關(guān)于體育教學工作總結(jié)合集12篇

關(guān)于體育教學工作總結(jié)合集12篇感謝查閱小編為你推薦關(guān)于體育教學工作總結(jié)，在工作中忙碌的日子馬上就要到了，我們又將迎來新的工作。我們將要進行一個工作總結(jié)，工作總結(jié)的寫作遇到困難了嗎？您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇1

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質(zhì)的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。

第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎。

第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇2

在學校領(lǐng)導和上級部門的支持和領(lǐng)導下，我的教育工作開展得井然有序，各項體育活動蓬勃發(fā)展，開展新課程改革、強化小學生廣播操、組織本組期末考核等等?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、開展課改教研活動：

我校體育組在本學期進行的課改教研活動最有特色的是開展體育快樂活動周，在這個活動周里我們充分利用我們的特色運動項目。多年來我校的籃球、門球、田徑、三大運動項目的競技水平一直在我市占有一席之地，為了把我們的優(yōu)秀項目繼續(xù)發(fā)揚光大，這次活動周我就提倡了圍繞這三個項目進行活動。我們的具體做法是：把三個項目落實到本組的各教師，然后具體的教學方案由他們來實施，這樣充分地發(fā)揮各教師的能力，但前提條件是要體現(xiàn)“快樂體育”的主題，經(jīng)過充分的準備再經(jīng)過一周的實施，總結(jié)時我們發(fā)現(xiàn)每個教師每個項目都體現(xiàn)了他自身的特色。首先，在籃球項目上，他們采用了籃球遞進式教學，他們的游戲或比賽的形式由原地運球到行進間運球，再到運球比賽，這樣層層遞進，由易到難，由簡到繁，循序浙進，即激發(fā)了學生對籃球的興趣，讓學生在玩中學，學中玩，體現(xiàn)了快樂體育的主題。其次，在門球項目上，門球?qū)W校體育而言是一個新興的體育運動項目，原先是中老年人常參加的一項體育活動，但近些年來門球逐漸進入了校園。在這次活動周里，他們采用了門球興趣化、激發(fā)化的教學模式。在課前，他們聘請本校門球隊參加上級獲獎的隊員給他們講自己是怎樣成為一名校門球隊員和參加上級比賽的經(jīng)歷，這樣先用校隊頑強拼搏的精神激發(fā)他們的興趣，讓他們在思想上認識門球再讓校隊給他們上課，教師起引導作用，這樣以來讓學生教學生，他們就覺得很有意思了，從而激發(fā)了他們學門球的興趣，這樣既在我校進行了一次門球的宣傳活動，又提高了學生的門球技能。再次，在田徑項目上。田徑是我校在市級的傳統(tǒng)項目學校，為發(fā)揚我校的'傳統(tǒng)運動項目，這次活動周上田徑課的老師就采用了田徑全面化教學模式，具體做法是，上課時根據(jù)學生自己興趣愛好及特長自選田徑里的各個小項：如短跑；中長跑；跳遠跳高；投擲等項目。教師根據(jù)這些進行分組講解和練習，巡回指導。這樣的教學模式教師上課的難度較大，但學生有了充分的體現(xiàn)自我的機會，畢竟是他們自選喜歡的運動項目，這樣的課堂氣氛比較活躍，既體現(xiàn)了快樂體育，又能從中較全面地了解學生，為我校田徑隊的選材提供了很好的參考

二、強化學生廣播操的質(zhì)量

根據(jù)教育部、體育總局和共青團中央《關(guān)于開展全國億萬學生“陽光體育運動”的通知》精神，同時為了豐富校園文化活動，增強學生體質(zhì)，訓練學生集隊做到快、靜、齊，強化學生規(guī)范地做廣播體操，培養(yǎng)學生集體榮譽感，校體育組和校大隊部聯(lián)合組織廣播操比賽。下面我從三方面來總結(jié)這次的學校廣播體操比賽：

高度重視，全員參與

這次比賽各班級都給予了高度的重視，學生全員參與，為了這次比賽，我們每一位同學，每一位班主任、體育老師、科任老師，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我們的校園廣播體操已實現(xiàn)了質(zhì)的飛越！整齊、劃一、優(yōu)美的廣播體操已成為我們校園文化中一道亮麗的風景，同學們，我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿活力的校園氛圍中，我們會多么的舒心！

過程比結(jié)果更重要

我們這次活動是一次比賽，當然我們會重視比賽的結(jié)果，但我覺得比賽的過程比結(jié)果更重要。就像我們?nèi)サ巧?，當我們登上山頂時，會發(fā)現(xiàn)山頂也沒有想象的那么美好，其實登山的意義不在于登上山頂，而在于登山的過程，對山頂美好的遐想，甚至是登山的疲勞！追求一種過程，體驗一種經(jīng)歷，享受一種喜悅。我們看重的是過程，在這個過程中，我們獲取了經(jīng)驗、方法、鍛煉了自己；我們體驗了奮斗的艱辛；我們培養(yǎng)了頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神；我們樹立了愛我班級的集體主義榮譽感，這就是我們這段時間的最大收獲。同學們，再回頭看看我們的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，對嗎？學會理智看待輸贏，錘煉我們的胸襟，是一種更高境界的收獲！

