初級中學(xué)減負(fù)工作方案及措施范文（四篇）

第12頁共12頁初級中學(xué)減?負(fù)工作方案?及措施范文?學(xué)生減負(fù)?工作措施?為全面貫徹?教育方針，?認(rèn)真落實(shí)上?級關(guān)于減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)的?有關(guān)規(guī)定，?給學(xué)生一個(gè)?輕松、和諧?、快樂的學(xué)?習(xí)環(huán)境，結(jié)?合我校的實(shí)?際情況，特?制定減負(fù)工?作的具體措?施：一、?加大宣傳力?度，更新教?育觀念，深?刻認(rèn)識減負(fù)?工作的必要?性、緊迫性?和重要性。?把減負(fù)工作?和全面推進(jìn)?素質(zhì)教育結(jié)?合起來，和?全面貫徹黨?的教育方針?結(jié)合起來，?堅(jiān)定不移的?抓好此項(xiàng)工?作，切實(shí)抓?出成效。?二、切實(shí)加?強(qiáng)教育教學(xué)?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃。1、?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，開?足開齊課程?，確保音、?體、美等課?的教學(xué)時(shí)間?，加強(qiáng)活動(dòng)?類課程教學(xué)?，加強(qiáng)興趣?小組活動(dòng)和?課外活動(dòng)。?2、嚴(yán)格?控制學(xué)生的?作業(yè)總量。?小學(xué)一至二?年級不留書?面家庭作業(yè)?，三至六年?級不布置機(jī)?械重復(fù)或大?量抄寫的作?業(yè)。3、?課堂內(nèi)只做?配套練習(xí)，?其他教輔資?料不能進(jìn)課?堂。學(xué)生家?庭作業(yè)提倡?活動(dòng)性、實(shí)?踐性作業(yè)，?鼓勵(lì)學(xué)生收?看電視新聞?，了解國家?大事。4?、嚴(yán)格控制?辦各種補(bǔ)習(xí)?班、收費(fèi)班?。三、減?負(fù)不減質(zhì)，?既要減輕學(xué)?生的過重負(fù)?擔(dān)，更要在?課堂教學(xué)中?提高質(zhì)量，?以改進(jìn)教學(xué)?方法。四?、在減負(fù)工?作中，提倡?教師分層布?置作業(yè)，使?好學(xué)生吃得?飽，差學(xué)生?吃得了。?五、激發(fā)學(xué)?生愛學(xué)、樂?學(xué)、會學(xué)的?學(xué)習(xí)積極性?來達(dá)到減負(fù)?增效的目的?。六、總?之，學(xué)校既?要抓好減負(fù)?工作，讓學(xué)?生輕松、活?潑、健康的?成長，又要?狠抓教育教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)生全面?、持續(xù)、和?諧的發(fā)展。?為此從以下?六個(gè)方面來?實(shí)施：1?、對全體教?師進(jìn)行基本?功過關(guān)比賽?。2、正?確使用普通?話教學(xué)，語?言表達(dá)準(zhǔn)確?、流暢、生?動(dòng)、形象、?邏輯性強(qiáng)。?3、嚴(yán)格?按照《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》授?課。學(xué)校對?全體教師進(jìn)?行理論測試?，____?分以下的進(jìn)?行了補(bǔ)考。?4、舉行?課堂教學(xué)過?關(guān)比賽。每?學(xué)期都對輔?課老師的課?堂教學(xué)進(jìn)行?評估并記入?教學(xué)分。?5、強(qiáng)化教?學(xué)研究。每?周二分高低?段語數(shù)老師?各上一節(jié)公?開觀摩課，?并寫出說課?稿及教后反?思，聽課老?師寫評課稿?。6、注?重教學(xué)效率?。要求全體?教師認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，精講精練?，做到知識?堂堂清，當(dāng)?堂知識當(dāng)堂?解決，提前?進(jìn)教室，中?途不離崗，?下課不拖堂?。初級中?學(xué)減負(fù)工作?方案及措施?范文（二）?中學(xué)生負(fù)?擔(dān)過重是長?期以來困擾?我國教育工?作的頑癥，?已經(jīng)成為青?少年健康成?長的嚴(yán)重障?礙。經(jīng)過深?入調(diào)查研究?，結(jié)合我校?實(shí)際，依據(jù)?國家和省的?有關(guān)要求，?制定本工作?方案。