移動(dòng)環(huán)境下打造即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)新模式

移動(dòng)環(huán)境下打造即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)新模式隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為教育領(lǐng)域帶來(lái)了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。尤其在當(dāng)前新冠疫情席卷全球的情況下，遠(yuǎn)程教育和在線教育愈發(fā)成為人們廣泛關(guān)注的話題。在這種情況下，移動(dòng)環(huán)境下打造即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)新模式變得尤為重要。本文將探討如何應(yīng)用移動(dòng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)的新模式。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興技術(shù)，具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、時(shí)效性

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的迅速傳播和交互。短時(shí)間內(nèi)可以快速將信息推送到教師和學(xué)生手中，讓學(xué)生即時(shí)學(xué)習(xí)、交互反饋和掌握知識(shí)。

2、靈活性

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。學(xué)生可以在課堂上和課堂外隨時(shí)學(xué)習(xí)、探究、交流，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、多樣性

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域中可以實(shí)現(xiàn)多種格式的學(xué)習(xí)和教學(xué)，如視頻課程、開放式網(wǎng)絡(luò)課程、微信公眾號(hào)、教育APP等，給學(xué)習(xí)和教學(xué)提供了比較靈活的方式和形式。

4、個(gè)性化

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以提供定制化的學(xué)習(xí)和教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備選擇自己合適的內(nèi)容和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，更加符合個(gè)性化的需求。

二、即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)模式

即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)模式是為了滿足學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要及時(shí)和教師、同學(xué)進(jìn)行溝通和交流而開發(fā)的。雖然現(xiàn)有的電子學(xué)習(xí)平臺(tái)在提供自主化學(xué)習(xí)的同時(shí)也提供了一定的互動(dòng)性，但是教師需要更加主動(dòng)地去與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。

即時(shí)互動(dòng)性教學(xué)模式的特點(diǎn)是可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行課程的交流與問(wèn)答，教師則準(zhǔn)時(shí)回復(fù)并給予解答，這樣可以讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，提升主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。這種模式可以使學(xué)習(xí)者將課程變成更加生動(dòng)和趣味性的形式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和主動(dòng)探索。

三、應(yīng)用案例

1、微信公眾號(hào)互動(dòng)教學(xué)

微信是全球最大的移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之一，是教育信息化建設(shè)中重要的平臺(tái)。移動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用使得教育者和學(xué)習(xí)者可以輕松地建立一個(gè)社交交互系統(tǒng)，從而互動(dòng)性教學(xué)更加靈活和多樣化。微信公眾號(hào)作為一種新型平臺(tái)，也可以作為教育教學(xué)的新模式應(yīng)用。

在微信公眾號(hào)上，教師可以發(fā)布信息、熱點(diǎn)新聞、答疑解惑，與學(xué)生進(jìn)行在線交流互動(dòng)，讓學(xué)生在離線時(shí)也能夠不斷學(xué)習(xí)。另外，微信公眾號(hào)上的社交、分享和互動(dòng)功能等特點(diǎn)，也可以幫助學(xué)生通過(guò)分享和互動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、課堂在線交互互動(dòng)

使用在線教學(xué)平臺(tái)，可以使學(xué)生隨時(shí)隨地獲得老師的指導(dǎo)和在線交流。學(xué)生可以在環(huán)境安全和靈活的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，個(gè)人化學(xué)習(xí)的模式可以讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的方式和速度。在這些教育平臺(tái)中，可以開設(shè)多益測(cè)試、課堂點(diǎn)名、答題雙方交流等，并能夠迅速獲取基本的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)，供學(xué)生評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果是否達(dá)到預(yù)期。

此外，移動(dòng)終端的高度普及也使得在線教育越來(lái)越普及，大量的資源和工具增加了online教學(xué)的效果，隨著在線教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品不斷更新，用戶界面不斷優(yōu)化，教師和學(xué)生單項(xiàng)或多項(xiàng)運(yùn)用產(chǎn)品所提供的功能，對(duì)話互動(dòng)氣氛更加的蓬勃和隨意，著力于交互學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建和革新上。

四、技術(shù)應(yīng)用

1、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種很酷的技術(shù)，許多人可能還沒(méi)有接觸過(guò)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種模擬真實(shí)場(chǎng)景的互動(dòng)體驗(yàn)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)教育信息化領(lǐng)域的新模式。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以讓學(xué)生感受到更豐富更真實(shí)的體驗(yàn)，例如在普通課堂上卻能夠親身經(jīng)歷到動(dòng)手操作、互動(dòng)式從而深化自己對(duì)于知識(shí)體系的掌握和吸收效果。

2、智能設(shè)備技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，智能設(shè)備技術(shù)逐漸受到人們的關(guān)注。智能設(shè)備可以為教育提供新穎的教學(xué)手段和方法，加強(qiáng)教育運(yùn)用和教學(xué)效果，具有非常顯著的優(yōu)點(diǎn)。使用智能設(shè)備可以讓老師更容易地制作數(shù)字化課件，與學(xué)生互動(dòng)和實(shí)時(shí)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)、在線上直播、異地協(xié)同學(xué)習(xí)等多種方式的教學(xué)模式。

五、總結(jié)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的普及，為教育行業(yè)帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這種背景下，移動(dòng)