白雪歌送武判官歸京下載【教學課件】

白雪歌送武判官歸京PPT下載【教學課件】白雪歌送武判官歸京PPT下載【教學課件】白雪歌送武判官歸京PPT下載【教學課件】白雪歌送武判官歸京岑參作者介紹岑參(約715-770),湖北江陵人,唐代邊塞詩派的著名詩人。天寶進士,曾隨高仙芝到安西、武威,后來又往來于北庭和輪臺之間。晚年為嘉州刺史。世稱岑嘉州。由于從軍多年,對邊疆生活有深刻的體驗,因而善于描寫塞上風光和戰(zhàn)爭景象。他的詩氣勢豪放,風格奇峭,想象豐富,色彩絢麗,色彩絢麗,并充滿樂觀進取的精神。歌行是岑參最為擅長的詩體,他與高適齊名,并稱“高岑”。有《岑嘉州集》。“興趣是最好的老師?！睂W習興趣是學習積極性中很現(xiàn)實、很活躍的心理成分，它在學習活動中起著十分重要的作用。培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)良好的學習動機，對于充分調(diào)動學生學習的積極性是極為重要的。在新課標下，發(fā)展學生的主體性，體現(xiàn)學生主體創(chuàng)新的精神，應成為體育教師新的教學觀。這就要求體育教師在新的教學理念指導下，通過教師有意識的對學科意義及相關(guān)理解的傳達，改變教學組織形式及教學方法，改變學生的學習態(tài)度，提高學生的學習興趣。只有在教學的每個環(huán)節(jié)完善學生對體育課的興趣，通過興趣的導引讓學生變“要我學體育”為“我要學體育”，才算實現(xiàn)了以學生為主體的教學觀，從而教好初中體育課。一、建立和諧的師生關(guān)系，讓學生喜歡體育體育教師作為教育者和組織者，體育教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生一定的影響，這種影響將直接關(guān)系到課堂教學的效果以及學生的身心成長?？梢娗楦惺蔷S護和協(xié)調(diào)師生雙邊活動的紐帶和橋梁，是教學活動的靈魂。因此，只有師生情感融洽，才能建立起和諧的師生關(guān)系，學生才能“親其師，信其道。”要獲得這種情感氛圍，關(guān)鍵在于教師。教師的情感不但影響自身的教學活動，而且隨之直接感染著每個學生，教師良好地情感能喚起學生的情感共鳴，從而更好的完成教學任務。因此，在體育教學中，要求教師不斷提高自身的道德認識水平，關(guān)心愛護學生，建立和諧的師生關(guān)系。使學生在情感的驅(qū)使下，自覺地完成各項教學任務，達到學生喜歡上體育課的目的。二、耐心轉(zhuǎn)換思想，提高興趣初中學生，文化素質(zhì)不高，特別是體育文化素養(yǎng)欠缺，有的認為體育是簡單的身體活動，是純粹的一種競技運動，對體育課看得很輕，認為是可上可不上的課。針對這種模糊認識，上第一節(jié)課就應給學生講明體育課的重要意義，講明體育對增強體質(zhì)的不可替代性。有的學生把體育當作一種被動的任務與負擔，有些學生受“應試教育”思想影響，認為參加體育鍛煉是浪費時間、浪費精力。在初中階段教師、家長對學生寄予了厚望，希望他們能考上重點高中，所以對文化科目抓得很緊，而認為體育可有可無，從而導致文化課教師作業(yè)布置量非常大，學生課余負擔過重，無法抽身參與體育鍛煉。這種情況下要耐心告訴學生體育鍛煉能促進身心健康、提高學習興趣，通過合理的手段讓學生知道，在身體素質(zhì)和原有技能水平大體一致的情況下，有體育興趣的人較無體育興趣的人活動效果更優(yōu)。這是因為體育興趣對體育學習和鍛煉有指向和強化作用，一旦對體育產(chǎn)生了興趣，就會對此傾注更多的時間和精力，產(chǎn)生持久的注意，并能保持清晰的感知、周密的思維、牢固的記憶、豐富的想象。雖然體育活動要求他們付出較多的體力，容易產(chǎn)生疲勞，但是他們還是精神飽滿，積極參與，全力投入，努力進取。體育教師應在體育教學中最大限度地提高學生的體育興趣。三、創(chuàng)新教法、激發(fā)興趣受傳統(tǒng)習慣的影響，體育教師在上課中一般采用“四部分”的結(jié)構(gòu)模式：開始部分—準備部分—基本部分—結(jié)束部分。