dǎo)下，能較主動地參與仿編活動，體驗活動的歡樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的愛好。

活動準(zhǔn)備：老師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

“昨天小好友和自己的小手做了好友，你的小手在哪里呀請你的小手來跳個舞吧。”（老師放錄音，帶著幼兒用小手跳舞。）

二、進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶好友會幫忙我們做哪些事情呢”（幼兒自由答復(fù)）

2、“今天，我的手好友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手好友在做什么”（老師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手好友爬到哪里去了”（頭頂上）“我們再來看一看，手好友又爬到哪里去了”（老師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”老師帶著幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、“今天，我的手好友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌老師范唱歌曲。

5、老師帶著幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、激勵幼兒在不同節(jié)奏的'音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀”（激勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法）

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：老師扮做一棵大樹，小好友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延長：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，如今和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎”

五、活動結(jié)束，老師：今天老師為你們感到快樂，由于你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名老師關(guān)注入廁幼兒，一名老師負(fù)責(zé)孩子喝水）

七、9：40——10：10帶著孩子到室外參與課間操活動。

八、10：20——11：00一名老師帶著幼兒戶外活動，一名老師給家長開會

九、11：00XXX11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名老師打飯，另一名老師組織幼兒。

十、家長反應(yīng)看法

幼兒園半日開放活動方案4

一、指導(dǎo)思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育，特進(jìn)行半日開放活動。

二、家長半日開放活動目標(biāo)：

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親切度和融洽度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的'教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動老師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面，老師可觀看家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，完成活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

三、開放時間：

8：00—11：00

四、開放內(nèi)容：

1.晨間活動.請各班主任布置好班上小好友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。

2.師生禮儀展現(xiàn)（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5.課間操

戶外活動、

6。課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動

五、家長開放日活動方法和建議：

1．每班請寫清時段詳細(xì)做什么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平常作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反應(yīng)表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

六、詳細(xì)活動流程

1.老師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（1、班級晨檢觀看幼兒有無異樣，如發(fā)現(xiàn)問題請按時妥當(dāng)處理，

（2、老師用飽滿的熱忱微笑接待幼兒、家長，看法熱忱、親切）

（各班老師請在前一天晚上準(zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具，老師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事，律動7：30X7：50

3.早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培育教育、排隊洗手、清靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班老師）太陽一班，二班

09：35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

5。課間操、戶外活動9：50—10：20

6.教學(xué)活動二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班老師）太陽一班，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.老師與家長溝通，收反應(yīng)表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班老師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班老師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案5

一、活動時間：

20XX年4月27日下午（14：50—17：30）

二、活動地點和主持：

地點：托班教室

主持：吳玉蘭

三、活動目標(biāo)：

1、家園攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀活動，體會讀書的歡樂。

2、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能主動、主動協(xié)作，增進(jìn)家園互動，到達(dá)家園共育。

3、增進(jìn)親子間的情感，激勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

四、活動布置：

（一）14：50—15：10起床、入廁、洗臉，整理衣物。

活動名稱：“我愛小動物”親子閱讀

（二）15：10—15：20午餐、飲水

（三）15：20—15：30談話，了解寶寶在家閱讀情況，告知家長今天的活動目的和內(nèi)容。

（四）15：30—15：40寶寶入廁

（五）15：40X16：10活動開頭

1、談話：讀書讓我們增長學(xué)問，了解好多平常看不到的東西，比方里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動物，可好玩了。

2、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧?。顑焊瑁?/p>

3里面哪首兒歌是說小動物的表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗?。

4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》

（六）16：10X16：20餐前準(zhǔn)備

（七）16：20X16：50寶寶進(jìn)餐

（八）16：50X17：10寶寶入廁

（九）17：10X17：25離園準(zhǔn)備

（十）寶寶離園

幼兒園半日開放活動方案6

一．晨間活動（8：00—8：50）

1．晨間接待：

1．選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。

2．熱忱接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

3．談話活動：老師引導(dǎo)幼兒將話說完好。

2．區(qū)域活動：

娃娃家：

目標(biāo)：１.激勵幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬成人勞動。

２.圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗與伙伴一起游戲的樂趣。

準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）

指導(dǎo)要點：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報娃娃并互相溝通，怎樣抱娃娃才會更舒適

2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平常爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時怎么辦

