電視節(jié)目類型與策劃教學(xué)大綱

電視節(jié)目類型與策劃教學(xué)大綱課程名稱：電視節(jié)目類型與策劃課程代碼：ZBB010339開(kāi)課單位：文傳學(xué)院適用專業(yè)：廣播電視學(xué)學(xué)分/學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)/2學(xué)分課程性質(zhì)：專業(yè)必修課先修課程：傳播學(xué)、視聽(tīng)語(yǔ)言、攝影攝像技術(shù)、非線性編輯選用教材：胡智峰.

《電視節(jié)目策劃學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，

2010年8月第一版:

一、

課程簡(jiǎn)介《電視節(jié)目類型與策劃》是廣播電視學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)必修課。本課程旨在培養(yǎng)具有較全面的電視理論知識(shí)，掌握電視節(jié)目策劃與制作能力的應(yīng)用型創(chuàng)新型的學(xué)生。本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：電視和電視節(jié)目相關(guān)概念、電視節(jié)目策劃、電視策劃的創(chuàng)造性思維、電視新聞節(jié)目策劃、生活服務(wù)類電視節(jié)目策劃、電視教育節(jié)目策劃、電視劇策劃等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握電視的特性與傳播功能，熟悉電視節(jié)目的內(nèi)容、形式及其分類；在有了對(duì)電視媒體的了解之后逐步掌握電視節(jié)目策劃的方法、步驟及各種策劃能力的培養(yǎng)。在掌握此基礎(chǔ)知識(shí)的前提下學(xué)習(xí)各類型電視節(jié)目的策劃內(nèi)容和方法，并進(jìn)行節(jié)目錄制與剪輯。二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)描述1.課程思政目標(biāo)：理解電視節(jié)目的選題方法，通過(guò)對(duì)選題過(guò)程中涉及的政治及社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.

理解電視節(jié)目策劃的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)會(huì)根據(jù)新聞及其他作品類型制定選題計(jì)劃，撰寫(xiě)出可供實(shí)際操作的、完整的電視節(jié)目策劃書(shū)，制定可操作性性強(qiáng)的拍攝計(jì)劃，為將來(lái)從事電視行業(yè)的相關(guān)工作打下專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。3.

通過(guò)新聞選題的相關(guān)知識(shí)以及策劃書(shū)撰寫(xiě)的方法和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自我反思，學(xué)會(huì)獨(dú)立撰寫(xiě)電視節(jié)目策劃案，并掌握電視節(jié)目分鏡頭腳本的撰寫(xiě)方法。4.

通過(guò)小組討論、合作制作電視節(jié)目策劃案，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能。（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)序號(hào)課程目標(biāo)具體內(nèi)容畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)（H/M/L）畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.

理解電視的定義2.

了解電視的特征與局限3.

明白電視節(jié)目的內(nèi)容與類型4.

電視節(jié)目策劃的界定5.

理解電視節(jié)目策劃人6.

了解電視節(jié)目策劃的基本要求7.

掌握電視節(jié)目策劃程序8.

掌握電視節(jié)目模式1.1具備人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等公共基礎(chǔ)知識(shí)。（M）3.2了解人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與科技常識(shí)。（M）知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)（M）素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（M）課程目標(biāo)21.

理解創(chuàng)造性思維對(duì)電視策劃之重要意義2.

掌握創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)3.

了解電視策劃中創(chuàng)造性思維的類型4.

掌握電視策劃中創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)5.

了解電視策劃中創(chuàng)造性思維的運(yùn)用原則2.2具有新聞采寫(xiě)編評(píng)、攝錄、制作、播音、主持等基本能力（M）2.4具有良好的口頭與文字表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力（M）能力標(biāo)準(zhǔn)（M）課程目標(biāo)31.

掌握消息和長(zhǎng)篇報(bào)道類電視新聞節(jié)目策劃2.

掌握人物專訪式電視新聞節(jié)目策劃3.

掌握調(diào)查評(píng)論式電視新聞節(jié)目策劃4.

掌握現(xiàn)場(chǎng)直播式電視新聞節(jié)目策劃5.

掌握電視民生新聞節(jié)目選題策劃6.

掌握電視新聞編排藝術(shù)7.

