人教部編版鄧稼先課件1

2020鄧稼先部編版七年級下冊語文無畏的勇氣無私的奉獻無限的忠誠氫彈

懈怠

癌癥署名

悴

奠基開拓

元勛

難堪孕育

選聘

無垠夐

殷紅

鮮為人知日曛

摯友

婦孺皆知qīnɡxièáishǔcuìxūntuòdiànkānyùnpìnyínxiònɡyānxiǎnxūnzhìrú掃除障礙至死不懈：鞠躬盡瘁：可歌可泣：鮮為人知：當之無愧：家喻戶曉：婦孺皆知：鋒芒畢露：釋義比喻對某件事（信念或事業(yè)）有著執(zhí)著的追求。指小心謹慎，貢獻出全部精力。值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。很少有人知道。承當?shù)闷穑焕⑦@個稱號。

家家戶戶都知道，形容人所共知。

連婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。比喻言辭犀利，敢作敢為。形容銳氣和才干全都顯露出來。也比喻人有傲氣，愛逞強顯能，好表現(xiàn)自己。作者介紹楊振寧，1922年10月1日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，歷任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員。1956年和李政道一起，共同獲諾貝爾物理學(xué)獎。人物介紹

鄧稼先，中國科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻。他是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，鄧稼先始終在中國武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進水平。寫作背景

楊振寧先生與鄧稼先從小就有著深厚的情誼。他們兩家的祖籍都是安徽，在清華園兩家人又住隔壁，兩家是世交。他們倆是中學(xué)和大學(xué)同學(xué)。楊振寧非常敬重鄧稼先，他說：“鄧稼先是中國的帥才，他能得到中國領(lǐng)導(dǎo)人的絕對信任，也能得到群眾的絕對信任，這是非常非常不容易的?！?993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。這是一位科學(xué)家寫的科學(xué)家評傳。作者有傳統(tǒng)眼光，歷史視野，全球胸襟，因此文章寫得不同凡響，高人一籌。本文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結(jié)、50年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者。研讀課文文章有六個小標題，這小標題有什么作用？作者：讀者：便于理清寫作思路，分門別類整理寫作材料，從多個角度展示人物的形象。讓讀者快速理解作者的寫作意圖。便于閱讀，快速了解文章的主要內(nèi)容。簡明扼要，閱讀文章會留下深刻印象。容易引起讀者的閱讀興趣。研讀課文概括六部分的內(nèi)容注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。概括第一部分的內(nèi)容注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。從“任人宰割”到“站起來了”任人宰割是任人侵略，任人壓迫的意思。站起來引申為國家獨立自主，走上富強道路。結(jié)合第一部分內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)這一部分就是寫了中國近代任人宰割的屈辱歷史，終于中國站起來了，國家走向獨立自主，富國強兵的道路。在這樣的背景下推出本文的主要人物——鄧稼先。第一部分：在中國近代一百多年的歷史背景下推出鄧稼先。研讀課文在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國一百多年來的歷史？中國近代這一百年的歷史是怎樣的？能用一個詞語來形容嗎？（提示：注意以下幾個詞語）黑暗、悲慘、強占、租借屈辱為了強調(diào)鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻的科學(xué)家，是對民族的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。研讀課文所以，作者在第一部分的最后才點出“鄧稼先”的名字，這樣寫有什么妙處呢？內(nèi)容上：任人宰割的歷史讓讀者感到深刻的屈辱，中國人站起來了讓讀者感到振奮人心。在讀者已經(jīng)有強烈的心理預(yù)期中，適時地點出“鄧稼先”的名字，達到醒目有力，震撼人心的效果。結(jié)構(gòu)上：

承上啟下承上寫為中國人民“站起來”做出巨大貢獻，啟下寫鄧稼先鮮為人知的事跡，為第二部分做鋪墊。概括第二部分的內(nèi)容注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。對鄧稼先一生經(jīng)歷的評價鄧稼先作出的巨大貢獻第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻。研讀課文研讀課文楊振寧筆下的鄧稼先又是怎樣的呢？獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線。1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。熱愛祖國極度負責強調(diào)壯舉貢獻巨大矢志不渝研讀課文概括第三部分的內(nèi)容注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。鄧稼先與奧本海默對比第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？奧本海默奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露復(fù)雜的人鄧稼先不引人注目忠厚平實真誠坦白

