國(guó)開(kāi)電大網(wǎng)上作業(yè)題庫(kù)

國(guó)開(kāi)電大網(wǎng)上作業(yè)題庫(kù)【單選題】自但丁發(fā)表《神曲》到培根發(fā)表（）和笛卡爾發(fā)表（），文藝復(fù)興歷時(shí)三百余年。選擇一項(xiàng)：A.《論戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)》《羅馬史》

B.《基督徒的自由》《太陽(yáng)城》

C.《十日談》《君主論》

D.《新工具》《方法論》

《新工具》《方法論》【單選題】從15世紀(jì)中葉到16世紀(jì)末葉，文藝復(fù)興逐漸走向繁榮，涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治等諸多領(lǐng)城。這一時(shí)期的文藝復(fù)興開(kāi)始在（）全面地走向繁榮。選擇一項(xiàng)：A.意大利

B.英國(guó)

C.羅馬

D.歐洲各地

歐洲各地【單選題】17世紀(jì)英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、政治思想家（），把英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)主義與大陸唯理主義哲學(xué)結(jié)合起來(lái)，形成了他的機(jī)械唯物論的哲學(xué)觀，成為17、18世紀(jì)西方流行的機(jī)械唯物論的著名代表。恩格斯曾高度稱贊他是“第一個(gè)近代唯物主義者（十八世紀(jì)意義上的）”。選擇一項(xiàng)：A.霍布斯

B.洛克

C.牛頓

D.布丹

霍布斯【單選題】意大利的衰落和（）的興起是17世紀(jì)歐洲大陸內(nèi)部興衰變化的一個(gè)極為顯眼的特征。選擇一項(xiàng)：A.英國(guó)

B.德國(guó)

C.法國(guó)

D.尼德蘭

尼德蘭【單選題】（）的平等思想在西方政治思想史上是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，它超越了城邦時(shí)代政治學(xué)在人與奴隸、公民與沒(méi)有公民權(quán)的人、本邦人與外邦人之間設(shè)立的界限，開(kāi)始以一種平等的、沒(méi)有根本差別的眼光來(lái)看待所有的人。選擇一項(xiàng)：A.蘇格拉底

B.西羅賽

C.亞力士多德

D.柏拉圖

西羅賽【判斷題】托馬斯阿奎那是北歐封建社會(huì)神權(quán)政治理論的最高權(quán)威。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)【單選題】西方政治思想從古代一直到近代，始終重視如何（），管理國(guó)家的問(wèn)題直到19世紀(jì)末期才引起思想家們的突出的關(guān)注。選擇一項(xiàng)：A.認(rèn)識(shí)國(guó)家、組織國(guó)家的問(wèn)題

B.為政、從政的方法

C.君臣關(guān)系、君民關(guān)系

D.治國(guó)之道

認(rèn)識(shí)國(guó)家、組織國(guó)家的問(wèn)題【判斷題】柏拉圖是西方哲學(xué)和科學(xué)理性主義主流傳統(tǒng)的開(kāi)創(chuàng)者。它突出強(qiáng)調(diào)了道德是城邦政治的基礎(chǔ)，而知識(shí)和教育是城邦政治的根本，并提出了“美德即知識(shí)”的著名論斷。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)【單選題】與荷蘭早期的殖民擴(kuò)張相適應(yīng)，荷蘭的政治思想家在（）方面做出了具有開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。選擇一項(xiàng)：A.商法

B.公法

C.國(guó)際法

D.民法

【判斷題】恩格斯高度贊揚(yáng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，稱其是“人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革”。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單選題】自15、16世紀(jì)開(kāi)始，在整個(gè)歐洲范圍內(nèi)自西向東掀起了宗教改革運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)以（）為目標(biāo)，成為世界范圍內(nèi)資產(chǎn)階級(jí)革命的一個(gè)重要組成部分，被恩格斯稱為“第一號(hào)資產(chǎn)階級(jí)革命”。選擇一項(xiàng)：A.建立城邦民主制

B.消滅私有制、消除貧富分化

C.王權(quán)神授、教權(quán)高于主權(quán)

D.反封建、改革教會(huì)

【單選題】（）政治思想是溝通古代希臘政治思想和近代西方政治思想的重要橋梁。選擇一項(xiàng)：A.古埃及

B.邁錫尼

C.古羅馬

D.馬其頓

【單選題】以自然法、社會(huì)契約等基本理論為框架，霍布斯創(chuàng)造性地發(fā)揮了布丹主權(quán)理論，將國(guó)家的本質(zhì)視為主權(quán)，進(jìn)一步奠定了（）的基礎(chǔ)。選擇一項(xiàng)：A.民主政治觀

