幼兒園實(shí)習(xí)老師心得

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得幼兒園實(shí)習(xí)老師心得15篇

某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其登記來，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是幫大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)老師心得，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得1

本人于某月在xx幼兒園實(shí)習(xí)。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了許多東西，有些是以前在學(xué)校的所學(xué)不到。由于有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心的關(guān)心與指導(dǎo)。在此我對(duì)自己xx幼兒園的實(shí)習(xí)工作做一下自我：

一、剛開頭是見習(xí)。

是實(shí)習(xí)所須的第一步，是讓實(shí)習(xí)生熟識(shí)幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的也許狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)方案后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習(xí)的工作，還自己***完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長的.欣賞。

二、見習(xí)過后開頭實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒學(xué)問的培育，藝術(shù)課很少上，如：，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無樂觀性，常常不愿來上課?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或講，或做嬉戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，吸引了他們的留意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿足。但滿足不表示，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完善的結(jié)合在一起，力求最到更好。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得2

我的工作一開頭是助教，由于沒有實(shí)踐閱歷，也不太放的開，所以園里領(lǐng)導(dǎo)很愛護(hù)細(xì)心的讓我適應(yīng)過渡一下，和同學(xué)們先熟識(shí)了解，去試著找出一種合適的相處方式好教授方式。一開頭，我的確由于緊急，生怕孩子們不喜愛我而不敢靠近，不敢說太多的話，后來有一個(gè)很可愛的女孩子主動(dòng)來找我談天時(shí)，我才真的覺得我太當(dāng)心了，孩子們的世界很單純，你喜愛他們，他們也會(huì)回饋給你喜愛的。

我慢慢放開了之后，在作為助教的時(shí)候關(guān)心老師上課時(shí)不僅能好和同學(xué)們有互動(dòng)，還能在課后和孩子們一起嬉戲。依據(jù)我的表現(xiàn)，我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程。由于孩子們這個(gè)時(shí)間段其實(shí)留意力是很難集中的`，而且尤其是幼兒園的寶寶們，比較難全面管理，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子獨(dú)特的想法，我所能做的是盡量去引導(dǎo)一個(gè)方向。

美術(shù)課程主要是為了愛護(hù)并激發(fā)孩子們獨(dú)特的想象力，培育孩子們自主思索的力量和動(dòng)手的力量，為了讓孩子們能在歡樂中學(xué)習(xí)，能把留意力集中在課堂上，我絞盡腦汁并請(qǐng)問了許多老師、前輩，想出幾種能實(shí)現(xiàn)我寓教于樂但同時(shí)讓我便于管理的嬉戲。

上第一堂課的時(shí)候剛開頭緊急的始終遺忘下句話要說什么，后來有一個(gè)小寶寶夸我畫的花花好看，問我能不能教她畫小花送給媽媽，這個(gè)小插曲讓我放下了緊急的心情，被孩子們的可愛與純真使得我很開心的上完了第一節(jié)課，比我預(yù)期的還要?jiǎng)倮＝酉聛淼膶?shí)習(xí)期間我和孩子們的相處也非常的快樂，還和xxx小伴侶建立起了深厚的友情呢！

能成為一個(gè)老師是比較簡單的事，但是想要做好一個(gè)老師是需要付出許多心血和努力的一件事。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過和xx幼兒園老師的相處學(xué)習(xí)，我收獲到許多閱歷，和x班小伴侶的相處中，自己也能漸漸學(xué)到，得出許多平常在學(xué)校領(lǐng)悟不到的，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說真的是特殊有益的。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得3

星期一下午快放學(xué)的時(shí)候，我們班的一位實(shí)習(xí)老師給小伴侶們講故事。她跑去***書角任憑拿了一本繪本就準(zhǔn)備給小伴侶們講，下面小伴侶們始終在那說這本繪本聽過了，可她依舊要講這本繪本。

