試用期實習總結(jié)

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本人于XXX年XX月XX日進入XXXXXX公司，公司是以房地產(chǎn)開發(fā)為主的企業(yè)，我有幸成這個溫馨大家庭中的一員，在工程管理部擔任現(xiàn)場施工管理員。在試用期的3個月內(nèi)，我成長了許多，但也還存在許多缺乏。接下來的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，付出更大的努力，以更加扎實的工作作風投入到工作中去。

試用期期間，我通過工程現(xiàn)場實踐工作的錘煉，積累了肯定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗，主要得益于工程管理部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及培育和同事們的熱心幫忙。我所在的工程是XXXXXX，建筑面積45683平方米。工作期間，我主要做了以下工作，現(xiàn)做工作小結(jié)：

一、工程質(zhì)量管理工作

主動對施工現(xiàn)場進行巡查、催促、檢查施工區(qū)域的施工質(zhì)量，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題按時反應(yīng)至部門領(lǐng)導(dǎo)，對各施工階段簡單顯現(xiàn)的質(zhì)量隱患，通知施工單位進行預(yù)防，確保工程施工質(zhì)量。平常輪番值班檢查一期各棟號工程樁的質(zhì)量。

二、工程進度管理工作

對施工單位提交上來的總進度計劃與周工作進度計劃同實際進度進行比照，要求施工單位對滯后的原因進行分析，將發(fā)現(xiàn)的.問題按時反應(yīng)，便于施工單位調(diào)整后期施工計劃，增加人力物力，加快施工進度，確保施工總進度計劃按期完成。

三、施工安全管理工作

主動強化對施工現(xiàn)場進行巡查，對現(xiàn)場有安全隱患的地方按時通知施工單位實行防護措施，正在施工但存在安全隱患的地方要求整改，安全隱患未消退之前不答應(yīng)進行下道工序的施工，確保施工安全。

四、工程量核對工作

參與現(xiàn)場實際工程量、現(xiàn)場簽證工程量的核對工作，嚴格按場地實測、合同商定對施工單位進行已發(fā)生的工程量進行核實、驗收。

五、現(xiàn)場材料的檢查工作

對施工現(xiàn)場材料進行檢查，同監(jiān)理單位一起對施工單位進場的材料進行檢查、取樣、送檢，并到混凝土攪拌站監(jiān)督XXXXX添加劑的添加情況。對沒有送檢、送檢不合格的材料堅定不答應(yīng)運用，從而保證施工材料不影響施工質(zhì)量。

六、工程資料管理工作

日常工作來往中，對施工單位簽字不全、模糊不清的材料作退回處理。按時下發(fā)工程聯(lián)系單，并完善資料。每天寫施工日志、現(xiàn)場拍照，記錄現(xiàn)場發(fā)生的事情。

在前一階段的工作中，我還存在許多缺乏之處。工程管理部領(lǐng)導(dǎo)給了我時機與指導(dǎo)，同事之間也給了我許多幫忙，工作中領(lǐng)導(dǎo)指出的錯誤，我也認真的進行反省、改正。自身的性格缺陷我也會努力的去轉(zhuǎn)變，今后將以更好的姿態(tài)融入到工作中。

在今后的工作中，我將加大對施工現(xiàn)場的巡查、催促、檢查力度，在完成好工作的同時，進一步提升自已的專業(yè)技能及自我價值。并在做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，切實提高自身綜合素養(yǎng)，以順應(yīng)時期和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。

以上為本人在試用期期間的工作小結(jié)，不對之處請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

試用期實習總結(jié)2

班主任工作，自己也是感受到去做好班主任不是那么的一個簡單，但是我也是盡力的去做好這個工作，同時自己也是清晰到自己的一個努力是會得到回報的，經(jīng)驗的一個積累，各方面的力量也是有了很大的一些提升，我也是對于實習期我班主任的工作來做個總結(jié)。

剛到學(xué)校的時分，我也是擔憂自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是賜予了許多的支持，在工作之中遇到的問題，也是不斷地去請教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一個班主任，是需要付出許多，但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信念，認真的去做好事情，去帶好班級，實習期間，我也是清晰，我是個新人，要對同學(xué)們負責，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學(xué)習，而我也是和同學(xué)們一起成長，遇到的問題，多了解，多一些溝通，和同學(xué)們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比擬的瑣碎，但是做好了，同學(xué)們也是會聽從，會尊重，而不是不管不顧的做自己的事情，如今的同學(xué)獨立意識都是比擬的強，都是有自己的想法，假如班主任的力量不夠，其實很難去管理好一個班級。

在工作之中，我也是明白，雖然我力量是缺乏的，但是我和同學(xué)們成為好友，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的和他們說，讓他們也是看到我的`努力，看到我的坦誠，而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒有什么用的，而且同學(xué)們也是不會信服，但是我耐煩的和他們溝通，慢慢的他們也是更加的認可了我，我說的話語，我要求的一些都是會認真的聽，去做到的。帶班的過程之中，我也是和任課老師主動的去溝通，清晰他們的課堂，了解同學(xué)們學(xué)習的一個情況，同時也會更加的清晰該如何的去協(xié)作，才能更好地教好同學(xué)，而自己所教學(xué)的課堂，我也是做好準備，備課充足，課堂也是多一些互動，提高同學(xué)們的主動性，來讓他們更加主動的參與到課堂上來，自覺的學(xué)習，提升愛好。

而今試用期結(jié)束，我也是感受到，帶一個班級并不簡