給班級(jí)活動(dòng)策劃方案范文（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)給班級(jí)活動(dòng)?策劃方案范?文一、指?導(dǎo)思想具?有班級(jí)特色?、書香氛圍?濃厚、環(huán)境?優(yōu)美整潔、?富有激勵(lì)性?，關(guān)注孩子?的全面健康?成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展。1?、制定富有?特色的班級(jí)?口號(hào)、班風(fēng)?、班訓(xùn)等，?努力營(yíng)造健?康向上、富?有成長(zhǎng)氣息?的班級(jí)文化?氛圍。落實(shí)?到具體行動(dòng)?中，培養(yǎng)班?級(jí)的凝聚力?和集體榮譽(yù)?感。2、?發(fā)揮每一位?學(xué)生的創(chuàng)造?力，積極參?與班級(jí)布置?并定期更換?，讓每一堵?墻都“說(shuō)話?”，形成班?級(jí)良好的物?質(zhì)文化環(huán)境?。3、建?立健全的班?級(jí)制度，包?括班級(jí)公約?、獎(jiǎng)懲制度?、值日生制?度等等，以?此約束學(xué)生?的言行。?4、建立班?級(jí)崗位責(zé)任?制，實(shí)行崗?位輪換制度?，讓每一位?學(xué)生參與到?班級(jí)的管理?中來(lái)，培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)任?感，鼓勵(lì)學(xué)?生發(fā)揮主人?翁精神。?5、定期組?織豐富多彩?的班級(jí)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識(shí),?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力。6?、建立班級(jí)?圖書角，努?力擴(kuò)大班級(jí)?藏書量，調(diào)?動(dòng)每一位學(xué)?生的讀書積?極性，鼓勵(lì)?學(xué)生制作讀?書卡片，寫?好讀后感，?讓全體學(xué)生?“感激書籍?，享受閱讀?”。二、?具體內(nèi)容:?1.班訓(xùn)?:快樂(lè)。?2.班級(jí)形?象:面必?凈，發(fā)必理?，衣必整，?紐必結(jié);?頭容正，肩?容平，胸容?寬，背容直?;氣象勿?傲、勿暴、?勿急;顏?色宜靜、宜?莊、宜和。?3.班級(jí)?公約:學(xué)?風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇?拼搏優(yōu)雅?大方文明守?信心胸寬?廣表里如一?尊師愛(ài)友?團(tuán)結(jié)互助?自立自強(qiáng)知?恩圖報(bào)靜?凈敬競(jìng)永不?言棄4.?班級(jí)口號(hào):?揚(yáng)帆擺舵奮?勇拼搏三?、形式內(nèi)容?:公告欄?:課程表、?作息時(shí)間表?、值日安排?表等?？?樂(lè)一家:張?貼每個(gè)同學(xué)?的照片。?我最棒:學(xué)?生在學(xué)習(xí)生?活各個(gè)方面?(勞動(dòng)、聽(tīng)?講、作業(yè)、?發(fā)言、紀(jì)律?、單元測(cè)試?等等)取得?的一些成績(jī)?和進(jìn)步。?心語(yǔ)心愿:?孩子的心愿?卡。成長(zhǎng)?的足跡:孩?子自己滿意?的字、畫、?作業(yè)展示。?(一些板?塊的內(nèi)容會(huì)?不定期的更?換，讓更多?的孩子都有?展示自己的?機(jī)會(huì)。)?四、具體內(nèi)?容安排:?1、每月主?題:__?__月，自?信月，組織?活動(dòng)開展，?提高學(xué)生自?信心__?__月，特?色月，根據(jù)?學(xué)生特長(zhǎng)，?開展活動(dòng)。?____?月，沖刺月?，結(jié)合期末?考試，讓學(xué)?生品嘗沖刺?后的喜悅，?為假期的繼?續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)?備2、主?