繪本的名字叫做《假如嗅嗅丟了》，她把嗅嗅讀成了（chouchou），下面的小伴侶提示了好幾次，她改正了一下讀音，但是沒過多久又讀錯(cuò)了，小伴侶們又在下面說著，可是她卻沒有改，就這樣把一個(gè)繪本講完了。她講的很無聊，而且聲音很小，我們要認(rèn)真聽才能聽的清晰。下面的小伴侶都聽的很不耐煩。

我認(rèn)為作為一名合格的幼兒園老師，首先最主要的是標(biāo)準(zhǔn)的一般話和廣泛的文學(xué)常識(shí)，其次才是一些必要的技能。

由這位實(shí)習(xí)老師我想到，將來作為一名合格的幼兒園老師，必需要有廣泛的文學(xué)常識(shí)，還要準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤，無論指出自己錯(cuò)誤的是小伴侶還是老師。

時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)

時(shí)間如白駒過隙一般匆忙走過，每一天的早晨，我們伴著這初升的太陽動(dòng)身，始終到它的隕落，一晃，這一個(gè)星期就這樣地結(jié)束了這一個(gè)星期我們有過累，有過苦，但更多的只有無盡的歡樂與不舍。

在這個(gè)星期里，我利用一切時(shí)間與孩子們相處，談天，盡可能走進(jìn)他們的世界，慢慢地孩子們記住了自己的名字，跟前跟后地向著我問東問西，此時(shí)的我是歡樂的，我沉醉這幫孩子的喜愛你與崇拜你中。幼兒的心是純凈的，無暇的，孩子的愛也是真實(shí)的，純真的，所以在他們說出"實(shí)習(xí)老師，我喜愛你'后，我沉醉在自己無限的自戀之中。"老師，明天以后都不會(huì)來了'還沒等我說完，他就問我"老師，你會(huì)想我么？'他的話讓我的心驚了下，我趕忙回答："會(huì)的，會(huì)的，老師確定會(huì)想你。'"老師，我也會(huì)的。'孩子的話無疑是最暖心的。

這一天，我盡可能地與每個(gè)孩子都玩到，和他們說話。我似乎說"時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)，讓我再好好地與這幫孩子聊談天，讓我再好好地了解他們，讓我再好好地讓他們多多快樂！'看著這些個(gè)孩子騎著自己的小車在操場上奔馳，看著他們競賽時(shí)流下的汗水，看著他們內(nèi)心無法掩飾的歡樂，看著他們一張張歡樂的臉龐，我好想說"時(shí)間時(shí)間，你慢點(diǎn)，讓他們好好地停留在這美妙的時(shí)刻，這美妙的童年，時(shí)間時(shí)間，你慢點(diǎn)，讓這幫孩子永久地停留在無憂地歡樂時(shí)刻吧！'

收獲

這五天里，聰慧的幼兒會(huì)直接吸引我的留意力。在課堂上，徐凌瑞總是樂觀舉手發(fā)言回答，而每次回答出來的答案讓你意想不到一位6歲的幼兒是這么的有語言組織力量；而相反的平常愛打鬧的，上課神游被批的幼兒也同樣吸引了我。馬榮偉就是一個(gè)典型的代表，上課被點(diǎn)名批判照樣下了玩的很快樂，直到被找家長，才變好。

一個(gè)布滿輕松活躍氛圍的課堂，是那么的重要。而一位老師的課堂內(nèi)容，吸引幼兒的方式也具有同樣的必要。顧老師，就是這樣一個(gè)人，她既是幼兒的嬉戲伙伴，又是幼兒的引導(dǎo)者。而好的嬉戲伙伴關(guān)系也給整個(gè)接下來的課帶來很大的便利。從而給我一種老師賣力教本事，幼兒仔細(xì)學(xué)本事的相互進(jìn)步關(guān)系。顧老師，給我的啟發(fā)，引導(dǎo)，夸獎(jiǎng)我都牢記在心，對(duì)***后工作有些極大的關(guān)心。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得4

