湖北省孝感市廣水市第三高級(jí)中學(xué)2022年高二生物聯(lián)考試卷含解析

湖北省孝感市廣水市第三高級(jí)中學(xué)2022年高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.激素從釋放到消失(即滅活)所經(jīng)過的代謝時(shí)間有長(zhǎng)有短，一般采用半衰期作為衡量激素更新速度的標(biāo)志。大多數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)分鐘，極少數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)秒。激素半衰期短有利于

()A.提高調(diào)節(jié)作用的靈活性

B.反應(yīng)發(fā)生慢C.作用時(shí)間長(zhǎng)

D.使作用范圍廣參考答案：A2.利用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做雜交實(shí)驗(yàn)，其中子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性?，F(xiàn)用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其子代性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr和yyRrB．子代中重組類型所占的比例為1/4C．子代中自交能產(chǎn)生性狀分離的占3/4D．讓子代黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代性狀分離比為1:1:1:1參考答案：D3.關(guān)于丙酮酸生成CO2的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.既可以生成[H]，也可以釋放少量能量B.既可以在硝化細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行，也可以在酵母菌內(nèi)進(jìn)行C.既可以生成ATP，也可以消耗ATPD.既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行參考答案：C有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應(yīng)，生成二氧化碳和[H]，并釋放少量的能量，A正確；硝化細(xì)菌和酵母菌都可以進(jìn)行有氧呼吸，都可以發(fā)生丙酮酸生成CO2的過程，B正確；有氧呼吸過程中丙酮酸生成CO2的過程產(chǎn)生ATP，而無(wú)氧呼吸過程中，丙酮酸生成CO2的過程不消耗也不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；丙酮酸生成CO2的過程，可以發(fā)生于有氧呼吸過程，也可以發(fā)生于無(wú)氧呼吸的過程中，所以既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，D正確。4.動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是（

）A．葡萄糖

B．乳糖

C．糖元

D．淀粉參考答案：C5.下列結(jié)構(gòu)中能允許某些蛋白質(zhì)分子順利通過的是

（

）A．線粒體的外膜和葉綠體的雙層膜B．細(xì)胞膜和核孔C．液泡膜和細(xì)胞壁

D．細(xì)胞壁和核孔參考答案：B6.參考答案：D7.DNA分子在細(xì)胞什么時(shí)期能夠自我復(fù)制（

）A．有絲分裂前期或減數(shù)分裂第一次分裂前期B．有絲分裂中期或減數(shù)分裂第一次分裂中期C．有絲分裂后期或減數(shù)分裂第一次分裂后期D．有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前的間期參考答案：D8.下列符號(hào)代表精子的染色體，A和a，B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)AaBb的精母細(xì)胞(不考慮染色單體間的互換)(

)A．Ab、Ab、ab、ab B．a(chǎn)B、Ab、AB、ABC．Ab、aB、Ab、aB

D．AB、Ab、ab、aB參考答案：C9.下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是（

）

A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行都需要光

B．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行都需要酶的參與

C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行都生成ATP

D．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都是在葉綠體的片層結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行參考答案：B10.慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動(dòng)。在細(xì)胞有氧呼吸過程中，氧最終參與形成了A.二氧化碳 B.水 C.ATP D.丙酮酸參考答案：B11.在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的正確判斷是A.FG段表明氣孔關(guān)閉，光合作用小于呼吸作用B.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多C.D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失