一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實(shí)國家、?省、市、縣?關(guān)于減輕中?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)工作的精?神和《徐州?市中學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育規(guī)?定》；切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立實(shí)?施素質(zhì)教育?的思想；相?關(guān)部門密切?配合，齊抓?共管、標(biāo)本?兼治；從實(shí)?際出發(fā)，分?階段、有重?點(diǎn)地大力推?進(jìn)；完善對?減負(fù)工作的?管理，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督?，切實(shí)把中?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)減下來，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的實(shí)?施。二、?減負(fù)目標(biāo)?(一)解決?中學(xué)生在校?時(shí)間過長的?問題。學(xué)生?每日在校用?于教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)間，?初中不超過?____小?時(shí)。(?二)解決學(xué)?生作業(yè)量過?多的問題。?初中各年級?不超過__?__小時(shí)。?(三)解?決補(bǔ)課過亂?的問題。中?學(xué)校要做到?節(jié)假日、寒?暑假、雙休?日和平時(shí)不?統(tǒng)一補(bǔ)課，?堅(jiān)決杜絕有?償補(bǔ)課。對?少數(shù)學(xué)習(xí)確?有困難的學(xué)?生可以進(jìn)行?輔導(dǎo)，但不?得收取費(fèi)用?。(四?)解決中學(xué)?生用書和復(fù)?習(xí)資料過濫?問題。中學(xué)?各科必修課?程只準(zhǔn)使用?一套經(jīng)國家?或省審定通?過的___?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?__通過，?并經(jīng)市教委?批準(zhǔn)使用的?教材。其?它課程和專?題教育活動(dòng)?不得___?_學(xué)生統(tǒng)一?購買教材和?各種讀本。?(五)解?決學(xué)科競賽?、讀書活動(dòng)?過多的問題?。未經(jīng)批準(zhǔn)?，不得__?__中學(xué)生?參加各種競?賽活動(dòng)、讀?書活動(dòng)。?(六)解?決學(xué)校不執(zhí)?行課程計(jì)劃?的問題。中?學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?開齊學(xué)科，?開滿課時(shí)，?不得隨意增?刪課時(shí)，不?搶進(jìn)度。中?學(xué)要認(rèn)真開?展好活動(dòng)課?教學(xué)，因地?制宜地拓展?學(xué)生活動(dòng)的?時(shí)間和空間?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?(七)?解決部分學(xué)?校存在的按?考試成績公?布學(xué)生名次?的問題。取?消按考試成?績公布學(xué)生?名次的錯(cuò)誤?做法。充分?發(fā)揮考試的?正確導(dǎo)向作?用。(?八)解決中?學(xué)亂收費(fèi)問?題。規(guī)范收?費(fèi)行為，嚴(yán)?格執(zhí)行收費(fèi)?的各項(xiàng)規(guī)定?。三、保?證措施(?一)學(xué)校要?結(jié)合貫徹省?市縣文件精?神，深入開?展端正教育?方向、明確?教育思想的?大討論。通?過學(xué)習(xí)、討?論，統(tǒng)一思?想認(rèn)識，端?正教育方向?，明確教育?思想，切實(shí)?改進(jìn)和加強(qiáng)?教育工作。?要把減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的心理素質(zhì)?和法制觀念?，作為推進(jìn)?素質(zhì)教育的?一件刻不容?緩的大事來?抓。不僅要?加強(qiáng)對學(xué)生?的文化知識?教育，而且?要高度重視?和進(jìn)一步加?強(qiáng)對學(xué)生的?思想政治教?