培訓教師總結(jié)6篇

第第頁培訓教師總結(jié)6篇

培訓老師總結(jié)篇1

老師全員遠程培訓是通過網(wǎng)絡專家視頻教學和學員網(wǎng)上自主學習的一種新的教育模式。這種開放式的教育模式是現(xiàn)代教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，它的開通預示著教育資源共享的時機已經(jīng)來臨，為學習者搭建了自主學習、終身學習的平臺。

在學習的過程中我們可以輕松地通過視頻傾聽了專家們?nèi)齻€模塊九門課程的精彩講座。有助于全體老師教育理論水平的不斷提高，逐步解決了教育資源配置的均衡問題和現(xiàn)有條件下教育教學工作中一些急待解決的實際問題。

通過學習，我深感中職學校老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要，中職學校同學更需要老師的關(guān)愛。在同學心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的榜樣，仿照其立場、情趣品德、乃至行為舉止等，可見老師對同學的影響有多大。作為新世紀的老師，不僅要有豐富而扎實理論、專業(yè)的知識，更要有愛崗敬業(yè)的精神，博愛的思想，創(chuàng)新的意識，誨人不倦的品行。才能成為同學的表率，成為同學思想靈魂的燈塔。

學校工作主要是抓好同學教育和學習的工作，而同學的教育工作那么主要與班主任的工作是否到位親密相關(guān)。作為學校最基本教育教學單位，班級的穩(wěn)定是學校穩(wěn)定的基礎(chǔ)，班級的風氣徑直影響到校風的形成。同學工作雖不能囊括學校工作的全部，卻道出了班主任工作在整個學校管理工作中的重要地位。新時期，如何加強學校文化建設(shè)、創(chuàng)新班主任管理工作模式、組織和策劃好班級活動、做好問題同學的教育和轉(zhuǎn)化工作等，就學校教育工作而言至關(guān)重要。

通過學科與班級的溝通平臺，我們可以自由地共同探討在學習和工作中遇到的各種狀況。在平臺上大家彼此相互溝通，既解決了一些困擾已久的問題，又共享到了值得借鑒的好的建議和做法。然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，真是受益匪淺。通過學習，我覺得：無論是“教”與“學”，從內(nèi)容到形式都新奇獨特，激發(fā)了我的學習愛好，對我不斷地更新知識、開闊眼界和提高自身的教育教學水平起到了推波助瀾的作用。豐富的創(chuàng)新意識和非凡的預見性，更能使我們接近現(xiàn)代教育教學對我們提出的新的要求。

在學習過程中多方溝通，互通有無是一種很好的學習方式，在學習過程中遇到一些困難和問題也是在所難免。當遇到自己難以解決的困難和問題時，我們應正確分析它們產(chǎn)生的緣由，盡可能獲得專家、同仁和同事們的理解、關(guān)懷和援助，妥當處理。

21世紀，人的觀念涌現(xiàn)了日新月異的改變，社會的進展需要懂知識、能操作、善合作、敢擔當?shù)膹秃闲腿瞬?，這樣才會不斷地激勵著人們?nèi)ダ^續(xù)學習。其實，這一過程也就是我們豐富知識、積淀內(nèi)涵的過程。隨著信息化、學習型社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)受深刻的變革。在將來的學習中，我將努力加強學習意識，更新專業(yè)知識，提高自身修養(yǎng)，更努力完成好本職工作。

培訓老師總結(jié)篇2

20__年7月19日至25日，我有幸參與了“美術(shù)老師轉(zhuǎn)崗培訓”學習。參與這次培訓的共有來自全區(qū)的40名中學校老師。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的暗含的關(guān)系。因此，它是素養(yǎng)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師需要重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應當是一名文化人。

四：美術(shù)老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。

在此次培訓中授課的專家們對同學們寄予殷切期望，盼望同學們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源?？图业貐^(qū)有天下一絕的風光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)老師應靜下心來，深入生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。

以上是我參與了這次培訓的一些心得體會，盼望廣闊同仁批判指正，多提珍貴看法，多多溝通，以達到共同進步，感謝!