掌握電視新聞編導(dǎo)2.2具有新聞采寫(xiě)編評(píng)、攝錄、制作、播音、主持等基本能力（M）2.4具有良好的口頭與文字表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力（M）能力標(biāo)準(zhǔn)（M）課程目標(biāo)41.

掌握生活服務(wù)類電視欄目策劃2.

理解教育類電視節(jié)目的定義和特點(diǎn)3.

理解教育類電視節(jié)目分類4.

掌握教育類電視欄目策劃5.

理解電視劇策劃的界定與流程6.

掌握電視劇策劃的運(yùn)作機(jī)制7.

掌握電視劇策劃2.2具有新聞采寫(xiě)編評(píng)、攝錄、制作、播音、主持等基本能力；（M）2.4具有良好的口頭與文字表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力（M）能力標(biāo)準(zhǔn)（M）(注：H表示強(qiáng)支撐；M表示中支撐；L表示弱支撐)三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)章節(jié)名稱及內(nèi)容提要總學(xué)時(shí)線下教學(xué)學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)時(shí)第一章電視和電視節(jié)目44第二章電視節(jié)目策劃44第三章電視策劃的創(chuàng)造性思維44第四章電視新聞節(jié)目策劃66第五章生活服務(wù)類電視節(jié)目策劃66第六章電視教育節(jié)目策劃44第七章電視劇策劃44總計(jì)32四、課程詳細(xì)內(nèi)容第一章

電視和電視節(jié)目（4學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）

教學(xué)目標(biāo)：1.了解電視及電視節(jié)目的定義?！局握n程目標(biāo)1】2.

理解電視的特征與局限【支撐課程目標(biāo)2】3.

理解電視節(jié)目的內(nèi)容與類型【支撐課程目標(biāo)3】（二）本章重點(diǎn)：電視節(jié)目的定義（三）本章難點(diǎn)：電視節(jié)目的內(nèi)容與類型（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.了解電視及電視節(jié)目的定義（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.

理解電視的特征與局限（支撐教學(xué)目標(biāo)2）3.

理解電視節(jié)目的內(nèi)容與類型（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]第二章電視節(jié)目策劃（4學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解電視節(jié)目策劃的界定和基本要求?！局握n程目標(biāo)1】2.

理解電視節(jié)目策劃程序?！局握n程目標(biāo)2】3.理解國(guó)外電視節(jié)目策劃相關(guān)內(nèi)容（二）本章重點(diǎn)：電視節(jié)目策劃的基本要求（三）本章難點(diǎn)：電視節(jié)目策劃程序（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.

電視節(jié)目策劃的界定（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.電視節(jié)目策劃人（支撐教學(xué)目標(biāo)2）3.電視節(jié)目策劃的基本要求（支撐教學(xué)目標(biāo)2）4.電視節(jié)目策劃程序（支撐教學(xué)目標(biāo)3）5.國(guó)外電視節(jié)目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]第三章電視策劃的創(chuàng)造性思維（4學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）教學(xué)目標(biāo)：1.

創(chuàng)造性思維對(duì)電視策劃之重要意義【支撐課程目標(biāo)1】2.

理解創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)與類型【支撐課程目標(biāo)2】3.

掌握電視策劃中創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)【支撐課程目標(biāo)3】（二）本章重點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)（三）本章難點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)造性思維對(duì)電視策劃之重要意義（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.理解創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)（支撐教學(xué)目標(biāo)2）3.理解電視策劃中創(chuàng)造性思維的類型（支撐教學(xué)目標(biāo)2）4.掌握電視策劃中創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]第四章電視新聞節(jié)目策劃（6學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解各種類型的電視新聞節(jié)目策劃?！局握n程目標(biāo)1】2、掌握電視新聞編排藝術(shù)【支撐課程目標(biāo)2】（二）本章重點(diǎn)：消息和長(zhǎng)篇報(bào)道類電視新聞節(jié)目策劃（三）本章難點(diǎn)：調(diào)查評(píng)論式電視新聞節(jié)目策劃（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.消息和長(zhǎng)篇報(bào)道類電視新聞節(jié)目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.人物專訪式電視新聞節(jié)目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)1）3.調(diào)查評(píng)論式電視新聞節(jié)目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)1）4.現(xiàn)場(chǎng)直播式電視新聞節(jié)目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)2）5.電視民生新聞節(jié)目選題策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)2）6.電視新聞編排藝術(shù)（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]第五章

鏡頭組接技巧（6學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）教學(xué)目標(biāo)：1.