育、品德教?育、紀(jì)律教?育、法制教?育和心理健?康教育。要?嚴(yán)格校規(guī)校?紀(jì)，發(fā)揚(yáng)正?氣，對學(xué)生?中發(fā)生的不?良行為，學(xué)?校和有關(guān)部?門必須旗幟?鮮明地加以?____。?(二)學(xué)?校主要領(lǐng)導(dǎo)?要切實(shí)擔(dān)負(fù)?起減負(fù)工作?責(zé)任，校長?必須做到保?證校內(nèi)寒暑?假、節(jié)假日?、雙休日和?平時(shí)不整班?統(tǒng)一補(bǔ)課，?不搞有償補(bǔ)?課，學(xué)校不?為社會上舉?辦的以中學(xué)?生為對象的?文化補(bǔ)習(xí)班?提供任何場?所；教師必?須做到不在?校內(nèi)或到校?外有償補(bǔ)課?。每學(xué)期初?，校長和教?師都要簽訂?責(zé)任狀，做?到層層負(fù)責(zé)?。對違反規(guī)?定的，要認(rèn)?真查處，嚴(yán)?肅處理。學(xué)?校每學(xué)期都?要針對存在?的突出問題?對減負(fù)工作?進(jìn)行一次專?項(xiàng)督導(dǎo)檢查?。其結(jié)果作?為教師工作?的重要依據(jù)?。(三)?把加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?不斷提高教?師的思想政?治和業(yè)務(wù)素?質(zhì)作為減負(fù)?的治本措施?來抓。學(xué)校?要進(jìn)一步加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，特別?要不斷提高?教師的思想?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。要引導(dǎo)教?師樹立正確?的價(jià)值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀，增強(qiáng)?教書育人，?以身立教的?社會使命感?，加強(qiáng)尊重?學(xué)生、愛護(hù)?學(xué)生、保護(hù)?學(xué)生的責(zé)任?意識。要進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?建設(shè)，對違?反職業(yè)道德?的要嚴(yán)肅處?理，堅(jiān)決取?消“品行不?良、侮辱學(xué)?生、影響惡?劣”者教師?資格。要進(jìn)?一步深化學(xué)?校內(nèi)部管理?體制改革，?實(shí)行教師競?爭上崗，調(diào)?整不履行崗?位職責(zé)教師?，辭退不合?格教師，優(yōu)?化教師隊(duì)伍?。不斷提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提高?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力和?水平，把教?師的主要精?力引導(dǎo)到投?身教育改革?上來。?(四)優(yōu)化?教學(xué)過程，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效率。正?確處理和把?握好“減負(fù)?”與提高質(zhì)?量、培養(yǎng)學(xué)?生頑強(qiáng)意志?和刻苦學(xué)習(xí)?精神的關(guān)系?。優(yōu)化課堂?教學(xué)，深化?教學(xué)方法的?改革，不斷?探索實(shí)施?素質(zhì)教育的?課堂教學(xué)模?式改革，真?正做到既要?“減負(fù)”，?又要提高質(zhì)?量。學(xué)校要?嚴(yán)格把住作?業(yè)質(zhì)量關(guān)，?提倡布置一?些思考性強(qiáng)?、動(dòng)手能力?強(qiáng)的作業(yè)。?(五)創(chuàng)?造條件，豐?富中學(xué)生校?內(nèi)外課余生?活。學(xué)校在?節(jié)假日、寒?暑假都要?jiǎng)?chuàng)?造和利用現(xiàn)?有條件開展?豐富多彩的?課外活動(dòng)，?陶冶學(xué)生情?操，豐富學(xué)?生課余生活?。(六)?統(tǒng)籌規(guī)劃，?突出重點(diǎn)，?力爭減負(fù)工?作取得階段?性成果。減?負(fù)是推進(jìn)素?質(zhì)教育的一?項(xiàng)戰(zhàn)略性措?施，是一項(xiàng)?系統(tǒng)工程，?任務(wù)十分艱?巨。各部門?要統(tǒng)籌規(guī)劃?，確定重點(diǎn)?，全力推進(jìn)?，首先剎住?校內(nèi)亂補(bǔ)課?