換位思考英語換位思考的人生感悟(五篇)

第頁共頁最新換位考慮英語換位考慮的人生感悟(五篇)換位考慮英語換位考慮的人生感悟篇一換位考慮作文篇1有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關系。可是等冷靜下來換個位置，從朋友的角度來對待這件事的時候才發(fā)現自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時候我們真的應該調換一下位置，從別人的角度來考慮一下整件事情……建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業(yè)的繼承權打的是天昏地暗，曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當時的那個年代，誰不希望手中掌握點權利呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比擬聰明看出了其中的一些微妙：一方面跟他的父親面前表現的很有才能，另一方面想盡一切方法排斥曹植，好讓自己單獨掌握繼承大權。在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發(fā)來對待問題，假如他考慮二人共同繼承曹操霸業(yè)又會是怎樣一番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易奪取曹氏基業(yè)吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現得很氣憤，但是他也沒有從曹丕角度對待這個問題。假如他們二人，中一人敢于犧牲自己眼前利益，作長遠打算。那么曹操霸業(yè)也就不會那么快落入別人手中了。我最喜歡郭沫假設先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫假設先生者認為：假設站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但假設是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現”。換位考慮，一個既省時又省力的方法，我們?yōu)槭裁床粐L試一下呢？相信我它真的很管用。換位考慮作文篇2〔一〕他們，總愛說我們不尊重____；卻總是鼓吹自己所謂的“換位考慮精精神”；我們多么仁慈，我們多么諒解藏分子啊，我們多么會換位考慮呀，我們理解他們的痛苦！聽到了世人對此不滿的聲音了嗎？〔二〕3．14____砸燒事件，西方媒體歪曲事實真相報道，說我們的軍隊鎮(zhèn)壓的人民，“表現”了他們對被鎮(zhèn)壓人民的同情。他們也總愛宣揚自己“換位考慮”的哲學，說我們不懂人情事故，不會通過換位考慮理解的人民的痛苦，而他們卻可以做到。事實上是這樣的嗎？他們所謂的換位考慮是建立在諒解的獨分子的身上，而不是理解真正受苦的老百姓此時的心情。他們感受到失去家園的痛苦了嗎？體會到失去家人的悲傷了嗎？經歷了重建家園的辛酸了嗎？實際上，他們是否又做到了真的換位考慮呢？〔三〕就在4月份，美國cnn播送公司的評論員卡弗蒂公然說出一番侮辱中國人民以及中華民族的話語，令全部的炎黃子孫都為此憤慨。呃，我想請問那位所謂的知名評論員，他在說出那番骯臟的話之前，有沒有通過換位考慮考慮到我們的感受呢？說完那番話后，他有沒有半點慚愧呢？兩個答案似乎都是否認的。但cnn播送公司不僅沒有對此抱歉，還為此辯白了一番。于是，西方媒體的“換位考慮”邏輯漏出破綻，所謂的命題不成立，誰說他們會換位考慮？知錯就改，還是個好孩子?？伤麄儏s屢教不改，完全不諒解中國人民受傷的心靈，卻一意孤行地說自己很會換位考慮理解藏分子的難處，感同身受？錯了！他們只不過希望將黑的說成白的，惡的說成善的罷了。〔四〕換位考慮，不是隨意說了就算，真正的換位考慮，要建立在良知之上，要建立在正義之上。覺悟吧，西方媒體，真正意義上地學會換位考慮，理解我們的心情，堅決與分裂國家的不良分子斗爭的決心，看清藏分子的真面目吧！今天，你換位考慮了嗎？換位考慮作文篇3教師拿著一大批試卷走進教室，我們心都驚住了。不過，教師說這次我們班考得特別好。教師從試卷得分第一名開場報，報到最后一名時，她先是一愣，才說道：“小東，57分！”大家又一次哄堂大笑，這已經是這位轉學生第39次沒及格了，我們常常疑心他，是不是智力有點兒問題。全班同學中，就屬我笑得最起勁，每次聽到他的分數，我總會笑得站也站不直。為此，教師找我談話過好幾次，希望我不要嘲笑他。可我怎么也改不掉這個缺點，我始終認為他是一個愚笨的男孩。我和小東住在同一個小區(qū)，我家在三樓，他家在一樓，雖然住得近，但我卻不怎么與他一起玩，因為我認為他的智商實在是太低了。一天深夜，我打著哈欠回家，無意間瞟到小東家的燈居然還亮著，便上前去探個終究。透過窗戶，我看見小東正在燈下拼命背書，他認真、專注地背著，至始至終他都沒發(fā)現我站在他家窗前。這一幕定格在我的腦海中，從他的眼神中我仿佛讀到了他的不服輸，大家越是看不起他，他就越認真。我呆住了，過了一會兒，又想：我應該換位考慮。之前，我的哄堂大笑，得到的是我一時的開心，我卻從沒想過小東當時的感受，他的學習不易已使得他的心寒冷無比，我們還起哄嘲笑他，不是給他雪上加霜嗎？或許，他真的有點兒先天缺乏，但他照舊沒有為此失去信心。這個時候，他需要的是多一些幫助與鼓勵，而不是在考試考不好的時候迎來的一場嘲笑。有許多事情，假如我們能換位考慮的話，或許愛與真情就能給到彼此……換位考慮作文篇4我是個火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學會了換位考慮之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉變，還得從我去別人家做客開場說起。一次，外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶，我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒，吃飯了，我發(fā)現沒有愛吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時，我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲：好惡心哦！說完就去別的房間自己玩了。其實，我說完后，心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚，帶著這種心情直到我媽來接我。小姨把這件事告訴了媽媽?；氐杰嚿?，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過后，車內一片寂靜。我想：都說沖動是魔鬼，假設我是那個寶寶的媽媽，我聽到這句話后肯定會非常不舒適，然后就會指責我?？墒前⒁滩]有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我突然明白，剛剛所思索的就是所謂的換位考慮呀！