B.自然政治觀

C.神學(xué)政治觀

D.權(quán)力政治觀

【單項(xiàng)選擇題】白毫銀針主要產(chǎn)自（）。A.海南

B.福建

C.湖南

D.安徽

【多選題】在接待從日本來(lái)中國(guó)旅游的游客時(shí)，以下做法正確的是（）。A.交談時(shí)，要少說(shuō)和4、9、13等有關(guān)的數(shù)字

B.旅行社應(yīng)盡量安排綠色的旅游車(chē)

C.飲食多安排魚(yú)蝦和海藻類(lèi)等水產(chǎn)品

D.導(dǎo)游在車(chē)上致歡迎詞時(shí)要先鞠躬

【判斷題】云錦、蜀錦、宋錦和傣錦合稱“四大名錦”。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】朝鮮族最有名的樂(lè)器是（）。A.蘆笙器

B.馬頭琴

C.二胡

D.伽倻琴

【多選題】下列屬于泰國(guó)民俗風(fēng)情的有（）。A.泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)行合手禮，頭稍稍低下，互致問(wèn)候

B.泰國(guó)人認(rèn)為右手是不干凈的，遞物品應(yīng)用左手

C.與泰國(guó)人交談時(shí)要回避政治、王室等話題

D.泰國(guó)人喜歡吃辣椒，忌食牛肉

【多選題】澳門(mén)現(xiàn)行的官方語(yǔ)言是（）。A.葡萄牙語(yǔ)

B.漢語(yǔ)

C.英語(yǔ)

D.粵語(yǔ)

【多選題】（）一起被譽(yù)為“浙江三雕”。A.青田石雕

B.東陽(yáng)木雕

C.龍眼木雕

D.樂(lè)清黃楊木雕

【單項(xiàng)選擇題】阿凡提的故事反映的是（）的文化藝術(shù)。A.朝鮮族

B.維吾爾族

C.滿族

D.回族

【多選題】下列（）是屬于滿族的民族習(xí)俗。A.這個(gè)民族忌食狗肉

B.“安代舞“和“馬刀舞”是這個(gè)民族的特色舞蹈

C.傳統(tǒng)住房特點(diǎn)是“口袋房”、“萬(wàn)字炕”

D.這個(gè)民族的特色點(diǎn)心是“薩其瑪”和“驢打滾”

【單項(xiàng)選擇題】熱瓦甫、鼻簫、馬頭琴分別是（）的傳統(tǒng)樂(lè)器。A.維吾爾族、蒙古族、藏族

B.朝鮮族、滿族、藏族

C.維吾爾族、黎族、蒙古族

D.回族、朝鮮族、蒙古族

【判斷題】江西景德鎮(zhèn)、福建德化和湖南醴陵并稱為中國(guó)三大瓷都。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】（）有“木雕之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。A.山東曲阜

B.江蘇蘇州

C.浙江東陽(yáng)

D.廣東潮州

【判斷題】加拿大有“楓葉之國(guó)”的美譽(yù)，楓樹(shù)為國(guó)樹(shù)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【判斷題】菲律賓人的主食是大米、玉米，用手抓飯進(jìn)食。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】（）并稱為中國(guó)的三大國(guó)粹。A.中醫(yī)中藥

B.國(guó)畫(huà)

C.陶瓷

D.京劇

【判斷題】維吾爾族吃馕時(shí)要將馕的背面朝上。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)【單項(xiàng)選擇題】下列屬于四大萊系的是（）。A.浙、湘、粵、蘇

B.魯、川、皖、蘇

C.魯、川、粵、閩

D.魯、川、粵、蘇

【判斷題】中國(guó)人的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗是以肉食為主。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【判斷題】民俗可分為物質(zhì)民俗、社會(huì)民俗和精神民俗三大類(lèi)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】日本、韓國(guó)、新加坡、泰國(guó)的國(guó)花依次為（）。A.木槿花、胡姬花、睡蓮、櫻花

B.櫻花、睡蓮、木槿花、胡姬花

C.櫻花、木槿花、胡姬花、睡蓮

D.睡蓮、櫻花、胡姬花、木槿花

【判斷題】俄羅斯人喜歡黑色，尤其喜歡黑貓。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】（）是國(guó)際著名的金融中心和自由貿(mào)易港，有“購(gòu)物天堂”盛譽(yù)。A.香港

B.澳門(mén)

C.上海

D.臺(tái)灣

【單項(xiàng)選擇題】瓷器的燒成溫度必須在（）攝氏度以上，胎釉經(jīng)高溫?zé)Y(jié)后不易脫落。A.1200

B.1000

C.800

D.700

【多選題】蒙古族著名的“男兒三藝”是（）。A.射箭

B.賽馬

C.摔跤

D.下棋

【判斷題】太平猴魁是紅茶的一種。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】茶葉按初加工方式的不同，可分為綠茶、紅茶，還有（）。A.黑茶