建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）

指導(dǎo)要點：1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

2.游戲中要愛惜玩具，掉地上要按時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。

3.要正確收放材料（輕拿輕放）

二．點名：

要求沒有聲響，報到名字的小好友叫一聲“到”，聲響洪亮。

三．早操（9：00—9：30）

要求：能跟著音樂有快樂地做操，動作根本到位，精神飽滿。

四．集中教育活動一（9：30—10：00）

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的愛好。

2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動詞：游、跳、走，明白小好友長大了要自己走。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.情景圖片4張

2、各種小動物圖片人手一張

教學(xué)過程：

（一）聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動物（小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動室，引起幼兒的愛好。

小好友，你們喜歡小動物嗎，今天，我們班上來了很多客人，你們想明白它們是誰嗎

（二）根本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起快樂地朗誦詩歌。

1.引導(dǎo)幼兒觀看小動物，了解詩歌內(nèi)容。

“今天，森林小動物幼兒園開學(xué)了，小動物們都快快樂樂地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了”幼兒答復(fù)：小雞?！靶‰u跟著誰它是怎么來的”幼兒自由答復(fù)。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎我們可以用完好的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走?！?/p>

老師模擬小鴨，“接著誰來了”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰它是怎么來的”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動作）。我們用完好的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游?！?/p>

“跟在小鴨后面的是誰呢老師先請小好友猜一個謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈活，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳。”

出示小兔和兔媽媽的圖片?！拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完好的話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’

最終出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬厮鼮槭裁匆獘寢尡А薄皠e的動物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對嗎”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”

2.賞識老師完好地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。

①、了解詩歌的名字?！袄蠋煱褎倓偟?句話連起來就成了一首很好聽的`兒歌。它的名字叫《誰最羞》”

②、老師朗誦詩歌，留意節(jié)奏要明快。

③、學(xué)念詩歌。

a.師生一起邊做動作邊念詩歌，留意咬字清晰、節(jié)奏明確，熟識后加快節(jié)奏。

b.師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念后半段，同時做動作。

3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫忙小袋鼠改正缺點?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會自己走路、自己游水，我們小好友呢”（也會自己走，不要媽媽抱）

“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫忙它改正缺點，學(xué)會自己走路，好嗎”（幼兒模擬袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會自己走路了，我們?yōu)樗墓恼啤?/p>

（三）學(xué)說短句：XX，跟著媽媽，XXX。

“瞧后面又來了好多小動物，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動物圖片，請每個幼兒找一位小動物做好友，先學(xué)學(xué)小動物的行走方式，再學(xué)說短句：XX，跟著媽媽，XXX。可以說給好好友聽，也可以說給后面的客人老師聽。

（四）結(jié)束部份：出活動室，穩(wěn)固幼兒對詩歌的把握。

今天我們的小好友和小動物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。

五．課間音樂活動（10：00—10：30）

六．集中教育活動二（10：30—11：00）歌曲《小魚游游游》

活動目標(biāo)：

1、初步熟識歌曲，情愿和大家一起唱歌。

2、能主動參與音樂活動。

準(zhǔn)備：

1、頭和尾巴會動的拉線魚一條。

2、錄音機一臺；磁帶一盒；

過程：

1、出示拉線魚。

（1）老師一邊操作一邊唱歌兩遍后提問：

小魚在哪里游它是怎樣游

（2）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得歡樂嗎小好友在幼兒園里歡樂嗎歡樂就是快樂。

2、聽錄音歌曲。

歌曲的名字叫什么你聽見歌里唱了什么進(jìn)一步幫忙幼兒熟識歌詞。

3、集體學(xué)唱歌曲。

活動延長：

課后帶著幼兒學(xué)金魚的游動，培育幼兒對金魚的喜歡。

七．餐前活動（11：00—11：20）

１.排隊去解小便，洗手

２.聽故事《孔融讓梨》

八．午餐（11：20）要求幼兒能正確地運用餐具以及端正用餐姿態(tài)；留意保持桌面、地面、碗內(nèi)的潔凈與干凈；明白與人共餐時的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲響等

幼兒園半日開放活動方案7

一、活動目標(biāo)：

1．家長開放日是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，完成活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時間：8：00—10：30

三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教詢問

四、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動布置有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平常作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反應(yīng)表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

4、詳細(xì)活動流程

（1）晨間接待活動：

（2）早操活動及戶外游戲活動：

（3）集中教育活動一

（4）教學(xué)活動二

（5）老師與家長溝通

5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

6、各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）自然有序，留意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）規(guī)。

7、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮詳情處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。

8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的愛好。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的`意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動通過這次活動我們希望家長了解一些什么通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲”

9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反應(yīng)看法表”，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10.寫好活動反思。

