廣西普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則

廣西普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則前言普通話作為標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的語(yǔ)言形式，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著非常重要的角色。為了提高廣大人民群眾的語(yǔ)言水平，廣西普通話水平測(cè)試已經(jīng)成為了非常重要的一項(xiàng)舉措。通過(guò)對(duì)學(xué)員的水平進(jìn)行評(píng)測(cè)，可以有效地提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。為了保證測(cè)試公平公正，制定一套科學(xué)的評(píng)分細(xì)則至關(guān)重要。規(guī)則廣西普通話測(cè)試分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)板塊。本評(píng)分細(xì)則以聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)部分為主進(jìn)行說(shuō)明。聽(tīng)力聽(tīng)力測(cè)試主要測(cè)試學(xué)員的聽(tīng)懂普通話的能力，通過(guò)聽(tīng)力測(cè)試能夠達(dá)到了解學(xué)員口語(yǔ)表達(dá)能力以及語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的目的。等級(jí)評(píng)定等級(jí)聽(tīng)力得分一級(jí)60-69分二級(jí)70-79分三級(jí)80-89分四級(jí)90-99分五級(jí)100分及以上聽(tīng)力得分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)音準(zhǔn)、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，音準(zhǔn)達(dá)標(biāo)、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)自然者，得分較高。音準(zhǔn)有誤，部分音節(jié)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、語(yǔ)調(diào)不自然者，得分較低。完全聽(tīng)不清、聽(tīng)懂意思與說(shuō)法不一致者直接判為零分。句子理解、語(yǔ)意領(lǐng)悟度高者，得分較高。句子理解、語(yǔ)意領(lǐng)悟度低者，得分較低?？谡Z(yǔ)口語(yǔ)是學(xué)員普通話表達(dá)能力的重要體現(xiàn)，其得分也是能夠體現(xiàn)學(xué)員對(duì)普通話理解和運(yùn)用程度的重要標(biāo)志。等級(jí)評(píng)定等級(jí)口語(yǔ)得分一級(jí)60-69分二級(jí)70-79分三級(jí)80-89分四級(jí)90-99分五級(jí)100分及以上口語(yǔ)得分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音準(zhǔn)確，韻律自然，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，口語(yǔ)流暢者，得分較高。發(fā)音有誤，說(shuō)話速度過(guò)快或過(guò)慢，語(yǔ)感受限，講話語(yǔ)氣單調(diào)和不連貫者，得分較低。句型組合、使用多樣性、內(nèi)容豐富度高者，得分較高。句型組合、使用多樣性、內(nèi)容豐富度低者，得分較低。命題要求理解度高不僅僅是說(shuō)出基本的語(yǔ)言表達(dá)，而且需要表示出豐富的語(yǔ)意、流暢自然的語(yǔ)音、流暢自然的語(yǔ)感，不得有贅言或破語(yǔ)者得分高。不能按照命題要求進(jìn)行流暢的表達(dá)、接錯(cuò)句意，造成不必要的誤解、生硬缺乏特色等問(wèn)題者得分低。結(jié)論通過(guò)制定科學(xué)的評(píng)分細(xì)則，廣西普通話水平測(cè)試可以對(duì)學(xué)員的中文水平綜合表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)測(cè)，并給出合理的等級(jí)評(píng)定和得分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們也需要進(jìn)一步探索更加科學(xué)的評(píng)測(cè)方式，不斷