培訓老師總結(jié)篇3

一、廣闊教職員工認識到了講一般話，運用一般話的重要性。

在培訓期間，教職員工能自覺的參與各種培訓活動，并放棄業(yè)余時間，苦學苦練，成線蜚然，說一般話正在漸漸的變成了習慣。

二、通過一段時期的練習，大家對講一般話有了共識，一般話正在成為課堂語言，老師們的語言表達技能大大加強，對教學質(zhì)量提高有了明顯的促進作用。

三、老師講一般話影響了同學對一般話的學習熱忱，廣闊同學看到自己的老師能嚴格要求自己，以身作那么，于是也紛紛講一般話，并且把這種好的習慣帶回到家里，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓取得了較好的成果，但我們也需要看到，有個別老師對學用一般話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講一般話的氛圍之中，全校的師生員工確定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進步。讓一般話真正成為社會語言。

培訓老師總結(jié)篇4

20**年7月15日、16日，*****市教育局組織了為期2天的“20*******市職業(yè)學?；A(chǔ)科老師培訓會”的英語老師暑期集中培訓活動。我有幸參與了這次老師培訓，開闊了眼界，拓寬了教學思路，收益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.第一天的學習內(nèi)容是由*****生物工程學院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學校英語教學存在的問題及對策》。尹主任從三個方面談了英語教學存在的問題及對策：一是職業(yè)學校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學校英語教學的思考。三是職業(yè)學校英語老師的追求。在很短的學習活動中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。

尹紅麗主任獨特有的魅力和深厚的知識底蘊，對教育的理性思索，對教育的無限喜愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師!她對待工作學習的熱忱和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思索。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實的語言，最簡單讓我們接受的方式向我們傳達了最徑直的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。

在本次培訓中，我除了學習到精彩的知識以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認為這樣反思能成為我不斷前進的動力，能成為我堅決航向的指路標。我會力爭把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學中有所成就。

2.第二天上午的學習內(nèi)容是張裕琴老師的《英語老師的專業(yè)成長》，她從老師的專業(yè)知識、老師的技能、老師的品質(zhì)三個方面闡述了這個問題。使我明白了老師加強內(nèi)功修煉的重要性。

作為一名專業(yè)的英語老師，我們應具備專業(yè)的英語知識，還應有嫻熟的專業(yè)技能：教學設(shè)計的技能，教學實施的技能，同學學業(yè)檢查和評價的技能，討論和反思技能，拓展技能等等。我們還應具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作那么，領(lǐng)先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。

老師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實學，努力塑造同學喜歡的形象，做一個孩子們都喜愛的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠摯的一言一行，言語舉止為我們老師豎起了榜樣，我要學習張老師的樂觀、樸實、和氣可親，嚴謹仔細的做事立場。

陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為老師的高尚境界。誠然教育需要熱忱，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而酷熱的愛，就不能成為合格的老師。我們應傾盡精力，激活聰慧，把自己的全部熱忱，甚至生命獻給我們所喜愛的事業(yè)和同學。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們不好;埋怨別人太狹隘，經(jīng)常我們自己不豁達;埋怨同學不好教，經(jīng)常是我們的方法太少?！?/p>

3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課競賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學設(shè)計》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素養(yǎng)和獨特的魅力。

怎樣成為一個合格的英語老師，提高課堂的有效性，是專業(yè)老師不斷思索的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應當表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，同學能充分發(fā)揮積極性、能動性、制造性，尊敬同學人格，開發(fā)同學聰慧，認同同學行為。

兩天的暑期英語老師培訓學習活動已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學習的內(nèi)容仍清楚的印在我的腦海里。三位資深老師所呈現(xiàn)的不僅僅是對理論的分析，同時也呈現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出。”不經(jīng)受一番寒徹骨，怎知勝利有多難。看似三位老師呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)受了就會感動，行動了才會有收獲。”所以為適應現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務水平更需要我去學習。