繼承和發(fā)揚比賽精神

近段時間來，我們的廣播體操質(zhì)量已得到極大的提升，我們的成績來之不易，同學們要學會珍惜我們的勞動成果，我們不是為了比賽而比賽，不是追求一陣風吹過，我們真心地希望每一位同學，時時把這種比賽精神發(fā)揚下去，在以后每一次早操中，我們都要嚴肅認真地對待，認真做好每一個動作、每一個環(huán)節(jié)，每次集隊像比賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、矯健的動作成為校園文化中一道永恒的風景，同時也希望同學們把這種頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學習中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長的路上會收獲很多的陽光和精彩！

三、期末的各項工作

期末的工作重點是放在對學生進行期末考核上，臨近期末，對本組教師進行布置期末考核工作，并填好成績卡。經(jīng)過布置，各課教師引導學生進行期末復習，再進入考核到目前為止，各班的體育科目已考核結(jié)束，成績正在填卡當中，期末除了督促本組教師完成考核外，還要督促他們完成期末學校領(lǐng)導布置下來需要完成的材料，如讀書筆記，聽課紀錄、期末總結(jié)等等。

總之，本學期的工作在領(lǐng)導的領(lǐng)導下，緊緊圍繞工作計劃，從實際出發(fā)，完成我組完成的教學任務，目前的工作已接近尾聲，這篇總結(jié)的完成就是給這學期工作畫上一個圓滿的名號。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇3

上學期六年級的體育教學工作已經(jīng)結(jié)束，通過又一學期的教學工作，發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學工作方面

（1）、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教學中，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。

（2）、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。

（3）、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。

（4）、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動中設置一定的難度，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。

三、課間操工作方面。

（1）、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

（2）、在課間操時，認真檢查學生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（3）、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規(guī)范動作質(zhì)量。

四、訓練工作方面。

（1）、嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。

（2）、細致分析。對不同層次的學生，結(jié)合實際情況，進行針對性的訓練。

（3）、落實考勤。每天的訓練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。

五、取得主要成績的方法措施：

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

4、開展了一年一度的春季運動會，加強了學生的競爭意識，培養(yǎng)了學生的頑強拼搏精神。

通過總結(jié)，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇4

通過這次考試，各班學生成績存在著很大的差異，紀律好的班級學生的成績要比紀律差的班級好，成績不是很理想，經(jīng)過觀察、分析、總結(jié)、反思，我認為導致學生成績不理想的原因主要有：

一是學生方面，我校學生主要來自于市區(qū)，他們的家庭條件一般都比較好，不少人怕苦怕累，在上課和訓練時比較懶散，不認真，稍微有點累就在旁邊休息、埋怨、和老師討價還價，更有甚者找個地方藏起來，等到訓練結(jié)束再出來。

二是教師方面,學生的心態(tài)，有的學生很重視，有的學生覺得無所謂，不夠重視，老師應該加強學生的思想教育，加強和班主任老師聯(lián)系，統(tǒng)一思想，針對學生的特點進行訓練，當然也有其他的一些因素，例如學校場地的問題等等。

針對這些現(xiàn)象，我打算在以后的訓練中采取以下方法：

學生的身體素質(zhì)與能力不同，個體存在著差異,因此對學生的要求也應有所不同，制定的目標要確實可行。在課上把學生分成男女各四個小組，一組是已經(jīng)能達到體育中考滿分標準、訓練比較積極的學生；二組是暫時還不能達標、訓練比較積極的學生，三組是暫時還不能達標，訓練比較懶散的學生，四是成績比較差，訓練又懶散的學生。每次訓練時要根據(jù)學生的情況給他們一個訓練的目標；比如女生在訓練800米時，一組跑要求在3分40秒之內(nèi)完成，二組在4分之內(nèi)完成；三組在4分20秒之內(nèi)完成；四組在4分40秒之內(nèi)完成。沒有達到目標的學生要留下來重新跑或者加一些其他項目的訓練內(nèi)容。這樣學生的訓練就有了目標和動力，訓練積極性就會提高，訓練效果也就比較明顯。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇5

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領(lǐng)導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，逐漸改進辦學條件，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

一、領(lǐng)導關(guān)心、重視

首先，我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮教研組長的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課，指導體育教師做好學校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進步，業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。

認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領(lǐng)導，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。