我立即向媽媽索要，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。從此，我時刻注意換位考慮，向受到傷害的人抱歉，使他們快樂，我自己也開心。我愛換位考慮！換位考慮作文篇5同處困境，有人會嘆命運不公平，且固執(zhí)地堅持著自己的錯誤觀點，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會汲取經歷反省自己，換個角度去考慮問題，從而找到解決的方法，既學到經歷又有所收獲。生活和學習都是這樣，當一個問題的出現讓我們百思不得其解時，就應該想到，很可能是考慮的方式不對。我對這些，可是深有體會。一次考試，我在考試前早就已經做好了充分準備，在考數學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時，卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去，考場里安靜的好似空氣凝結，毫無聲響，而監(jiān)考教師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪會聚成江河一樣，順著手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無章的數字，我一籌莫展。心急之下，我將演草紙翻了個面，把之前的思路全部拋開了，用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰(zhàn)居然獲得了意想不到的`效果，很快我便理清了那些雜亂無章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間，雖然最后這道題過程寫的不盡人意，但是我仍然滿心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度考慮，便會得到許多不同的答案，總會找到解決問題的打破口。我也曾看到過半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿的那一半，認為這半杯水可以提供應他很多能量和精神上的支撐，因此信心百倍，勇往直前，擺脫困境。生活中的不如意總比方意要多，既然必需要面對，我們不妨換一種角度考慮我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進，還會變成我們人生中最亮堂的燈。換位考慮作文篇6有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關系?？墒堑壤潇o下來換個位置，從朋友的角度來對待這件事的時候才發(fā)現自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時候我們真的應該調換下位置，從別人的角度來考慮下整件事情……建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業(yè)的繼承權打的是天昏地暗，曹植氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當時的那個年代，誰不希望手中掌握點權利呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比擬聰明看出了其中的些微妙：方面跟他的父親面前表現的很有才能，另方面想盡切方法排斥曹植，好讓自己單獨掌握繼承大權。在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益的考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發(fā)來對待問題，假如他考慮二人共同繼承曹操的霸業(yè)又會是怎樣的番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易的奪取曹氏的基業(yè)吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現得很氣憤，但是他也沒有從曹丕的角度對待這個問題。假如他們二人，中人敢于犧牲自己的眼前利益，作長遠打算。那么曹操的霸業(yè)也就不會那么快的落入別人手中了。我最喜歡郭沫先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫先生者認為：站在豆的面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但是站在萁的面“又是富于犧牲精神的表現”。換位考慮，個既省時又省力的方法，我們?yōu)槭裁床粐L試下呢？相信我它真的很管用。換位考慮英語換位考慮的人生感悟篇二關于換位考慮的作文匯編5篇換位考慮的作文篇1昨天中午，齊齊碰到一件費事事。我們排隊打飯時，齊齊排在我前面，只見他滿頭大汗，正跟他的飯盒較勁。原來，他的飯盒掉到地上，把手摔了，他想把把手插進原來的孔里，但費了九牛二虎之力，不但沒按上，反而把孔擠得更小了?？粗^望的神情，我也湊過去看那飯盒，發(fā)現把手孔的側面有個彎彎的裝置，有空隙可進入那個孔，我突然靈機一動，將把手從側面裝置插進去，不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊，他起先半信半疑，經過我再三勸說，不妨一試。結果令我們吃驚的是，側面插進一拉，把手按上了。我們不禁雀躍起來，聽著，齊齊滿面春風的和其他同學講述著，我不禁陷入了沉思：原來問題很簡單，換一種方式考慮呀!由齊齊這件事我想到了：我們的學習何嘗不是如此呢?在學習中，應時時提醒自己要有多種考慮方式，從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣，我們的學習就會變得簡單又輕松，全面又準確。換一種思維方式，換一個角度考慮，正如在海上航行船一樣，我們無法改變風的方向，但我們可以改變船帆的方向，讓它順風而行。靈敏多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目，換個角度考慮，我們可能會得到柳暗花明的收獲。換位考慮的作文篇2前幾天，教師正在津津有味的給我們講課。突然，教師發(fā)現了有人在課堂上玩〔詳細是誰我就不說了。呵呵，弄的我像個教師似的〕，教師就火冒三丈的說：“假如你是教師，你正在講課，有同學卻在玩，你會怎么樣想？”然后，我就在自己考慮，考慮假如我是教師，假如有人在我的課堂上玩，我會灰?！卜浅！车纳鷼?。然后，教師又說：“要想成功〔詳細記得不是太清楚了，不要怪我〕，就要學會換位考慮，只有這樣，你才能成為你做夢都想成為的職業(yè)?！蔽矣窒?哎，看來我做夢都想當的科學家可是不好當嘍！因為要很多的換位考慮，比方說：再不敢確定一個動物或植物對人有危害的時候，還要看人們對他們有沒有危害。還有很多，再比方說：養(yǎng)你心愛的小寵物。