圖書角管理制度簡單版（10篇）

第17頁共17頁圖書角管理制度?簡單版書是知?識的源泉，是開?發(fā)孩子智力的鑰?匙，設(shè)立校園圖?書角，引導(dǎo)孩子?愛讀書、會讀書?、讀好書，可以?讓孩子從小養(yǎng)成?熱愛書籍、博覽?群書的好習(xí)慣，?并在讀書活動中?豐富知識、開闊?視野、活躍思維?、陶冶情操。?為了有效地管理?好學(xué)校圖書，更?好地、充分地發(fā)?揮校園圖書角的?作用，在學(xué)校中?形成良好的讀書?氛圍，激發(fā)孩子?讀書的興趣，同?時也為了鍛煉孩?子的能力，特制?定“校園圖書角?”管理辦法。?一、圖書來源?1、學(xué)生可以帶?自己喜歡的圖書?放到圖書角，與?大家一起___?_。書上寫上自?己的名字，老師?也會進行登記。?2、熱心的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)老師及社?會人士捐助的圖?書。二、管理?細則1、學(xué)生?可自由選擇喜愛?的圖書，每人每?次限拿一本書，?看完后歸還原位?，整齊擺放。借?閱的圖書只可以?在圖書角、教室?看，不能帶回家?，如遇特殊情況?，可向老師報告?申請。2、要?愛護書籍，不得?在書上亂寫、亂?畫、圈點，或撕?扯、折疊、污損?。對于不愛護書?籍的同學(xué)，將給?予批評教育，甚?至通報批評。?3、圖書角開放?和閱讀時間。每?天課余時間或自?由活動時間。?三、獎勵制度?為了鼓勵孩子們?多借書、多讀書?、會讀書，同時?也為了鍛煉孩子?們的能力，培養(yǎng)?孩子們的責(zé)任心?，每學(xué)期還將評?出“讀書小博士?”，并給予獎勵?。同時，也希?望老師、同學(xué)們?繼續(xù)捐贈圖書，?為圖書角增添光?彩，讓我們的圖?書角發(fā)揮最大的?作用。圖書角?管理制度簡單版?（二）為了有?效地管理好班級?圖書角的圖書，?更有效地激發(fā)學(xué)?生的讀書熱情，?培養(yǎng)熱愛讀書、?自覺讀書的行為?習(xí)慣和心理品質(zhì)?，提高班級圖書?角圖書的使用效?果，營造書香班?級，針對本班實?際，特制定以下?管理制度：一?、班級圖書管理?制度：1、班?級圖書為班級同?學(xué)捐獻，同學(xué)捐?獻時請寫好姓名?，書名，單價以?便日后歸還。?2、學(xué)生借閱圖?書應(yīng)先翻閱《圖?書目錄》后，向?圖書管理員提出?所要借閱的書名?及編號，每位每?次只能借書一本?，不準隨意在圖?書角亂翻。借閱?圖書時，聽從圖?書管理員的安排?，不得擠、搶或?其他影響秩序行?為，視情節(jié)輕重?給予停借1－_?___次。3?、借閱圖書者應(yīng)?愛護圖書，不得?撕頁、折頁、剪?裁、折卷圖書，?不得在圖書上畫?線、批注或涂寫?，如有發(fā)現(xiàn)者，?視其情節(jié)輕重進?行相應(yīng)賠償罰款?。4、借出的?圖書，管理員應(yīng)?認真登記好圖書?書名、編號、借?閱時間及圖書完?好程度。5、?借出的圖書兩周?內(nèi)必須歸還圖書?角，歸還圖書時?管理員應(yīng)檢查破?損情況，及時處?理賠款事宜。若?因特殊原因不能?歸還者，必須在?最后之日補辦續(xù)?借手續(xù)。6、?借閱的圖書若被?遺失，應(yīng)按原價?賠償，破損的圖?書視其破損程度?酌情賠償。有偷?竊圖書的行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)?