二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例

認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。

在課外活動中，我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。在五月我校舉辦學校第1屆校春季田徑運運會中，為將這次運動會開的更有科學性、趣味性，要做到學生能全員參加，努力讓同學們在運動中學會競爭，在活動中得到成長，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場地，這次的運動會開展得非常成功。

四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作

認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,宋荷鳳老師帶籃球隊,我和薛斌老師帶田徑隊,徐霞老師帶跳繩,跳毽隊，在訓練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調(diào)動運動員積極性，調(diào)整好訓練時間，保證了訓練的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練，分階段進行分析，總結(jié)原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結(jié),老師們都能夠相互支持配合,例如:這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽，我們組老師都以籃球隊為主,全力支持。

總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關(guān)系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇6

學前兒童體育

P98學前兒童體育的內(nèi)涵：

學前兒童體育是學校體育的組成部分，是遵循零至六歲兒童生長發(fā)育的特點和規(guī)律，以增強其體質(zhì)，發(fā)展身心素質(zhì)和初步運動能力，提高他們健康水平為目的所進行的一系列的教育活動。

P99學前兒童體育的手段：（選擇題）

1衛(wèi)生因素

2自然界自然因素

3體育活動（最重要）

4舞蹈、摩撫

5其它各項手段

學前兒童體育在學前教育中的地位：

幼兒教育是學校教育的預備階段和基礎環(huán)節(jié)。《幼兒園工作規(guī)程》（試行）中指出，幼兒園的主要任務是“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。可見，幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，其性質(zhì)類似于學校體育。但幼兒體育又具有其獨特性，它是融幼兒保育的教育為一體的特殊的教育領(lǐng)域。而且，在對學前兒童實施全面、和諧發(fā)展教育時，還需把“體育”放在首位。

注意做到低強度、高密度，急緩結(jié)合、動靜交替。

P101體質(zhì)的范疇通常包括四個方面：

體格、體能、人體的適應能力、心理狀態(tài)

影響幼兒體質(zhì)強弱的因素很多，有遺傳、變異、疾病、營養(yǎng)狀況、生活環(huán)境與條件等，其中科學的、適合于幼兒的體育活動與身體鍛煉是影響學前兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素。

體育活動促進學前兒童身體的發(fā)展，運動要經(jīng)?；瑥亩箼C體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和機能上得到一定的完善和提高。

P104幼兒身體素質(zhì)：（選擇題）

1力量素質(zhì)2耐力素質(zhì)3調(diào)整素質(zhì)

P105基本動作（名詞解釋）：即人體的基本活動能力，是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的、最基本的身體運動的技能，例如走步、跑步、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬等動作。

P106學前兒童跳躍練習指導的基本要點：

在指導幼兒進行雙腳連續(xù)向前跳（學小兔子跳）時，重點應放在輕輕落地的動作教學和要求上；在指導幼兒進行立定跳遠時，強調(diào)的重點應該放在擺臂與蹬地動作方面，即要求幼兒擺臂要協(xié)調(diào)而有力，蹬地時要快而有力；在指導幼兒進行側(cè)跳練習時，要點則應放在教會幼兒如何在跳躍的過程中變換身體的方向，以利于下一個動作的需要。

P107學前兒童投擲練習指導的基本要點：

1、在投擲的活動中，應盡可能讓幼兒左手和右手都有機會參與練習，這樣腦利于促進幼兒身體兩側(cè)肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、在擲準的練習中，幼兒擲準的距離應由近到遠，擲準的目標應由大到小、由靜到動。

P107鉆：用于正面鉆的器械的空隙應在幼兒的胸部以上、耳部以下，寬度要大于幼兒的體寬；用而于側(cè)面鉆的器械的空隙則應該在幼兒的胸部以下。

P108幼兒韻律操（名詞解釋）：是將簡單的舞蹈動作或律動動作與徒手體操的動作有機地組合在一起的體操動作。幼兒韻律操的練習，一般都伴有輕松活潑、旋律簡單優(yōu)美、節(jié)奏感較強的兒童音樂。

輕器械操，是指在幼兒徒手操的基礎上，手持較輕的器械所做的各種體操動作。輕器械操除了具有徒手體操的動作要求以外，還需要根據(jù)所持器械的特點，做一些特殊的體操動作，這樣便增加了體操動作的難度，加大了活動量，但同時也能提高幼兒參與活動的興趣和積極性。

P109編排整套的幼兒體操動作，其動作的速度應由慢到快，再由快到慢。整套動作的活動量也應由小到大，再由大到小。

P110學前兒童各年齡階段體育游戲的特點：

1小班

內(nèi)容比較簡單，動作比也簡單，活動量較少；多是有具體情節(jié)和角色的游戲，而情節(jié)較簡單、角色不多，通常是幼兒非常熟悉的角色，主要角色一般由老師來擔任；常常是全體幼兒做同一種動作或完成一兩項任務；游戲的規(guī)則也很簡單，一般不帶有限制性，幼兒對游戲的結(jié)果不太注意，沒有較強的勝負意識。