我來到幼兒園做老師，這一次的實(shí)習(xí)也是讓我感受到做幼師的不簡單，不過我也是喜愛孩子，所以才選擇了這個(gè)專業(yè)，打算來做這個(gè)工作，在這次的實(shí)習(xí)之中，我也是感受到做老師的確是辛苦，但是也是特別的有成就感，我也是對(duì)于這次實(shí)習(xí)有一些感悟心得。

教學(xué)的工作是需要我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做的，老師的工作和其他的工作是有一些區(qū)分的，同時(shí)也是需要我們有責(zé)任心，有愛人，情愿去把孩子訓(xùn)練好，而幼師更是如此，孩子們都是特別活潑好動(dòng)的，也是需要我們急躁的去照看他們，去陪伴他們成長，在實(shí)習(xí)之中，我也是感受很深刻，開頭我還不會(huì)做事情，帶我的老師就告知我，讓我成為他們的大姐姐，有肯定的威信，同時(shí)也是和他們成為好伴侶，當(dāng)他們接受我之后，也是能更好的去陪伴他們成長，在成長之中，我的愛心，我的關(guān)懷，我的責(zé)任是特別的重要，要把他們當(dāng)成我的孩子一樣去照看，雖然我還沒有孩子，但是我也是可以感受到那種愛意的。

作為幼師，工作的.辛苦是確定的，孩子們好動(dòng)，許多的習(xí)慣也是沒有養(yǎng)成，一些小的異動(dòng)可能就會(huì)造成很大的影響，小班的孩子更是如此，一個(gè)孩子哭了，可能整個(gè)班級(jí)的孩子都是會(huì)哭了，可能他們開頭不難過，但是看著別的孩子哭了，也是會(huì)忍不住哭了，或者有從眾的心情，這時(shí)候也是特別的考驗(yàn)我們老師，開頭我還不理解這些行為，但是慢慢的我也是接受了，也是陪伴著孩子們，感受著他們的喜怒哀樂，去訓(xùn)練好他們，在實(shí)習(xí)之中，他們也是慢慢的接受了我，情愿聽我的話，跟著我學(xué)東西。

看著他們的成長，我也是特別的興奮，自己的工作閱歷也是得到了增長，同時(shí)自己也是收獲了許多，更加的懂得了作為一名幼師是要怎么樣的去做，也是需要有許多的方面自己需要連續(xù)的去提升，去學(xué)習(xí)的，實(shí)習(xí)的結(jié)束，讓我明白，自己和優(yōu)秀的幼師之間差距還是很大的，但是也是賜予了我信念，我能做好這份工作，也是情愿做，喜愛這份工作，情愿陪伴著孩子們，去和他們一起成長，一起去進(jìn)步。在工作之中，其他同事的關(guān)心也是讓我感受到幼兒園的氛圍是特別有愛心的，也是特殊的讓我喜愛的環(huán)境，我要連續(xù)的努力，去將自己提升，讓自己變得更加的優(yōu)秀。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得5

經(jīng)過為期一個(gè)月的音樂教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然在上課課程中有學(xué)到許多學(xué)問可以運(yùn)用但是以前都只是紙上談兵，對(duì)于面對(duì)的同學(xué)來說總會(huì)不經(jīng)意消失各種不同的意外，對(duì)于一個(gè)月的實(shí)習(xí)來說，我有著深深的感受，最重要的我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

1.剛上課時(shí)，內(nèi)心有一種恐驚感，這是由于對(duì)自己的自信念不夠，也是由于沒有過多接觸同學(xué)才會(huì)有這樣的恐驚感，手會(huì)不自覺的抖動(dòng)，唱歌的話聲音會(huì)放不開，而且唱的聲音很小，還會(huì)抖動(dòng)，同學(xué)或許感覺不到什么，但是自己唱的時(shí)候就會(huì)覺得說，為什么會(huì)這樣，自己都覺得有點(diǎn)丟臉。所以在上了一個(gè)月的.課后，唱歌的時(shí)候覺得聲音放的出來，而且感覺變的越來越好。