B.青茶

C.白茶

D.黃茶

【單項(xiàng)選擇題】滿族人以（）為上。A.西

B.南

C.北

D.東

【多選題】下列屬于粵菜的有（）。A.東江鹽焗雞

B.麻婆豆腐

C.烤乳豬

D.三套鴨

【多選題】蜀繡的代表作品是（）。A.《芙蓉鯉魚(yú)》

B.《百鳥(niǎo)朝鳳》

C.《小貓》

D.《熊貓》

【判斷題】唐代茶圣陸羽的《茶經(jīng)》是世界上第一部茶葉科學(xué)專著。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【判斷題】麗江古城是融合納西民族傳統(tǒng)建筑及外來(lái)建筑特色的唯一城鎮(zhèn)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大的古城是（）。A.平遙古城

B.北京城

C.西安古城

D.南京古城

【多選題】我國(guó)古代宮殿建筑的布局有嚴(yán)格的要求，主要包括（）。A.前朝后寢

B.左祖右社

C.中軸對(duì)稱

D.注重宮殿外陳設(shè)

【判斷題】覆缽式塔是中國(guó)古塔中歷史最悠久、保存數(shù)量最多的。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】下列有關(guān)基督教的起源、傳播的敘述正確的是（）。A.基督教在中國(guó)的傳播斷斷續(xù)續(xù)，到近代才最終獲得成功

B.基督教創(chuàng)立于公元1世紀(jì)的巴勒斯坦地區(qū)

C.基督教產(chǎn)生于公元7世紀(jì)的阿拉伯半島

D.基督教在歷史上發(fā)生過(guò)兩次大的分裂，形成三大教派

【多選題】我國(guó)著名的江南三大名樓是（）。A.滕王閣

B.黃鶴樓

C.觀音閣

D.岳陽(yáng)樓

【判斷題】中國(guó)古代以偶數(shù)為吉祥數(shù)字，所以古代建筑平面組合中絕大多數(shù)的開(kāi)間為雙數(shù)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】（）是我國(guó)現(xiàn)存保存最完整、最為典型的大型皇家園林。A.北海公園

B.拙政園

C.頤和園

D.避暑山莊

【單項(xiàng)選擇題】佛教、伊斯蘭教、基督教的創(chuàng)立地點(diǎn)依次為（）。A.古印度、巴勒斯坦地區(qū)、阿拉伯半島

B.古印度、阿拉伯半島、巴勒斯坦地區(qū)

C.阿拉伯半島、巴勒斯坦地區(qū)、古印度

D.巴勒斯坦地區(qū)、古印度、阿拉伯半島

【單項(xiàng)選擇題】（）是我國(guó)古建筑規(guī)格最高的屋頂形式。A.攢尖頂

B.重檐廡殿頂

C.歇山頂

D.硬山頂

【判斷題】1998年蘇州四個(gè)古典園林——拙政園、留園、個(gè)園、豫園被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)今世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋是（）。A.南城萬(wàn)年橋

B.趙州橋

C.盧溝橋

D.寶帶橋

【多選題】下列關(guān)于我國(guó)古代人文建筑景觀體現(xiàn)的人文思想說(shuō)法正確的是（）。A.皇權(quán)至上

B.以中為尊

C.崇尚自然

D.以右為尊

【單項(xiàng)選擇題】在某園林中，游客進(jìn)園門(mén)時(shí)只能看到一個(gè)假山，過(guò)了假山則豁然開(kāi)朗。這種構(gòu)景手法屬于（）。A.移景

B.夾景

C.框景

D.抑景

【判斷題】位于江蘇武進(jìn)縣境內(nèi)的“淹城”是我國(guó)目前保留最古老、最完整的城墻建筑。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

對(duì)【判斷題】復(fù)活節(jié)是為了紀(jì)念耶穌誕生而設(shè)立的。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)【判斷題】從唐朝以后，宮殿才逐漸成為帝王居所的專用名。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)【多選題】中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)包括（）和天人合一的環(huán)境藝術(shù)。A.豐富多彩的裝飾藝術(shù)

B.院落式組群布局

C.優(yōu)美柔和的輪廓造型

D.木構(gòu)架結(jié)構(gòu)體系

木構(gòu)架結(jié)構(gòu)體系,院落式組群布局,優(yōu)美柔和的輪廓造型,豐富多彩的裝飾藝術(shù)【單項(xiàng)選擇題】（）列“四大道教名山”之首。A.四川青城山

