2023年教師資格-教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年教師資格-教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.（）是目前學(xué)校教學(xué)中最常用、最基本的傳統(tǒng)教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法2.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）A.老教師B.教學(xué)熟手C.優(yōu)秀班主任D.專家型教師3.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年4.李老師發(fā)現(xiàn)以前連家庭作業(yè)都不做的小軍最近學(xué)習(xí)特別努力，問其原因是小軍見爸爸經(jīng)?？洫勊麑W(xué)習(xí)好的姐姐，小軍也想讓爸爸夸獎自己才去努力學(xué)習(xí)。小軍的學(xué)習(xí)動機(jī)是（??）。A.成就動機(jī)B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力5.學(xué)校教育產(chǎn)生于(

)A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會6.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小學(xué)低年級兒童常常認(rèn)為聽父母和老師的話就是好孩子。這是因?yàn)槠涞赖掳l(fā)展處于（）。A.權(quán)威.階段B.公正階段C.可逆性階段D.自我中心階段7.在開展少先隊(duì)教育活動過程中，要遵循少年兒童的年齡特點(diǎn)，滿足少年兒童的興趣和愛好。這體現(xiàn)了少先隊(duì)活動的()特點(diǎn)。A.教育性B.創(chuàng)造性C.實(shí)踐性D.趣味性8.下面不屬于元認(rèn)知策略的是（）A.計(jì)劃策略B.組織策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略9.教育實(shí)驗(yàn)中，控制其它條件，考察不同教學(xué)方式對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。教學(xué)方式在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中屬于（）。A.因變量B.自變量C.干擾變量D.無關(guān)變量10.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.有意義接受學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)11.小學(xué)高年級學(xué)生自我意識的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識發(fā)展處于（）。A.生理自我時(shí)期B.社會自我時(shí)期C.心理自我時(shí)期D.精神自我時(shí)期12.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有：觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動，進(jìn)行專門的訓(xùn)練，反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和（）。A.反思日記B.拍攝教學(xué)錄像C.開展微格教學(xué)D.每周每月進(jìn)行回顧13.課程的特點(diǎn)在于動手做．在于手腦并用．以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型體現(xiàn)了()的理論。A.學(xué)科課程B.活動課程C.學(xué)生課程D.隱性課程14.對自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動機(jī)的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與個體的認(rèn)知能力發(fā)展相對應(yīng)的是（）。A.社會認(rèn)知B.社會體驗(yàn)C.社會性交往D.人際認(rèn)知15.學(xué)生往往會“度德而師之”因而要求教師應(yīng)扮演好()。A.研究者角色B.管理者角色C.示范者角色D.授業(yè)解惑者角色第2卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)校”的學(xué)制是（）。A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制2.()是把特定的教學(xué)作為對象放在自己的教學(xué)生涯中進(jìn)行反思，比較歷年教與學(xué)的情況，通過整體思考、類別、歸納、總結(jié)、改進(jìn)，達(dá)到溫故知新的目的的反思。A.群體反思B.個體反思C.縱向反思D.橫向反思3.下列情境中代表內(nèi)在動機(jī)的是（）。A.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)B.王老師對張華的測驗(yàn)成績表示滿意C.校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單D.陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視4.()認(rèn)為，人是唯一需要教育的動物。A.杜威B.斯賓塞C.康德D.夸美紐斯5.一位新教師把大量時(shí)間花在維系自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表現(xiàn)其成長階段處于美國學(xué)者福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論中的（)。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段6.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.條件反應(yīng)D.無條件反應(yīng)7.路老師在進(jìn)行生物課教學(xué)的過程中，經(jīng)常是先給大家講解知識，然后帶大家到植物園里去觀察，有時(shí)候大家一起進(jìn)行一些扦插的操作，這樣既有課堂知識的學(xué)習(xí)，又有實(shí)際的感性認(rèn)識，這體現(xiàn)了路老師遵循了教育過程的（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律8.