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教師個人教研工作總結(jié)
教師個人教研工作總結(jié)二十一世紀是信息飛速發(fā)展的時代,培養(yǎng)各類需求的人才需要教師不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)人和社會的新要求。校本培訓(xùn)為廣大教師提供了可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:一、能夠按時參與校本研修活動,并做好理論學(xué)習(xí)記錄,踴躍發(fā)言,提出自己的見解,并認真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。1、在校本研修培訓(xùn)中,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),開展多層次教育科學(xué)研究,提高教師的理論水平和創(chuàng)新能力。2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真開展有效備課、有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,進行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進行聽課研討,加強集體備課的力度,調(diào)動各年級組長的能動性。嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。二、各教研組要積極組織老師聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高。實踐反思是我們學(xué)校推崇的教學(xué)方法之一。我們鼓勵教師定期撰寫教學(xué)反思和教育敘事研究報告,通過組織論壇和優(yōu)秀案例評選等活動,分享教育智慧,提升教育境界。為了促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,學(xué)校和骨干教師積極參與各級教育科研課題的研究工作。我們認真落實研究過程,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實踐。專題講座是我們學(xué)校針對教育教學(xué)改革的熱點問題,針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題,進行的理論講座。這有助于幫助教師了解最新的教育教學(xué)理論和實踐。校干引領(lǐng)是我們學(xué)校推廣教學(xué)觀摩活動和進行教學(xué)指導(dǎo)的一種方式。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,帶頭出示公開課、研討課,參與本校的教學(xué)觀摩活動,引領(lǐng)教師不斷進步。網(wǎng)絡(luò)研修是我們學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的一種方式。通過教師教育博客等平臺,促進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。我們認識到,教師觀念的更新、人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。因此,我們始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興?!钡牡缆?,把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,進而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。在教育工作中,我不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會的需求。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。通過參與校本研修活動,我認真撰寫心得體會,不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。在課堂教學(xué)研究中,我與同組的老師共同討論分析,取長補短,不斷提高自己的教學(xué)水平。通過反思和案例整理,我豐富、完善了自己的課堂,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。我會繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣,以不斷提高自己的教學(xué)水平。二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)我積極參與校本及研訓(xùn)中心研修活動,認真聆聽專家的指導(dǎo),并多看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考。我對自己感興趣的話題發(fā)表評論,并及時與各位溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時地了解外面的世界。此外,我也采取自主學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,制定計劃,并實施計劃以彌補自身不足,提高自身能力。三、研修內(nèi)容豐富多彩我加強師德培養(yǎng),堅持教書育人,以師德為本。我遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。此外,我也將新課程理念作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)實際反思如何調(diào)整教學(xué)策略,并在課后反思自己的教學(xué)效果,尋找課堂教學(xué)的
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