2中班

內(nèi)容開始復雜，幼兒喜歡情節(jié)較復雜的游戲和活動量較大的追捉性游戲；游戲的角色也有所增多，角色通常都是由幼兒自己來擔任，同時，也增加了一些無情節(jié)的游戲；游戲的規(guī)則較嚴格，較復雜，帶有一定的限制性；出現(xiàn)了兩人或小組的合作性游戲；幼兒對游戲的結(jié)果已開始有所注意，喜歡自己能獲勝。

3大班

動作難度增大，動作增多，內(nèi)容更加豐富，游戲的活動量也增大，幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智力相結(jié)合的游戲；游戲的角色和情節(jié)的關(guān)系要更加復雜；游戲的規(guī)則也可以較雜；合作性的游戲增多；幼兒對游戲的結(jié)果較注意，喜歡有勝負的結(jié)果。

P111編寫學前兒童體育游戲的基本格式要求（自己準備一個游戲的教案）

1游戲的名稱

2適用于哪個年齡階段的幼兒

3游戲的目的或目標（包括任務、要求）4游戲的準備（包括場地、器材、能力基礎）5游戲的方法（包括游戲的活動過程、組織要求）6游戲的規(guī)則

7活動建議及注意事項8配以簡圖或示意圖

P112各種車輛玩具的作用：

1使幼兒有機會練習身體不同部位的肌肉，促進大肌肉的發(fā)展以及身體控制能力的發(fā)展。

2使幼兒獲得視覺運動經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的空間知覺和判斷能力。3使幼兒產(chǎn)生極大的獨立感和自豪感。4激發(fā)幼兒愉快的情緒和想象力5熟悉基本的交通規(guī)則。

組織學前兒童體育活動的基本原則：

一、日常性原則：

1每日都應該讓幼兒進行適當?shù)捏w育活動2注意幼兒一日生活中動與靜的交替安排

二、適量性原則：

1、影響幼兒活動量大小的因素：

運動的數(shù)量、運動的時間、運動的強度、運動的密度

2、適合于幼兒的活動量的特點：

1）活動量應由小到較大，然后再由較大到小，獲得前的心率與活動后的心率之差不應超過50次；

2）心率的恢復時間應在5分鐘以內(nèi)，如果是早操活動，心率恢復時間最好是在3分鐘以內(nèi)；

3）運動的強度不宜過大，而練習密度則應該稍大一些；

4）幼兒在活動中的心率最好是在130次/分以上，蛋最高心率最好不超過180次/分。（體育活動130~180，體育課130~150）

5）注意在活動中動與靜、急于喚的交替，使運動具有一定的節(jié)奏性。

3、多樣性原則

4、身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

P115早操活動：（名詞解釋）

它不能簡單地被看成是在早操做一些幼兒基本體操，而是應該把其理解為：“在早晨進行身體鍛煉的活動總稱”。

P116能引起幼兒高度興奮或活動量較大的游戲活動，則應該放在該部分的后半段，以便使之與幼兒身體機能活動的水平相適應。

基本部分活動的時間一般約占幼兒體育課總時間的70%~80%。（選擇題）

結(jié)束部分活動的時間約占幼兒體育課總時間的10%左右，并視具體的活動情況而增減。幼兒集體體育教學活動：

活動量應由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。參考數(shù)據(jù)：

1、活動前心率與活動后心率之差：40~50次；

2、活動中的平均心率：130~150次；

3、心率恢復時間：5分鐘以內(nèi)；

4、活動中練習密度：50%~70%

5、幼兒集體體育教學活動的總時間：小班15~20分鐘，中班20~25分鐘，大班30分鐘左右。

P118幼兒教師的任務：

1、積極創(chuàng)造條件，為幼兒提供豐富的戶外體育活動的設備、器材和環(huán)境。

2、進行必要的引導和指導。

3、注意幼兒活動時的安全，并隨時進行必要的安全指導與安全教育。

4、控制和調(diào)節(jié)幼兒的活動量。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇7

光陰似箭，歲月如梭。一晃兩個月的社會實踐生活已經(jīng)過去了，在最近的兩個月的實踐過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一?！笆陿淠荆倌陿淙??！睂嵙暺陂g，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。而近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。

當我走到學生的面前，那出自學生的一聲聲“老師好”“教練好”的感覺很奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。我在暑假期間是在成都一個俱樂部里面當乒乓球教練，開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。在后面的日子里還是要多向經(jīng)驗豐富的師兄們學習，并且面對面地指出教學的不足以及上課時存在的缺點。為了彌補自己的不足，我嚴格要求自己，認真仔細地改正，積極向其他師兄學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在教學期間，我都非常認真的上好每一節(jié)課，每天早上按時起床，爭取提前到教室，絕對不會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，這樣既可以給學生一個良好的印象又可以使自己得到更好的鍛煉和磨練。在教學的過程中，大的方面我是從一下三點來進行安排的：首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。下面我來介紹一下我在教學過程中的一些具體教法：

