部編版一年級(jí)語文上冊《chshr》評課稿

部編版一年級(jí)語文上冊《chshr》評課稿一、課堂概述在本次課堂中，教師選取了《chshr》一課，該課是一年級(jí)語文上冊的一篇課文。本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握課文中的識(shí)字、理解和語言表達(dá)等能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和積極參與課堂的意識(shí)。在課堂氛圍上，教師通過布置小組合作任務(wù)、提問、展示學(xué)生作品等活動(dòng)，營造了一個(gè)輕松愉悅、充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師也注重課堂管理，讓學(xué)生保持安靜，注意聽課。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠：熟練掌握課文中的基本詞匯和句子；理解并記憶課文內(nèi)容，通過課文中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行文本閱讀；通過個(gè)人閱讀與合作學(xué)習(xí)等方式，提高語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生合作精神和積極參與課堂的意識(shí)。2.教學(xué)內(nèi)容篇目：《chshr》；課文內(nèi)容：課文通過主人公小狗小黑主動(dòng)尋找食物的故事，展示了小黑勇敢、機(jī)智、樂觀的品質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對課文中的字句理解和記憶；教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)生如何通過課文中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行文本理解和判斷；教學(xué)方法：采取小組合作任務(wù)、個(gè)人閱讀與口頭表達(dá)，展示學(xué)生作品等方式，由教師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與。3.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)語文課的內(nèi)容，并讓學(xué)生猜測本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二步：講解課文教師通過逐句講解的方式，讓學(xué)生理解課文中的關(guān)鍵詞匯和句子。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過選擇、填空等方式鞏固課文記憶。第三步：小組合作任務(wù)教師將學(xué)生分成小組，每組分配不同的任務(wù)。例如：找出課文中的關(guān)鍵詞匯，將課文整體內(nèi)容分段，圍繞課文中的人物與事件展開討論等等。第四步：個(gè)人閱讀與口頭表達(dá)教師讓學(xué)生閱讀課文，并自行總結(jié)出關(guān)鍵點(diǎn)。接著，讓學(xué)生互相講述自己總結(jié)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第五步：展示學(xué)生作品教師選擇若干優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。第六步：總結(jié)教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶。三、教學(xué)反思此次課程設(shè)計(jì)以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，既注重教學(xué)內(nèi)容又注重學(xué)生的自主參與，使學(xué)生能夠在輕松自由的氛圍中掌握課程重點(diǎn)。在教學(xué)方法上，教師采用了多種途徑，如小組合作任務(wù)、個(gè)人閱讀與口頭表達(dá)等方式，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在教學(xué)評價(jià)上，教師注重了學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合評價(jià)，鼓勵(lì)和肯定了學(xué)生的表現(xiàn)，在讓學(xué)生保持高漲的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。四、結(jié)束語部編版一年級(jí)語文上冊《chshr》這節(jié)課教學(xué)成功，學(xué)生在課堂上積極參與，在一個(gè)輕松、互動(dòng)、愉悅的教育環(huán)境中取得了顯著的進(jìn)步