第一是你對別人有沒有危害，比方說，你養(yǎng)了一只小狗，晚上你睡覺，他不睡覺，一直在“汪汪汪”的叫，會對居民的安靜生活是有影響的。再比方說：你買了一只小兔子，你敢保證他不會出一點的問題嗎？不敢吧。我好想問問xx為什么教師說的每次話他都不聽，這樣你只能讓同學們看見你的壞的一面，其實并不是說你沒有好的一面，只是你沒有展現給大家。在這里，我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學過的“每個事物或東西都有它的兩面性”，假如你不相信，請看一看張浩軻吧！他雖然學習不好，習慣不好，衛(wèi)生不好，可是他也有好的一面?。∧蔷褪巧瞄L助人，就算一個人多壞，他也有可能會改邪歸正，因為有一句話叫“一切皆有可能”，就算你不知道這個句子，那你也總該知道這個句子了“沒有做不到，只有想不到”，假如有一個人被大家公認很壞，可是他想做大家都認可的好人，可是大家沒有想到他想做好人，那就要看那個人不努力了，那就是說，你也有可能成為教師認可的好同學，只要你努力，就“一切由你掌握”之中。換位考慮的.作文篇3今天，我們班有幾個同學上課說話被教師看見了，教師就叫那幾個同學多抄了一篇課文。一個同學根底訓練錯了一小題，教師讓他把這一課抄一遍。同學們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心?；氐郊?，我對媽媽說：“今天太可怕了，同學只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“假如你是教師，你該怎么辦？”我說：“我認為上課說話應該被批評，做錯題了應該訂正五遍?！眿寢屨f：“假如是這樣，我也敢上課亂說話，做作業(yè)馬馬虎虎了?！苯涍^這件事情我明白了，有些時候教師對學生看似較重的懲罰，是為了讓學生對自己所犯的錯誤有一個比擬深化的印象，目的在于一是告誡學生只要通過主觀努力，就能防止一些小錯誤的發(fā)生；二是下次再遇到類似的情況，應當進步警覺，防止在同一個問題上再次出現錯誤。想到這里，我才明白了教師的做法。其實很多時候，我們認為別人做的不對的時候，我們應該設身處地的進展換位考慮，想一想假如是自己遇到這樣的問題會怎么辦？假如每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位考慮，那么我們身邊一定會減少很多矛盾，和諧社會的目的就一定可以實現。換位考慮的作文篇4那天晚飯后，我和父親一起出街購物，剛行出街口，就被一個抱孩子的中年婦女喊住了：“我來這兒找親戚，找了一天都沒找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只面包吃，他實在是很餓了……”不等中年婦女說完，父親就從錢包里掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱著孩子走了，我問父親：“你錢包里不是有1元零錢嗎?干嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道：“現實生活中確實有一些職業(yè)乞丐，打著乞討的帽子騙取錢財，但是，我們假如以此為由回絕施舍，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”確實如此，袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者舍去的無非就是一點點錢，而回絕幫助者失去的那么是人與人之間的最根本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時候向父親要了5元錢，準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜，到了羽毛球場把錢放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來，我才發(fā)現自己身無分文，怎么辦呢?我打算碰碰運氣，走進體育中心旁邊的小賣部，紅著臉向小賣部老板說明來意，老板首先有些遲疑，最后還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺得口干舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。從那以后，我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問我：“阿伢，他們對你怎么這么好?”我說：“因為我與他們熟唄!”每次從體育中心出來，我都要走到小賣部和水果店門前轉一轉。兩個老板見到我，都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內心都有一種感謝之情。讀幼兒園時，教師教的有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬生疏人呀，不理睬生疏人?！比缃襁@首的兒歌還在流行著。當自己成了別人的生疏人時，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢?構建和諧社會從何說起呢?我如今疑心編這首兒歌的人是冷血動物。做人要懂得換位考慮。俗話說，一回生二回熟。只要給生疏人的信任和一點好心的幫助，人們的內心就必定會感到有一種溫暖的感覺。而溫暖過后，人與人之間再也不可能有那種“疑心一切”的危機感，隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕松。換位考慮的作文篇5以前的我，任性、驕橫，從不會替別人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經過那件事后，我終于學會了換位考慮。記得那是一個昏暗的日子，我在姥姥家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，姥姥，幫我煮碗餃子！我對正在掃地的姥姥說。哦，好呀！姥姥笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。姥姥一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來。那我出去了。姥姥語氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀！我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。姥姥——鹽在哪里？我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：姥姥——進來一下！你出來吧。許久，姥姥就這么答復了一聲。哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。到了吃晚飯的時候，我下樓，姥姥在燒飯。