B.湖北武當(dāng)山

C.安徽齊云山

D.江西龍虎山

湖北武當(dāng)山【多選題】基督教信仰上帝是世界唯一的主宰，唯一神上帝有（）三個(gè)“位格”。A.圣父

B.圣母

C.圣靈

D.圣子

【多選題】中國(guó)佛塔主要可以分為（）幾種類(lèi)型。A.密檐式

B.金剛寶座式

C.樓閣式

D.覆缽式

【單項(xiàng)選擇題】（）是迄今世界上唯一留存，年代最久遠(yuǎn)且不斷發(fā)揮作用的生態(tài)型無(wú)壩引水工程。A.靈渠

B.京杭大運(yùn)河

C.都江堰

D.坎兒井

【判斷題】“道”和“德”是道教教義的核心。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地是（）。A.龍門(mén)石窟

B.云岡石窟

C.敦煌莫高窟

D.麥積山石窟

【單項(xiàng)選擇題】中國(guó)古代宮殿、壇廟等大型建筑物多采用哪一種結(jié)構(gòu)方式？（）A.井干式

B.穿斗式

C.抬梁式

D.干欄式

【多選題】中國(guó)古代園林的組成要素主要有（）。A.動(dòng)植物

B.筑山

C.建筑

D.理水

【多選題】中國(guó)古典園林的特點(diǎn)包括（）。A.造園藝術(shù)，“師法自然”

B.園林建筑，順應(yīng)自然

C.分隔空間，融于自然

D.樹(shù)木花卉，表現(xiàn)自然

【判斷題】基督教的標(biāo)志是十字架。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】關(guān)于中國(guó)古典園林，下列說(shuō)法正確的是（）。A.魏晉南北朝時(shí)期達(dá)到成熟階段

B.中國(guó)是世界上園林最豐富的國(guó)家之一

C.中國(guó)古典園林最大的特色就是“師法自然”

D.皇家園林是北方園林的代表

【判斷題】私家園林是古代貴族官吏、富商大賈等修建的，專供其游樂(lè)休閑的場(chǎng)所。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】下列屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是（）。A.褐馬雞

B.大熊貓

C.揚(yáng)子鱷

D.金絲猴

【單項(xiàng)選擇題】年號(hào)始于（）。A.唐太宗

B.秦始皇

C.漢武帝

D.宋太祖

【判斷題】尊號(hào)是古代對(duì)死去帝王、諸侯、卿大夫、大臣、貴族按其生平事跡與品德修養(yǎng)給予評(píng)定褒貶的稱號(hào)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】（）為馳名世界的觀賞樹(shù)種，由于其兩片白色花苞宛如棲息的鴿子，也被稱為“中國(guó)的鴿子樹(shù)”。A.銀杉

B.禿杉

C.珙桐

D.黃櫨

【單項(xiàng)選擇題】魏晉南北朝時(shí)的選官制度是（）。A.九品中正制

B.世卿世祿制

C.科舉制

D.察舉制

【單項(xiàng)選擇題】古代的1個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的（）小時(shí)。A.半

B.2

C.1

D.4

【多選題】著名的長(zhǎng)江三峽是（）。A.青銅峽

B.西陵峽

C.巫峽

D.瞿塘峽

【判斷題】我國(guó)最著名的霧凇觀賞地是吉林省的吉林市。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】下列動(dòng)物中屬于觀色動(dòng)物的是（）。A.丹頂鶴

B.老虎

C.金錢(qián)豹

D.獅子

【判斷題】黑龍江五大連池市世界三大溫泉之一。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【判斷題】儒家主張“清靜”“無(wú)為”，政治理想是“小國(guó)寡民”、“無(wú)為而治”。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】下列各組天干地支名稱中，完全由天干組成的是()。A.丙、甲、壬、巳

B.戊、庚、乙、癸

C.甲、寅、乙、卯

D.丁、戊、辛、癸

【單項(xiàng)選擇題】（）是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的中央集權(quán)制王朝。A.宋朝

B.漢朝

C.秦朝

D.唐朝

秦朝【單項(xiàng)選擇題】（）不是黃山四絕。A.奇松

B.云海

C.幽谷

D.怪石

幽谷【判斷題】我國(guó)丹霞地貌主要分布在我國(guó)西北的干旱氣候區(qū)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)【多選題】構(gòu)成峨眉山四大奇觀的是（）。A.圣燈

B.佛光

C.日出

D.云海

日出,云海,佛光,圣燈【判斷題】旭日東升、晚霞夕照、黃河金帶、云海玉盤(pán)被譽(yù)為“岱頂四大奇觀”。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

對(duì)【多選題】20世紀(jì)20年代京劇旦行出現(xiàn)了著名的“四大名旦”包括（）和梅蘭芳。A.程硯秋

B.譚鑫培

C.荀慧生

D.尚小云

尚小云,程硯秋,荀慧生【多選題】關(guān)漢卿和（）被后人稱為“元曲四大家”。A.鄭光祖

B.白樸

C.馬致遠(yuǎn)

