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理 對待錯誤的態(tài)度，明白遇事保持冷靜的道理抓住鷹四次撞 的心情變化理解課文內(nèi)容1．（出 認識他嗎你對這位歷 了解多少？（學(xué)生交流資料個人選擇自己喜歡的方式先讀通全文。（不讀書 寫發(fā)展?哪些 ?哪些 寫結(jié)果?可分為幾部分呢、 、第一部分(第1自)簡述 勇士。（強調(diào)他的，使學(xué)生了解偉大的人物在面對錯誤的表現(xiàn)，凸現(xiàn)課文文化2～8)敘述了狩獵時，口渴得厲害，后來第三部分(第9～18自 第四部分(第19～23自 第五部分(第24 )， 的懊悔和頓悟 鷹為什么一次次去 次 鷹怎樣 的心情如 最 鷹被射 懊悔、頓悟 不在 習(xí)心情描寫打下基礎(chǔ)。 ，小孩會犯錯誤也會犯錯誤，人人都免不了會犯錯誤。假如我們在，課外閱讀其 的故事［效果好師：古 又是如何對待錯誤的呢?請讀“語文天地”里的《負荊罪》。（生自讀 有什么精神？（感 有面對錯 自省、勇于改正精神。
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