2.老師師范技能方面的努力，粉筆字和一般話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們每個(gè)班級(jí)都有組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最終是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)老師就有提出說我的粉筆字寫的不是很工整，還有講話的語速有點(diǎn)過快，在實(shí)習(xí)的時(shí)候有特地留意到這一點(diǎn)，盡量的放慢語速和書寫粉筆字的速度，盡量將要說的話一字一字說清晰，要寫的字一筆一筆書寫好。

3.對(duì)于上課時(shí)課堂氣氛的把握，上課的時(shí)候，并不是大家都會(huì)集中靜神聽你上課，也不是全部的同學(xué)都特別協(xié)作你上課，所以上課的時(shí)候不僅僅根據(jù)自己的教案去讀，而是依據(jù)上課時(shí)候的一些突發(fā)大事轉(zhuǎn)變自己的上課方式，例如有同學(xué)做小動(dòng)作，你需要在上課的時(shí)候還能很順的接話提示這個(gè)同學(xué)，在同學(xué)對(duì)上的課沒愛好的時(shí)候，你要想方法將自己的教學(xué)方式改一下，這樣有助于同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的提高，也提高了自己上課的自信念。

4.與同學(xué)相處也是一種技巧嗎，假如說你對(duì)同學(xué)們不管是上課還是平常的時(shí)候，見到都是板著一張臉的話，那同學(xué)心里自然會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種畏懼感，所以在上課的時(shí)候就會(huì)很拘束，明顯放不開，但是假如平常的時(shí)候你對(duì)待他們就像對(duì)待伴侶一樣的話，那樣會(huì)使他們覺得老師很親切，她們就會(huì)很喜愛你，所以你上課的時(shí)候她們也會(huì)特別樂觀的協(xié)作你。所以說怎么樣與同學(xué)相處也是一個(gè)教學(xué)勝利的很大關(guān)鍵點(diǎn)。

總之在實(shí)習(xí)階段，自己學(xué)會(huì)了許多上一堂課程的技巧，并且還會(huì)很自然開動(dòng)腦筋，去想一些方法或設(shè)計(jì)一些嬉戲什么的讓一堂課變的更加好玩一點(diǎn)。當(dāng)然實(shí)習(xí)也是要理論做鋪墊的，沒有好的理論基礎(chǔ)，許多時(shí)候在上課時(shí)候你會(huì)覺得詞窮，活著說你想不到一些有科學(xué)依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學(xué)手法。好的實(shí)際閱歷要積累，課本上的學(xué)問要把握，還有依據(jù)同學(xué)的狀況去調(diào)整自己的教學(xué)方法，只有做到這幾個(gè)點(diǎn)的話，那么實(shí)習(xí)就是特別勝利的了。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得6

我透過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培育同學(xué)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、潛力、學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的談天時(shí)間，也就是培育語言方面。語言潛力的進(jìn)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜愛說并有機(jī)會(huì)說并能拿到專心應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的`個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對(duì)幼兒語言進(jìn)展具有重要特別好處。那里，老師首先引出一個(gè)小伴侶感愛好的一個(gè)話題，然后由小伴侶紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自我的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與同學(xué)之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語言潛力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理潛力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，把有方案的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合。如，我們班有兩位小伴侶鋪張洗手液，黃老師就會(huì)跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能鋪張，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)省的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自我的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足，我也向老師請(qǐng)教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，漸漸的磨練會(huì)讓我這些不足得到改善。

透過這次的實(shí)習(xí)，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)寶。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了："學(xué)高為師，行正為范'的道理。在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這四個(gè)月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會(huì)做得更好。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得7

我畢業(yè)于伊犁師學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開頭實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。

時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)一名的幼師真的不是件簡單的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開頭學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的`上課閱歷不沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清晰，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶大一班，盼望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。也盼望我和菜老師的工作能協(xié)作的更默契。

實(shí)習(xí)期間，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡潔的***畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說肯定講的比我，這樣剛，就讓孩子們來個(gè)講故事競賽，這樣可以讓他們?cè)阪覒蛑邪緹挶磉_(dá)力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