這種教學結(jié)果單調(diào)，不利于培養(yǎng)學生的體育興趣。要活躍課堂氣氛、培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，在教學過程中，體育教師只有靈活運用教學手段，不斷改革創(chuàng)新教法，尋求更適合學生心理和生理特征的教法進行教學，才能更好地調(diào)動學生內(nèi)在的學習積極性，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。教學方法的選擇，既要符合教材特點和學生實際，又要新穎有趣、易難適度、富于變化，使教學氣氛輕松愉快，使學生樂學、活學。如在準備運動中，運用簡單輕松的游戲或器械操等作為課的開始，可以激發(fā)學生的興趣，使他們積極主動參與，從而使學生盡快進入到運動狀態(tài)之中。四、因材施教，分層遞進，讓學生學有所得因材施教，分層遞進，是體現(xiàn)學生主體作用的有效途徑?？鞓敷w育十分重視教學過程中學生的主體地位。在學生當中，確實存在著運動水平和從事體育學習的興趣與動機、追求目標、個性心理、學習方式方法等差異。教師只有最大限度地掌握學生的實際情況，因材施教，積極引導學生參加體育活動，才能取得良好的教學效果。如在跨欄跑的練習中，不同小組的學生所跨的欄高和欄距都各不相同。技能強、速度快的學生調(diào)高欄高和增加欄距，滿足他們強烈的學習愿望，技能稍差、速度稍慢的學生降低欄高和縮短欄距，讓他們也都能在三步過欄。又如在200M跑的練習中，要求學生按A、B、C三組的順序分別在第五、三、一跑道上跑。這樣，讓素質(zhì)好、技能強的學生跑外道增加距離和難度，提高要求；讓體質(zhì)和技能稍差的學生跑內(nèi)道縮短距離，降低要求，使大家?guī)缀跬瑫r完成練習任務。通過這樣的分層教學，讓不同層次的學生都能完成自身能夠完成的練習內(nèi)容。同時給予每個學生更多的發(fā)展機會和施展才能的空間，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個性潛能，調(diào)動他們的積極性。五、教學內(nèi)容搭配得當，讓學生輕松愉快地完成任務眾所周知，學生對事物感到新穎而又無知時，最能激起求知欲，對符合本人運動水平的活動容易產(chǎn)生興趣。因此，教材內(nèi)容的搭配要適合學生的年級水平特點。教材難度過小，不能引起學生的學習興趣，教材難度過大，會減低學生的學習興趣。在同一活動中，常因?qū)W生的素質(zhì)和技能上的差異而造成不同的結(jié)果，致使他們產(chǎn)生的學習興趣的程度不一。教學內(nèi)容與學生學習積極性有密切的聯(lián)系，符合學生年齡特征，富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學生學習的積極性。因此，教師在教材內(nèi)容的搭配、分析教材和確定教學目標時應考慮的以下四點：1.教材內(nèi)容的搭配、要以新課標為主，結(jié)合本校實際，由淺入深、由易到難。同時強調(diào)教材的合理性、科學性和創(chuàng)新有趣性。2.從教材的選擇到挖掘教材的內(nèi)涵，不只考慮具體教材的動作本身，而是考慮教材背后具有的特性和內(nèi)涵。3.教材分析，充分認識和理解教材縱向銜接、橫向聯(lián)系和知識的系統(tǒng)性、層次性。4.教學目標的確定是建立在對教材分析、學生情況分析和具體實際的基礎上，強調(diào)合理性、具體性、可操作性。事實證明，快樂教育教學模式是以最佳的教學手段來培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、激發(fā)學生學習的熱情、調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。使整個教學過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感氛圍。