道德與法治《青春的情緒》課件9

猜一猜人的身上有一寶，有時哭來有時笑；笑一笑來十年少，勝過靈丹和妙藥；哭一哭來人自擾，煩惱痛苦甩不掉；你說奇妙不奇妙。情緒想一想4.1青春的情緒探究新知

情緒是由一定事物引起的，人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。什么是情緒？喜哀怒懼常見的基本情緒

人的情緒是復雜多樣的，情緒分類的方法有很多種。最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。探究新知”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正在引發(fā)關注，有人平時斯文，一開車就急上火，他們被稱之為“隱形馬路殺手”，由此引發(fā)沖突、事件與案件層出不窮，調(diào)查顯示，23.(1)情緒對人的積極影響：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。4、如何正確認識青春期情緒的特點？我們的情緒受多方面因素影響變化迅速，但不持久1、導致他們兩人的情緒表現(xiàn)不同的因素是什么呢？情緒是由一定事物引起的，人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。④要想身體健康，就要“當怒不怒，當喜不喜”認識自己，認識青春期的情緒特點，相信自己一定可以做把情緒調(diào)節(jié)得更好。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。人的情緒有哪些？谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風。結果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻一直長得很健壯。平生不下淚，于此泣無窮。思考：陳玲為什么會有這些情緒變化？（這些情緒分別受哪些因素的影響？）該實驗告訴我們（）”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。隨著周圍情況的變化，陳玲的情緒也在變化。李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。(2)情緒對人的消極影響：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。①②③B.害羞厭惡焦慮內(nèi)疚常見的復雜情緒

最常見的復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。探究新知

人的情緒有哪些？基本情緒有：喜、怒、哀、懼復雜情緒有：

害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等情緒的作用：

各種各樣的情緒豐富了我們的生活。歸納總結內(nèi)在體驗外顯表情生理反應情緒的成分情緒包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。相關鏈接--神采飛揚精力充沛--高興、快樂--笑小芬小龍1、導致他們兩人的情緒表現(xiàn)不同的因素是什么呢？探究與分享思考：我們的情緒受多方面因素影響個人生理周期對某件事情的預期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境歸納總結隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化江夏別宋之悌（李白）

楚水清若空，遙將碧海通。

人分千里外，興在一杯中。

谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風。

平生不下淚，于此泣無窮。早發(fā)白帝城（李白）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。思考：同樣是寫途經(jīng)長江時的感受，為什么內(nèi)容卻不相同？探究與分享說明人的情緒會隨著個人境遇的變化而變化。情緒帶給人的作用也是不同的。情緒的作用情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。歸納總結情緒對人有哪些影響？(1)情緒對人的積極影響：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(2)情緒對人的消極影響：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。知識拓展情緒波動與固執(zhí)P36探究與分享

情緒閉鎖性

情緒細膩性情緒表現(xiàn)性

青春期情緒特點3.青春期情緒的特點有哪些？①情緒反應強烈②情緒波動與固執(zhí)③情緒的細膩性④情緒的閉鎖性⑤情緒的表現(xiàn)性P36探究思考：陳玲為什么會有這些情緒變化？（這些情緒分別受哪些因素的影響？）陳玲和芳芳是好朋友。一天上學陳玲看到了芳芳，熱情地喊著芳芳，芳芳卻騎著車子從她身邊飛馳而過。陳玲心里有些不悅：“怎么不理我，還好朋友呢！”

進了教室，正趕上課代表發(fā)作業(yè)。芳芳沖著剛進教室的陳玲說：“沒辦法，又是滿分！”陳玲打開自己的作業(yè)本，看到兩個鮮紅的“×”，不由暗想：神氣什么！她邊想邊從書包里拿書本，一不小心把文具袋掉地上，剛準備撿，就被芳芳踩到了手。陳玲一下子爆發(fā)了：“你干什么呀！故意找碴兒是吧？”這一幕恰巧被剛進教室的班主任看到，她批評到：“陳玲，你怎么對同學大喊大叫？”陳玲暴跳如雷地大叫：“我怎么這么倒霉呀！”