在為期一三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)分，在書本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)覺是那樣的微不足道，訓(xùn)練孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù)。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得8

經(jīng)受了三年的高校生活，我也最終"如愿以償'的在這次的實(shí)習(xí)任務(wù)中走出了校門，并親身來到了xxxx市的xxxxxx幼兒園，在這里開頭了我長達(dá)三個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅。

作為一名學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的應(yīng)屆高校生，通過在校內(nèi)內(nèi)的學(xué)習(xí)，我充分的累積了自己的學(xué)問和理論，但通過這次的實(shí)踐，我才真正從實(shí)踐中學(xué)會(huì)了這些學(xué)問，并從中總結(jié)出了自己的！

關(guān)于此次的實(shí)習(xí)工作，我可謂是受益良多。不僅僅是幼兒園里的老師在教導(dǎo)和教育我，就連那些小伴侶們，也在不斷的教會(huì)我在幼兒訓(xùn)練上的閱歷和技巧?，F(xiàn)在三個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在此我對(duì)自身經(jīng)受了實(shí)習(xí)后的個(gè)人狀況做自我總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名高校生，校內(nèi)的生活和訓(xùn)練培育了我較好的個(gè)人品德和素養(yǎng)。但在成為一名實(shí)習(xí)生后，我更加深刻的體會(huì)到"為人師表'的責(zé)任！幼兒園階段的孩子正是學(xué)習(xí)和仿照力量強(qiáng)的時(shí)候。雖然只是作為一名實(shí)習(xí)老師，但假如部做好表率，我的行為也同樣會(huì)給幼兒們?cè)斐珊艽蟮挠绊憽?/p>

為此，在崗前培訓(xùn)開頭我就始終在嚴(yán)格的要求自己，樂觀的向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，并在校內(nèi)中隨時(shí)的保持自身優(yōu)良的習(xí)慣。在幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)受，讓在思想上更加的完善的了自己，并熟悉到了作為一名訓(xùn)練者的責(zé)任意識(shí)。

二、力量提升

在實(shí)習(xí)期間，我樂觀的熬煉了自己。從一開頭來面對(duì)小伴侶上臺(tái)都會(huì)感到緊急，到如今已經(jīng)能在家長會(huì)中和家長們的侃侃而談，中對(duì)我而言是的一份收獲。

由于在這次的實(shí)習(xí)中，我深刻的熟悉到作為一名訓(xùn)練者的要求就是要自信！站在臺(tái)上，只有自信才能支撐著自己，只有自信，才能將自己預(yù)備的教案和演講的都完善的呈現(xiàn)出來！

如今，通過在實(shí)習(xí)期中的熬煉，我也充分的把握并提升了自身的自信！讓我也能在訓(xùn)練中憑借自身的自信和親切去引導(dǎo)班級(jí)中的小伴侶們，完成好自身的訓(xùn)練任務(wù)！

此外，在專業(yè)的學(xué)問和技巧方面我也跟著老師們學(xué)習(xí)了許多。并且，通過在實(shí)踐中和幼兒們的接觸，我也充分發(fā)揮了自己過去所把握的學(xué)問技巧，不僅將紙面的學(xué)問化作了閱歷，更提升了自我的推斷力量，能清晰的在訓(xùn)練中明白自己的任務(wù)。

三、自我體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅體會(huì)了訓(xùn)練工作中的種種經(jīng)受，在社會(huì)的生活環(huán)境中也得到了很多的閱歷和體會(huì)。雖說如今的確有了成長，但我在實(shí)習(xí)的工作中也發(fā)覺了自身許多的不足和問題，這都是我今后需要改進(jìn)的地方。