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到打乒乓球的重要性和必要性，培養(yǎng)學生的重視、自覺、堅持、認真的良好習慣。是學生認識到乒乓球運動將成為一種把提高身體素質(zhì)與智力素質(zhì)結(jié)合起來又利于廣泛普及的新型體育運動。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。讓學生既可以直觀的看到正確的動作示范又可以很輕松的用腦子去理解動作的規(guī)范性。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。作為一名優(yōu)秀的教師，在發(fā)口令時必須要要有一定的氣勢，聲音要洪亮、要準確，聲音不要用嗓子去喊，一定要用胸腔去發(fā)力，這樣才能起到它應有的作用。

第五，糾正錯誤動作要及時。作為老師一定要有糾正學生錯誤動作的能力，在學生初學時，肯定會有很多錯誤的動作，這時就要你去給他指導給他改正，這個時候是給長重要的，如果你沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)的晚了，就會導致學生在以后的學習中更加困難，甚至錯誤的動作會伴隨學生一生，這是一個教練絕對不能出現(xiàn)的錯誤。在教學過程中，除了要注意這些之外還要去做一些能讓學生開心的，讓學生在快樂中去學到應有的.知識：

一、做到教學內(nèi)容多樣化根據(jù)學生好動、好玩的心理特點，每堂課的教學內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個項目，各項目的時間安排不宜過長，組織教學要緊湊。即使同一內(nèi)容的教學也可以從不同的角度切入。

二、做到教學內(nèi)容游戲化小學低年級的教學內(nèi)容一般都比較簡單，沒有較難的技術(shù)，是可以通過游戲的形式進行教學的。把教學內(nèi)容進行游戲化的改造，讓學生在體驗樂趣的同時掌握一定的技能。如在進行揮拍練習時進行游戲化改造，在慢步走的過程中去做揮拍練習，提高學生的練習積極性。

三、做到教學內(nèi)容循環(huán)化教學內(nèi)容的單一重復有利于掌握一定的動作技術(shù)，但是也易引起學生厭煩，我們可以對多個內(nèi)容進行一定的循環(huán)，每節(jié)課可以從不同的點切入，每節(jié)課的切入點要有一定的聯(lián)系和提高。這樣每節(jié)課滲透一點新的內(nèi)容，讓學生在不知不覺中得到了提高。

四、教師言行要有魅力教師形象對學生的影響非常大，通過一節(jié)課，學生就能判斷這位教師是不是自己所喜歡的，而教師形象主要靠自己的言行舉止來體現(xiàn)，教師在教學中要充分發(fā)揮“手勢、眼神、語言”的作用，即采用“手勢指揮、眼神暗示、語言激勵”的組織方法。在實踐中我們要善于總結(jié)和挖掘其中的內(nèi)涵，使自己的言行更加貼近學生，提升我們課堂教學的魅力。只有抓住學生的生理和心理特點，制定有效的教學策略，滿足學生需求，讓他們真正喜歡上乒乓球課，就抓住了課程的本質(zhì)，也必能達到課程目標。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進。總之，從這兩個多月的體育教學實習中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

一、政治思想

一年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我在這學年里，能認真參加學校開展的各項活動，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之中。

二、工作職責

本學年，我擔任小學五年級四個班的體育教學工作和學校體育器材管理以及一年級一（1）班和一（2）班的《品德與生活》課的教學工作。

三、工作措施

在工作中，我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻根據(jù)學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在體育課堂教學中，我認真?zhèn)湔n，進入五年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象引入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和四年級相比五年級的運動量有所增加。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、運動量接受得了、練得高興。就此保證全班學生都能有所收獲。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，采用"小組合作"，"學生自主學習"等方式進行教學活動。

通過這一學年的努力、我所教學的五年級四個班181名學生全部達到國家體育鍛煉標準的要求，其中優(yōu)秀人數(shù)65人；及格率達百分之百。

在品德與社會的教學中，我結(jié)合思品課的教學內(nèi)容，常常教育學生要愛祖國愛學校，愛班級、愛老師、愛同學、更要愛自己。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品質(zhì)等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

根據(jù)教材內(nèi)容，引導學生用掌握的保健知識去主宰自己的行為，從日常生活和學習中，如：個人衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、考試衛(wèi)生、睡眠衛(wèi)生、游戲、游泳、體育鍛煉、郊游或旅行等行動中，去發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求、不利健康的問題和隱患，以保障健康成長，并能以自己良好的保健修養(yǎng)，影響或指導其他人。

四、存在的不足及努力方向

根據(jù)我所任教班級的實際情況，兩極分化比較嚴重。面對后進生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，學生學習自覺性不高，導致本學期后進生輔導未達所愿。針對本學期出現(xiàn)的這些不足，我將在以后的教學工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信耕耘總會有收獲的一天！