D.張旭

白樸,馬致遠(yuǎn),鄭光祖【單項(xiàng)選擇題】“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”是（）對(duì)黃山的贊譽(yù)。A.王安石

B.王士性

C.蘇東坡

D.徐霞客

【判斷題】貢嘎山是我國(guó)最大的冰川區(qū)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【單項(xiàng)選擇題】（）是有名的泉城，有名可考的泉水有108處。A.福州

B.濟(jì)南

C.青島

D.西安

【判斷題】周代實(shí)行分封制，確定了以血緣關(guān)系為紐帶的宗法制。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【判斷題】黃果樹(shù)瀑布群是我國(guó)最大的瀑布群。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】（）是我國(guó)巖溶地貌（喀斯特地貌）的代表景觀。A.湖南張家界

B.桂林山水

C.云南石林

D.陽(yáng)朔山水

【多選題】下列屬于雁蕩三絕的是（）。A.靈峰

B.靈水

C.大龍湫

D.靈巖

【判斷題】墨家是代表農(nóng)、工等小生產(chǎn)者利益的學(xué)派，創(chuàng)始人為墨翟。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

【多選題】我國(guó)歷史上，先秦時(shí)期文學(xué)以()等體裁為主。A.詩(shī)歌

B.小說(shuō)

C.戲劇

D.散文

【單項(xiàng)選擇題】縱橫家的主要代表人物是（）。A.惠施

B.公孫龍

C.蘇秦

D.墨子

【單項(xiàng)選擇題】（）是國(guó)際重要濕地，被稱為“白鶴世界”、“珍禽王國(guó)”。A.鄱陽(yáng)湖

B.巢湖

C.洞庭湖

D.太湖

【單選題】下列各項(xiàng)中，以取得的收入為應(yīng)納稅所得額直接計(jì)征個(gè)人所得稅的有（）。選擇一項(xiàng)：A.稿酬所得

B.偶然所得

C.工資薪金所得

D.特許權(quán)使用費(fèi)所得

【單選題】作家馬某2012年12月從某電視劇制作中心取得劇本使用費(fèi)50000元。關(guān)于馬某該項(xiàng)收入計(jì)繳個(gè)人所得稅的下列表述中，正確的是（）。選擇一項(xiàng)：A.應(yīng)按“特許權(quán)使用費(fèi)所得”計(jì)繳個(gè)人所得稅

B.應(yīng)按“勞務(wù)報(bào)酬所得”計(jì)繳個(gè)人所得稅

C.應(yīng)按“工資、薪金所得”計(jì)繳個(gè)人所得稅

D.應(yīng)按“稿酬所得”計(jì)繳個(gè)人所得稅【單選題】下列屬于資源稅扣繳義務(wù)人的是（）。選擇一項(xiàng)：A.收購(gòu)已稅礦產(chǎn)品的單位

B.收購(gòu)已稅礦產(chǎn)品的單位和個(gè)人

C.收購(gòu)未稅礦產(chǎn)品的單位

D.收購(gòu)未稅礦產(chǎn)品的單位和個(gè)人健康教育自由活動(dòng)中結(jié)束后，教師不需要帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)健康教育自由活動(dòng)中，配班教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注體弱兒童。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

對(duì)對(duì)于多數(shù)生活環(huán)節(jié)，教師可以包辦代替。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)健康教育活動(dòng)中，幼兒不需要知道一個(gè)環(huán)節(jié)后應(yīng)該做什么事情。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

錯(cuò)健康教育自由活動(dòng)后，表?yè)P(yáng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等優(yōu)秀品質(zhì)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

對(duì)健康教育自由活動(dòng)前，教師要引導(dǎo)幼兒懂得自由活動(dòng)能夠鍛煉身體。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

在健康區(qū)域活動(dòng)中，在游戲活動(dòng)中遇到困難，教師應(yīng)保持耐心。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，不需要關(guān)注各教育領(lǐng)域之間的滲透與融合。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

教師在設(shè)計(jì)健康區(qū)域活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)關(guān)注個(gè)體的學(xué)習(xí)興趣和需要。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程也是分享交流、提升活動(dòng)價(jià)值的過(guò)程。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

幼兒的活動(dòng)密度以20%-30%為宜。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

重復(fù)的情境體驗(yàn)也是練習(xí)運(yùn)用心理疏導(dǎo)方法的好機(jī)會(huì)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

對(duì)一些危險(xiǎn)性不大的活動(dòng)，教師不鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，找出最佳的保護(hù)方法。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

在身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師需要運(yùn)用藝術(shù)的方式將蘊(yùn)含的科學(xué)道理轉(zhuǎn)化成幼兒能夠理解的知識(shí)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