D.該植物在這一天中表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象參考答案：D12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸以及應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分都以熱能的形式散失B.提倡慢跑，可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹C.零上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解D.可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式參考答案：D細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分都以熱能的形式散失，少部分合成ATP，A正確；人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，提倡慢跑，可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹，B正確；零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，又不會(huì)凍傷果蔬，又可減少有機(jī)物的分解，C正確；酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可以產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸【名師點(diǎn)睛】1、有氧呼吸的概念與過程概念：細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過程。過程：（1）C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在細(xì)胞質(zhì)中）（2）2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP（線粒體中）（3）24[H]+6O2→12H2O+34ATP（線粒體中）2、無(wú)氧呼吸的概念與過程概念：在指在無(wú)氧條件下通過酶的催化作用，細(xì)胞把糖類等有機(jī)物不徹底氧化分解，同時(shí)釋放少量能量的過程。過程：（1）C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在細(xì)胞質(zhì)中）（2）2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量（細(xì)胞質(zhì)）或2丙酮酸→2乳酸+能量（細(xì)胞質(zhì)）13.醫(yī)生給低血糖休克的病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是A．供給全面營(yíng)養(yǎng)

B．供給能源C．維持細(xì)胞的滲透壓

D．供給水分參考答案：B14.下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程圖解，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈

B．圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶

C．據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)

D．由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，由此推測(cè)Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中參考答案：B15.獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是A、從基因組文庫(kù)中獲取B、從cDNA文庫(kù)中獲取C、從含目的基因生物細(xì)胞中獲取D、利用PCR技術(shù)獲取參考答案：C16.不同生物之間能進(jìn)行轉(zhuǎn)基因并能獲得基因產(chǎn)物，其理論依據(jù)有

①這些生物的基因結(jié)構(gòu)都是相同的

②組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

③這些生物在基因表達(dá)時(shí)共用一套遺傳密碼子

④組成這些生物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分一致

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④參考答案：B略17.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種的其他個(gè)體的增殖，這種現(xiàn)象不包括A.競(jìng)爭(zhēng)

B.共生

C.種內(nèi)斗爭(zhēng)

D.種內(nèi)互助參考答案：B18.右圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時(shí)，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是A.乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用B.在a、b、c中，都能產(chǎn)生NADPH和ATPC.乙發(fā)生作用所需的原料，來(lái)自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外D.a中形成的C6H12O6直接入b，氧化分解成CO2和H2O參考答案：C19.下列群落演替中，屬于初生演替的是（）A．從過量砍伐的森林開始的演替B．從冰川泥開始的演替C．從荒廢農(nóng)田開始的演替D．從火災(zāi)過后的草原開始的演替參考答案：B【考點(diǎn)】F6：群落的演替．【分析】1、初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替．2、次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替．【解答】解：ACD、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，“從過量砍伐的森林開始的演替”、“從荒廢農(nóng)田開始的演替”、“從火災(zāi)過后的草原開始的演替”，ACD不屬于初生演替；B、在一從來(lái)沒有過植被，或者原來(lái)存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如火山爆發(fā)后植被生長(zhǎng)的演替、冰川泥上的演替、沙丘上的演替，B屬于初生演替．故選：B．20.下圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷其精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞

A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．5個(gè)參考答案：C21.在動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一部位時(shí)，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來(lái)發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長(zhǎng)后肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說(shuō)明A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成

B.細(xì)胞是全能的C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化

D.原腸胚已出現(xiàn)了三個(gè)胚層參考答案：C22.嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)（

）

A．尿素中毒

B．乳酸中毒

C．組織水腫

D．二氧化碳中毒參考答案：B23.豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括

A．異花傳粉，在自然狀態(tài)下都是純種

B．具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀C．結(jié)種子多，便于對(duì)子代的統(tǒng)計(jì)分析