提示：陳玲出現(xiàn)情緒的變化是受對事情的預期、周圍輿論環(huán)境等因素的影響而產(chǎn)生的。4、如何正確認識青春期情緒的特點？（1）體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同感受，善于激發(fā)正面情緒感受，讓生活更美好。

P37（2）包括煩惱與擔憂，學習積極面對負面情緒，也是成長中所必須的。P38

認識自己，認識青春期的情緒特點，相信自己一定可以做把情緒調(diào)節(jié)得更好。思考：陳玲為什么會有這些情緒變化？（這些情緒分別受哪些因素的影響？）比較敏感，但不穩(wěn)定我們的情緒受多方面因素影響人分千里外，興在一杯中。①情緒反應強烈②情緒波動與固執(zhí)(2)情緒對人的消極影響：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。該實驗告訴我們（）認識自己，認識青春期的情緒特點，相信自己一定可以做把情緒調(diào)節(jié)得更好。C．地點不同D．境遇不同隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正在引發(fā)關注，有人平時斯文，一開車就急上火，他們被稱之為“隱形馬路殺手”，由此引發(fā)沖突、事件與案件層出不窮，調(diào)查顯示，23.隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正在引發(fā)關注，有人平時斯文，一開車就急上火，他們被稱之為“隱形馬路殺手”，由此引發(fā)沖突、事件與案件層出不窮，調(diào)查顯示，23.容易沖動，缺乏理智控制人分千里外，興在一杯中。①消極情緒不利于人的身心健康1、導致他們兩人的情緒表現(xiàn)不同的因素是什么呢？青春期情緒的特點有哪些？C．地點不同D．境遇不同我會克制自己，以合適的形式表達自己的情緒，用合理的方式調(diào)節(jié)自己的情緒。變化迅速，但不持久青春期情緒的特點有哪些？認識自己，認識青春期的情緒特點，相信自己一定可以做把情緒調(diào)節(jié)得更好。認識自己，認識青春期的情緒特點，相信自己一定可以做把情緒調(diào)節(jié)得更好。2017.1閱讀P38——探究與分享(1)陳玲為什么會有這些情緒變化？陳玲的情緒是受對事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等多方面因素的影響造成的。隨著周圍情況的變化，陳玲的情緒也在變化。(2)陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點？陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了情緒反應強烈，情緒波動與固執(zhí)等青春期的情緒特點。(3)假如你是陳玲，遇到類似情況會怎么做？我會克制自己，以合適的形式表達自己的情緒，用合理的方式調(diào)節(jié)自己的情緒。課堂小結青春的情緒

情緒面面觀情緒青春色調(diào)情緒復雜多樣

影響因素多樣情緒神奇作用青春期情緒的特點

正確認識青春期情緒特點能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。－－拿破侖1.古語“漫卷詩書喜欲狂”

“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”“風生鶴唳，草木皆兵”依次表達了

情緒。A．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、怒、懼2.李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因為

A．季節(jié)不同B．興趣不同

C．地點不同D．境遇不同課堂檢測DB3.科學家做過一個實驗，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻一直長得很健壯。該實驗告訴我們（）A．消極情緒會產(chǎn)生消極后果B．積極情緒會產(chǎn)生積極的后果C．不同的情緒會產(chǎn)生不同的后果D．情緒與身體健康關系不大C課堂檢測課堂檢測4.國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊對西安十所中小學的300名青少年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，61%的學生認為自己控制能力一般，容易沖動發(fā)火，材料突出反映了青少年時期的情緒特點是()A.比較敏感，但不穩(wěn)定B.比較強烈，但相對脆弱C.變化迅速，但不持久D.容易沖動，缺乏理智控制D課堂檢測5.隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正在引發(fā)關注，有人平時斯文，一開車就急上火，他們被稱之為“隱形