提供與食物“互動(dòng)”的實(shí)踐機(jī)會(huì)是幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)的基本部分。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

教師應(yīng)當(dāng)重視并創(chuàng)設(shè)有助于幼兒健康行為養(yǎng)成的環(huán)境。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

在開(kāi)展日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)前，教師首先需要全面地了解幼兒的日常表現(xiàn)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

在確定主題活動(dòng)總目標(biāo)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：（）。a.要保持目標(biāo)的多維性

b.要兼顧活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的時(shí)效性

c.處理好領(lǐng)域傾向性和領(lǐng)域整合性的關(guān)系

d.要適度提高目標(biāo)的抽象程度，使其在實(shí)施中能夠被分解為若干具體活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園主題活動(dòng)的特點(diǎn)包括：（）。a.幼兒園主題活動(dòng)更能體現(xiàn)課程生活化的理念

b.幼兒園主題活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)工程

c.幼兒園主題活動(dòng)更注重幼兒的體驗(yàn)與感受

d.幼兒園主題活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)教師與幼兒共同探究

幼兒體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的原則有（）。a.全面性原則

b.適量性原則

c.興趣性原則

d.適宜性原則

幼兒心理健康教育內(nèi)容包括：（）。a.掌握常見(jiàn)的情緒調(diào)節(jié)策略，經(jīng)常保持愉快的情緒

b.知道快樂(lè)有益于健康

c.能正確感知自己和他人的情緒

d.性別角色認(rèn)識(shí)和性教育

幼兒安全生活教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)包括：（）。a.構(gòu)建家園社區(qū)互動(dòng)機(jī)制

b.發(fā)揮多種活動(dòng)的關(guān)聯(lián)滲透功能

c.將安全教育與幼兒的日常生活相結(jié)合

d.將安全教育內(nèi)容與班級(jí)主題環(huán)節(jié)融合

幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)包括：（）。a.教師應(yīng)特別關(guān)注幼兒的感受與經(jīng)驗(yàn)

b.結(jié)合幼兒飲食現(xiàn)狀確定活動(dòng)內(nèi)容

c.在日常生活中滲透飲食營(yíng)養(yǎng)教育

d.家園合作培養(yǎng)良好的飲食行為和習(xí)慣

下列哪些屬于中班幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)？（）a.不偏食、不挑食，不暴飲暴食

b.喜愛(ài)各類(lèi)食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣

c.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽

d.知道愛(ài)惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食

幼兒日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)常見(jiàn)的環(huán)節(jié)包括：（）。a.游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)

b.行為識(shí)別環(huán)節(jié)

c.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

d.延伸環(huán)節(jié)

下列哪些屬于小班幼兒日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)？（）a.口渴了能主動(dòng)喝水，愿意喝白開(kāi)水，不貪喝飲料

b.能在成人幫助下，每天早晚刷牙，具有初步的保護(hù)牙齒的意愿

c.會(huì)正確使用勺子吃飯，能用勺子挖取適量的食物送到嘴里

d.愿意收拾整理自己的玩具、圖書(shū)等物品，知道要將它放回原處

一日生活中的健康教育入園環(huán)節(jié)，建議開(kāi)展的活動(dòng)有（）。a.親子約談

b.學(xué)唱“洗臉歌”

c.作游戲“趕小豬”

d.聽(tīng)兒歌“吃飯不說(shuō)話”

無(wú)論是班級(jí)內(nèi)的健康區(qū)域，還是幼兒園的專用活動(dòng)室，都必須滿足不同幼兒進(jìn)行健康學(xué)習(xí)與游戲的需求，體現(xiàn)了（）原則。a.充足性

b.動(dòng)態(tài)性

c.豐富性

d.層次性

教師在對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置時(shí)，應(yīng)注意材料柜的布局、材料的呈現(xiàn)方式與擺放位置，不要留有視線死角。體現(xiàn)了（）原則。a.動(dòng)靜分開(kāi)

b.封閉性

c.開(kāi)放性

d.避免視線死角

教育價(jià)值往往蘊(yùn)含在區(qū)域材料、區(qū)域規(guī)則以及游戲過(guò)程之中，體現(xiàn)了（）。a.自主性

b.個(gè)性化

c.生活化

d.教育性

以幼兒健康發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)的健康區(qū)域活動(dòng)，也必然與幼兒生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了（）。a.自主性

b.教育性

c.個(gè)性化

d.生活化

幼兒體育教學(xué)基本部分，一般占教學(xué)總時(shí)間的（）。a.70%-80%

b.50%-60%

c.40%-50%

d.10%-20%

幼兒體育教學(xué)開(kāi)始部分，一般占教學(xué)總時(shí)間的（）。a.70%-80%

b.10%-20%

c.40%-50%

d.50%-60%

“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離”，屬于（）體育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。a.小班