和有償補(bǔ)課?；初中取消?按考試成績?公布名次的?錯(cuò)誤做法；?杜絕教師利?用職權(quán)和工?作之便__?__學(xué)生統(tǒng)?一訂購或變?相訂購各種?學(xué)習(xí)資料。?(七)加?強(qiáng)監(jiān)督，加?大對違規(guī)違?紀(jì)問題的查?處力度。對?減負(fù)工作的?監(jiān)督檢查，?除系統(tǒng)內(nèi)建?立完善的制?約機(jī)制外，?還要加強(qiáng)社?會監(jiān)控。?加大對違?規(guī)違紀(jì)的查?處力度。凡?發(fā)生違規(guī)違?紀(jì)教師，取?消當(dāng)年評選?任何先進(jìn)的?資格，取消?當(dāng)年職稱評?定、晉職升?級和評選任?何先進(jìn)的資?格。要建立?健全減輕學(xué)?生過重負(fù)擔(dān)?的通報(bào)制度?，對違紀(jì)案?件予以通報(bào)?。初級中?學(xué)減負(fù)工作?方案及措施?范文（三）?中學(xué)生負(fù)?擔(dān)過重是長?期以來困擾?我國教育工?作的頑癥，?已經(jīng)成為青?少年健康成?長的嚴(yán)重障?礙。經(jīng)過深?入調(diào)查研究?，結(jié)合我校?實(shí)際，依據(jù)?國家和省的?有關(guān)要求，?制定本工作?方案。一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實(shí)國家、?省、市、縣?關(guān)于減輕中?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)工作的精?神和《徐州?市中學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育規(guī)?定》；切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立實(shí)?施素質(zhì)教育?的思想；相?關(guān)部門密切?配合，齊抓?共管、標(biāo)本?兼治；從實(shí)?際出發(fā)，分?階段、有重?點(diǎn)地大力推?進(jìn)；完善對?減負(fù)工作的?管理，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督?，切實(shí)把中?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)減下來，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的實(shí)?施。二、?減負(fù)目標(biāo)?(一)解決?中學(xué)生在校?時(shí)間過長的?問題。學(xué)生?每日在校用?于教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)間，?初中不超過?____小?時(shí)。(二?)解決學(xué)生?作業(yè)量過多?的問題。初?中各年級不?超過___?_小時(shí)。?(三)解決?補(bǔ)課過亂的?問題。中學(xué)?校要做到節(jié)?假日、寒暑?假、雙休日?和平時(shí)不統(tǒng)?一補(bǔ)課，堅(jiān)?決杜絕有償?補(bǔ)課。對少?數(shù)學(xué)習(xí)確有?困難的學(xué)生?可以進(jìn)行輔?導(dǎo)，但不得?收取費(fèi)用。?(四)?解決中學(xué)生?用書和復(fù)習(xí)?資料過濫問?題。中學(xué)各?科必修課程?只準(zhǔn)使用一?套經(jīng)國家或?省審定通過?的____?。地方課程?也必須使用?經(jīng)省教委審?定或___?_通過，并?經(jīng)市教委批?準(zhǔn)使用的教?材。其它課?程和專題教?育活動(dòng)不得?____學(xué)?生統(tǒng)一購買?教材和各種?讀本。(?五)解決學(xué)?科競賽、讀?書活動(dòng)過多?的問題。未?經(jīng)批準(zhǔn)，不?得____?中學(xué)生參加?各種競賽活?動(dòng)、讀書活?動(dòng)。(?六)解決學(xué)?校不執(zhí)行課?程計(jì)劃的問?題。中學(xué)嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，開齊?學(xué)科，開滿?課時(shí)，不得?隨意增刪課?時(shí)，不搶進(jìn)?度。中學(xué)要?認(rèn)真開展好?活動(dòng)課教學(xué)?，因地制宜?地拓展學(xué)生?活動(dòng)的時(shí)間?