會飛的教室讀后感六年級3篇

會飛的教室讀后感六年級3篇會飛的教室讀后感六年級1

《會飛的教室》是一本講解并描述校內(nèi)故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，鎮(zhèn)靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友情。

在圣誕節(jié)的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學(xué)金——本是想和“禁煙老師〞一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，英勇地面對人生，總有一天會勝利的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了很多次失敗的試驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人尊敬！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友〞，假如同學(xué)有困難，我們肯定要盡力去幫助他。它告知了我要有一顆寬容他人的心，假如別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最終，還不是打個兩敗俱傷，友情斷裂，你們認(rèn)為值得嗎？

最終，我期望大家可以去找找這本書來看，確定會對你有幫助的！

會飛的教室讀后感六年級2

一看到書的名字《會飛的教室》，您肯定會感到驚奇吧，我和您一樣也覺得驚奇，教室怎么會飛呢？帶著好奇，我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了！

原來《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，講得實在一所小學(xué)里，有許多男孩子，他們一年回家一次，又到圣誕節(jié)了，這些孩子們都坐火車走了，只有戴馬亭沒有走，那是因為他們家沒有錢，所以只能在學(xué)校了，這件事讓他們的老師知道了，老師幫助他回了家，他的父母知道后，特別感謝老師。

這本書之所以讓我感受很深，因為書中有許多獨特鮮亮的小男孩，如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有許多，在書中我最喜愛的是馬提斯，他在書中雖然很魯莽，但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后，他幫助烏理真正改了膽小的缺點。馬提斯寬以待人，對朋友熱心幫助，我從心里佩服他，喜愛他。

這本書讓我懂得了同學(xué)之情，師生摯愛，朋友之誼，在學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互團(tuán)結(jié)，對待同學(xué)要寬容，不這樣，就會和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。我們在學(xué)校里也會遇到一些爭吵之類的小事情，我想，假如雙方都能讓一小步，這個事情就不會那么糟糕了，這樣，我們的學(xué)校不就文明和諧了么？

教室會飛，這并不是現(xiàn)實，他只是小主人公們的想象罷了。假如我們展開想象的翅膀，信任就肯定會飛到一個更為寬闊而奇妙的世界。

會飛的教室讀后感六年級3

假如，教室是一架飛機，不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜?？假如你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去共享主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當(dāng)然不會，“會飛的教室〞只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了。

這是一本描寫校內(nèi)生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。

總是被嘲諷沒膽識的鄔理為了證明自己的士氣，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了。這種膽小病的“療法〞是多么可悲，可嘆！

班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的苦痛，經(jīng)常悄悄地流淚，恰好被培克老師觀察了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是本來想和“禁煙老師〞一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。

讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)當(dāng)盡力幫助他。同時我也感受到了