b.大班

c.中班

d.學(xué)前班

“喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活”，屬于（）心理健康教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。a.中班

b.學(xué)前班

c.大班

d.小班

小班“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走”，屬于（）安全生活教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。a.小班

b.學(xué)前班

c.中班

d.大班

小班教師在日?；顒?dòng)中不斷滲透有關(guān)身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)的常識(shí)，屬于()。a.日常滲透法

b.繪畫(huà)記錄法

c.話題討論法

d.游戲體驗(yàn)法

日常滲透法教師可以用一個(gè)關(guān)于身體生長(zhǎng)的小話題引起幼兒對(duì)自己身體關(guān)注，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)身體某個(gè)部位的認(rèn)識(shí)和了解，屬于()。a.游戲體驗(yàn)法

b.日常滲透法

c.繪畫(huà)記錄法

d.話題討論法

話題討論法“初步具有性別角色意識(shí)”，屬于（）身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。a.中班

b.大班

c.小班

d.學(xué)前班

“了解自己的身體外形，知道其名稱”，屬于（）身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。a.中班

b.小班

c.大班

d.學(xué)前班

在飲食營(yíng)養(yǎng)教育活動(dòng)中，實(shí)施教學(xué)的（）環(huán)節(jié)往往是喚起幼兒對(duì)食物的已有經(jīng)驗(yàn)。a.中間

b.第一

c.最后

d.第二

大班“保護(hù)心臟”活動(dòng)的目標(biāo)確定為：“了解人體心臟的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出名稱和主要功能”。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

無(wú)論哪種類(lèi)型的活動(dòng)目標(biāo)，都會(huì)隨著學(xué)前兒童不同的學(xué)習(xí)、發(fā)展特點(diǎn)而不斷變化。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

“知道打‘110’”是幼兒園健康領(lǐng)域小班“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”目標(biāo)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

“能快跑20米左右”是幼兒園健康領(lǐng)域小班“具有一定的力量和耐力”目標(biāo)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

“換了新的幼兒園或班級(jí)后能較快適應(yīng)”是幼兒園健康領(lǐng)域小班“具有一定適應(yīng)能力的”目標(biāo)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

喜歡玩、會(huì)玩、并能與同伴玩“木頭人”游戲是小班具有空間知覺(jué)及身體控制良好的目標(biāo)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是小班具有一定的力量和耐力的目標(biāo)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

入園不過(guò)分焦慮情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)兒小事哭鬧不止是小班情緒安定愉快的目標(biāo)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

具體教育教學(xué)方法的使用亦是如此，綜合使用從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，合力促進(jìn)學(xué)前兒童健康行為的養(yǎng)成。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

將健康認(rèn)知提高等同于健康行為養(yǎng)成。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

可以忽視生活環(huán)節(jié)中的健康教育價(jià)值。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

健康教育就是健康課。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

在關(guān)注學(xué)前兒童健康行為養(yǎng)成的過(guò)程中，不應(yīng)忽視健康認(rèn)知的提高與態(tài)度的培養(yǎng)，努力促成知行并進(jìn)，直至知行合一。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

學(xué)前兒童健康行為應(yīng)主要定位于個(gè)體健康行為的養(yǎng)成，兼顧社會(huì)性健康行為的培養(yǎng)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

在健康和疾病之間還存在著一個(gè)灰色狀態(tài)，如果能敏感地意識(shí)到機(jī)體所處的身心狀態(tài)，采取有效的措施，則可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻】禒顟B(tài)。體現(xiàn)出健康的動(dòng)態(tài)性特質(zhì)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

健康應(yīng)該有年齡層次、性別層次、環(huán)境層次之分，生理、心理和社會(huì)等健康的三要素在每個(gè)個(gè)體層面都有不同層次的組合。體現(xiàn)出健康的整體性特質(zhì)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

“健康”（health）一詞最初和“神圣”(holy)一詞同源。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)

學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的原則包括：（）。a.可行原則

b.序列原則

c.均衡原則

d.整合原則

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)分為（）子領(lǐng)域。a.生活習(xí)慣與生活能力

b.動(dòng)作發(fā)展

c.身心狀況

d.安全教育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出的健康教育目標(biāo)包括：（）。a.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力

b.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

c.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

d.知道必要的安全保健常識(shí)、學(xué)習(xí)保護(hù)自己

學(xué)前兒童健康行為養(yǎng)成的促進(jìn)策略包括：（）。a.優(yōu)化組合多樣的教育教學(xué)途徑和方法

b.篩選確定合理的健康教育內(nèi)容

c.適時(shí)評(píng)價(jià)和反饋健康行為養(yǎng)成的功效

d.分解確立具體的健康行為發(fā)展目標(biāo)