輕重按原價的5?-10倍進行賠?償。（圖書丟失?由該讀者賠償，?如是由于管理員?沒有認真記錄造?成無法找到遺失?，則由管理員賠?償）；7、兩?周內(nèi)未歸還也未?辦理續(xù)借手續(xù)的?，由管理員及時?把借書人的姓名?及書名、單價抄?送班主任，班主?任應(yīng)指令其及時?歸還或賠償。?8、設(shè)班級圖書?管理員____?名，其中___?_名負責(zé)櫥內(nèi)圖?書，____名?負責(zé)登記本的整?理，____名?具體負責(zé)圖書的?外借管理等工作?；9、放假前?一周，由圖書管?理員清查一次借?出的圖書，把未?還圖書人的姓名?及書名、單價抄?送班主任處理。?10、學(xué)生休?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須?歸還清楚所借圖?書。11、圖?書角不向其他班?級、校外開放。?貴重圖書應(yīng)經(jīng)班?主任同意后借閱?。二、班級圖?書管理員職責(zé)：?1、圖書管理?員在班主任的幫?助和指導(dǎo)下將圖?書編號，便于整?理、分類和進行?借閱記載。2?、負責(zé)記錄同學(xué)?們的借閱情況，?利用課間整理，?管理圖書。3?、查看還回的圖?書是否完好，如?有損壞及時記錄?并向老師匯報，?督促損壞圖書的?同學(xué)粘補或賠償?。逾期不還者，?督促將書收回。?4、期末前兩?周將所有外借的?圖書收回，清理?后歸還給圖書的?主人。5、協(xié)?助班主任或年級?組開展各種讀書?活動。三、獎?懲辦法：對于?工作出色的班級?圖書管理員，在?每學(xué)期或每學(xué)年?結(jié)束時，評為“?優(yōu)秀圖書小管理?員”。并且在每?學(xué)月中的班級德?育量化中獎勵_?___至___?_分。對于工作?不負責(zé)的班級圖?書管理員，則經(jīng)?過班委會討論后?重選。圖書角?管理制度簡單版?（三）1.圖?書角的書籍由中?心樂于____?的小伙伴“捐獻?”，書籍所有權(quán)?仍歸本人所有。?“捐獻”書籍時?請在書中寫上自?己的名字并在《?書籍登記冊》上?填寫相關(guān)信息；?2.書籍內(nèi)容?要求積極向上，?內(nèi)容健康；3?.圖書持有者如?有需要，可隨時?取回自己的書籍?（需在《書籍登?記冊》上說明書?籍已取回），否?則將由工作人員?在學(xué)期期末統(tǒng)一?歸還圖書角的所?有書籍；4.?借書時需在《借?書登記冊》上填?寫相關(guān)信息，借?書時間由個人掌?握，可在辦公室?開門的任意時間?，但必須登記；?5.借書期限?為兩周，到期后?如需續(xù)借，請在?《借書登記冊》?上填寫續(xù)借信息?，續(xù)借時間為兩?周，只能續(xù)借一?次；6.每人?每次最多只能借?三本書；7.?在閱讀過程中不?得損壞圖書，不?得在圖書上亂寫?亂畫。如想__?__個人的讀后?感，請另用紙張?書寫，夾在書中?即可；8.選?擇書籍時不得隨?意擺放，按區(qū)域?放好，還書時請?自覺將書籍放回?圖書角；9.?借書期間若發(fā)生?圖書丟失或損壞?，借書者需按原?價進行賠償；?10.最終解釋?權(quán)和維護權(quán)歸大?學(xué)生事務(wù)管理中?心所有。大學(xué)生?事務(wù)管理中心?圖書角管理制度?簡單版（四）?1.圖書角的書?籍由中心樂于分?