生活服務(wù)類電視欄目策劃【支撐課程目標(biāo)1】（二）本章重點(diǎn)：生活服務(wù)類電視欄目策劃（三）本章難點(diǎn)：生活服務(wù)類電視欄目策劃（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.生活服務(wù)類電視節(jié)目的定義和特點(diǎn)（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.生活服務(wù)類電視節(jié)目分類（支撐教學(xué)目標(biāo)2）3.生活服務(wù)類電視欄目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]第六章

電視教育節(jié)目策劃（4學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）教學(xué)目標(biāo)：1.掌握教育類電視欄目策劃?！局握n程目標(biāo)1】（二）本章重點(diǎn)：教育類電視欄目策劃（三）本章難點(diǎn)：教育類電視欄目策劃（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.

教育類電視節(jié)目的定義和特點(diǎn)（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.教育類電視節(jié)目分類（支撐教學(xué)目標(biāo)2）3.教育類電視欄目策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]第七章電視劇策劃（4學(xué)時(shí)，支撐課程目標(biāo)1、2、3）（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解電視劇策劃的界定與流程?！局握n程目標(biāo)1】2.

掌握電視劇策劃的方法【支撐課程目標(biāo)2】（二）本章重點(diǎn)：電視劇策劃的界定與流程（三）本章難點(diǎn)：電視劇策劃的界定與流程（四）本章教學(xué)方法：課堂講授法（五）教學(xué)內(nèi)容：1.

電視劇策劃的界定與流程（支撐教學(xué)目標(biāo)1）2.電視劇策劃的運(yùn)作機(jī)制（支撐教學(xué)目標(biāo)1）3.電視劇策劃之一劇本策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)2）4.電視劇策劃之二市場(chǎng)策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)2）5.電視劇策劃之三制作策劃（支撐教學(xué)目標(biāo)2）6.電視劇策劃之四營(yíng)銷策劃理解電視作品的主題（支撐教學(xué)目標(biāo)3）（六）章節(jié)考核方式：1.課堂表現(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)1、2]2.期末考試[教學(xué)目標(biāo)1]五、課程考核與評(píng)價(jià)（一）課程目標(biāo)與考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)依據(jù)的關(guān)系表課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)課程目標(biāo)

11.

理解電視的定義2.

了解電視的特征與局限3.

明白電視節(jié)目的內(nèi)容與類型4.

電視節(jié)目策劃的界定5.

理解電視節(jié)目策劃人6.

了解電視節(jié)目策劃的基本要求7.

掌握電視節(jié)目策劃程序8.

掌握電視節(jié)目模式1.

課堂表現(xiàn)2.

課后作業(yè)3.

期末考試課程目標(biāo)

21.理解創(chuàng)造性思維對(duì)電視策劃之重要意義2.掌握創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)3.了解電視策劃中創(chuàng)造性思維的類型4.掌握電視策劃中創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)5.了解電視策劃中創(chuàng)造性思維的運(yùn)用原則1.

課堂表現(xiàn)2.

課后作業(yè)3.

期末考試課程目標(biāo)

31.

掌握消息和長(zhǎng)篇報(bào)道類電視新聞節(jié)目策劃2.

掌握人物專訪式電視新聞節(jié)目策劃3.

掌握調(diào)查評(píng)論式電視新聞節(jié)目策劃4.

掌握現(xiàn)場(chǎng)直播式電視新聞節(jié)目策劃5.

掌握電視民生新聞節(jié)目選題策劃6.

掌握電視新聞編排藝術(shù)7.

掌握電視新聞編導(dǎo)1.

課堂表現(xiàn)2.

課后作業(yè)3.

期末考試課程目標(biāo)

41.

掌握生活服務(wù)類電視欄目策劃2.

理解教育類電視節(jié)目的定義和特點(diǎn)3.

理解教育類電視節(jié)目分類4.

掌握教育類電視欄目策劃5.

理解電視劇策劃的界定與流程6.

掌握電視劇策劃的運(yùn)作機(jī)制7.

掌握電視劇策劃1.

課堂表現(xiàn)2.

課后作業(yè)3.