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。運用多種教學方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇8

一學期來，充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量，踏踏實實地搞好體育教學工作，積極開展群體活動，認真抓好業(yè)余體育訓練工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導思想

以素質(zhì)教育和陽光運動為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。平素不斷提高政治思想觀念和覺悟，經(jīng)常武裝自己的頭腦，保持敏銳的政治立場，嚴格自律，不斷自省，關(guān)心國家大事，關(guān)心學校發(fā)展，關(guān)注學生成長，嚴格遵守學校勞動紀律，認真干好本職工作，盡心盡力地完成學校安排的一切任務。

二、主要工作

1、教學方面

以體育新課程標準為要求，結(jié)合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。做到內(nèi)容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。同時，我們在課堂中還重視體育特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質(zhì)，達到真正全員健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想，切實提高學生的多種興趣。

2、競賽方面

我校的乒乓球、羽毛球、籃球等社團活動開展得有聲有色。成功舉辦了教師籃球賽、教職工和學生乒乓球賽。通過舉辦鎮(zhèn)、校運動會系列體育比賽，活躍了校園文化活動，提高了師生身體健康水平，推動了我校各項體育工作全面高效的開展。

3、群體方面

加強兩操兩活動，大課間操活動展示活動獲得縣局領(lǐng)導的一致好評。課外活動開展得有聲有色。進行了廣播操《舞動青春》匯操比賽，收到了很好的效果。

4、體育科研

組內(nèi)幾位教師的論文在各級各類刊物上發(fā)表。加強體育教研活動，聽同事的課和爭上觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。多看有關(guān)教育報紙雜志，進行自我充電。

5、體育中考

體育中考成績在縣內(nèi)名列前茅。

三、改進措施

1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。

2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在各級各類競賽中取得好成績。

四、相關(guān)建議

加強學校體育圖書和教學資料的建設，購置必需的教材、參考書、教學掛圖和教學軟件。

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇9

一、繼續(xù)學習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

1、對于基本動作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側(cè)走，四散跑和躲避，增強幼兒動作的靈活性。

2、跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。

3、在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)控制的能力，發(fā)展幼兒的反應力和動作的協(xié)調(diào)性。

4、通過鉆、爬等體育活動的鍛煉，提高幼兒大肌肉動作的靈敏性和靈活性。

5、幼兒平衡能力重點是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)和重心的控制。體育活動很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動作，提高動作的協(xié)調(diào)性至關(guān)重要.

二、學習徒手操和輕器械操

1、引導幼兒學習新的徒手操，動作難度簡單易學，便與幼兒模仿！開始引導幼兒學習新的輕器械操，使幼兒進行器械活動，增強對基本的體操的喜愛。

2、通過輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)配合的能力。

三、練習幼兒的基本隊列隊形

1、培養(yǎng)幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，隊列的要求。

2、通過一段時間的練習，基本達到集合時隊形整齊，隊列有序的要求。加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。

四、初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協(xié)調(diào)地鉆爬、協(xié)調(diào)地攀登。

1、學習拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調(diào)的進行運動。

2、拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調(diào)運動！可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性！

九月份

一、活動目標

1、練習四散追逐跑、躲閃跑的動作。

2、能夠聽指令看信號做出迅速正確的反應。

3、靈活的兩人夾球走。

二、具體內(nèi)容

1、獅王和小動物

2、夾球一起走

3、小傘兵

4、跳過小河

十月份

一、活動目標

1、練習曲先跑，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習上下肢的靈活性。

3、能肩上負重走、跑、跳、爬等動作。

4、聯(lián)系快速滾輪胎。

5、嘗試控制投擲物的方向。

二、具體內(nèi)容

1、過小橋

2、取寶

3、小小旅行家

4、巧滾輪胎

十一月份

一、活動目標

1、能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)的推小車走路，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)動作能力。

