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文檔簡介

師德師風建設整改措施自查報告前言作為一名教師，我深知師德師風建設對于學校的發(fā)展和學生的成長至關重要。在過去一段時間，我們學校陸續(xù)出現(xiàn)了一些不符合師德師風規(guī)范的行為，這嚴重影響了學校的形象和教學質量。為此，學校組織了師德師風建設整改工作，本報告將對自查情況進行總結，提出整改措施。自查情況匯總在本次自查中，我們主要從師德、教育教學、工作作風、日常生活四個方面進行了檢查，具體情況如下：師德方面部分教師存在上課遲到或早退的現(xiàn)象；教師之間存在人際關系、同好游戲等不當言行；部分教師缺乏集體主義精神，個人主義色彩過重。教育教學方面部分教師存在教師帶病上課、懶散教學等問題；部分教師缺乏教學方法更新、教學質量保證和產學研改革情況等方面的探索。工作作風方面部分教師存在怠工現(xiàn)象，工作態(tài)度不端正；部分教師沒有嚴格遵守學校規(guī)章制度，不太踏實肯干；教師之間信息溝通不暢，工作重心和工作分工不明確。日常生活方面部分教師沒有保持良好的衛(wèi)生和整潔，生活細節(jié)不夠完善。整改措施通過對自查情況的匯總和分析，我們提出了以下整改措施：師德方面加強教師對師德師風建設的認識，嚴禁教師私自離崗、上課遲到、早退等行為；堅決遏制任何不當人際關系和言辭，對違規(guī)者嚴肅處理；健全教師權利和義務明細，加大教育教學的宣傳，增強集體意識，塑造良好的師圓形象。教育教學方面要求教師在每堂課時精神飽滿，做到不缺課、不打瞌睡；鼓勵教師進行教學實踐和動手能力培養(yǎng)，提高自身水平；成立教師研究會和各專業(yè)教研組，探討教學方法，創(chuàng)新教學體系。工作作風方面建立精神文明建設長效機制，建立督導考核機制；建立違紀違法考核的常態(tài)化機制，保障教師的工作踏實肯干；建立組織談話機制，加強內部溝通，優(yōu)化工作分工和工作流程。日常生活方面建立日常生活規(guī)范，強化教師宿舍和教學樓的環(huán)境治理；加強教師的體育鍛煉和精神調節(jié)，增強身體素質、促進身體健康。總結師德師風建設是學校長遠發(fā)展的基石，是教師必須遵守和踐行的職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。通過這次自查，我們不僅發(fā)現(xiàn)了問題，還提出了有效

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