她也像中了邪似的，不理睬我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤怒不平地說：你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒聽見。姥姥也與我爭論起來。我叫你進來你為什么不進來！我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。姥姥道出了自己的苦衷。聽罷，我內心早已是波瀾不平了：照姥姥這么說，整件事都是我錯了，姥姥又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由于我的任性而產生的不可彌補的過錯，不是嗎？我恍然大悟了，真正要改的是我從不替別人著想！我充滿歉意地對姥姥說：姥姥，是我錯了，請你原諒我！姥姥俏皮地刮了我的鼻子，笑了。換位考慮英語換位考慮的人生感悟篇三關于換位考慮作文匯編八篇換位考慮作文篇1“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于理論的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存；還是死亡，這是一個問題”深化至極。讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的考慮方式不同的身份決定了考慮角度的不同?；蛟S兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的抱怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確？不能，所以要包容對方的觀點，換位考慮，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深化。同是一輪明月掛在夜空，張假設虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認落紅護花的事實？你能責怪張假設虛是無病呻吟？你能不屑太白得鄉(xiāng)情？恐怕都不能吧。所以才要學會換位考慮，去體會一朵花的豐富內涵，去感受原來如此多情的同一輪月。學會換位考慮，你就不會面假設冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學會換位考慮，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動榮耀”思想的支撐。學會換位考慮，就不會再見朋友反目成仇?；蛟S，學會換位考慮，天假設有情天亦老！只是，換位考慮不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。假如你已經準備好，請拿出虛懷假設谷的胸襟，學會換位考慮，你會發(fā)現，世界本來可以如此美麗，生活本來可以如此豐富，精神本來可以如此充實。換位考慮作文篇2換位考慮會讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果，就會有不一樣的看法。從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。悲觀者認為：跌到就就爬不起來，不如就不爬了。而樂觀者卻仍然向前看，無論什么也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人，他是一個飛行員。在八年的時間里，出了4次意外，六次手術，然而，5年后仍然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道為什么嗎？因為他心中有一個信念，無論怎樣都要再一次的飛向天空，然而他如愿以償，實現了自己的愿望。我的朋友，假如你有什么想不開的事，那就請換一個角度看一下問題吧！從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。試想一下：一個人，從一個美妙的早晨，鬧鐘一響。這時打住，停，不要在想了。悲觀者會這樣想：哦！天哪，又到早上了，然后把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉，這時他或許會起床時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶里等。這將是一個惡性的循環(huán)。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上，他會以一個愉悅的心情去對待每一件東西，因為他知道，一個良好的開端可以影響他的一天，事實也是如此，他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美妙的祝?！业呐笥?，同樣的一天。兩種開端，兩種情況，你要選哪一個呢！請記住，你的每一個想法都在影響著你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開場你的愉快的一天吧！換位考慮作文篇3不希望手中掌握點權利呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比擬聰明看出了其中的一些微妙：一方面跟他的父親面前表現的很有才能，另一方面想盡一切方法排斥曹植，好讓自己單獨掌握繼承大權。在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益的考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發(fā)來對待問題，假如他考慮二人共同繼承曹操的霸業(yè)又會是怎樣的一番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易的奪取曹氏的基業(yè)吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現得很氣憤，但是他也沒有從曹丕的角度對待這個問題。假如他們二人，中一人敢于犧牲自己的眼前利益，作長遠打算。那么曹操的霸業(yè)也就不會那么快的落入別人手中了。我最喜歡郭沫假設先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫假設先生者認為：假設站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但假設是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現”。換位考慮，一個既省時又省力的方法，我們?yōu)槭裁床粐L試一下呢？相信我它真的很管用。換位考慮作文篇4人與人溝通，總會遇到一些事情，有時對方做出的事會讓你無法理解——大多是在知道結果是壞的時侯，你通常會理所當然地想：我可不會這樣做！但是，假設換作是你，你真的不會這么做嗎？你真的有那么理智嗎？