霧都孤兒初中讀后感3篇

霧都孤兒初中讀后感3篇霧都孤兒初中讀后感1

《霧都孤兒》這本書主要講解并描述了一個男孩奧利弗為了生存而抗爭的令人心碎的故事。他生活在倫敦的下層社會，生活很凄慘，但他心中永久有著光明，最終他在好心人的幫助下逃脫了邪惡勢力，找到了美好。

讀完了這本書后，我的心久久不能安靜，我想到了自己。我的生活跟奧利弗有著天壤之別，我有著良好的物質條件，良好的學習環(huán)境，但我卻不懂得珍惜，上課老是不仔細聽講，下課老是與同學吵吵鬧鬧，在家也不幫爸爸媽媽做家務，給老師和家長添了不少麻煩，我以后肯定要上課仔細聽講，仔細學習，在校爭做好學生，在家爭做好孩子。

霧都孤兒初中讀后感2

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說。這位年僅二十五歲的小說家決心學習英國現(xiàn)實主義畫家威廉·荷加斯(WilliamHogarth,1697一1764)的典范，英勇地直面人生，真實地表現(xiàn)當時倫敦貧民窟的凄慘生活。他抱著一個崇高的道德意圖：抗議社會的不公，并喚起社會言論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來被我國及前蘇聯(lián)學者界定為“英國文學上批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表〞。對此，我有一些不同的見解：文學藝術是一種特別的社會意識形態(tài)，它必定是社會存在的反映。但是，我們決不能把反映現(xiàn)實的文學都說成是現(xiàn)實主義文學，把“現(xiàn)實主義〞的外延無限擴展。事實上，作家運用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特別氣質和性格特點親密相關。狄更斯的創(chuàng)作，想像力極為豐富，充滿詩的激情，他著意渲染自己的道德理想，到處突破自然的忠實臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀。冷靜、嚴格寫實的方法有顯著的區(qū)分。

奧利弗——一個孤兒，他被投入了一個充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人關懷他。邪惡的費金，殘暴的比爾?賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個神偷手，然后利用他去騙取錢財?？墒菉W利弗不愿去干這些事情,費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗處處流浪。幸運的是，他遇到了一群和善的人，對他無微不至的關心，讓奧利弗感到特別暖和。

當我想到一個九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍憧憬著一個美妙的生活，多次在好心人的幫助下，最終過上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真英勇、真頑強。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是埋怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有很多孩子，正承受著巨大的苦痛;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的幫助，但更需要不屈的精神、英勇的精神。

霧都孤兒初中讀后感3

一個出生在英國濟貧院里的孤兒，他叫奧利弗。他被送到一個“吃不飽，穿不暖〞的寄養(yǎng)院里牽強活到了9歲。因為要求添一點粥，遭到毒打被關了禁閉。隨后他被打發(fā)到一個棺材鋪去當學徒。在那里，他成了老板的聚寶盆卻又受老板、老板娘、師兄的欺凌。他不堪凌辱，逃走了，來到了霧都城市——倫敦。

在倫敦，他不幸落入費金的盜竊打劫團伙中，經(jīng)受了倫敦最底層生活的苦難，費金最終被處死，而奧立弗則被人收養(yǎng)，過上了美好生活。

讀了這本書之后，我受益匪淺，感受到了做一個孤兒的味道。我們離不開父母，離不開家。沒有親人的照看，沒有家的暖和，我們又將怎樣呢?沒有父母我們就像一根無助的草。在現(xiàn)實生活中，我吃的飽，穿得暖，睡的香。媽媽愛我，爸爸疼我。誰都對我好，我就是家里的明珠，我被捧上了天。我和奧利弗的生活是完全不一樣的。但是，