美術(shù)德育工作計(jì)劃小學(xué)德育工作計(jì)劃

美術(shù)德育工作計(jì)劃小學(xué)德育工作計(jì)劃美術(shù)是與人們物質(zhì)生活、精神生活以及生產(chǎn)技術(shù)關(guān)系極為親密的一種美術(shù)形式。德育是美育的重要環(huán)節(jié)。下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的美術(shù)德育工作規(guī)劃，歡送閱讀。

美術(shù)德育工作規(guī)劃篇一

一、小學(xué)美術(shù)德育滲透總體目標(biāo)

養(yǎng)成學(xué)生的根本道德行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在學(xué)生心中從小樹立正確的政治觀和科學(xué)的人生觀、世界觀，為將來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好根底。加強(qiáng)德育根底建立，大膽創(chuàng)新、努力實(shí)踐，開創(chuàng)美術(shù)德育工作特色。

二、小學(xué)美術(shù)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則

1、講美術(shù)課時(shí)，應(yīng)突出滲透點(diǎn)，找到學(xué)問與傳統(tǒng)美德教育的結(jié)合原則。

2、美術(shù)課的德育教育同《小學(xué)生守則》、《標(biāo)準(zhǔn)》教育相結(jié)合原則。

3、美術(shù)課的德育教育和家庭表現(xiàn)相結(jié)合原則。

4、美術(shù)課的德育教育使學(xué)生終生受益原則。

三、小學(xué)美術(shù)德育滲透教育目標(biāo)使用說明

由于當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，改革開放的浪潮一浪高過一浪，人們的思想內(nèi)容、生活方式、價(jià)值、幸福觀等都發(fā)生了變化，這些變化時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生。拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的價(jià)值觀和人生觀以及社會(huì)上的某些腐敗丑惡現(xiàn)象已經(jīng)侵蝕和正在影響著青少年學(xué)生們的幼小的心靈。有三分之一的學(xué)生不知道什么是孝敬父母，更談不上敬重他人;有的學(xué)生不懂得浪費(fèi)、鋪張是可恥的，而艷羨那些出手大方、穿戴時(shí)髦的學(xué)生;有的學(xué)生不喜愛學(xué)校的勞動(dòng);有的學(xué)生厭惡家長(zhǎng)，教師對(duì)他的幫忙教育

種種精神狀態(tài)為德育工作重重地敲了警鐘、亮了紅燈;學(xué)生的德育工作存在著危機(jī)，所以必需把德育工作同培育跨世紀(jì)人才有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建立。使他們從小受到熏陶，形成中華民族獨(dú)有的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念、形成中華民族特有的道德人格，從而使他們擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史潮流重任。使中華民族傳統(tǒng)美德教育永久閃光。教師要樹立傳統(tǒng)美德教育意識(shí)，把傳統(tǒng)美德教育貫穿于美術(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。備課時(shí)要挖掘教材中的滲透點(diǎn);講課是要突出滲透點(diǎn)，找到學(xué)問與美德教育的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)一心為公，愛國(guó)愛民，學(xué)習(xí)雷鋒，尊師愛校，勤勞英勇，誠懇、頑強(qiáng)、講禮貌、講衛(wèi)生等方面教育學(xué)生。

美術(shù)德育工作規(guī)劃篇二

一、學(xué)生分析：

高年級(jí)學(xué)生思想相對(duì)簡(jiǎn)單，有的學(xué)生已開頭進(jìn)入叛逆期，平日里正面教育活動(dòng)開展相對(duì)不多，在某些方面我們面對(duì)的德育教育工作還是很艱難的。在愛國(guó)思想，集體榮譽(yù)、敬重師長(zhǎng)、誠懇守信、遵紀(jì)守法方面學(xué)生與學(xué)生之間的差異不大。這說明高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了肯定的關(guān)懷時(shí)政的意識(shí)和思想覺悟，具有正義感、責(zé)任心和憐憫心，法制觀念集體榮譽(yù)感顯著增加，并渴望將來學(xué)有所成。

二、指導(dǎo)思想：

結(jié)合全員育人有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，以“學(xué)生的根本道德素養(yǎng)同學(xué)生的根本文化素養(yǎng)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強(qiáng)學(xué)生的美育、思想政治教育、品德教育，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動(dòng)、熬煉學(xué)生力量，陶冶學(xué)生性情，形成良好的意志品行，重在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中情感成長(zhǎng)。

三、小學(xué)美術(shù)德育滲透總體目標(biāo)：

在平常的教育教學(xué)工作中養(yǎng)成學(xué)生的根本道德行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在學(xué)生心中從小樹立正確的政治觀和科學(xué)的人生觀、世界觀，為將來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好根底。加強(qiáng)德育根底建立，大膽創(chuàng)新，努力實(shí)踐，開創(chuàng)美術(shù)德育工作特色。

四、主要內(nèi)容

通過美術(shù)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，培育學(xué)生喜愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容以各種根底學(xué)問、技能培育為主，根底教學(xué)包括觀賞、繪畫、手工制作等，教師要注意培育學(xué)生的繪畫力量和觀賞作品力量，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手力量，運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)態(tài)度來連續(xù)培育學(xué)生求知欲，勇于探究，大膽創(chuàng)新。

五、詳細(xì)措施

1、寓德育于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生的根本道德素養(yǎng)與根本文化素養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)實(shí)施德育教育的主陣地作用，依據(jù)各學(xué)科德育工作要點(diǎn)，把德育內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)到教學(xué)過程中。

2、在美術(shù)備課中，依