D．容易成活，便于種植和培養(yǎng)參考答案：A24..下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是A.制作植物葉片臨時(shí)裝片時(shí)，可取菠菜葉上表皮細(xì)胞B.制作植物葉片的臨時(shí)裝片，要隨時(shí)保持有水狀態(tài)C.健那綠染液能殺死細(xì)胞破壞細(xì)胞膜，從而保證染色成功D.配制健那綠染液時(shí)，將健那綠溶于蒸餾水中在室溫下充分溶解即可參考答案：B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力?！驹斀狻坑^察葉綠體的形態(tài)和分布，撕取菠菜葉下表皮稍帶些葉肉細(xì)胞制作臨時(shí)裝片，A錯(cuò)誤；觀察葉綠體時(shí)，既要觀察葉綠體的形態(tài)，還要觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)，必須保證細(xì)胞是活的才行，臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)，B正確；健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，不會(huì)破壞細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；線粒體的觀察需要使用健那綠染色，是將健那綠溶于生理鹽水中配制而成的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。25.參考答案：B26.某精原細(xì)胞(2N=8)的核DNA分子雙鏈均用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測(cè)子細(xì)胞中的標(biāo)記情況。下列推斷錯(cuò)誤的是A.若進(jìn)行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條B.若進(jìn)行有絲分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞所占比例不唯一C.若某個(gè)子細(xì)胞中的每條染色體都含15N，則細(xì)胞分裂過程中可以發(fā)生基因重組D.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則減數(shù)第二次分裂后期每個(gè)細(xì)胞中含14N的染色體有8條參考答案：A【分析】1、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。如果進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后，形成的2個(gè)子細(xì)胞中的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈，再分裂一次，每個(gè)DNA分子復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子中一個(gè)是N14-N14，一個(gè)是N15-N14，DNA分子進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中是隨機(jī)的，因此，形成的子細(xì)胞中含15N染色體的子細(xì)胞比例為1/2～1。

2、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。如果進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制形成的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈，因此減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中都含有15N。【詳解】AB、若進(jìn)行有絲分裂，第一次分裂間期染色體復(fù)制（DNA復(fù)制），由于DNA的半保留復(fù)制，每條染色體（含1個(gè)14N標(biāo)記DNA）復(fù)制后成為1條含2條單體（每條單體含1個(gè)DNA，該DNA含2條鏈，1條鏈15N標(biāo)記，1條鏈14N標(biāo)記）的染色體，結(jié)果第一次形成的2個(gè)子細(xì)胞中每條染色體的DNA上都含1條鏈被15N標(biāo)記，另1條鏈被14N標(biāo)記。第二次分裂間期染色體（DNA）復(fù)制，每條染色體復(fù)制后成為1條含2條單體（每條單體含1個(gè)DNA，DNA含2條鏈，其中一個(gè)DNA的兩條鏈均被14N標(biāo)記，另一個(gè)DNA的一條鏈被14N標(biāo)記，另一條鏈被15N標(biāo)記）的染色體，故第二次分裂中期含15N的染色單體有8條，而含14N的染色單體有16條，由于后期染色單體分離是隨機(jī)的，有可能剛好各一半15N標(biāo)記的染色體分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，也可能全部15N標(biāo)記的染色體進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，所以經(jīng)過兩次有絲分裂后形成的四個(gè)子細(xì)胞含15N的細(xì)胞數(shù)可能為2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)，故子細(xì)胞中含15N標(biāo)記的染色體的子細(xì)胞所占比例不唯一，A錯(cuò)誤；B正確；

C、若進(jìn)行減數(shù)分裂，所形成的子細(xì)胞中每條染色體上的DNA均是一條鏈被14N標(biāo)記，另一條鏈被15N標(biāo)記，即四個(gè)子細(xì)胞均含15N標(biāo)記的染色體，而有絲分裂也可能出現(xiàn)四個(gè)子細(xì)胞均含15N標(biāo)記的染色體，所以若某個(gè)子細(xì)胞中的每條染色體都含15N，則不能確定是進(jìn)行的有絲分裂還是減數(shù)分裂，而基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以若某個(gè)子細(xì)胞中的每條染色體都含15N，則細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組，C正確；

D、若進(jìn)行減數(shù)分裂，復(fù)制后第一次分裂是成對(duì)同源染色體分離，由于每條染色體上的2條單體都含14N，故形成的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞每條染色體上的2條單體都含14N，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)暫時(shí)加倍，每個(gè)細(xì)胞中含14N的染色體有8條，D正確。