答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧，我和張依依排隊去做操時，她排在我前面，我常常會不小心踢到張依依，她也經常會不留神踩到我。每次我踢到她時，她總會回頭罵一句，我就會覺得她太嬌氣?？墒牵斘依潇o下來后，想了一想，發(fā)現我和她是一樣的，只不過我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什么資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時，有時我會很快地抱歉，而且只要我馬上抱歉，她都沒有為難過我。所以，我在此向張依依道個歉。遇到一些事，請先換位考慮一下，可能碰到同樣的事情時，你與他的做法會是一樣的。假如是那樣的話，你就沒有資格去責怪他。相反，換位考慮能讓你理解他當時為什么會那么做，同時你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會使你們之間的關系越來越融洽。換位考慮作文篇5有位女作家，將房東的玻璃杯打碎，隨意掃入了垃圾袋里。阿房東老人卻因為她的這種行為而不將房子租給他，房東進而細心處理了玻璃碎片。老人的這種負責任的態(tài)度值得我們?yōu)樗c贊。反觀這位女作家還在因為打碎了房東老人的玻璃杯而惴惴不安，而忽略了自己處理玻璃碎片的行為是否妥當，缺乏了一種負責任的態(tài)度。而生活在21世紀的人們，最需要的且最缺少的是種態(tài)度。21世紀并不缺乏那些富有創(chuàng)造力的高智人群，確實少的反而是那些具有嚴謹態(tài)度的人群。人們陷入了爭名奪利，爭分奪秒的怪圈，大多數人都寧愿做事敷衍了事，而不愿意落人之后，都打破了頭求速度快，這樣的行為舉止都折射出了現代社會的破綻——以快為準那么。常言道：己所不欲，勿施于人。而許多人恰恰將這句話的反面詮釋的淋漓盡致，搶車位、占餐位，甚至連一個公共衛(wèi)生間也要搶著占，他們從未考慮過別人的感受。自己占著車位時、占著餐位時，看著周圍焦急等待的人們，他們心里一閃而過的那么是慶幸——幸虧自己早就到了。而有許多人常常讓人們因他們的存在而感到幸福，路旁的清潔工，炎炎烈日下的交警，教室里的`教師……這些普通而又偉大的人，兢兢業(yè)業(yè)，秉持著負責任的態(tài)度，本著一顆“我為人人，人人為我”的心，在自己的工作崗位上，度過每個充實的一天。在民族存亡的抗日戰(zhàn)爭時期，有些人挺身而出，承當起抗日救亡的責任，更有甚者犧牲了自己的一切，換來了一個統一和平的____。但也有許多的投機派，成了罵名累累的二鬼子。二者孰是孰非，相信大家自然是心中有數。我們不求能成為擔起民族重任的英雄，只要能在平時生活中多換位考慮，替別人著想，要讓人們因我的存在而感到幸福。倘假設每個人都能這么想，都能這么做，那我們一定能營造一個我為人人、人人為我的社會氣氛，社會向前進步一大步。綜上所述，自己在為某些事做出選擇時，先換位考慮，牢記一句話“讓人們因我的存在而感到幸?！保嘁环菟紤]，為別人，也是為了自己。換位考慮作文篇6每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？換位考慮有效溝通不可少，首先我們應學會如何與別人相處，假如溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根解決問題，比方我與父母之間，爭吵時總是覺察自己是對的。又比方我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。當我們不理解別人，與別人發(fā)生沖突時要學會換位考慮，替別人想一想，理解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜跟理智?！核挥鹗в谌恕恰舱撜Z〕中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重跟友善的態(tài)度，采取什么方法對待別人，先要設身處地地想一想，假如自己是對方，是否愿意受到這中對待，假如不愿意那么我們就不能以此對待別人。我們都有別誤解的時候，假如對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，假如我們能深化體察對方的內心世界或許能達成諒解。換位考慮的本質是對交往對象的切身關注，深化對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位考慮，理解至上，與人為善。換位考慮作文篇7隨著年齡的增長，到了青春期，我們與父母之間產生了代溝，在青春期的叛逆時期里，這代溝越來越大，越來越深，這時，需要我們和家長都學會換位考慮，這樣才能讓代溝變小，讓隔膜漸漸消失……每個人都會經歷青春期，每個人都會經歷叛逆期，那時的我們太沖動，覺得自己已經長大，不用父母太多關心，而父母總覺得我們是長不大的孩子，怕我們受欺負、吃苦頭而有時過分保護我們。應該是三年前，讀初初二的時候，和同學約好了明天要去圖書館寫作業(yè)，從下午兩點到晚上九點，大概九點半才到家，晚餐在外解決。和父母說了之后，沒想到媽媽說必須8點前回到家，不然不準我出去。我當時一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來，我大聲說道：“我又不是去玩，我去學習也不行嗎？九點半也不會太晚……”媽媽嚷著說在家學習也一樣，不準我去了。我一氣之下，隔天沒聽媽媽的，從兩點去到了九點多才回家，回家就承受媽媽的一頓臭罵，我不說什么了，就關上門，在房間里開著吵鬧的音樂，自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無意間聽到她和爸爸說，8點前讓我回來是因為我不懂外面的社會很復雜，怕我被帶壞了或者會發(fā)生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理，隔天我就和媽媽說我那么做不對，下次會早點回來，也懇求了媽媽多諒解我。媽媽容許我了，我也容許媽媽了，就這樣，換位考慮解決問題，多容易。換位考慮是解決代溝、矛盾問題的秘方，不僅合適與父母的爭端，也合適朋友之間的沖突等等，所以在現實生活中，當矛盾發(fā)生時，我們不要急著發(fā)脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭吵，而要冷靜下來，然后站在對方的角度去對待這件事，也許自己對這件事就會改觀了，矛盾也會漸漸解決。換位考慮作文篇8在生活中，我們很容易犯一個錯誤，自以為是的覺得自己很理解別人，其實，在自以為是中誤解了別人，此時，就需要我們學會換位考慮，可以站在別人的角度來感受，從而理解別人。曾經有一個患者家屬抱怨醫(yī)生在救治自己兒子時不用心，先是遲到，再是手術一完畢就找不到人，在他心中，他認為自己理解的就是正確的，那醫(yī)生就是不負責任的醫(yī)生。但是，他真的理解那個醫(yī)生嗎?假設是他可以站到醫(yī)生的角度來處理如今遇到的問題，恐怕他很難如醫(yī)生這般淡定的做好一切。