和空間，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。?(七)解決?部分學(xué)校存?在的按考試?成績公布學(xué)?生名次的問?題。取消按?考試成績公?布學(xué)生名次?的錯(cuò)誤做法?。充分發(fā)揮?考試的正確?導(dǎo)向作用。?(八)?解決中學(xué)亂?收費(fèi)問題。?規(guī)范收費(fèi)行?為，嚴(yán)格執(zhí)?行收費(fèi)的各?項(xiàng)規(guī)定。?三、保證措?施(一)?學(xué)校要結(jié)合?貫徹教育部?減輕中學(xué)生?過重負(fù)擔(dān)工?作電視會議?精神、省教?委的有關(guān)減?負(fù)規(guī)定和《?徐州市中學(xué)?實(shí)施素質(zhì)教?育規(guī)定》，?深入開展端?正教育方向?、明確教育?思想的大討?論。通過學(xué)?習(xí)、討論，?統(tǒng)一思想認(rèn)?識，端正教?育方向，明?確教育思想?，切實(shí)改進(jìn)?和加強(qiáng)教育?工作。?要把減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的心理素質(zhì)?和法制觀念?，作為推進(jìn)?素質(zhì)教育的?一件刻不容?緩的大事來?抓。不僅要?加強(qiáng)對學(xué)生?的文化知識?教育，而且?要高度重視?和進(jìn)一步加?強(qiáng)對學(xué)生的?思想政治教?育、品德教?育、紀(jì)律教?育、法制教?育和心理健?康教育。要?嚴(yán)格校規(guī)校?紀(jì)，發(fā)揚(yáng)正?氣，對學(xué)生?中發(fā)生的不?良行為，學(xué)?校和有關(guān)部?門必須旗幟?鮮明地加以?____。?(二)學(xué)?校主要領(lǐng)導(dǎo)?要切實(shí)擔(dān)負(fù)?起減負(fù)工作?責(zé)任，校長?必須做到保?證校內(nèi)寒暑?假、節(jié)假日?、雙休日和?平時(shí)不整班?統(tǒng)一補(bǔ)課，?不搞有償補(bǔ)?課，學(xué)校不?為社會上舉?辦的以中學(xué)?生為對象的?文化補(bǔ)習(xí)班?提供任何場?所；教師必?須做到不在?校內(nèi)或到校?外有償補(bǔ)課?。每學(xué)期初?，校長和教?師都要簽訂?責(zé)任狀，做?到層層負(fù)責(zé)?。對違反規(guī)?定的，要認(rèn)?真查處，嚴(yán)?肅處理。學(xué)?校每學(xué)期都?要針對存在?的突出問題?對減負(fù)工作?進(jìn)行一次專?項(xiàng)督導(dǎo)檢查?。其結(jié)果作?為教師工作?的重要依據(jù)?。(三)?把加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?不斷提高教?師的思想政?治和業(yè)務(wù)素?質(zhì)作為減負(fù)?的治本措施?來抓。學(xué)校?要進(jìn)一步加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，特別?要不斷提高?教師的思想?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。要引導(dǎo)教?師樹立正確?的價(jià)值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀，增強(qiáng)?教書育人，?以身立教的?社會使命感?，加強(qiáng)尊重?學(xué)生、愛護(hù)?學(xué)生、保護(hù)?學(xué)生的責(zé)任?意識。要進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?建設(shè)，對違?反職業(yè)道德?的要嚴(yán)肅處?理，堅(jiān)決取?消“品行不?良、侮辱學(xué)?生、影響惡?劣”者教師?資格。要進(jìn)?一步深化學(xué)?校內(nèi)部管理?體制改革，?實(shí)行教師競?爭上崗，調(diào)?整不履行崗?位職責(zé)教師?，辭退不合?格教師，優(yōu)?化教師隊(duì)伍?。不斷提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提高?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力和?水平，把教?師的主要精?力引導(dǎo)到投?身教育改革?上來。?(四)優(yōu)化?