幼兒園半日開放活動方案8

一、活動目的：

通過本次活動讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園實施教學(xué)的方法，激勵其主動參與到教育教學(xué)中來，主動協(xié)作構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進(jìn)家園、親子情感，共同關(guān)注，促進(jìn)每一個孩子都能健康的成長。

二、活動時間：

20XX．11．17

三、活動準(zhǔn)備：

1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長詳細(xì)活動時間，請家長做好準(zhǔn)備。

2、各位老師準(zhǔn)備好家長簽到表、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。

3、各功能室管理員提前清掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。

4．強化幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。

5．做好上午操展現(xiàn)準(zhǔn)備，強化上午操訓(xùn)練，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

四、活動要求：

1．老師在半日活動的設(shè)計和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得快樂。

2．在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，使家長能夠看到自己的`孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動后老師應(yīng)有意識地請家長提出合理的看法和建議，同時幫忙家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

五、活動詳細(xì)流程：

1、8：00—8：30園長匯報

2、8：30—9：00各班集體教育活動展現(xiàn)

3、9：00—9：30各班家長會

4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）

5、9：50—10：20上午操展現(xiàn)

6、10：20—10：50園本活動展現(xiàn)

7、10：50家長離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。

幼兒園半日開放活動方案9

一、活動思想：

為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的全部活動布置，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的.學(xué)習(xí)生活情況。

二、活動目的：

1、增進(jìn)與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動，到達(dá)家園共育。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的愛好和熱忱，感受本園的園本特色及文化氣氛，體驗兒童世界的歡樂。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出珍貴建議。

5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成果，并提出今后需要家長協(xié)作的幾方面工作。

三、活動重點：教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長協(xié)作的工作

四、活動流程：

入園XX律動XX早操（前操場）XX副餐XX教育活動（各班教室）XXX區(qū)域游戲（各班）XXX親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）XXX幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、溝通XXX活動結(jié)束

五、活動留意事項：

為了確?；顒拥捻槷?dāng)進(jìn)行，請家長協(xié)作做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參與活動，最好是爸爸、媽媽都參與。

2．請在指定位置及班級參與活動.

3．活動過程中，不要任意走動、喧嘩，請留意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的布置。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的干凈。

5.時間：20XX年11月18日上午8：30—11：30地點：園內(nèi)

孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與協(xié)作，孩子們的歡樂將與您共同共享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美妙的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆，填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

8.全部親子作品一律放美工室，待參與競賽。

六、（附）邀請函：

家長您好：

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20XX年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)真誠邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出珍貴看法，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

幼兒園半日開放活動方案10

侯家營中心幼兒園家長半日開放活動方案

一、家長半日開放活動目標(biāo)：

1．家長開放日是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，完成活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時間：14：00—16：00

三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教詢問

四、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動布置有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平常作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反應(yīng)表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

4、詳細(xì)活動流程

（1）區(qū)域活動：2：00X2：30

（2）教學(xué)活動一：2：40X3：10（執(zhí)教者：帶班老師）

（3）課間操活動及戶外游戲活動：3：20X4：00

5、戶外游戲活動要有目標(biāo)，材料充足，肯定在計劃上顯現(xiàn)。建議布置親子游戲。

6、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

7、各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）自然有序，留意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

8、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮詳情處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的`正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。

9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的愛好。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動通過這次活動我們希望家長了解一些什么通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲”

10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反應(yīng)看法表”，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園半日開放活動方案11

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的改變，同時也學(xué)到看很多的學(xué)問。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以學(xué)問匯報、親子活動的形式開綻開放活動，詳細(xì)活動布置如下：

一、1：00X1：10家長接待

孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。

二、1：10X1：30學(xué)問匯報

將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪番展現(xiàn)。

三、1：30X1：40生活活動

文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。

四、1：50X2：20吃水果、家長會

吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的養(yǎng)分，并提示幼兒吃水果事留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

文老師開家長會。

家長會主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長協(xié)作教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理力量：在家也要自己穿脫衣服，自己的`事情自己做。