醫(yī)生會遲到，是因為他是臨時接到緊急，而且還是在自己兒子的出殯現場，他會做完手術就馬不停蹄的撤退，那是因為他要盡一個父親的責任，他要去守護他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺得他是一個不負責任的醫(yī)生嗎?做什么決定的時候，不要太倉促，多讓自己的思維轉個彎，學會換位考慮，用心來理解一個人。我想，假設是可以在自己行事作風中，培養(yǎng)出了換位考慮的好習慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會少了很多不必要的煩惱，與別人少些誤解，多些諒解，你好，他也好。不要覺得換位考慮耽誤時間，它耽誤的時間會為你贏得更珍貴的東西。換位考慮英語換位考慮的人生感悟篇四關于換位考慮作文匯編9篇換位考慮作文篇1在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學會將心比心、換位考慮。前不久，家里發(fā)生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。那天中午，我們準備吃火鍋，大家發(fā)現奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，說：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶說：“你每次都這樣，去干嗎了呢？”奶奶心平氣和地說：“我下去裁衣服了?！薄懊看尉蜁靡路?，我恨不得把你的縫紉機砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，說：“你把我的縫紉機砸掉，我就____！”“你愛死不死！”爸爸毫不讓步地說。我聽了他們的一番講話，心里一陣難過，哭了起來，然后就躲進房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來?；氐阶簧希铱蘅尢涮鋵Π职终f：“你，你先別說奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什么也說不出。看來大家一定要學會換位考慮！一點小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。假如是自己做錯了，要改；假如別人做錯了，要幫助他認識錯誤。換位考慮作文篇2今天下午第一節(jié)課，陳教師走進了教室，手捧一堆試卷。同學們一看試卷，就興奮地不得了。教師把成績前十名的同學報了出來，就發(fā)完了試卷，一一講解起來?！岸×愣×恪钡南抡n鈴聲響了。陳教師問大家另一張試卷是周一發(fā)還是今天發(fā)。大家統一說周一發(fā)。陳教師用平淡的語氣說：“你們也五年級了，也該告訴你們復習方案了?！卑嗉夬f雀無聲。陳教師接著說完了復習方案，又對大家說：“假如按你們的方案，那么最后一張試卷就無法講了?！卑嗉壚锏摹疤詺獍绷趾勒f：“今天累死了！周一再講！”同學們各抒己見，滔滔不絕，說什么假如今天講就會累死。大家一點也沒有體會到教師的辛苦。陳教師呢？在講臺上惱羞成怒，生氣地說：“你們休息去吧！”話音剛落，自己就匆匆而走。第二節(jié)課，剛做完眼保健操，陳教師就進來了。陳教師立即給我們一個笑臉，讓我們非常驚奇。陳教師笑著說：“一想到你們……所以，這節(jié)課就給你們自由活動吧！”幾個頑皮搗蛋的同學喜出望外。但陳教師立即換了一種表情，對我們說：“但有10分鐘給我來安排座位?！薄皼]問題！”同學們異口同聲。但一節(jié)課都被拿來排座位了。放學回到家后，我立即打了個給陳教師?！拔?，陳教師嗎？我是恩揚。”“是的。請問什么事？”“我感覺您第二節(jié)課有些奇怪?！标惤處焼枺骸拔遥吭趺戳?？”“您第一節(jié)課還很生氣，第二節(jié)課就像換了個人似的?！薄芭叮标惤處熜α??！澳鞘且驗槲覔Q位考慮了！”“什么什么？換位考慮？”我有些不明白?！皳Q位考慮就是站在別人的角度上來考慮。我站在你們的角度上，發(fā)現你們很累。”“哦，原來是這樣！”我真相大白。我們說完話后，我便發(fā)現：站在別人的角度上考慮，會想的更全面一些。換位考慮作文篇3換位考慮是一種做人的美德，更是一種人生的智慧！換位考慮就要嚴于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。換位考慮也是一種理解別人的表現；在我們的學習中、同學之間、教師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會抱怨別人的錯誤；其實你換一個角度考慮一下，從自己的身上尋找自己的缺點、自己的錯誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個人都有必要把換位考慮當成一種最根本的思維方法。學會換位考慮、學會變通原來的考慮，學會理解別人、使我們打破原有的習慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學會換位考慮、感受別人的心理需求；學會換位考慮，感受別人的情緒。學會換位考慮，還可以使我們欣賞到別人的優(yōu)點、并給予肯定的鼓勵。使小組和諧、團結。其實，換位考慮還可以幫助我們從平庸中別離出來，使自己變得出類拔萃。假如有人問，如何在學習中學會換位考慮？我認為：1、要有寬廣的胸懷。當被別人誤解時不要為自己辯白，因為沒有借口；不要影響自己的情緒，因為要用實際行動證明自己，消除別人對自己的誤解。在學習生活中發(fā)生了摩擦，應站在別人的角度去考慮，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受。多一些寬容，也許你的對手就是你的朋友！2、學會理解別人。假如你們說這一點很容易做到，那你就錯了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因為每一個人都會有自己的人生觀以及價值觀，所以自己的想法會與別人的想法有所不同。只有換位考慮才可以真正理解對方的觀點，只有理解了，才能溝通，這樣可以事半功倍！3、還要培養(yǎng)大局意識，在自己認為教師批評有錯的時候，不要貿然反駁，要冷靜考慮，要樹立大局意識，多重角度的考慮問題，主動誠懇的承受批評，也要有自我批評的勇氣?？傊瑩Q位考慮是我們進步的階梯，假如遇到了任何事都換一個角度去考慮，去反思自己，在以后的生活以及學習中會少走彎路、也許在以后找工作的時候，會更勝一籌！換位考慮作文篇4周二，我們班跑步完畢，剛回到班里，正準備上品德課。我突然聽見一陣急促的呼吸聲：啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個同學在搗亂。可是這樣的聲音不絕于耳。我回頭一看，原來是崔誠?。≈灰娝樕珣K白，呼吸急促，癱坐在椅子上，看樣子要支撐不住了。同學們趕緊把任教師和醫(yī)生請過來，一起繁忙著把崔誠隆帶出教室，送往醫(yī)務室。