教學(xué)過程，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效率。正?確處理和把?握好“減負(fù)?”與提高質(zhì)?量、培養(yǎng)學(xué)?生頑強(qiáng)意志?和刻苦學(xué)習(xí)?精神的關(guān)系?。優(yōu)化課堂?教學(xué)，深化?教學(xué)方法的?改革，不斷?探索實(shí)施素?質(zhì)教育的課?堂教學(xué)模式?改革，真正?做到既要“?減負(fù)”，又?要提高質(zhì)量?。學(xué)校要嚴(yán)?格把住作業(yè)?質(zhì)量關(guān)，提?倡布置一些?思考性強(qiáng)、?動(dòng)手能力強(qiáng)?的作業(yè)。?(五)創(chuàng)造?條件，豐富?中學(xué)生校內(nèi)?外課余生活?。學(xué)校在節(jié)?假日、寒暑?假都要?jiǎng)?chuàng)造?和利用現(xiàn)有?條件開展豐?富多彩的課?外活動(dòng)，少?年宮、家和?校外教育機(jī)?構(gòu)要___?_學(xué)生開展?有益的活動(dòng)?，陶冶學(xué)生?情操，豐富?學(xué)生課余生?活。(?六)統(tǒng)籌規(guī)?劃，突出重?點(diǎn)，力爭減?負(fù)工作取得?階段性成果?。減負(fù)是推?進(jìn)素質(zhì)教育?的一項(xiàng)戰(zhàn)略?性措施，是?一項(xiàng)系統(tǒng)工?程，任務(wù)十?分艱巨。各?部門要統(tǒng)籌?規(guī)劃，確定?重點(diǎn)，全力?推進(jìn)，首先?剎住校內(nèi)亂?補(bǔ)課和有償?補(bǔ)課；初中?取消按考試?成績公布名?次的錯(cuò)誤做?法；杜絕教?師利用職權(quán)?和工作之便?____學(xué)?生統(tǒng)一訂購?或變相訂購?各種學(xué)習(xí)資?料。(七?)加強(qiáng)監(jiān)督?，加大對違?規(guī)違紀(jì)問題?的查處力度?。對減負(fù)工?作的監(jiān)督檢?查，除系統(tǒng)?內(nèi)建立完善?的制約機(jī)制?外，還要加?強(qiáng)社會監(jiān)控?。加大?對違規(guī)違紀(jì)?的查處力度?。初級中?學(xué)減負(fù)工作?方案及措施?范文（四）?中學(xué)生負(fù)?擔(dān)過重是長?期以來困擾?我國教育工?作的頑癥，?已經(jīng)成為青?少年健康成?長的嚴(yán)重障?礙。經(jīng)過深?入調(diào)查研究?，結(jié)合我校?實(shí)際，依據(jù)?國家和省的?有關(guān)要求，?制定本工作?方案。一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實(shí)國家、?省、市、縣?關(guān)于減輕中?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)工作的精?神和《中學(xué)?實(shí)施素質(zhì)教?育規(guī)定》；?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，樹?立實(shí)施素質(zhì)?教育的思想?；相關(guān)部門?密切配合，?齊抓共管、?標(biāo)本兼治；?從實(shí)際出發(fā)?，分階段、?有重點(diǎn)地大?力推進(jìn)；完?善對減負(fù)工?作的管理，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和?監(jiān)督，切實(shí)?把中學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)減下?來，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實(shí)施。?二、減負(fù)目?標(biāo)(一)?解決中學(xué)生?在校時(shí)間過?長的問題。?學(xué)生每日在?校用于教育?教學(xué)活動(dòng)時(shí)?間，初中不?超過___?_小時(shí)。?(二)解決?學(xué)生作業(yè)量?過多的問題?。各年級不?超過___?_小時(shí)。?(三)解決?補(bǔ)課過亂的?問題。學(xué)校?要做到節(jié)假?日、寒暑假?、雙休日和?平時(shí)不統(tǒng)一?補(bǔ)課，堅(jiān)決?杜絕有償補(bǔ)?課。對少數(shù)?學(xué)習(xí)確有困?難的學(xué)生可?以進(jìn)行輔導(dǎo)?，但不得收?取費(fèi)用。?