故選A。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；識(shí)記DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。27.生物多樣性的價(jià)值A(chǔ)．直接價(jià)值等于間接價(jià)值

B．直接價(jià)值小于間接價(jià)值C．直接價(jià)值大于間接價(jià)值

D．都不對(duì)參考答案：B28.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是A．人與老鼠細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)C．分泌蛋白的加工、修飾由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體完成D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新參考答案：B29.依右圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，不正確的是(

)

A、切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶

B、連接a處的酶為DNA連接酶

C、切斷b處的酶為解旋酶

D、切斷b處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶參考答案：D30.可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的情況是（）A．植物的向光性B．頂端優(yōu)勢(shì)C．生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位D．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根參考答案：B【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．【解答】解：A、單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長(zhǎng)素向背光側(cè)移動(dòng)，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L(zhǎng)區(qū)，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．因此，植物的向光性只體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；B、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來(lái)的生長(zhǎng)素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的雙重性，B正確；C、生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根只體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．故選：B．31.近日，德國(guó)的科學(xué)家提出，CAF1(負(fù)責(zé)染色質(zhì)組裝的蛋白質(zhì)復(fù)合物）可能通過保證DNA包繞在組蛋白周圍維持干細(xì)胞的全能性?；谶@一假設(shè)，他們通過抑制CAF1復(fù)合體表達(dá)，導(dǎo)致染色體重編程進(jìn)入一種凝集化程度更低的狀態(tài)，成功地誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（

）A.染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,能夠被酸性染料染成深色的物質(zhì)B.在一定條件下，具有全能性的干細(xì)胞可以過細(xì)胞分裂發(fā)育成個(gè)體C.CAF1基因是通過控制CAF1的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的D.科學(xué)家誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞的過程就是誘導(dǎo)基因突變的過程參考答案：C染色質(zhì)能夠被堿性性染料染成深色的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；全能性的干細(xì)胞還保持分裂能力，通過分裂和分化才能發(fā)育成個(gè)體，B錯(cuò)誤；CAF1基因能翻譯成染色質(zhì)組裝的蛋白質(zhì)復(fù)合物，從而直接控制生物體的性狀的，C正確；科學(xué)家誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞的過程，屬于細(xì)胞分化的過程，沒有出現(xiàn)基因突變，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞分化32.膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)?

)

A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B.細(xì)胞膜是選擇透性膜

C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以脂雙層為基本支架

D.細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子參考答案：C33.將少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進(jìn)行果酒制作，15℃條件下密封保溫一段時(shí)間后，檢測(cè)到反應(yīng)體系含有少量的酒精。如對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的某個(gè)因子進(jìn)行改動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。以下分析正確的是()A.增加酵母提取液的量，則產(chǎn)生相同酒精所需的時(shí)間延長(zhǎng)B.增加葡萄汁量，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高C.保溫溫度提高到23℃，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高D.連續(xù)通入無(wú)菌空氣，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高參考答案：C【分析】分析題干信息可知，少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進(jìn)行果酒制作，酵母菌的數(shù)量較少，是限制酵母菌發(fā)酵的因素，葡萄汁是足量的，葡萄汁不是限制發(fā)酵的因素，酵母菌的較適宜溫度是18～25℃，15℃下發(fā)酵，發(fā)酵速度較慢，溫度是影響發(fā)酵的因素?！驹斀狻坑深}意知，發(fā)酵過程中加入的酵母菌菌液較少，酵母菌數(shù)量少，因此酵母菌數(shù)量是限制發(fā)酵的因素之一，因此如果增加酵母提取液量，則產(chǎn)生相同酒精所需的時(shí)間縮短，A錯(cuò)誤；由題意知，葡萄汁是足量的，因此葡萄汁不是限制發(fā)酵的因素，增加葡萄汁量，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度不會(huì)升高，B錯(cuò)誤；酵母菌的較適宜溫度是18～25℃，如果將溫度由15℃升高到23℃，酵母菌無(wú)氧呼吸速率加快，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高，C正確；酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，如果連續(xù)通入無(wú)菌空氣，則發(fā)酵液內(nèi)沒有酒精產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題是對(duì)利用酵母菌發(fā)酵制作果醋過程中發(fā)酵條件對(duì)酒精含量的影響，分析題干信息明確限制發(fā)酵條件的因素，是解題的突破口，對(duì)于果酒制作的原理和發(fā)酵條件的控制的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。34.以纖維素為唯一碳源篩選出真菌和細(xì)菌，試分析此類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與下列哪種生物類似？A.硝化細(xì)菌 B.藍(lán)藻 C.蚯蚓 D.兔子參考答案：C試題分析：以纖維素為唯一碳源的真菌和細(xì)菌，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者，硝化細(xì)菌和藍(lán)藻為生產(chǎn)者，故AB錯(cuò)誤；蚯蚓為分解者，故C正確；兔子為消費(fèi)者，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。35.澳洲草原廣闊，但千萬(wàn)頭牛的糞便覆蓋草場(chǎng)使牧草大量枯死，后從亞洲引進(jìn)專以牛糞為食的蜣螂。據(jù)測(cè)定牛吃100kg牧草，能使體重增加10kg，若按這種能量傳遞效率計(jì)算，則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率，以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為 A．0，1kg