要抓手:?①抓閱讀教?學(xué)，用閱讀?指導(dǎo)和閱讀?啟迪把學(xué)生?從不良課外?書籍和網(wǎng)絡(luò)?中引出來(lái);?②抓班級(jí)?考核，利用?班干部的力?量，做好班?級(jí)考核，定?期和家長(zhǎng)結(jié)?合，促進(jìn)學(xué)?生上課思考?、回答問(wèn)題?的積極性，?促使課下養(yǎng)?成良好行為?習(xí)慣;③?充分利用好?家長(zhǎng)學(xué)校這?個(gè)招牌，使?家長(zhǎng)、學(xué)校?擰成一根繩?，合力對(duì)學(xué)?會(huì)上進(jìn)行教?育，促使學(xué)?生良性成長(zhǎng)?;④和各?任課老師緊?密結(jié)合，多?表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良?好行為習(xí)慣?，多關(guān)注，?發(fā)現(xiàn)并和學(xué)?生中不良行?為斗爭(zhēng)。?給班級(jí)活動(dòng)?策劃方案范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想:切實(shí)?組織活動(dòng)，?通過(guò)有效的?少先隊(duì)活動(dòng)?，從小培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)?，愛(ài)科學(xué)的?良好品德，?提高他們的?動(dòng)手能力，?培養(yǎng)他們勤?于實(shí)踐的學(xué)?習(xí)欲望和學(xué)?習(xí)精神。?二、活動(dòng)設(shè)?想:1、?自主組隊(duì)，?發(fā)展興趣?由興趣相同?的學(xué)生自由?組隊(duì)，制定?計(jì)劃，自主?開展活動(dòng)。?2、形式?多樣，開展?活動(dòng)組織?形式多樣的?實(shí)踐活動(dòng)，?定期展示興?趣活動(dòng)成果?，激勵(lì)學(xué)生?不斷進(jìn)步。?3、通過(guò)?活動(dòng)，激發(fā)?熱情組織?學(xué)生開展、?參加各種有?意義的活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?勤動(dòng)腦的欲?望。4、?通過(guò)活動(dòng)，?增強(qiáng)信心?學(xué)生通過(guò)活?動(dòng)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，讓?學(xué)生明白只?要勤于實(shí)踐?就能有所收?獲。四、?活動(dòng)口號(hào):?我是智多星?，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)?窮。三、?活動(dòng)計(jì)劃?二月份:?通過(guò)學(xué)生的?討論，創(chuàng)建?特色中隊(duì)方?案談?wù)摃?huì)，?明確活動(dòng)內(nèi)?容和要求，?按興趣相同?的學(xué)生自由?組隊(duì)，并每?一小隊(duì)命名?。三月份?:實(shí)踐活?動(dòng):《我也?為家出份力?》?巧手裝扮我?們的家每?個(gè)學(xué)生是教?室的主人，?讓他們?yōu)樵O(shè)?計(jì)布置教室?出謀劃策，?給自己營(yíng)造?一個(gè)安靜的?學(xué)習(xí)小天地?。培養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手能力?和保潔意識(shí)?。培養(yǎng)學(xué)生?的主人翁意?識(shí)。主題?活動(dòng):《和?你一起分享?這個(gè)故事》?講?故事，說(shuō)感?想活動(dòng)課?下收集曾讓?自己感動(dòng)或?能給自己?jiǎn)?發(fā)的故事，?也可以是學(xué)?生之間的禮?儀故事。?四月份:?實(shí)踐活動(dòng):?《我眼中的?世界是……?》?創(chuàng)意畫展示?讓孩子們?學(xué)會(huì)觀察生?