(四)解決?中學(xué)生用書?和復(fù)習(xí)資料?過濫問題。?各科必修課?程只準(zhǔn)使用?一套經(jīng)國家?或省審定通?過的___?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?__通過，?并經(jīng)市教委?批準(zhǔn)使用的?教材。其它?課程和專題?教育活動(dòng)不?得____?學(xué)生統(tǒng)一購?買教材和各?種讀本。?(五)解決?學(xué)科競賽、?讀書活動(dòng)過?多的問題。?未經(jīng)批準(zhǔn)，?不得___?_中學(xué)生參?加各種競賽?活動(dòng)、讀書?活動(dòng)。(?六)解決學(xué)?校不執(zhí)行課?程計(jì)劃的問?題。嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，開齊學(xué)科?，開滿課時(shí)?，不得隨意?增刪課時(shí)，?不搶進(jìn)度。?中學(xué)要認(rèn)真?開展好活動(dòng)?課教學(xué)，因?地制宜地拓?展學(xué)生活動(dòng)?的時(shí)間和空?間，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。(七)?解決部分學(xué)?校存在的按?考試成績公?布學(xué)生名次?的問題。取?消按考試成?績公布學(xué)生?名次的錯(cuò)誤?做法。充分?發(fā)揮考試的?正確導(dǎo)向作?用。(八?)解決亂收?費(fèi)問題。規(guī)?范收費(fèi)行為?，嚴(yán)格執(zhí)行?收費(fèi)的各項(xiàng)?規(guī)定。三?、保證措施?(一)學(xué)?校結(jié)合貫徹?省市縣文件?精神，深入?開展端正教?育方向、明?確教育思想?的大討論。?通過學(xué)習(xí)、?討論，統(tǒng)一?思想認(rèn)識，?端正教育方?向，明確教?育思想，切?實(shí)改進(jìn)和加?強(qiáng)教育工作?。要把減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)和法制觀?念，作為推?進(jìn)素質(zhì)教育?的一件刻不?容緩的大事?來抓。不僅?要加強(qiáng)對學(xué)?生的文化知?識教育，而?且要高度重?視和進(jìn)一步?加強(qiáng)對學(xué)生?的思想政治?教育、品德?教育、紀(jì)律?教育、法制?教育和心理?健康教育。?要嚴(yán)格校規(guī)?校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)?正氣，對學(xué)?生中發(fā)生的?不良行為，?學(xué)校和有關(guān)?部門必須旗?幟鮮明地加?以____?。(二)?學(xué)校主要領(lǐng)?導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)?負(fù)起減負(fù)工?作責(zé)任，校?長必須做?到保證校內(nèi)?寒暑假、節(jié)?假日、雙休?日和平時(shí)不?整班統(tǒng)一補(bǔ)?課，不搞有?償補(bǔ)課，學(xué)?校不為社會?上舉辦的以?中學(xué)生為對?象的文化補(bǔ)?習(xí)班提供任?何場所；教?師必須做到?不在校內(nèi)或?到校外有償?補(bǔ)課。每學(xué)?期初，校長?和教師都要?簽訂責(zé)任狀?，做到層層?負(fù)責(zé)。對違?反規(guī)定的，?要認(rèn)真查處?，嚴(yán)肅處理?。學(xué)校每學(xué)?期都要針對?存在的突出?問題對減負(fù)?工作進(jìn)行一?次專項(xiàng)督導(dǎo)?檢查。其結(jié)?果作為教師?工作的重要?依據(jù)。(?三)把加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，不斷提?高教師的思?想政治和業(yè)?務(wù)素質(zhì)作為?減負(fù)的治本?措施來抓。?學(xué)校要進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?特別要不斷?提高教師的?思想和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。要引?導(dǎo)教師樹立?正確的價(jià)值?觀、質(zhì)量觀?和人才觀，?增強(qiáng)教書育?人，以身立?教的社會使?命感，加強(qiáng)?尊重學(xué)生、?愛護(hù)學(xué)