生命的演講稿3篇

生命的演講稿3篇有用生命的演講稿1

各位老師，各位同學：

早上好！

今日我演講的題目是《珍愛生命喜愛生活》。

世界萬物，唯有生命最為寶貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結，誰也無法意料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產？這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭受宮刑憤而作書的司馬遷？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。

生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應當學會珍惜，學會充分利用生命的價值。

珍愛生命，喜愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉化為實際的行動。作為小學生，喜愛生活即是喜愛小學生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個競爭時代，我們別無選擇。企圖轉變一切，不如轉變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍，做到“行動軍事化，生活快節(jié)奏，學習高效率，做人當一流。

珍愛生命，喜愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環(huán)境，和睦的同學關系，良好的班風與學風，這都是取得優(yōu)異成果的重要保障，而這也都是需要我們去努力營造的，去專心呵護的。一個善意的微笑，一個確定的眼神，無不給人以暖和、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業(yè)無成？

珍愛生命，喜愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學生該做之事，嚴格遵守校規(guī)校紀，以日常行為規(guī)范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，主動樂觀的心。

“愛心匯甘泉，真情暖心田。同學們，珍愛生命，喜愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的清河實小的明天努力奮斗吧！

有用生命的演講稿2

敬重的各位評委老師、友愛的同學們：

大家好！我是來xx縣職教中心09計算機1班的xx，我演講的題目是《生命的曙光，永久的拼搏》。

記得有這樣一句話：我曾經埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我覺察霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊烏黑的胎記，映不出秀麗的臉龐，直到我觀察全身烏黑的黑人，露出甜甜的秀麗微笑……曾經，我為我沒有考上好的高中而懊悔、埋怨，怨命運的不公，怨自己的愚笨，當我選擇了另外一條路，發(fā)覺它的路邊也遍布鮮花的時候，我明白了，路有很多條，人的生活方式也是不一樣的，當我經過自己的奮斗，也拼出一條陽光大道，那我就是勝利的，不必懊悔。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》里面保爾柯察金說過：人最珍貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而懊悔；也不會因為碌碌無為而慚愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。我沒有保爾柯察金那樣偉大的夢想，但我也不情愿碌碌無為的度過我的一生，同樣，我想有自己的作為，所以在學校，我努力學習我的計算機專業(yè)學問，努力豐富自己的羽翼，為我以后求職打下堅固堅實的基礎。

俗話說，有夢想，就要行動，就要拼搏，我處在求知的年齡，我成長在太陽一步步升起的時候，我選擇了繼續(xù)求知的一條路，“不必在意某一次偶然的失敗，因為假如你在乎這次失常，就是信任了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。〞所以我奮戰(zhàn)在繼續(xù)進取的道路上。

每天，學完基礎課，就開始看我們的專業(yè)技能課，或者去實踐我們的技能，有時候放松放松，唱個小曲，做會運動，把緊急的學習舒緩一下，就這樣不斷地豐富和強大自己。

時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的高一學年已然過去，邁步走在高二的路上，看到高三畢業(yè)的離別在向我招手。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今日唱出的更悅耳；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光輝。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應當檢查一下自己：我的'夢是否依舊，我的心是否照舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶；或許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。遺忘曾經的勝利與失敗，我們只需把閱歷和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托將來的勝利。

“沒有最好，只有更好〞是我們的口號，在學問的海洋里，我們永不滿足。朝著太陽發(fā)出曙光的地方，我們昂頭挺進，永不止步。。。

我的演講到此結束，感謝！

有用生命的演講稿3

生命是無形的，但我們可以感受生命，感受生命無窮的力量，是多么偉大！

海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺，寫出了一般人寫不出的東西，感受到了大自然的美，人類藝術的美。

因為她失明，所以知道失明的苦痛，才會致力于慈善事業(yè)中。

她，對將來充滿美妙的遐想，在假如給我三天光明中用她夢想的東西--視覺，去感受了美妙的生命。

相比之下，杏林子的《生命生命》述說的也是如此道理。

當作一粒香瓜子幾經掙扎后，掉進了磚縫里，卻又在那“三無〞—無陽光、無泥土、無水源的狀況下頑強生長，這不得不說是一個奇跡！即使它只活了幾天。

生命的力量是無窮的，它足以讓生命在各種惡劣的環(huán)境下生存。

杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類風濕性關節(jié)炎。眼看著自己的關節(jié)一個個壞掉，慢慢的不能跑不能跳，她特別難過失望。但幾年后她明白了這個道理，慢慢振作起來，開始寫作，屢屢獲獎，實現(xiàn)了生命的價值。

生命是渺小的，時光讓生命變得象塵埃，一閃而過。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也