就在這時候，不知道是誰冒出一句：是心肌堵塞吧。“哈哈哈”大家都笑了，我卻并沒有笑，而且覺得這句話非常的刺耳！這可不是開玩笑的事情，假如真是心臟有問題，必須趕快治療，不然會有生命危險。我想對那些笑的同學說，崔誠隆那么難受的時候，你們卻拿他取樂子，這樣適宜嗎？你們想過他的感受嗎？人命關天你們卻一笑了之。假如生病的那個人就是你，別人也拿你來開涮，你的內心又會怎樣？會不會崩潰。上周五，我感冒了，頭暈而且鼻子非常不舒適?？晌胰套×耍缓腿魏稳苏f我有多難受。我就害怕別人拿這件事來嘲笑我?？晌矣謱嵲趫猿植蛔?，告訴了教師，教師打給我家長的時候，還是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上學了”。我從小就有很多的委屈不跟別人說，不想把自己的痛苦帶給別人。我的內心和崔誠隆當時是一樣的：絕望！孤獨！傷心！請同學們換位考慮，多站在對方的角度看問題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。換位考慮作文篇5晚上，當五光十色、各式各樣的手辦在貨架上被燈光照耀得如星光般璀璨奪目時，背后傳來了一個孩子的聲音：“媽媽，我也想要一個嘛?！鳖D時，我的思緒順著這話音飄入了朦朧的夜空……那天，我領著總分值的考卷回到家，迫不及待地將它展如今媽媽眼前：“媽媽，我這次考了總分值?！薄芭?，知道了，那快去學習，下次再考一百分?！眿寢屍届o地說，并準備將我送進我的房間。我疑惑了一會兒，問：“媽，你是不是忘了什么？”“什么？”媽媽有些不耐煩。我興奮又略帶沮喪地答復：“手辦呀，你不是說好了，等我考了總分值就給我買個蜘蛛俠手辦的。”“玩具會讓你學習分心的，不能買?！眿寢尷淅涞脑捜绨唁搫?，斬斷了我的喜悅。我緊張地質疑她：“你不是容許我了嗎？”“不行，我說不行就不行?！眿寢寯蒯斀罔F道。這時，仿佛有根針扎進我心里，帶來陣陣酸楚?！皨寢尣皇匦抛u！”我一邊大喊，一邊奔進自己的房間。最后，失落的我抑制不住自己不爭氣的淚珠，撲在床上大哭起來。不知過了多久，我哭累了。起來擦拭鼻涕，我突然瞧見書桌上的一本翻開了的名言集里有一行觸目的文字——“做人要學會換位考慮。”我開場冷靜下來，心想：難道真的是我錯了嗎？記得小時候，媽媽對我的任何承諾都會兌現，有時就算是多么苛刻，她也盡力做到。確實，班上有好多同學因為玩手辦而導致成績下降，媽媽不給我買，也許真的是為了我能全神貫注、心無旁騖地學習，保持好成績。這次失信或許真是為我著想的。我越反思越覺得慚愧，決定找媽媽抱歉。我來到客廳，看見媽媽正在發(fā)愣，她的頭發(fā)有些亂也沒有整理，臉色有些憂郁，眼睛也似乎無神了，可見她心里也正難過。我走到媽媽面前，低著頭輕聲說：“媽媽，對不起，我錯了，我不該沖你發(fā)脾氣?！眲傉f完，媽媽的眼里閃著驚異的光，接著她就緊緊地抱住我，眼淚奪眶而出。我們互相原諒了對方。從那天起，無論遇到大沖突還是小爭論，我都選擇了換位考慮。它讓我和別人之間少了許多不必要的沖突。換位考慮，真的挺好！換位考慮作文篇6每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？換位考慮有效溝通不可少，首先我們應學會如何與別人相處，假如溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根解決問題，比方我與父母之間，爭吵時總是覺察自己是對的。又比方我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。當我們不理解別人，與別人發(fā)生沖突時要學會換位考慮，替別人想一想，理解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜跟理智?！核挥?，勿失于人’是〔論語〕中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重跟友善的態(tài)度，采取什么方法對待別人，先要設身處地地想一想，假如自己是對方，是否愿意受到這中對待，假如不愿意那么我們就不能以此對待別人。我們都有別誤解的時候，假如對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，假如我們能深化體察對方的內心世界或許能達成諒解。換位考慮的本質是對交往對象的切身關注，深化對方的`內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位考慮，理解至上，與人為善。換位考慮作文篇7在生活中當我們遇到問題時，我們可以站在別人的立場考慮問題，從而更好的解決問題。記得三國時期，官渡一戰(zhàn)，曹操徹底打敗了袁紹，繳獲了大量的戰(zhàn)利品，其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來統統殺掉，以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日，而曹操卻下令燒掉這些書信，不追究任何人的過失。說大戰(zhàn)在即比強我弱，連我亦自身難保，何況數下降是呢？謀個好出路是人之常情嘛。之后將士們對曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場又一場的戰(zhàn)役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學會換位考慮，寬容別人的過失，曹操通過換位考慮得到了下屬的擁護?，F代生活中，也不缺乏這種事例。那天，我和弟弟在家做手工，弟弟叫我給他遞給他一支藍顏色的彩筆，因為我剛剛正在用，所以我就沒有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟，不想把筆頭遞到弟弟手上，弟弟手里一片藍，后來洗了兩天才洗干凈。爸爸對我說：你看，遞東西時要考慮對方接到手方便不方便，你把筆頭遞給去，弟弟還要把它倒過來才能用，一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒有考慮別人方便。像刀剪一類物品更是這樣，絕不能拿著刀口刀尖對著人家，一定要遞給對方刀柄局部，這樣別人用的方便，而且還不會傷到人家。做事情要學會換位考慮。爸爸的話也讓我懂得了換位考慮能可以讓我們理解別人的心理需求，可以更好的解決問題。生活需要智慧。有一種智慧叫做換位考慮。換位考慮作文篇8在生活中，它會給你帶來更多的感受。比方說：當你在欺負別人的時候，換位考慮會讓你知道別人被欺負時的感受。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位考慮的經歷。我們家有一個小天臺，養(yǎng)了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，快樂極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數不清。我非常不快樂，非常想捉麻雀。但因為它是保護動物，只好憤憤作罷。