2、練習聽到口令四散跑，并能有意識的進行躲閃。

3、能聽信號向指定方向爬、合作搬運物品等。

4、練習向指定方向揮臂投擲，發(fā)展上肢的力量。

二、具體內(nèi)容

1、螞蟻小兵

2、滅害蟲

3、運水果

4、果農(nóng)忙

十二月份

一、活動目標

1、喜歡參與跳躍活動，增強自我保護意識。

2、根據(jù)指令走跑具有一定的力量和耐力。

3、能三人合作進行游戲。

4、會聽信號做蹲、蜷縮、站立不動等動作。

二、具體內(nèi)容

1、螞蟻運大米

2、誰的汽車跑得快

3、獨輪車

4、迷迷轉(zhuǎn)一月份

一、活動目標

1、探索紙箱的多種玩法，練習爬、側(cè)身翻滾等動作。

2、會使用提供的材料進行創(chuàng)造性的活動。

3、能熟練的進行單腳跳。

二、具體內(nèi)容

1、小烏龜回家

2、動物樂園

3、雞蛋殼鴨蛋殼

4、小雞快跑

關(guān)于體育教學工作總結(jié)篇10

以“文化建設年”為工作重點，以“大問題教學”為途徑，落實“六個”意識，轉(zhuǎn)化能力，提升內(nèi)在能力。本學期加大了體育教師的培訓力度，充分發(fā)揮了體育科研教師的團隊精神強化課堂教學研究；做好教師專業(yè)技能的指導、有計劃的安排學科的具體工作。在夯實常規(guī)教學基礎上，構(gòu)建學校體育特色；以推動生命化課堂為核心工作，做好基層學校發(fā)展的工作，為教師專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。

一、科學合理的教研方式

“教育大計，教師為本”，“有好的教師，才有好的教育”。有好的教師才有好的學生。因此，促進學校體育教師的專業(yè)發(fā)展就是提高體育教學的內(nèi)涵。就是提高體育教學質(zhì)量的最基本保證。我區(qū)體育教學以提升教學質(zhì)量為依托，以教師專業(yè)化發(fā)展為培訓教研主線，突出開展了體育教師專業(yè)技能培訓，本學期我區(qū)以“提高體育教師課堂教學能力”為突破口，通過主題式的教研活動，重點放在如何提升體育教師的教學設計能力、示范和講解能力方面。

研教結(jié)合，實現(xiàn)科學研究和教學實踐并駕齊驅(qū)，提升教學有效性。注重教研活動的實效性、強調(diào)創(chuàng)新，逐步形成學科特色。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在教學研究中尋求問題的答案，解決問題，再應用、推廣到教學實踐中去。做到教學研究與教學實踐并駕齊驅(qū)，既提高了體育教師的科研能力又提高了教師的教學能力。根據(jù)教師需求和經(jīng)常出現(xiàn)的共性問題，全區(qū)開展三級培訓策略。

第一、針對農(nóng)村學校及薄弱學校的培訓策略。學校地點比較偏僻，體育教師短缺，不便于開展集體備課、校本教研?？梢蚤_展名優(yōu)教師、學科骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，及時地、手把手的進行指導。開展農(nóng)村學校、薄弱學校劃片聯(lián)合的集體備課形式來提高學科教師的教學設計能力及專業(yè)技能水平。

第二、抓住學科青年教師上課有熱情、有干勁，但不肯踏踏實實鉆研教材、備課心理浮躁的特點，結(jié)合課堂教學實踐，全區(qū)開展青年教師匯報課、研討課等形式的教研活動。通過教研活動，解決如何備課、怎樣上課、如何評課等實際教學問題。

第三、發(fā)揮學科骨干教師的帶頭作用，定期定時召開骨干教師交流研討會，給骨干教師提出課題、布置任務，引領(lǐng)學科骨干養(yǎng)成敢于提出問題、思考問題和解決問題的能力。最后通過教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、在教研培訓中解決問題、做到教學實踐與科學研究并駕齊驅(qū)、逐漸形成具有我區(qū)特色的學科教研培訓模式，在提升教師教學專業(yè)發(fā)展的同時提升體育學科課堂教學水平。本學期體育學科進行了小課題《體育武術(shù)教學現(xiàn)狀分析及對策的研究》的研究，并以其為教研主題進行了教學研究，初步取得一些效果。

二、新的教研形式讓教研更具針對性。

本學期以區(qū)域課題：《生命化教育體系的研究與構(gòu)建》為引領(lǐng)、以學科小課題《體育武術(shù)教學現(xiàn)狀分析及對策的研究》為目標采取分層針對式的教研方式，讓教研活動更精致更高效，分層教研即根據(jù)學校地理位置、分布格局、特點、基礎現(xiàn)狀及學科教師的能力水平來進行針對性的劃分，進而使每一層面的教師都有所學、有所得；從真正意義上實現(xiàn)教研實效性。比如，中小學分組教研、農(nóng)村學校統(tǒng)一教研、高中統(tǒng)一教研等形式。（同一課題不同層面的教學研究更具實效性。）

三、“課題式”校本教研彰顯學校特色。

把以“?！睘楸镜男１窘萄懈某梢哉n題為本的校本教研更有成效性。本學期以《體育武術(shù)教學現(xiàn)狀分析及對策的研究》為課題，挖掘武術(shù)資源，成為校本教研。

四、通過預約視導和賽課的活動，我對體育課教學進行了一些設想。

第一步：設置教學目標，學生嘗試學習。因為我們學科不可能給學生布置預習任務，所以在課堂開始時讓學生先當堂自學，如果學生會了教師就不要再浪費時間，提高目標難度或進行下一節(jié)的教學進度。如果學生學習效果不好，引導進入下一步。