為此，我也會(huì)在這次的之仔細(xì)的反思的自己，改進(jìn)自己，讓自身的力量得到更大的提升！

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得9

光陰飛速的消逝，在我都沒有留意到的時(shí)候，我竟然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小伴侶三個(gè)月了！當(dāng)發(fā)覺這一狀況的時(shí)候讓我驚異不已，明明感覺自己才來到這里一個(gè)月左右，剛剛加入幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清楚的印象，卻在我意識(shí)到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后快速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所掩蓋。

幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，由于我們面對(duì)的都是幾歲大的可愛孩子，天真無邪，對(duì)世間懵懵懂懂。而我們的`工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀?？梢哉f孩子們的將來都在我們的一舉一動(dòng)里，究竟孩子們的天性就是仿照，假如我們不能夠以身作則，仔細(xì)的履行自己所說的良好品質(zhì)，說一套做一套的話就很簡單被孩子們識(shí)破，并且給孩子們帶來錯(cuò)誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力，我一開頭的確是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作進(jìn)行的極為不順當(dāng)。后面還是各位前輩老師給我傳授了閱歷我才能夠得以用平常心來面對(duì)我們祖國將來花朵，在同事的教育下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛和教育他們，孩子們自然會(huì)感受到我們的真誠，從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽話的，時(shí)不時(shí)的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有閱歷的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場學(xué)著孩子們大哭一場，將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題，用非凡的急躁和不斷加深理解的訓(xùn)練方式來對(duì)待孩子們，挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又布滿驕傲的心情，讓我對(duì)于幼師行業(yè)更加布滿信念和激情，對(duì)于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的學(xué)問都有了新的看法和運(yùn)專心得。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的學(xué)問，在學(xué)習(xí)中加入工作時(shí)所積累的閱歷，這樣交叉的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過去了，我對(duì)于我待了三個(gè)月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛的老師，乖巧聽話的孩子們，還是溫順大方的園長，都是我實(shí)習(xí)期間美妙的回憶。

我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力氣和不服輸?shù)捻g性，在培育祖國將來花朵的道路上越走越順當(dāng)！

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得10

雖然是第一次跟班見習(xí)，但同學(xué)們信念滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，同學(xué)們都能認(rèn)真觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)組織等，將書本的理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合。在這短短的三天時(shí)間里，她們?cè)谟變簣@得到了很大的收獲：

精神上的收獲，首先，同學(xué)們對(duì)幼兒老師這份工作有了新的看法，也對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的熟悉。同學(xué)們感受很深地說，身為一名幼兒老師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動(dòng)對(duì)幼兒的影響特別的深，需要起早摸黑，需要仔細(xì)備課，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修。其次，通過對(duì)幼兒園老師日常教學(xué)的觀看，同學(xué)們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及學(xué)問傳授等方面存在很大的不足，學(xué)問面無法應(yīng)付幼兒因奇怪???而提出的各種問題，對(duì)自己現(xiàn)有的學(xué)問面有了一個(gè)新的熟悉，熟悉到自己所學(xué)的學(xué)問在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿意需要。第三，許多同學(xué)對(duì)幼兒老師在工作中體現(xiàn)出的愛心、急躁、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很鄙視，感到自己的學(xué)習(xí)和探究精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一、同學(xué)們對(duì)幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的熟悉，對(duì)幼兒老師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見習(xí)的目的。不少同學(xué)認(rèn)真觀摩樂觀思索，發(fā)覺幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，老師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實(shí)到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二、同學(xué)們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實(shí)際相比較，對(duì)書本上的學(xué)問有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分同學(xué)能夠應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問對(duì)老師的某些詳細(xì)環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個(gè)別老師上課時(shí)只留意活躍的幼兒，對(duì)于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時(shí)老師對(duì)幼兒的表揚(yáng)和批判語言過于直接，不利于幼兒的成長。

三、對(duì)幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解，對(duì)幼兒教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié)和幼兒活動(dòng)的組織都有了肯定的熟悉，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng)，每周一的升旗儀式由各班同學(xué)代表輪番主持，有助于培育幼兒的組織力量，熬煉膽識(shí)。