既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺地參加體育鍛煉，充分發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。這是體育教育藝術(shù)的最高境界，也是成功教育的必經(jīng)之路。一、注重師生課堂交流課堂教學中師生間的交流應該貫穿于政治課堂的始終，因為師生間的交流是教師的教和學生的學之間的紐帶。在課堂上沒有良好的充分的交流，知識的傳遞就不能順利地進行。但是我們也要明白課堂交流不僅僅局限于教師課堂上的知識點的講解，理論知識的講授只是師生交流的一部分，因為交流畢竟是由師生兩方面的因素構(gòu)成的。教師在課堂上進行科學知識傳授的時候，我們不僅要看到教師知識傳授的是否全面，是否具有系統(tǒng)性，更重要的是要看學生從教師的講授中體會和接受的內(nèi)容的多少，換句話來說也就是課堂交流中的知識傳遞不是教師單方面的，而是教師和學生以及學生與學生之間的一種多向知識傳遞的過程。新課程標準指出，師生課堂交流是有效課堂教學的一部分，有效的學習活動應該是一個主動的和富有個性的過程，過于注重知識傳授的的教學模式已經(jīng)逐漸遠離課堂教學，師生在教學活動中應該積極進行有效互動交流，使學生能真正成為學習的主動者。所以，教學過程要特別注重師生間的互相交流，使課堂交流不再僅僅局限于簡單的教師提問、學生回答，而是老師和學生對課堂知識點要進行必要的質(zhì)疑和探討。從學生是課堂的主體這個角度來說，學生在課堂上能夠大膽地發(fā)表自己的意見，能提出問題產(chǎn)生疑問在課堂教學中更為重要，教師應該積極培養(yǎng)，大力扶持，使課堂交流在學生提出疑問、進一步解決的過程中得到充分的發(fā)展，促使政治課堂教學活動能有效地進行。二、營造寬松民主的課堂氛圍營造和諧、成功的課堂氛圍，首先應當構(gòu)建一種和諧友愛的師生關(guān)系。師生之間應該突破傳統(tǒng)的教與學的對立關(guān)系，課堂不再是教師單獨的演講場所，而是應從學生的發(fā)展角度出發(fā)進行教學。寬松民主的課堂氛圍，能為學生提供充分發(fā)揮自我能動性的空間，讓學生最大限度地發(fā)揮自我潛能。教師在課堂上應該給予學生充分的尊重，師生之間的一切教學活動，都應該在民主的氣氛中進行，以學生的需求為出發(fā)點進行教學的設計，給學生一個充分發(fā)揮民主、充分發(fā)揮能動性的課堂。營造和諧的課堂氛圍，教師的情緒變化起著重要的作用，所以教師要善于對自己的情緒進行調(diào)控，要時刻銘記教師自身的情緒隨時都會影響到課堂的氛圍。因此要切記不要把在生活中的消極情緒帶到自己的課堂上來，那樣將會使學生感到壓抑和緊張，從而給寬松民主的課堂氛圍帶來不良的隱患。在日常課堂教學中不斷追求教學的民主性，盡力提高自我的感召力和向心力，讓學生懷著自信和愉悅的心情完成課堂教學。三、在基礎知識之外拓展政治知識點眾所周知，政治知識是學生的思想支柱，是開展其他學科學習的基礎之一。政治知識點的遷移與拓展，是以政治知識的網(wǎng)絡構(gòu)建為基礎的，有助于學生構(gòu)建系統(tǒng)、全面的的基礎知識的結(jié)構(gòu)框架，同時對學生將所學知識融會貫通，培養(yǎng)對知識點的聯(lián)想與想象能力也具有重要的啟發(fā)作用。教師可以從學生認知的發(fā)展模式出發(fā)，采用關(guān)聯(lián)發(fā)散思維的方式從新編排教學內(nèi)容，引導知識拓展的方向。例如，在講“正常情緒”一課時，教師可以發(fā)出這樣的提問：“情緒的影響因素有哪些”“當人產(chǎn)生情緒時，人的身體各部分將發(fā)生什么變化”等一系列的問題，這樣，通過政治知識與生物知識的結(jié)合，讓學生對生物知識也有了突破性的認識?；蛘哚槍φ晤}目中有關(guān)的國內(nèi)外的重大時政熱點以及社會焦點問題，可以在解決完政治提問之后，適當?shù)刎灤┮恍v史知識，激活學生的思維，激起學生探究的欲望，提高學生的綜合素質(zhì)能力。