培訓老師總結(jié)篇5

很榮幸成為這次培訓的一員，雖然我己是一名從事幼教工作多年的老師，但在這次遠程國培教育工作里，學到了前所未有的幼兒教育教學理念知識。聽著專家的課程講座對自己的教學實施有著很大的援助。比如她的語音，是那么的溫順和氣可親，可想而知，這是作為一名幼兒老師備不可少的母愛呵護，溫柔細膩，暖和與關(guān)愛，讓幼兒就像生活在父母親身邊一樣安心、放心、輕松開心的幼兒園生活。這次教學活動中，從小伙伴的語言、表情、動作中看出比以往活潑開朗，積極好學。這就表達出“聽君一席話，勝讀十年書”。

再者就是專家講課中的案例讓我受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通，她提介以和諧、有效的方法進行與家長溝通。由于幼兒教育是個系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間相互滲透、相互聯(lián)系、相互制約。幼兒的年齡特點決斷了影響其進展最主要的是幼兒園和家庭。因此，要促進幼兒身心健康進展，家庭和幼兒園兩方面需要相互支持、相互協(xié)作，家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農(nóng)村，對幼兒教育這方面不是很懂，把孩子送來幼兒園總放心不下，有時還誤會老師。在平常的教學活動中，無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和諧、微笑的立場與家長溝通。

任何孩子的成長都離不開三個的環(huán)境：家庭、幼兒園、社會，這三個方面不能代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參加的。于是，我們在日常的管理過程中，嘗試利用家進步行班級管理。平常我比較著重和家長的語言溝通，為了保證班級管理的順當進行，取得最正確的效果，在學期初召開了家長會，在家長會上向家長介紹我們將要協(xié)作的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長了解到，只有家長切實地參加，才能促使幼兒身心和諧地進展，才能使我們的班級管理得更好。另一方面，家長在了解了我們的常規(guī)工作后，很愿意參加我們的教育活動，援助孩子搜集相關(guān)的學習資源和材料，這樣既方便了我們的教學又節(jié)約了我們的財力人力資源。

總之，通過這次研修，我收獲許多，也認識到了自己的不足，在肯定程度是有了很大的提升，我會在今后的教學、學習中不斷豐富提高自己。

培訓老師總結(jié)篇6

五天的培訓在不知不覺中，匆忙而過，但它卻留給了我滿滿的收獲和深深的思索。從教幾年里，雖然也參與了不少有關(guān)英語的培訓，但是這一次的培訓，讓我深感別出心裁，在這短短的五天里，我體味了風趣幽默的培訓老師帶來的別樣風情，汲取了如大海般浩瀚的英語語音知識，為期五天的培訓中有太多的精彩，就讓我拮取幾朵最美的浪花來呈現(xiàn)大海的浩瀚吧。

一、對本次培訓的內(nèi)容，形式和方法的評價。

1、培訓內(nèi)容雖然只局限于語音部分，但培訓老師卻將其分為，name音、sound音和音圖三部分來進行講解，分別從聽，說，讀，唱等不同層面，不同角度呈現(xiàn)出來。

2、培訓內(nèi)容的選擇恰到好處，既矯正了我們的語音，而且還增加了大量的詞匯。

3、培訓老師的示范課，使我們感受到了不同的英語教學風格，生動有趣，形式敏捷多樣，著重讓同學能積極參加，形成一種寬松，和諧的課堂氣氛，這正是我的課堂所缺少的。

4、能從學員需要出發(fā)，以人為本，從深層次上提高了我們的語音技能。

二、自己的最大收獲。

1、基本上掌控了單詞的發(fā)音規(guī)律，同時接觸了許多新的字母教學方法，明確了自己的目標，確定了自己前進的方向。

2、通過示范課，覺得自己應當在教學方法和口語技能方面有所提高，同時還應多學習一些歌曲來活躍課堂氣氛、調(diào)動同學的學習愛好。

3、豐富了自己的英語知識，通過兩位培訓老師講授音素意識及相關(guān)的音素教學方法，使枯燥乏味的語音教學變得如此的迷人。

4、有幸結(jié)識了很多同行，將來可以不斷的從她們那