此次見習(xí)，同學(xué)們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時(shí)也反映出同學(xué)存在的一些問題。包括：部分同學(xué)樂觀性、主動(dòng)性不夠，有些同學(xué)過多將留意力放在與幼兒的玩耍上，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀看，缺少深化和整體的見習(xí)體會(huì)。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得11

我在幼兒園做實(shí)習(xí)生也有三個(gè)月了，在幼兒園的時(shí)間里，每天跟著孩子們待在一起，和他們一起玩耍，一起感受他們的可愛和稚嫩，這讓我覺得我每天都過的很美妙和充實(shí)，在幼兒園實(shí)習(xí)，是我正確的選擇，我也很喜愛這樣的實(shí)習(xí)工作，以下是我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)工作的自我總結(jié)。

首先，真誠的對(duì)待幼兒，更能拉近彼此的關(guān)系。在幼兒園我主要的實(shí)習(xí)工作，還是幼師，所以我首先必需得跟孩子們打好關(guān)系，我每天都跟他們玩嬉戲，和他們一起唱歌，每天都跟他們說話，讓他們能夠盡快的熟識(shí)我，為了能夠讓幼兒直觀的體會(huì)到我的真誠，我每次跟他們說話的時(shí)候，我都會(huì)蹲下身，盡量和他們平視，這樣會(huì)讓幼兒更快的接受自己，明顯在這方面我是勝利的，在開頭實(shí)習(xí)的兩天時(shí)間里，幼兒們都大部接受了我，每天都會(huì)主動(dòng)來跟我打招呼，我真的很快樂，我踏出了第一步。

其次，對(duì)待幼兒肯定要有足夠的急躁和包涵心。我剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，高校也才剛，自己還處于懵懂的階段，面對(duì)孩子們奇怪???和天真的眼神，心里是很緊急且焦躁的，但是想到園長跟我說的話，在幼兒園實(shí)習(xí)，不管什么時(shí)候都不能急，做什么事情都要心平氣和，布滿急躁，最終我漸漸平復(fù)自己的心情，讓自己快速的平和起來，向幼兒們做了，開頭了我的幼兒園實(shí)習(xí)生的工作。

急躁和包涵心的另外一個(gè)方面，就是對(duì)待幼兒們時(shí)要能掌握自己的脾氣。幼兒園的`時(shí)期，正是小伴侶奇怪???好動(dòng)的時(shí)期，大部分小伴侶還是很聽我們的話，該讀書的時(shí)候讀書，玩嬉戲的時(shí)候玩嬉戲，該休息的時(shí)候也會(huì)乖乖的休息，當(dāng)然也會(huì)有幾個(gè)淘氣搗蛋的孩子，對(duì)于這幾個(gè)孩子，我們就要有更多的急躁去教育他們，讓他們能夠聽我們的話。

我在幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里，的轉(zhuǎn)變真的就是自己的性子變得平和了，脾氣也變得溫婉了，面對(duì)不聽話的孩子，在最開頭的時(shí)候，我是很煩躁的，但是由于我的不耐煩直接導(dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)我，讓我知道對(duì)待孩子是不能心情化的，這真的是我這三個(gè)月來的的感受，也是我進(jìn)步的的地方。

孩子們就像是天使，在我實(shí)習(xí)的時(shí)間里暖和了我的心靈，我覺得這次的實(shí)習(xí)真的很有意思，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，為做一個(gè)專業(yè)的幼師而努力。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得12

今日是幼兒園對(duì)家長開放的半日活動(dòng)，我的心從前幾天就已經(jīng)開頭忐忑擔(dān)心了，一想到孩子們看到家長時(shí)那種蠢蠢欲動(dòng)的樣子，我就早上一起床我就勸慰自己，美妙的一天開頭了，要用全新的心情