活，學(xué)會(huì)發(fā)?現(xiàn)生活中的?美好、善良?，用手中的?筆來(lái)感受生?活、感謝生?活。主題?活動(dòng):《我?體驗(yàn)，我精?彩》?-閱讀朗誦?比賽讓學(xué)?生去讀書，?開動(dòng)腦子識(shí)?記自己喜歡?的名段名篇?，并將其與?同學(xué)們分享?。五月份?:主題活?動(dòng):《才藝?大比拼》-?能力?展示、評(píng)比?學(xué)生以畫?畫，書法、?歌舞等形式?向同學(xué)們展?示自己的特?長(zhǎng)。并進(jìn)行?評(píng)比。實(shí)?踐活動(dòng):《?我的小巧手?》?手工制作比?賽學(xué)生用?手中各種材?料，如筆、?布料，橘皮?，樹葉等來(lái)?畫自己所感?興趣的東西?，并給自己?的作品加上?一個(gè)題目。?選出好的作?品在班級(jí)中?展覽。六?月份:主?題活動(dòng):《?知識(shí)大比拼?》?歷史、科學(xué)?、地理等知?識(shí)競(jìng)賽多?看書、多積?累、開拓自?己的眼界，?也是我們中?隊(duì)的主旨，?通過(guò)本次比?賽活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)?成多讀書、?讀好書的好?習(xí)慣，成為?知識(shí)淵博的?人。一篇?原創(chuàng)教育教?學(xué)資料，幾?番辛苦凝聚?教師心血。?給班級(jí)活?動(dòng)策劃方案?范文（三）?一、指導(dǎo)?思想以創(chuàng)?建特色班級(jí)?為引領(lǐng)，進(jìn)?一步提高班?級(jí)管理的文?化品位，建?設(shè)優(yōu)良班集?體;以人為?本，弘揚(yáng)個(gè)?性,充分鼓?勵(lì)學(xué)生自我?管理、自我?教育、自我?服務(wù)和自我?發(fā)展，激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?力和團(tuán)結(jié)協(xié)?作意識(shí)，增?強(qiáng)集體榮譽(yù)?感，提升學(xué)?校德育管理?內(nèi)涵，樹立?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)，將學(xué)校?整體的道德?教育與學(xué)生?管理工作推?向新的臺(tái)階?，形成“一?班一品牌，?班班有特色?”的良好局?面，進(jìn)一步?樹立我?！?生態(tài)德育”?的品牌。?二、創(chuàng)建班?級(jí)七、八?年級(jí)要求班?班參與創(chuàng)建?，九年級(jí)自?愿創(chuàng)建。?三、創(chuàng)建內(nèi)?容各班根?據(jù)本班實(shí)際?，選取一個(gè)?特色主題，?可以從觀念?意識(shí)，行為?活動(dòng)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、能力?培養(yǎng)、才藝?特長(zhǎng)等方面?確定創(chuàng)建目?標(biāo)和內(nèi)容，?形成創(chuàng)建主?題。例如:?1、行為?規(guī)范特色班?:包括儀容?儀表特色、?環(huán)境衛(wèi)生特?色、班級(jí)活?動(dòng)特色等。?2、學(xué)習(xí)?才藝特色班?:成績(jī)特色?班、閱讀寫?作特色班、?琴棋書畫特?色班、球類?運(yùn)動(dòng)特色班?等。3、?班級(jí)文化特?色班:共進(jìn)?班、團(tuán)結(jié)班?、勤奮班、?自信班、勵(lì)?志班、誠(chéng)信?班、愛(ài)心班?等以上特?色班級(jí)可允?許幾個(gè)班級(jí)?同時(shí)申報(bào)，?申報(bào)班級(jí)需?提供《特色?班級(jí)申報(bào)計(jì)?劃表》，學(xué)?校根據(jù)班級(jí)?提供的材料?結(jié)合平時(shí)檢?查匯總進(jìn)行?評(píng)比。各?班也可另行?確定特色班?級(jí)名稱，例?如:歌詠方?面:百靈鳥?、六弦琴;?體育方面:?爬山虎、五?