B．10%，1kg

C．10%，2kg

D．0，0kg參考答案：D36.下列各序號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

①初級(jí)消費(fèi)者—第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)②次級(jí)消費(fèi)者—自養(yǎng)型生物③分解者—腐生生物

④消費(fèi)者—自養(yǎng)生物⑤草食動(dòng)物—異養(yǎng)生物

⑥自養(yǎng)生物—第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)⑦自養(yǎng)生物—初級(jí)消費(fèi)者A.①③⑤

B.①③⑤⑥

C.②④⑥

D.①⑥⑦參考答案：B37.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，正確的是（

）A．所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與

B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與

D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦皮層參考答案：B38.下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A.原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似B.有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞C.破壞家兔細(xì)胞中的核仁會(huì)影響胰島素的合成D.線粒體獨(dú)立完成有氧呼吸過程，葉綠體獨(dú)立完成光合作用過程參考答案：D原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜均主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A正確；有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞，還可能是單細(xì)胞真核動(dòng)物及真菌，如酵母菌等，B正確；核仁主要與核糖體的形成有關(guān)，所以會(huì)影響胰島素的合成，C正確；真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸過程的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光合作用的場(chǎng)所為葉綠體，D錯(cuò)誤，故選D。39.真核細(xì)胞的直徑一般在10-100μm之間。下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是（

）。A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大

B．受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約C．細(xì)胞較小，相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約參考答案：B40.許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過小生態(tài)缸，評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是A．生態(tài)系統(tǒng)維持的時(shí)間的長(zhǎng)短

B．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度C．生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物積累的程度

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列問題（1）大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過

細(xì)胞的攝取和處理，使

暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌

．（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病，其主要原因是

．（3）從細(xì)胞免疫方面分析，T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是

效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與

親密接觸，使這些細(xì)胞

．參考答案：（1）吞噬

抗原決定簇

淋巴因子（2）機(jī)體免疫系統(tǒng)接受甲型H1N1流感疫苗刺激后，產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞（3）分化形成

被抗原入侵的宿主細(xì)胞

裂解死亡【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．【解答】解：（1）大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，使抗原決定簇暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子．（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，機(jī)體免疫系統(tǒng)接受甲型H1N1流感疫苗刺激后，產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，機(jī)體不易患病．（3）從細(xì)胞免疫方面分析，T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞親密接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡．42.下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_______________。（2）糧食貯藏過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開_________________________。（3）水稻長(zhǎng)期被水淹后，根會(huì)變黑腐爛