優(yōu)秀生物教師課程教學(xué)總結(jié)

—優(yōu)秀生物教師課程教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀生物老師課程教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)完成。通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、試卷和課件資源的整理，本學(xué)期第一天的生物教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、日常教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行

初一生物教學(xué)小結(jié)。在這學(xué)期的第一學(xué)期，生物學(xué)每周有三節(jié)課。依據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)根本完成

2、本文采納小搭配作學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)并嘗試了同學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

在學(xué)期開頭的時(shí)分，我在班級(jí)分組的前提下，為我所教的四個(gè)班級(jí)建立了小組。然后在課堂上向同學(xué)解釋小搭配作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法（去年嘗試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），并將其與最終評(píng)價(jià)和學(xué)期結(jié)果聯(lián)系起來(lái)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括同學(xué)的學(xué)習(xí)工具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、試驗(yàn)操作、復(fù)習(xí)反應(yīng)等；評(píng)價(jià)形式簡(jiǎn)潔易行，有好、中、差三個(gè)標(biāo)志，個(gè)人和團(tuán)體評(píng)價(jià)，科室代表統(tǒng)一記錄。在此前提下，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，群體意識(shí)和表達(dá)力量得到肯定程度的提高。特別是在最終的復(fù)習(xí)階段，由于按時(shí)的嘉獎(jiǎng)，教室是暖和的，同學(xué)不會(huì)感到復(fù)習(xí)課的枯燥

3、強(qiáng)化試驗(yàn)課程建設(shè)

基于學(xué)校試驗(yàn)條件的改善，為了提高同學(xué)的生物素養(yǎng)，我盡量開設(shè)了一些試驗(yàn)。同時(shí)，制定了新的試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)，如同學(xué)座位布置和登記、試驗(yàn)課記錄、試驗(yàn)裝備損壞登記和賠償?shù)龋源_保試驗(yàn)課程的順當(dāng)有序開展

4、主動(dòng)參與備課和租賃活動(dòng)

商量本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)、突破技能、測(cè)試要求等詳情；重點(diǎn)傳授個(gè)人根本技能競(jìng)賽的訓(xùn)練內(nèi)容；確定組中提供的課程的`主題和顯示內(nèi)容

5、參與市級(jí)根本技能競(jìng)賽選拔，接受為期六個(gè)月的培訓(xùn)

它包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、根本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、演講等方面的特地培訓(xùn)。其中，概念圖、教學(xué)目標(biāo)的制定、講座等問(wèn)題詳細(xì)相關(guān)，受益匪淺

總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的教學(xué)工作非常繁忙順當(dāng)，個(gè)人力量得到了進(jìn)一步的提高。然而，由于時(shí)間的限制，仍存在一些問(wèn)題，如個(gè)別同學(xué)在期末復(fù)習(xí)中的實(shí)施、小搭配作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法的改進(jìn)和探究等，尚未得到很好的研討。這也將成為我下學(xué)期工作的重點(diǎn)202名優(yōu)秀生物老師教學(xué)總結(jié)

優(yōu)秀生物老師課程教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)年，在學(xué)校的工作布置下，我擔(dān)任了八班級(jí)一班、八班級(jí)一班數(shù)學(xué)、七班級(jí)三、四、五班生物教學(xué)的班主任，自開學(xué)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們盡職盡責(zé)地做好了各項(xiàng)工作。具體信息總結(jié)如下：

1、班主任工作

作為八班級(jí)一班班主任，要認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作，注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培育，深入了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)協(xié)作家長(zhǎng)，研討有效的育人方法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并按時(shí)處理。在擔(dān)任班主任期間，我常常鍥而不舍地關(guān)注同學(xué)的日常工作，實(shí)施系統(tǒng)量化的治理體系。培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、清潔、衛(wèi)生習(xí)慣，努力打造團(tuán)結(jié)、向上、充滿活力的班級(jí)。

2、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)習(xí)教材和詳細(xì)教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的.學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和生物工作設(shè)定目標(biāo)和方向，確保整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是主體。老師有責(zé)任讓同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并表現(xiàn)良好。因此，在教學(xué)前，我們應(yīng)當(dāng)貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真研討教材和同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱和教材的研討，不斷探究和嘗試各種教學(xué)方法，提出了“如何培育中同學(xué)制造力量”的教學(xué)試驗(yàn)課題。主動(dòng)開展教學(xué)改革。主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、課前聽力等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、相關(guān)專業(yè)的各類圖書、報(bào)刊，了解現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬教學(xué)視野和思路。藝術(shù)需要獨(dú)特。沒(méi)有獨(dú)特，就沒(méi)有藝術(shù)。在教學(xué)中，尊重孩子不同的愛好、不同的生活感受、不同的表達(dá)形式和方法，使他們形成自己不同的風(fēng)格，而不是一成不變。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨(dú)特性。藝術(shù)越獨(dú)特化，它就越漂亮。找到獨(dú)特美的人越多，他們的審美力量和制造力量就越強(qiáng)。因此，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，自覺(jué)地以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，使同學(xué)的獨(dú)特和獨(dú)特得到自由、健康的發(fā)揮；并讓同學(xué)在視覺(jué)、聽覺(jué)和觸覺(jué)上培育制造性思維方式，在藝術(shù)創(chuàng)作中充足、自由地運(yùn)用。

在本學(xué)年的工作中，通過(guò)同事們的共同努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水