環(huán)旗;學(xué)習(xí)?方面:小蜜?蜂、萬(wàn)卷書?;衛(wèi)生方面?:白蓮花;?繪畫方面:?七色光;愛(ài)?心方面:三?春暉等，并?積極申報(bào)和?開展活動(dòng)。?各班特色?項(xiàng)目的確定?要以立足普?及、鼓勵(lì)參?與，結(jié)合學(xué)?校及班級(jí)實(shí)?際，注重實(shí)?效為原則。?四、創(chuàng)建?標(biāo)準(zhǔn)1、?能根據(jù)班級(jí)?學(xué)生的興趣?愛(ài)好確定特?色訓(xùn)練的主?題，并且按?照主題按時(shí)?開展活動(dòng)。?活動(dòng)有記錄?、有臺(tái)帳，?有成效。?2、學(xué)生有?良好的習(xí)慣?，班級(jí)內(nèi)普?及推廣，形?成集體氛圍?，在學(xué)生發(fā)?展中發(fā)揮積?極作用。?3、班級(jí)特?色外顯效果?突出。能代?表學(xué)校參加?相關(guān)競(jìng)賽，?成績(jī)突出。?4、每學(xué)?期能夠邀請(qǐng)?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?、科任教師?、家長(zhǎng)參加?班級(jí)特色主?題活動(dòng)。?五、活動(dòng)步?驟1、開?展特色活動(dòng)?，積極組織?創(chuàng)建。各?班級(jí)要根據(jù)?本班制定的?創(chuàng)建目標(biāo)和?內(nèi)容開展相?應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)?建活動(dòng)，并?收集好相關(guān)?特色活動(dòng)的?資料。要求?各班每月都?要根據(jù)班級(jí)?確定的特色?主題開展至?少一項(xiàng)活動(dòng)?，并有相關(guān)?的資料記載?(文字、圖?片、視頻均?可)，并在?每月按時(shí)上?傳活動(dòng)材料?(→政教室?→____?-____?學(xué)年度→_?___年春?→特色班級(jí)?→年級(jí)組→?班級(jí)→月份?)。2、?班級(jí)自主申?報(bào)，學(xué)校評(píng)?議驗(yàn)收授牌?。各班根?據(jù)創(chuàng)建實(shí)際?，組織創(chuàng)建?材料，于元?月學(xué)校驗(yàn)收?，學(xué)校組織?政教室、年?級(jí)管委會(huì)相?關(guān)人員，主?要是采取查?資料、看效?果、聽(tīng)座談?等形式進(jìn)行?評(píng)議驗(yàn)收，?正式任命特?色班級(jí)。?驗(yàn)收辦法:?(1)自?評(píng)。各班對(duì)?本班創(chuàng)建過(guò)?程和目標(biāo)實(shí)?現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)?，形成自評(píng)?報(bào)告，力求?突顯班級(jí)特?色。(要求?上交書面報(bào)?告，敘述創(chuàng)?建過(guò)程，并?附有關(guān)資料?)(2)?校評(píng)。學(xué)校?根據(jù)對(duì)各班?創(chuàng)建實(shí)施情?況的巡視檢?查、聽(tīng)取匯?報(bào)、成果展?示情況、選?出候選班級(jí)?。主要從三?個(gè)方面入手?:1)查?資料。查閱?班級(jí)特色創(chuàng)?建活動(dòng)中的?相關(guān)資料，?了解活動(dòng)開?展，過(guò)程落?實(shí)的情況。?2)看效?果。根據(jù)政?教室班級(jí)量?化管理記載?，校級(jí)活動(dòng)?情況、年級(jí)?組管理值日?記載情況評(píng)?估班級(jí)開展?特色創(chuàng)建活?動(dòng)的效果。?3)學(xué)生?訪談。通過(guò)?學(xué)生座談，?深入掌握特?色班級(jí)開展?情況與實(shí)效?3、成果?匯報(bào)展示?(1)宣傳?展示。各特?色班級(jí)在學(xué)?校統(tǒng)一指導(dǎo)?下，制作展?板、宣傳