享的小伙伴“捐?獻”，書籍所有?權(quán)仍歸本人所有??！熬璜I”書籍?時請在書中寫上?自己的名字并在?《書籍登記冊》?上填寫相關(guān)信息?；2.書籍內(nèi)?容要求積極向上?，內(nèi)容健康；?3.圖書持有者?如有需要，可隨?時取回自己的書?籍（需在《書籍?登記冊》上說明?書籍已取回），?否則將由工作人?員在學(xué)期期末統(tǒng)?一歸還圖書角的?所有書籍；4?.借書時需在《?借書登記冊》上?填寫相關(guān)信息，?借書時間由個人?掌握，可在辦公?室開門的任意時?間，但必須登記?；5.借書期?限為兩周，到期?后如需續(xù)借，請?在《借書登記冊?》上填寫續(xù)借信?息，續(xù)借時間為?兩周，只能續(xù)借?一次；6.每?人每次最多只能?借三本書；7?.在閱讀過程中?不得損壞圖書，?不得在圖書上亂?寫亂畫。如想分?享個人的讀后感?，請另用紙張書?寫，夾在書中即?可；8.選擇?書籍時不得隨意?擺放，按區(qū)域放?好，還書時請自?覺將書籍放回圖?書角；9.借?書期間若發(fā)生圖?書丟失或損壞，?借書者需按原價?進行賠償；1?0.最終解釋權(quán)?和維護權(quán)歸大學(xué)?生事務(wù)管理中心?所有。大學(xué)生事?務(wù)管理中心圖?書角管理制度簡?單版（五）一?、目的：為加?強對公司圖書角?的管理，提高圖?書利用率，鼓勵?員工多讀書、讀?好書，特制定本?制度。二、范?圍：文學(xué)、企?業(yè)管理、市場營?銷、人力資源、?法律、財務(wù)、工?程技術(shù)、精益管?理、修養(yǎng)禮儀、?生活休閑圖書、?勵志等書籍。?三、圖書角開放?對象只供本公?司內(nèi)部員工使用?，不對外開放。?四、閱讀規(guī)定?：1、圖書角?采用開架閱覽方?式，讀者取書時?請看好圖書所在?位置和所屬類別?，歸還時應(yīng)放回?原處；2、圖?書角所有圖書只?準在室內(nèi)閱覽，?任何人不得以任?何理由、任何方?式攜帶出室外；?3、為防止圖?書亂架，所有讀?者一次只能取一?本圖書，閱讀時?應(yīng)愛惜圖書，不?能折角、涂畫、?撕毀圖書；4?、保持圖書角清?潔衛(wèi)生，禁止隨?地吐痰、亂丟紙?屑，禁止在室內(nèi)?吃一切食物；?5、愛護公物，?不在桌面、墻上?、書架上涂抹、?刻畫，如有損壞?，責(zé)令其修好或?按價三倍罰款。?六、圖書管理?：1、由行政?人事部負責(zé)圖書?室的日常管理，?負責(zé)圖書的購買?、整理、盤點等?。2、每周六?下午進行盤點。?3、新購圖書?除按順序編號外?，應(yīng)將書名、出?版社名稱、作者?、冊數(shù)、出版日?期、購買日期、?金額及其他有關(guān)?資料詳細登記于?《圖書室登記總?簿》。七、保?護書籍：1、?用書簽夾住閱覽?的頁次，不可折?頁、不可做記號?；2、閱讀時?應(yīng)愛惜圖書，不?能折角、涂畫、?撕毀圖書，不能?將書帶出圖書角?；3、看書時?應(yīng)將書平放在桌?上，輕輕的翻頁?。八、圖書交?流及捐贈鼓勵?捐贈閑置圖書，?捐贈圖書歸入圖?書角。圖書角?管理制度簡單版?（六）一、圖?書借閱制度1?.每人每次限借?____本，并?到圖書管理員處?登記好圖書編號?及借閱人姓名、?借閱時間，并在?____周之內(nèi)?歸還。如果沒看?完可到圖書管理?員處辦理續(xù)借手?續(xù)。不準隨意在?圖書角亂翻。?2.