去對(duì)待一切，就這樣我在班上迎來了小伴侶們。

8:30分我開頭了第一節(jié)課共享閱讀《小海龜》，孩子們表現(xiàn)的特殊的棒，回答問題都很踴躍，思路也特殊的跳動(dòng)，我很喜愛這樣的感覺。下課后就是入廁、喝水，然后開頭我們今日的其次節(jié)課《規(guī)律狗》，剛開頭還不錯(cuò)，可過了一會(huì)兒我就發(fā)覺有留意力不集中的孩子，這些都是很正常的.，每個(gè)人的留意力時(shí)間的長短是不一樣的，都是因人而異，家長們也不要多想，孩子還小，我們從現(xiàn)在漸漸抓起，從點(diǎn)滴中滲透。

其次節(jié)課結(jié)束后，緊接著就是入廁、喝水、洗手、吃水果，看著孩子們寧靜的吃東西，我略微喘口氣，休息了一下，嗓子眼里在冒煙，我們平常就是這樣一個(gè)人一帶一上午，特別辛苦，回到家都不想話?！兑?guī)律狗》這樣的課，上課時(shí)最多不能超過15人，假如人多了，效果就不好了，在加上小班孩子太小了，需要一對(duì)二，或者一對(duì)四的上課。假如效果達(dá)不到，就請(qǐng)家長每個(gè)周五帶回家，給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓

孩子多進(jìn)行操作，多去觀看，不要告知他答案。

另外，我感謝家長今日對(duì)我們工作的協(xié)作，在我上課時(shí)沒有說話的，沒有打手機(jī)的，沒有隨便下位的，出去戶外時(shí)也都能跟著一起活動(dòng)，這讓我感到特別欣慰。都是很明理的家長，再次感謝您們對(duì)我們工作的支持。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得13

今日是幼兒園對(duì)家長開放的半日活動(dòng)，我的心從前幾天就已經(jīng)開頭忐忑擔(dān)心了，一想到孩子們看到家長時(shí)那種蠢蠢欲動(dòng)的樣子，早上一起床我就勸慰自己，美的一天開頭了，要用全新的心情

去對(duì)待一切，就這樣我在班上迎來了小伴侶們。

8:30分我開頭了第一節(jié)課共享閱讀《小海龜》，孩子們表現(xiàn)的特殊的棒，回答問題都很踴躍，思路也特殊的跳動(dòng)，我很喜愛這樣的感覺。下課后就是入廁、喝水，然后開頭我們今日的其次節(jié)課《規(guī)律狗》，剛開頭還不錯(cuò)，可過了一會(huì)兒我就發(fā)覺有留意力不集中的孩子，這些都是很正常的，每個(gè)人的留意力時(shí)間的長短是不一樣的.，都是因人而異，家長們也不要多想，孩子還小，我們從現(xiàn)在漸漸抓起，從點(diǎn)滴中滲透。

其次節(jié)課結(jié)束后，緊接著就是入廁、喝水、洗手、吃水果，看著孩子們寧靜的吃東西，我略微喘口氣，休息了一下，嗓子眼里在冒煙，我們平常就是這樣一個(gè)人一帶一上午，特別辛苦，回到家都不想話?！兑?guī)律狗》這樣的課，上課時(shí)最多不能超過15人，假如人多了，效果就不了，在加上小班孩子太小了，需要一對(duì)二，或者一對(duì)四的上課。假如效果達(dá)不到，就請(qǐng)家長每個(gè)周五帶回家，給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓

孩子多進(jìn)行操作，多去觀看，不要告知他答案。

另外，我感謝家長今日對(duì)我們工作的協(xié)作，在我上課時(shí)沒有說話的，沒有打手機(jī)的，沒有隨便下位的，出去戶外時(shí)也都能跟著一起活動(dòng)，這讓我感到特別欣慰。都是很明理的家長，再次感謝您們對(duì)我們工作的

支持。

幼兒園實(shí)習(xí)老師心得14

我學(xué)的是幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在幼兒園開頭實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。

時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師，看著主班老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開頭學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，主班老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的.平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清晰，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和主班老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，盼望大一班在我和主班老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。也盼望我和主班老師的工作能協(xié)作的更默契。

實(shí)習(xí)期間，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起