研究表明，小學(xué)（）年級是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期。A.一B.二C.三D.四9.對小學(xué)生進(jìn)行減壓團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)，采用的冥想放松方法主要屬于（）。A.行為療法B.藝術(shù)療法C.認(rèn)知療法D.精神分析療法10.有一位先哲說過：“一個人的性格就是他的命運(yùn)。”說明人格具有()。A.社會性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性11.實(shí)施學(xué)校美育的途徑不包括（)A.通過課堂教學(xué)實(shí)施美育B.通過家庭教育實(shí)施美育C.通過課外活動實(shí)施美育D.通過美化校園實(shí)施美育12.教師了解學(xué)生的基本方法是()。A.觀察法B.問卷法C.談話法D.調(diào)查法13.在教學(xué)《長方形和正方形周長》時(shí)，張老師將能夠正確計(jì)算長方形和正方形的周長”擬定為教學(xué)目標(biāo)之一。該目標(biāo)屬于（）。A.知識性目標(biāo)B.過程性目標(biāo)C.技能性目標(biāo)D.情感性目標(biāo)14.班級管理的根本目標(biāo)是（）A.形成凝聚力B.形成良好學(xué)習(xí)氛圍C.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)D.加強(qiáng)班主任的主導(dǎo)地位15.基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)理論D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論第3卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.教育目的是衡量教學(xué)實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.導(dǎo)向B.評價(jià)C.激勵D.指導(dǎo)2.貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求一般不包括（）。A.重視書本知識的教學(xué)，在傳授知識的過程中注重聯(lián)系實(shí)際B.正確處理教學(xué)與能力訓(xùn)練的關(guān)系C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材D.設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維3.為了讓學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，教師組織學(xué)生到附近的路口進(jìn)行觀察，這種教學(xué)組織形式屬于（）。A.復(fù)式教學(xué)B.現(xiàn)場教學(xué)C.個別教學(xué)D.課堂教學(xué)4.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。A.探究法B.班級授課制C.發(fā)現(xiàn)法D.討論法5.教《新型玻璃》時(shí)，為了豐富小學(xué)生對玻璃的認(rèn)識，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是（）。A.參觀法B.演示法C.實(shí)習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法6.“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。A.教育無目的論B.社會本位論C.科學(xué)本位論D.個人本位論7.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展8.提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.洛克D.杜威9.梅和哈特肖恩的“誠實(shí)”研究認(rèn)為，兒童的道德行為或品質(zhì)的形成很大程度上依賴于（）A.情景與教育B.年齡大小C.學(xué)業(yè)成績D.家庭背景10.教學(xué)過程中的主導(dǎo)性因素是()A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)手段11.保證班主任工作科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前提是（）A.教導(dǎo)學(xué)生B.指導(dǎo)學(xué)生C.輔導(dǎo)學(xué)生D.研究學(xué)生12.我國最早采用班級授課制是在()年。A.1856B.1860C.1862D.186613.獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是()A.《雄辯術(shù)原理》B.《論教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》14.在近代教育史上，（）認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授知識而智力訓(xùn)練無關(guān)緊要。A.傳統(tǒng)教育理論B.現(xiàn)代教育理論C.形式教育理論D.實(shí)質(zhì)教育理論15.教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學(xué)生，對班級中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程是（）。A.教學(xué)B.德育C.班級管理D.常規(guī)管理第1卷參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：A,2.正確答案：D,3.正確答案：A,4.正確答案：D,5.正確答案：B,6.正確答案：A,7.正確答案：D,8.正確答案：B,9.正確答案：B,10.正確答案：A,11.正確答案：B,12.正確答案：C,13.正確答案：B,14.正確答案：A,15.正確答案：C,第2卷參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：C,2.正確答案：C,3.正確答案：A,4.正確答案：C,5.正確答案：A,6.正確答案：D,7.正確答案：A,8.正確答案：C,9.正確答案：D,10.正確答案：D,11.正確答案：