第二步：引導學生探究、對學、群學。想要學習體育技能或形成一定的身體素質(zhì)，最好還是讓他們形成學習、練習團隊，組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，把體優(yōu)生和體差生均分到各組，學生在學習時有交流、有幫助、團隊榮譽感。每個人都要有任務，可以是不同方面的，就算是體能、技能最弱的學生也要有學習任務，不能保持在原有的沉默接受狀態(tài)。

第三步：以小組為單位展示。這里要注意的是不是泛化的表演，而是要有一種“教給別人學習”的形式展示。展示的成員也要慎重選擇，小組中組長是組織能力強的，學習骨干是本組體優(yōu)生，語言闡述者應該是本組最弱的，而動作展示者最好是體能技能水平處于中、下位置的學生。

第四步：根據(jù)學生暴漏出來的問題，進行全班大診斷。如果上一步展示的效果很好，那么就表揚吧，讓學生在收獲中形成成就感、幸福感，養(yǎng)成這種學習習慣；如果出現(xiàn)一些問題，那么就全班會診，組織有序的分析、討論甚至辯論，這是最好的學習氛圍，教師做好主持人的工作好了。

第五步：學生總結(jié)歸納學習成果，形成“體育筆記”?？刂坪蒙弦徊健皶\”的進程，教師做知識技能的總結(jié)。鼓勵學生談學習體會，就課堂的某一環(huán)節(jié)、某一事件，而不是“我今天學會了？？”就結(jié)束，要養(yǎng)成學生把感受表述出來的能力和習慣，給他們信心，培養(yǎng)敢說、會說的那種心理體驗。讓各組嘗試一下課后記錄“體育課堂筆記”，記錄的內(nèi)容也許是他們學習的過程，也許是學習過程中每個人的觀點、表現(xiàn)，也許是學習過程中的體驗、感悟、聯(lián)想，如果可能，也許會有一些新興的體育項目、運動技能會在這里誕生。每個期末，我們也辦個“體育筆記”展，讓學生們回想一學期的體育課都有哪些收獲，鞏固他們學過的內(nèi)容。

既然想把課堂還給學生，那么我們就大膽一些，準備活動輪流領(lǐng)、放松活動輪流帶，學生越早接受鍛煉，效果越會明顯。教為學服務，教學就是教學生自己去學，教是為了不教。課改最大的困難不是理念的'解讀、不是經(jīng)費、物資的缺乏，而是我們教師自己原有的教學習慣難以舍棄，換個習慣教學生，也許體育課會變得更清爽。

五、區(qū)域集體備課。按照以往所定的幾個區(qū)域集體備課組進行集體備課活動，本學期20名教師的讀書交流，不但讓我們增長了知識開闊了視野，更是帶起了一些老師的讀書愿望，提升了老師們的文化內(nèi)涵。我們學科的老師多數(shù)喜動不喜靜，如果通過讀書社團的活動能夠讓我們的心神靜下來，靜心則專，靜思則通，靜能生慧，才能做到動靜結(jié)合，修身養(yǎng)性。二是進行業(yè)務培訓和健身，交流和探討了《太極拳24式》《八段錦》《少年拳第二套》

六、專業(yè)社群建設。越來越多的老師積極主動加入學科社群，共同參與社群活動，集思廣益讓學科教研更具活力。科研小組能夠主動幫助薄弱學校和青年教師開展科研活動形成合力。

要求一線體育教師自愿參加的，目前我們分武術(shù)、田徑、體操、球類共四個社群，教師根據(jù)自己專項自愿選擇。專業(yè)社群的功效主要以提高教師業(yè)務能力，加大社群教師交流為主要目的，同時也是我們現(xiàn)有工作QQ群的一個補充。建立“名師工作室”。按照進修學校工作計劃，充實名師教學成果，形成本學科研究意識、作品意識，推進我區(qū)生命化教育研究，探索名師成長規(guī)律，提煉名師教學方法，以網(wǎng)絡技術(shù)為主要依托、課題研究為重要方式、教學研討為主要內(nèi)容，成果展示為主要手段，有效推動名師培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，建立“香飄雪坊”體育名師工作室，工作室首批成員以市級及市以上的骨干教師為主，進行對工作室的初步構(gòu)建與個人博客、主頁、網(wǎng)站的鏈接。工作室形成初步規(guī)模并向全區(qū)體育教師公開，工作室成員在學科內(nèi)發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用，教學常規(guī)視導工作。通過預約視導等方式，分別到我區(qū)十六所學校進行視導，指導教師三十余人次，累計聽課三十節(jié)。

做好《進修學校網(wǎng)站》等相關(guān)部門的供稿工作。在電教部同事幫助下完成了體育學科教研網(wǎng)頁構(gòu)建，并及時將我區(qū)相應體育信息及時上傳，雖然我們起步較晚，但我相