通過對比，突出了鄧稼先這樣的中國學(xué)者特有的忠厚樸實、真誠、心胸寬闊的氣質(zhì)。正因為有如此好的品質(zhì)，才得以團結(jié)眾多的科學(xué)家，取得了卓越的成就。沒有私心“純”奉獻精神理想黨員佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。研讀課文概括第四部分的內(nèi)容注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。我曾問他，寒春是不是參加了中國原子彈工作，像美國謠言所說的那樣。他說他覺得沒有，但是確切的情況他會再去證實一下，然后告訴我。有人送了一封信給我，是稼先寫的，說他已證實了，中國原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒有任何外國人參加。這封短短的信給了我極大的感情震蕩。事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？第四部分：為中國獨立自主研制出原子彈而感到自豪，為鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程而驕傲。鄧稼先為什么不直接告知楊振寧，中國原子彈工程無外國人參與，而是經(jīng)過證實確認，以信件的形式告訴楊振寧呢？為人嚴謹信件的形式一方面比較正式，告訴楊振寧沒有外國人參與中國原子彈工程這個消息是經(jīng)過多方論證的；另一方面也是對楊振寧的尊重，是對好友的正式答復(fù)。研讀課文概括第五部分的內(nèi)容注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。我不能走我是誰？不能走，不能離開哪里？不能離開研制原子彈的戈壁鄧稼先第五部分：鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一線——戈壁沙灘。

廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗??！悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。”浩浩乎！平沙無垠，夐（xiònɡ）不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”為什么要引用《吊古戰(zhàn)場文》？渲染了古羅布泊荒無人煙、凄涼蕭索的環(huán)境氣氛，從側(cè)面暗示鄧稼先的工作環(huán)境極其艱苦。同時把讀者引入歷史深處，增加的文章的厚重感。襯托出鄧稼先為國家不辭勞苦、甘于奉獻的精神。這一部分結(jié)尾為什么引用“五四”時代的一首歌呢？中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空，長江大河，亞洲之東，峨峨昆侖，古今多少奇丈夫，碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅鄧稼先是典型的中國男兒，贊揚其為國獻身的崇高精神。研讀課文概括第六部分的內(nèi)容查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。注意小標題的內(nèi)容，思考是否有關(guān)鍵詞可以有助于概括文段內(nèi)容。稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話。第六部分：引用電報書信評價贊揚鄧稼先崇高的精神品質(zhì)。如何理解“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！边@句話？鄧稼先的人生目標是為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。總結(jié)感悟讀完課文，我們思考總結(jié)一下，楊振寧筆下的鄧稼先是一個怎樣的形象呢？熱愛祖國極度負責貢獻巨大矢志不渝不引人注目忠厚平實真誠坦白沒有私心“純”奉獻精神理想黨員舍家為國典型中國男兒總結(jié)感悟那么，我們是如何得到這一形象的呢？用了什么方法呢？尋找關(guān)鍵句，尋找關(guān)鍵詞，從這些關(guān)鍵詞句中提煉人物形象。因此，自主閱讀中，圈點勾畫，寫好批注的方法非常重要。研讀課文楊振寧筆下的鄧稼先又是怎樣的呢？獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線。1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。熱愛祖國極度負責強調(diào)壯舉貢獻巨大矢志不渝尋找文段關(guān)鍵句或中心句，提煉信息，組合文字概括每一部分的主要內(nèi)容。德國強占山東膠州灣，“租借”99年。便于閱讀，快速了解文章的主要內(nèi)容。作者雖然是一個物理學(xué)家，但文字底蘊也值得稱贊，本文從句式的角度來看，作者使用的句式有什么特點？有人送了一封信給我，是稼先寫的，說他已證實了，中國原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒有任何外國人參加。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。群山像犬牙一樣交錯在一起。查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。部編版七年級下冊語文平沙無垠，夐（xiònɡ）不見人。署名悴奠基查找你認為重要的關(guān)鍵句或中心句，思考是否有助于概括文段內(nèi)容。同時把讀者引入歷史深處，增加的文章的厚重感。所以，作者在第一部分的最后才點出“鄧稼先”的名字，這樣寫有什么妙處呢？第五部分：鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一線——戈壁沙灘。簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻。這是一位科學(xué)家寫的科學(xué)家評傳。楊振寧先生與鄧稼先從小就有著深厚的情誼。承當?shù)闷?，不愧這個稱號。正因為有如此好的品質(zhì)，才得以團結(jié)眾多的科學(xué)家，取得了卓越的成就。這一部分結(jié)尾為什么引用“五四”時代的一首歌呢？作者雖然是一個物理學(xué)家，但文字底蘊也值得稱贊，本文從句式的角度來看，作者使用的句式有什么特點？總結(jié)感悟德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！長句短句交錯結(jié)合簡潔明快鏗鏘有力本文將鄧稼先這一人物放在廣闊的社會文化背景中描寫、評價，抓住了他忠厚平實、真誠坦白的性格特點，突出了他對民族的巨大貢獻，高度贊揚了他深沉的愛國主義精神和將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷?？偨Y(jié)感悟1956年和李政道一起，共同獲諾貝爾物理學(xué)獎。1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。容易引起讀者的閱讀興趣。值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。鄧