4、提示家長留意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培育。

五、2：20X2：30洗手

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。

六、2：30X3：30親子操作

幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗共同合作的歡樂。

七、10：50——11：20頒發(fā)獎狀，結(jié)算生活費，及家長的一封信

幼兒園半日開放活動方案12

一、活動主題：

孝順?gòu)寢?/p>

二、活動目的：

1、通過活動讓幼兒懂得孝順。

2、教會幼兒和家長包餃子。

3、讓幼兒明白“三八”是媽媽的節(jié)日。

三、活動的具體流程及布置

〔一〕、幼兒入園

1、開窗通風(fēng)，整理教室，保持空氣新奇流通，教室潔凈整齊。

2、做好晨檢，熱忱微笑接待幼兒和家長來園，檢查精神狀態(tài)有無異樣，讓幼兒、家長自由交談。

〔二〕、活動布置

第一節(jié)課：《包餃子》

活動目的'：

1、在老師的講解下、媽媽的幫忙下，讓幼兒學(xué)會包餃子，錘煉幼兒的動手力量。

2、體驗與媽媽在一起的溫馨歡樂情感。

活動過程：

活動一：老師帶著幼兒及長做早操。

活動二：簡潔講解并描述“三八”婦女節(jié)的由來。

活動三：《包餃子》

1、老師教學(xué)，引出話題，小好友今天是幾月幾號是什么節(jié)日我們請媽媽到幼兒園干什么

2、為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞邮职溩印?/p>

3、老師出示包餃子的材料，講解包餃子的方法，要求和步驟。

4、展現(xiàn)媽媽與幼兒包的餃子。

第二節(jié)課：制作《小紅花》

活動目的：

1、培育幼兒的動手力量，教會幼兒正確制作小紅花。

2、懂得孝順?gòu)寢?，感受媽媽的辛苦?/p>

〔三〕、進(jìn)餐

1、老師組織好幼兒、家長做好餐前準(zhǔn)備。

2、為家長取食物，家長與幼兒一起清靜，快樂地共進(jìn)午餐。

〔四〕、離園

1、為媽媽送上自己動手制作的小紅花，獻(xiàn)上最真摯的祝愿，恭祝媽媽節(jié)日歡樂。

2、微笑歡送幼兒、家長離園。

幼兒園半日開放活動方案13

為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放。詳細(xì)活動如下：

一、晨間活動：

清靜游戲：積塑、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與錘煉的`好習(xí)慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對做操的愛好。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、清靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動：

活動一：語言（詩歌）歡樂的小鳥

目標(biāo)：

1、初步理解詩歌內(nèi)容，體會和爸爸媽媽生活在一起的歡樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：敏捷的魚

目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、依據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演

目標(biāo)：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的愛好。

2、體驗與伙伴溝通的歡樂。

3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)章。

六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、明白餐前應(yīng)清靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。

2、連續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

幼兒園半日開放活動方案14

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的改變，同時也學(xué)到看很多的學(xué)問。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以學(xué)問匯報的形式開綻開放活動，詳細(xì)活動布置如下：

一、7：30X7：50晨間家長接待

組織幼兒進(jìn)行晨間活動。

二、8：00X8：20做操

將幼兒園的器械操進(jìn)行展現(xiàn)。

三、8：20X8：40生活活動

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。

四、8：40X9：20學(xué)問匯報

1、今天，文老師要帶小好友們?nèi)游飯@旅行，出去旅行我們小好友要留意什么呢我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?，唱一下兒歌！聽，這是什么聲響，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會顯現(xiàn)影子（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿態(tài)變了，影子外形也會跟著改變）

4、珍寶跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大好友和小好友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些

5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，《報春》。

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。

8、春雨的聲響是什么樣的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲響還是什么樣的，像什么《春雨的吉他》。

10、春雨過后空氣好清爽啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是歡樂的小蝸?！贰４河甑穆曧懯巧成成?，夏天的雨是什么生音嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新奇的`空氣，對吧，我們小好友們更離不開空氣，誰明白空氣是什么樣的有什么作用為什么我們離不開空氣啊

12、小好友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小好友喝彩了，那小好友明白飛機有哪幾部分組成嗎

13、你想不想像飛機一樣在天上飛，假如你也有一雙翅膀你想做什么《假如我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開頭為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子（由于美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、珍寶，古代是誰創(chuàng)造了紙（蔡倫）你都見過什么樣的紙（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的長處和缺點各是什么（長處：輕巧、松軟可回收利用，比擬環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損）

五、9：20X9：30生活活動

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30X10：00家長課程、家長會

家長會主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長協(xié)作教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理力量：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提示家長留意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培育。

七、10：00離園

幼兒園半日開放活動方案15

活動時間：20XX年08月31日上午活動地點：大地新雨幼兒園

一、活動目的：

1、增進(jìn)老師與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充足發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對完成幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小好友們愿意與伙伴、家長一起參與游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、伙伴共同活動的樂趣。

4、培育幼兒大膽的.獨特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的制造性思維與力量。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、老