學(xué)生借書時?間為每周的星期?一課間，還書的?時間為每周的星?期五課間。另外?圖書不能帶回家?，只能在學(xué)?？?。3.凡在圖?書箱借閱圖書者?，均由圖書管理?員填寫“班級圖?書借閱登記冊”?，借書時要檢查?原書，如有污損?、缺頁等情況應(yīng)?及時說明，否則?由借書人負責(zé)。?4.借閱圖書?者應(yīng)愛護圖書，?不得撕頁、折頁?、剪裁、折卷圖?書、不得在圖書?上畫線、批注或?涂寫，如有以上?現(xiàn)象或丟失圖書?，需賠償相同版?本的圖書或按原?價兩倍賠償。（?圖書丟失有記錄?的借閱者賠償，?無記錄的圖書管?理員賠償）。?5.所借圖書只?能在課外或閱讀?課閱讀，嚴禁上?課時偷偷閱讀。?6.借閱的圖?書只能自己閱讀?，不能轉(zhuǎn)借給他?人。如有發(fā)現(xiàn)將?嚴厲批評，并取?消其借閱資格。?7.歸還圖書?時，由圖書管理?員在“班級圖書?借閱登記冊”上?簽字并登記歸還?時間。8.全?班同學(xué)要無條件?支持和服從圖書?管理員工作。?二、圖書管理員?職責(zé)1.負責(zé)?班級圖書的管理?。加強管理，保?證圖書無損。如?有損壞及時記錄?并向老師匯報，?督促損壞圖書的?同學(xué)粘補或賠償?。圖書逾期不還?者，督促將書收?回，并停借一周?。2.收到圖?書后及時整理登?記、編號及時向?同學(xué)開放并實行?嚴格的借閱制度?。3.負責(zé)班?級圖書的外借、?歸還、登記和維?護等工作，及圖?書角的整理、打?掃工作。4.?記錄下同學(xué)們愛?惜圖書的行為，?及時向老師匯報?，老師將及時表?揚。5.收集?和保管同學(xué)的讀?書筆記。三、?處罰與獎勵制度?1.無故丟失?或損壞圖書，照?原價兩倍賠償（?或購買相同版本?的書）。2.?不按時歸還，停?止該同學(xué)借書_?___周。3?.學(xué)期末，將評?選“最佳保護獎?”和“讀書積極?獎”。請同學(xué)仔?細閱讀并自覺遵?守以上管理制度?年月圖書角?管理制度簡單版?（七）為了有?效地管理好班級?圖書角的圖書。?有效激發(fā)同學(xué)們?的讀書熱情，培?養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀?書、自自覺讀書?的行為習(xí)慣和心?理品質(zhì)，提高班?級圖書角圖書的?使用效果，營造?書香班級，特制?定以下管理制度?：1.圖書角?的圖書的部分借?閱學(xué)校圖書館的?圖書，一部分為?班級成員自愿捐?獻的圖書。2?.班級圖書角采?用開放式管理，?同學(xué)們自愿借閱?，自主登記自覺?歸還。（當(dāng)天歸?還圖書角可向圖?書管理員口頭登?記）3.借閱?圖書時，不得擁?擠，不準隨意在?圖書角亂翻，并?認真填寫班級圖?書借閱登記表。?4.借閱圖書?者應(yīng)愛護圖書，?尤其要保護好貼?在書脊上的標簽?和扉頁的條形碼?，不得撕頁，折?頁，裁剪，折卷?圖書，不得在書?上劃線，批注或?涂寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，視其情節(jié)嚴重?進行相應(yīng)罰款和?賠償5.每位?同學(xué)每次只允許?借一本圖書，借?出的圖書兩周內(nèi)?必須歸還圖書角?，以便于其他同?學(xué)借閱，還書時?要把圖書擺放整?齊，并在借閱登?記表上簽上還書?時間，到期后仍?需繼續(xù)使用者可?