四、強化師生之間的情感交流教育活動實質(zhì)上就是一種師生之間心靈溝通與情感互動的活動，因此，教師必須關(guān)愛自己的學生，熱衷于自己的工作，構(gòu)建起師生間和平、民主、和諧的關(guān)系，注重與學生之間思想、情感的雙向交流，不僅是他們的良師，還是他們的益友，利用一種平等、親切的心?B去理解、關(guān)懷、信任和愛護學生?？粗鴮W生們滿臉狐疑的神情，教師應該將學生看作沒有距離、無話不談的好朋友，這樣學生便不會再有恐懼感，而且增添了更多的勇氣和信心，敢于向理論知識和教師提出挑戰(zhàn)，繼而增強了學生的思維想象力和創(chuàng)新精神。只有師生之間建立起一種和諧、民主、平等的關(guān)系，學生才會暢所欲言，與教師形成彼此情感的交融，課堂才會呈現(xiàn)一種寬松、愉悅、充滿激情的場面，在和諧的師生關(guān)系氣氛中，學生的綜合素養(yǎng)得到最大限度發(fā)揮。五、充分利用多媒體教學手段多媒體教學課件，集音、畫于一體，靈活、形象，情境逼真，為學生提供了廣闊的思維空間。它能更好的揭示教材的內(nèi)涵，讓學生有身臨其境的感覺，能受到潛移默化的教育。多媒體教育技術(shù)的運用最具感染力，往往傳知、冶情、明理、能一氣呵成。例如在學習中國特色社會主義文化的時候，為了讓學生理解中國特色文化具有民族性和時代感的特點，我給學生播放了上海申辦世界博覽會的宣傳片。該片以江南民樂《茉莉花》回旋貫穿始終用不同風格來進行全新而多面地演繹該曲。吳依軟語版、小朋友版、老外版、少數(shù)民族版、甚至還有現(xiàn)代昆音爵士版，完美的體現(xiàn)了中國特色社會主義文化具有民族性和時代感的特點，給學生留下了深刻的印象。白雪歌送武判官歸京岑參作者介紹岑參(約715-770),湖北江陵人,唐代邊塞詩派的著名詩人。天寶進士,曾隨高仙芝到安西、武威,后來又往來于北庭和輪臺之間。晚年為嘉州刺史。世稱岑嘉州。由于從軍多年,對邊疆生活有深刻的體驗,因而善于描寫塞上風光和戰(zhàn)爭景象。他的詩氣勢豪放,風格奇峭,想象豐富,色彩絢麗,色彩絢麗,并充滿樂觀進取的精神。歌行是岑參最為擅長的詩體,他與高適齊名,并稱“高岑”。有《岑嘉州集》。學司目標1、能流暢地朗讀詩歌2、了解、掌握詩歌的知識和特點3、理解作者精巧的構(gòu)思及情景交融的寫作方法4、體悟這首詩所表達的思想感情給下面加點的字注音:han狐裘錦衾瀚海lanzhuoche闌干掣冷難著羌:qang么北風卷地百章護胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。白雪歌鍛入珠簾濕羅幕,狐裴不暖銷薄。chuo武判官將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。歸京瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與完笛。紛紛暮雪下轅門,風單紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處官名,是節(jié)度使、觀察史一類自這里指長安種用獸角用絲織成X送武光這里形裝飾的硬弓的帳幕岑參陰云風卷地E草折,胡天八且即錯的樣忽、一夜春來,千樹狐皮袍。絲綢的被子縱橫交里指主沙漠濕羅幕,狐裘不現(xiàn)錦陰暗無光帥的營帳米角號不得控Che瀚海闌干百丈冰拉、扯下雪后紅旗凍中累酒飲歸客,來高y而拉輪臺東門送君去,去時雪滿不開弓(拉開)/山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。呼呼的北風卷地而來,連白草也被刮得折斷了。塞北的天空,才八月就已雪花紛飛。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。好像是一夜之間春風突然吹來,千樹萬樹的梨花同時斗艷盛開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。雪花飄散進入珠簾沾濕了