時常做完作業(yè)，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能后面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來揮去。我們很不快樂。便跳到欄桿上，觀察著。這時候，主人上廁所去了，時機來了！結果主人又來了。好險，差點被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，絕望極了。天色已晚，我們餓著肚子回去了。這時候，我變回來了。一直回想著剛剛發(fā)生的事。換位考慮，讓我知道了麻雀當時的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。換位考慮作文篇9昨天我在班級群里看到我們學校要換校服了，是從下一屆新生開場的，有兩種一種是全白的運動t恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學校選的第一種，我只能說幸虧不是我們也要換。以前的校服是綠色的穿起來像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的還沒運動褲可以換，易臟還難洗，學校要求在校期間必須穿校服，冬天的時候要凍死了，上體育課的時候也不方便。我認為新校服這件事學校沒做好，學校領導沒有從學生的角度去考慮沒有做到換位考慮，只注重了校服款式以及視覺感受，這樣倉促的決定會給新生帶來很大的費事，也沒有準備第二套校服來交換。學校領導的決定太過倉促顯得極不明智，我們考慮問題的時候應該從別人利益的角度出發(fā)，做到換位考慮，盡量減少對別人利益的損害。在生活中換位考慮是人與人之間友好相處的橋梁。換位考慮英語換位考慮的人生感悟篇五關于換位考慮作文匯編六篇換位考慮作文篇1記得曾經看過這樣一個小故事，妻子在廚房炒菜，她的丈婦在旁邊嘮叨個不停：“緩些，警覺！火太大了，趕緊把魚翻過去，油抬太多了！”妻子有點忍不住了，脫心而出：“我曉得怎么炒菜。”丈妻鎮(zhèn)靜地問路：“我只是想讓你知說，我在啟車時，你在旁邊嘮叨個呶呶不休，我的感到如何？”故事雖小，寄意卻很深，這面點涉及到了換位念考的答題，在日常生涯中，良多時候，咱們經常對別人的言替覺得不理結，總感到別人應當這樣不應當這樣，對別我的行動諸多責備。這是由于爾們大家未經習慣地從本人的角度去觀察懂得斷定事物，卻不想功站在別己的態(tài)度上想問題，一句話,這是不理解換位考慮！那么，什么是換位考慮?站在別人的角度望問題。便“彼所不欲，勿施于人”，也就是理解除了從人以外的別人的感觸，并從對方的身份跟破場來對待事件，來入走考慮，這樣很多抵觸皆可以迎刃而解。人取人相處，總不免會發(fā)生盾矛，而這些矛盾返去是因為互相不理解而產生的，假設我們可能站在別人的角度往瞅待問題，想對方之所想，急對方之所急，并從其中調劑自己。這樣，我們也許就能從苦楚中擺脫，從惱怒中安靜，從委屈中開朗，從失敗中釋然。學會了換位考慮，你就不會對路邊需要贊助的人不聞不問，相反會伸沒你的援手；學會了換位考慮，你就不會以為別人對你的輔助是天經地義的，你就會常把“謝謝”掛在嘴邊；學會了換位考慮罵你就不會對父母為你所干的所有熟視無睹，你會常懷感謝之情；學會了換位考慮，就再也不會棄啼掃馬路的干凈農人，反而對他們多了一份尊敬。換位考慮，你會創(chuàng)造世界本來可以如此的漂亮，精力原來可以如此空虛，生活本來可以如斯豐富。換位考慮不是回避事實，而是踴躍的面對生活。換位考慮也不是沉甸甸的四個字學會它需要有廣闊的襟懷，要有博大的氣宇，要有體貼進微的一顆口。請多用你的心為別人想一下，將心比心果為這樣，即便在生活最艱巨的時刻，你也能找到心靈的慰藉。換位考慮作文篇2有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎？你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。然而，生活中并不是所有人都能明白這個道理?，F實中總有那么些人，自視甚高，習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴鮮花和勛章，回想自己曾經榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天像掉了魂。我一位鄰居，曾是政府機構負責人事官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾，家里門庭假設市，往來高朋顯貴，可如今一下子門可羅雀，冷冷清清，出門連賣菜小販都不太把他當回事〔其實人家一直就是把他當作普通顧客中一員，他自己沒感覺到而已〕，他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”幸福光陰，卻在這一聲聲唉嘆聲中消耗，這到底為了哪般？我想遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位考慮，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去包容生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。假如這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？換位考慮，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的才能，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。學會換位考慮，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧?，F實的一切都要學會適應這樣你會天天快樂！換位考慮作文篇3有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關系?？墒堑壤潇o下來換個位置，從朋友的角度來對待這件事的時候才發(fā)現自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的`時候我們真的應該調換一下位置，從別人的角度來考慮一下整件事情……建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業(yè)的繼承權打的是天昏地暗，曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當時的那個年代，誰不希望手中掌握點權利呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比擬聰明看出了其中的一些微妙：一方面跟他的父親面前表現的很有才能，另一方面想盡一切方法排斥曹植，好讓自己單獨掌握繼承大權。在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是