以續(xù)借并進行續(xù)?借登記。6.?借閱的圖書若遺?失，應(yīng)加倍賠償?，破損的圖書視?其破損程度酌情?賠償。7.圖?書管理員可以一?次借閱兩本，同?時要做好圖書角?防盜防潮防蛀等?保護工作做好書?看得清點整理修?補保管等工作。?8.學(xué)校放假?前必須歸還所借?閱的圖書。放假?前一周，由圖書?管理員清查一次?借出的圖書，把?未還圖書同學(xué)的?姓名及書名、單?價抄送班主任處?理。9.圖書?角不向其他班級?開放，檢閱的圖?書只能自己閱讀?不能轉(zhuǎn)借給他人?，如有發(fā)現(xiàn)將嚴?厲批評并取消本?學(xué)期借閱資格。?書籍是人類進?步的階梯，希望?同學(xué)們做真正的?讀書人，做真正?的愛書人。圖?書角管理制度簡?單版（八）書?是知識的源泉，?是開發(fā)孩子智力?的鑰匙，設(shè)立校?園圖書角，引導(dǎo)?孩子愛讀書、會?讀書、讀好書，?可以讓孩子從小?養(yǎng)成熱愛書籍、?博覽群書的好習(xí)?慣，并在讀書活?動中豐富知識、?開闊視野、活躍?思維、陶冶情操?。為了有效地?管理好學(xué)校圖書?，更好地、充分?地發(fā)揮校園圖書?角的作用，在學(xué)?校中形成良好的?讀書氛圍，激發(fā)?孩子讀書的興趣?，同時也為了鍛?煉孩子的能力，?特制定“校園圖?書角”管理辦法?。一、圖書來?源1、學(xué)生可?以帶自己喜歡的?圖書放到圖書角?，與大家一起分?享。書上寫上自?己的名字，老師?也會進行登記。?2、熱心的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)老師及社?會人士捐助的圖?書。二、管理?細則1、學(xué)生?可自由選擇喜愛?的圖書，每人每?次限拿一本書，?看完后歸還原位?，整齊擺放。借?閱的圖書只可以?在圖書角、教室?看，不能帶回家?，如遇特殊情況?，可向老師報告?申請。2、要?愛護書籍，不得?在書上亂寫、亂?畫、圈點，或撕?扯、折疊、污損?。對于不愛護書?籍的同學(xué)，將給?予批評教育，甚?至通報批評。?3、圖書角開放?和閱讀時間。每?天課余時間或自?由活動時間。?三、獎勵制度?為了鼓勵孩子們?多借書、多讀書?、會讀書，同時?也為了鍛煉孩子?們的能力，培養(yǎng)?孩子們的責(zé)任心?，每學(xué)期還將評?出“讀書小博士?”，并給予獎勵?。同時，也希?望老師、同學(xué)們?繼續(xù)捐贈圖書，?為圖書角增添光?彩，讓我們的圖?書角發(fā)揮最大的?作用。最后，愿?圖書角帶給大家?的每一天都是快?樂和充實的。?巨野縣東城中學(xué)?校團委___?_年____月?____日圖?書角管理制度簡?單版（九）為?了有效地管理好?班級圖書角的圖?書，更有效地激?發(fā)學(xué)生的讀書熱?情，培養(yǎng)熱愛讀?書、自覺讀書的?行為習(xí)慣和心理?品質(zhì)，提高班級?圖書角圖書的使?用效果，營造書?香班級，針對本?班實際，特制定?以下管理制度：?一、班級圖書?管理制度：1?、班級圖書為班?級同學(xué)捐獻，同?學(xué)捐獻時請寫好?姓名，書名，單?價以便日后歸還?。2、學(xué)生借?閱圖書應(yīng)先翻閱?《圖書目錄》后?，向圖書管理員?提出所要借閱的?書名及編號，每?位每次只能借書?一本，不準隨意?在圖書角亂翻。?借閱圖書時，聽?從圖書管理員的?安排，不得擠、?搶或其他影響秩?