學(xué)前兒童健康行為發(fā)展水平進(jìn)階包括：（）。a.他助水平

b.自動(dòng)水平

c.自助水平

d.自主水平

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)目標(biāo)的特點(diǎn)包括：（）。a.目標(biāo)的整體性

b.目標(biāo)達(dá)成的即時(shí)與延時(shí)

c.目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成

d.目標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化

當(dāng)前幼兒園健康教育的總目標(biāo)，總體來(lái)看，這些目標(biāo)體現(xiàn)了以下的價(jià)值取向（）。a.行為形成與習(xí)慣養(yǎng)成并行

b.身心健康呈動(dòng)態(tài)可變性

c.身心和諧并進(jìn)

d.保護(hù)與鍛煉并重

學(xué)前兒童健康的特點(diǎn)包括：（）。a.身心健康具有共有前提

b.身心健康呈動(dòng)態(tài)可變性

c.身心健全發(fā)展不可或缺

d.身心健康存在個(gè)體差異

心理健康教育中，先引導(dǎo)學(xué)前兒童對(duì)情緒的類(lèi)型有基本的認(rèn)識(shí)，然后再進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)則更有效。體現(xiàn)了學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的（）原則。a.序列

b.整合

c.均衡

d.可行

下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容？（）a.五官及心肺的認(rèn)識(shí)與保護(hù)

b.能正確感知自己和他人的情緒

c.音樂(lè)節(jié)拍學(xué)習(xí)

d.性教育

“知道并說(shuō)出喝白開(kāi)水的好處”就比“了解喝白開(kāi)水的好處”之類(lèi)的表述更加具有可評(píng)價(jià)性體現(xiàn)了（）原則。a.可評(píng)價(jià)性

b.現(xiàn)實(shí)性

c.發(fā)展性

d.目的性

在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，首先應(yīng)充分了解幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，然后在此基礎(chǔ)上確定對(duì)幼兒來(lái)講具有挑戰(zhàn)性的發(fā)展目標(biāo)。體現(xiàn)了（）原則。a.現(xiàn)實(shí)性

b.可評(píng)價(jià)性

c.發(fā)展性

d.目的性

（）是學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)確定的首要依據(jù)。a.

學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)

b.學(xué)前教育和健康教育的總目標(biāo)

c.學(xué)前教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

d.當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展與要求

單元或主題活動(dòng)目標(biāo)可以是“能自己整理常用物品，分類(lèi)有序擺放”，具體的活動(dòng)目標(biāo)可以是“能夠?qū)⑼婢?、圖書(shū)等按照類(lèi)別放回原處，擺放整齊”。通過(guò)這樣的逐步分解和具體落實(shí)的學(xué)前兒童健康行為養(yǎng)成的促進(jìn)策略是（）。a.分解確立具體的健康行為發(fā)展目標(biāo)

b.篩選確定合理的健康教育內(nèi)容

c.適時(shí)評(píng)價(jià)反饋健康教育行為養(yǎng)成的成效

d.優(yōu)化組合多樣的教育教學(xué)途徑和方法

在學(xué)前兒童健康行為發(fā)展階層中，自動(dòng)化的健康行為，屬于（）。a.高級(jí)水平

b.初級(jí)水平

c.中級(jí)水平

d.低級(jí)水平

在學(xué)前兒童健康行為發(fā)展階層中，自我努力的健康行為，屬于（）。a.低級(jí)水平

b.中級(jí)水平

c.高級(jí)水平

d.初級(jí)水平

在學(xué)前兒童健康行為發(fā)展階層中，經(jīng)他人幫助或提醒的健康行為，屬于（）。a.中級(jí)水平

b.高級(jí)水平

c.初級(jí)水平

d.低級(jí)水平

經(jīng)常保持愉快的情緒、不隨意哭鬧、不亂發(fā)脾氣（）。a.飲食健康行為

b.保障安全的健康行為

c.心理健康行為

d.日常健康行為

按時(shí)睡覺(jué)和起床屬于（）。a.日常健康行為

b.身體認(rèn)知與保護(hù)的行為

c.保障安全的健康行為

d.飲食健康行為

健康教育須基于兒童的生活，從兒童生活的實(shí)際需要出發(fā)、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)明健康教育是。（）a.差異教育

b.主體教育

c.全面教育

d.生活教育

醫(yī)院在健康體檢單上，對(duì)于每個(gè)指標(biāo)都給出了指標(biāo)的正常浮動(dòng)區(qū)間，凡是在區(qū)間之內(nèi)的檢查結(jié)果，都屬于正?，F(xiàn)象。體現(xiàn)出（）。a.身心健康具有共同前提

b.身心健康呈動(dòng)態(tài)可變性

c.身心健康存在個(gè)體差異

d.身心健全發(fā)展不