期末考試（二）評(píng)定方式1.

課程總成績(jī)及達(dá)成評(píng)價(jià)方法課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%課程總目標(biāo)達(dá)成度=課程目標(biāo)1達(dá)成度×目標(biāo)1權(quán)重+課程目標(biāo)2達(dá)成度×目標(biāo)2權(quán)重+……課程目標(biāo)n達(dá)成度×目標(biāo)n權(quán)重2.課程分目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方法（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.期末考試：閉卷考試（1）考試內(nèi)容：所有課程內(nèi)容的基本概念、基本理論、基本原理、基本方法的理解與運(yùn)用等。（2）考試題型：選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題等。（3）成績(jī)?cè)u(píng)定：參考期末課程考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.

平時(shí)成績(jī)：由課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小組討論及小論文等構(gòu)成?！菊f(shuō)明：各課程根據(jù)情況進(jìn)行設(shè)定平時(shí)成績(jī)構(gòu)成項(xiàng)及各項(xiàng)的比例，至少三項(xiàng)。并列出各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】表1

課堂表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分79-89分60-78分小于60分學(xué)生課堂互動(dòng)積極性（權(quán)重0.4）積極回答問(wèn)題次數(shù)每學(xué)期在3次以上主動(dòng)回答問(wèn)題次數(shù)每學(xué)期在2次以上主動(dòng)回答問(wèn)題次數(shù)每學(xué)期在1次以上主動(dòng)回答問(wèn)題次數(shù)每學(xué)期小于1次課堂師生教學(xué)互動(dòng)效果（權(quán)重0.6）積極參與課堂互動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)精煉、準(zhǔn)確、思路清晰、有獨(dú)到理解和認(rèn)識(shí)積極參與課堂互動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰、有一定的理解和認(rèn)識(shí)參與課堂互動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路清晰較少參與課堂互動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)、思路基本清楚表2

課后作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分79-89分60-78分小于60分作業(yè)完成情況（權(quán)重0.2）按時(shí)提交補(bǔ)交未交作業(yè)正確率（權(quán)重0.6）90%以上80~90%60~80%60%以下作業(yè)規(guī)范程度（權(quán)重0.2）整潔較整潔不整潔表3

小組討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分79-89分60-78分小于60分學(xué)生參與討論的積極性（權(quán)重0.4）積極參與討論，在討論中起主導(dǎo)作用積極配合小組長(zhǎng)參與討積極性較差，需點(diǎn)名才參與討論積極性很差，點(diǎn)名也不能參與到討論中參與討論的效果（權(quán)重0.6）準(zhǔn)備充分，語(yǔ)言表達(dá)精煉、準(zhǔn)確、思路清晰，理解和認(rèn)識(shí)合理，還能提出自己的見(jiàn)解準(zhǔn)備較為充分，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰、理解和認(rèn)識(shí)合理，照搬資料準(zhǔn)備不夠充分，語(yǔ)言表達(dá)基本到位、思路基本清晰、理解和認(rèn)識(shí)不夠全面沒(méi)有對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，語(yǔ)言表達(dá)不夠到位、思路混亂、對(duì)討論內(nèi)容一知半解，甚至不參與討論表4

小論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分79-89分60-78分小于60分論文格式的規(guī)范性（權(quán)重0.3）字體類型、字體大小合適，行距、縮進(jìn)選擇正確，參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，論文各部分完整字體類型、字體大小、行距、縮進(jìn)、參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范，論文各部分完整字體類型、字體大小、行距、縮進(jìn)、參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)有部分不規(guī)范，或論文有部分缺失格式混亂，論文內(nèi)容缺失嚴(yán)重論文內(nèi)容與題目的契合度（權(quán)重0.4）論文內(nèi)容與題目高度契合論文內(nèi)容與題目基本契合部分論文內(nèi)容與題目契合度不夠大部分論文內(nèi)容與題目不契合論文內(nèi)容的豐富性（權(quán)重0.3）論文以良好的分類，從不同角度完整地闡述了題目要求表達(dá)的內(nèi)容論文以良好的分類，從不同角度較完整地闡述了題目要求表達(dá)的內(nèi)容內(nèi)容豐富度不夠，分類基本合理內(nèi)容單調(diào)，分類雜亂六、課程學(xué)習(xí)資源1.選用教材

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