序行為，視情節(jié)?輕重給予停借1?－____次。?3、借閱圖書?者應(yīng)愛護圖書，?不得撕頁、折頁?、剪裁、折卷圖?書，不得在圖書?上畫線、批注或?涂寫，如有發(fā)現(xiàn)?者，視其情節(jié)輕?重進行相應(yīng)賠償?罰款。4、借?出的圖書，管理?員應(yīng)認真登記好?圖書書名、編號?、借閱時間及圖?書完好程度。?5、借出的圖書?兩周內(nèi)必須歸還?圖書角，歸還圖?書時管理員應(yīng)檢?查破損情況，及?時處理賠款事宜?。若因特殊原因?不能歸還者，必?須在最后之日補?辦續(xù)借手續(xù)。?6、借閱的圖書?若被遺失，應(yīng)按?原價賠償，破損?的圖書視其破損?程度酌情賠償。?有偷竊圖書的行?為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按?情節(jié)輕重按原價?的____倍進?行賠償。（圖書?丟失由該讀者賠?償，如是由于管?理員沒有認真記?錄造成無法找到?遺失，則由管理?員賠償）；7?、兩周內(nèi)未歸還?也未辦理續(xù)借手?續(xù)的，由管理員?及時把借書人的?姓名及書名、單?價抄送班主任，?班主任應(yīng)指令其?及時歸還或賠償?。8、設(shè)班級?圖書管理員__?__名，其中_?___名負責(zé)櫥?內(nèi)圖書，___?_名負責(zé)登記本?的整理，___?_名具體負責(zé)圖?書的外借管理等?工作；9、放?假前一周，由圖?書管理員清查一?次借出的圖書，?把未還圖書人的?姓名及書名、單?價抄送班主任處?理。10、學(xué)?生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前?必須歸還清楚所?借圖書。11?、圖書角不向其?他班級、校外開?放。貴重圖書應(yīng)?經(jīng)班主任同意后?借閱。二、班?級圖書管理員職?責(zé)：1、圖書?管理員在班主任?的幫助和指導(dǎo)下?將圖書編號，便?于整理、分類和?進行借閱記載。?2、負責(zé)記錄?同學(xué)們的借閱情?況，利用課間整?理，管理圖書。?3、查看還回?的圖書是否完好?，如有損壞及時?記錄并向老師匯?報，督促損壞圖?書的同學(xué)粘補或?賠償。逾期不還?者，督促將書收?回。4、期末?前兩周將所有外?借的圖書收回，?清理后歸還給圖?書的主人。5?、協(xié)助班主任或?年級組開展各種?讀書活動。三?、獎懲辦法：?對于工作出色的?班級圖書管理員?，在每學(xué)期或每?學(xué)年結(jié)束時，評?為“優(yōu)秀圖書小?管理員”。并且?在每學(xué)月中的班?級德育量化中獎?勵____至_?___分。對于?工作不負責(zé)的班?級圖書管理員，?則經(jīng)過班委會討?論后重選。圖?書角管理制度簡?單版（十）一?、指導(dǎo)思想為?營造良好讀書氛?圍，極大調(diào)動學(xué)?生的閱讀興趣，?豐富學(xué)生課外知?識，開闊學(xué)生?視野，使學(xué)生形?成一種良好的閱?讀習(xí)慣，經(jīng)研究?決定開放班級圖?書角并制定以?下管理制度。?二、實施細則?1、圖書管理員?評選要求1）?熱愛班級圖書，?熱情誠懇地為班?級讀者服務(wù)。?2）發(fā)現(xiàn)圖書有?損壞或遺失要向?班主任匯報，并?協(xié)助班主任做好?修補或追賠工?作。3）與語?