店鋪管理-專賣店管理實務(wù)課件

店鋪管理-專賣店管理實務(wù)11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。店鋪管理-專賣店管理實務(wù)店鋪管理-專賣店管理實務(wù)11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。專賣店管理實務(wù)00000000003003培訓(xùn)主題人員管理帳目監(jiān)督貨品流通服務(wù)細(xì)節(jié)一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀20世紀(jì)80年代以來，素質(zhì)教育理念的提出，對課程設(shè)置等提出了更高要求。1999年，國家正式啟動基礎(chǔ)教育課程改革，2003年9月新課改在全國運行。這是時代的號角，這是社會的最強(qiáng)音。課程改革將轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為本的方向，注重學(xué)生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展，重視道德教育，重視課程體系的三級管理（國家課程、地方課程、學(xué)校課程）。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》也明確提出“以培養(yǎng)學(xué)生新精神和實踐能力為重點”，全國將啟用各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的背景下，校本課程開發(fā)也應(yīng)運而生。二、農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的方法農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的方法主要有應(yīng)用文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查研究法、行動研究法和對比實驗法。通過查閱文獻(xiàn)資料了解到當(dāng)前其他同類農(nóng)村中學(xué)的德育現(xiàn)狀、德育校本課程的開發(fā)現(xiàn)狀。通過調(diào)查研究法了解本校學(xué)生的德育需求、困惑及對社會道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同程度和后期校本課程的落實情況等，以及教師德育的需求和困惑。通過行動研究法設(shè)置校本課程的內(nèi)容、落實、評價等。三、農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的過程（一）廣泛調(diào)查，充分發(fā)掘?qū)W生的德育需求地方課程作為三級課程之一，是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心內(nèi)容，它使我們認(rèn)識到教材不再是唯一的課程資源，學(xué)生的需求就是我們的追求。在充分了解學(xué)生的德育需求時，為盡量挖掘本時代中學(xué)生最真實的需求，確保信息的廣泛性、真實性、準(zhǔn)確性、代表性，在實驗開始階段，采取匿名問卷調(diào)查、匿名投遞信件等方式，由各班團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，每個組又分為學(xué)生組、教師組，各實驗小組按照調(diào)查進(jìn)度、工作目標(biāo)，制訂具體的調(diào)查計劃。經(jīng)過一個多月的深入調(diào)查走訪、收集整理，每個組都獲得了有價值的第一手文字材料，不僅對學(xué)生的德育需求有了充分的了解，也對社會對學(xué)生德育的期望作了調(diào)查，為我們確立校本德育的內(nèi)涵和形式奠定基礎(chǔ)。（二）以學(xué)生為中心，科學(xué)構(gòu)建德育校本課程體系校本課程實質(zhì)是利用本地或本校的優(yōu)質(zhì)資源，以學(xué)生發(fā)展需要為基礎(chǔ)開發(fā)的課程，體現(xiàn)的是一種“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，從學(xué)生的實際出發(fā)，發(fā)掘地方性和校本性的鄉(xiāng)土知識。既要面向全體學(xué)生的需要，又要堅持照顧和滿足學(xué)生個人的人生設(shè)計、自主發(fā)展的需要。德育校本課程必須注重課程科目選修課和必修課的并重開發(fā)，為此在內(nèi)容上必須遴選學(xué)生需要的內(nèi)容，以滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要。比如，班會是教育教學(xué)計劃規(guī)定的班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的活動課，為了發(fā)揮學(xué)生自教自理的作用，以前班會課多由班主任主講，現(xiàn)變?yōu)閷W(xué)生自命主題、全員參與的學(xué)生思想教育活動課。德育校本課程的選修課主要是為滿足學(xué)生個性化、多樣化發(fā)展的需要而開設(shè)的。學(xué)校業(yè)余團(tuán)校、各社團(tuán)等利用課余時間開展活動。比如，業(yè)余團(tuán)校主要是培養(yǎng)預(yù)備團(tuán)員的機(jī)構(gòu)，由學(xué)生自由選修，請校外名人、領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員講課，深受學(xué)生歡迎。志愿者服務(wù)隊則是團(tuán)委、少先大隊、學(xué)生會、各團(tuán)支部自主組建，由校團(tuán)委管理的一個愛心機(jī)構(gòu)，每月開展不少于一次的服務(wù)活動。如：福利院服務(wù)、社區(qū)幫孤寡老人服務(wù)、我愛我校、清潔校園等豐富多彩的實踐活動，都是學(xué)生自愿參加的。（三）整合資源，豐富德育校本課程內(nèi)容新課程提出要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育，教育部在《關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》中也指出要把愛集體、愛家鄉(xiāng)教育作為中學(xué)階段的重要德育內(nèi)容，提出要積極組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風(fēng)光等活動，增強(qiáng)中學(xué)生愛國情感。在研究中，我們挖掘地方特色突出的教育素材，由我校教師精心編寫校本課程《走進(jìn)阿干》，力求讓每一件事都有代表性，并且將地方人文資源與德育課程整合起來，進(jìn)行開發(fā)利用，不僅豐富了德育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，又使德育校本課程內(nèi)容的設(shè)置既有層次性，又有連續(xù)性。四、農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的困惑長期以來，由于學(xué)校教學(xué)時間緊、任務(wù)重，德育工作缺乏整體性、系統(tǒng)性和個性化特點，難以滿足學(xué)生的需要和發(fā)展，特別是農(nóng)村中學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施差，教師的德育理念又跟不上，學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的畸形發(fā)展趨勢。但是，在實踐中，面對升學(xué)的壓力、社會的不認(rèn)同和家長的質(zhì)疑，很多老師退縮了，因此是否應(yīng)該建立一個長效的德育激勵機(jī)制，鼓勵整個社會支持、幫助德育，并營造一個良好德育的社會輿論氛圍，從而徹底改變德育的滯后性與兩面性的尷尬局面，是值得教育工作者深思的。上課鈴聲響過，教室一片寂靜，我故意表情嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“告訴你們一個令人擔(dān)憂，甚至可怕的消息！”同學(xué)們一聽，立刻神情專注，有的面帶緊張。接著，我把消息內(nèi)容向同學(xué)們做了轉(zhuǎn)述：據(jù)報道，最近，美國生物學(xué)家利用細(xì)胞中的脫氧核糖核酸的生物催化作用，把一種病毒的DNA分離了出來，又與另一種病毒的DNA結(jié)合重組，合成了一種具有劇毒的基因毒劑，用其萬分之一毫克就能毒死100只貓，倘用其20毫克，就可以使全球60億人死于一旦！總之，他們已經(jīng)制造出最厲害的殺人武器――基因武器！這種武器的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了核武器，而且使用方法非常簡單，難以提防！如果戰(zhàn)爭中用了這種武器，人們雖聽不到槍炮聲，看不到硝煙，可成萬上億的人將在極短的時間內(nèi)斃命！“同學(xué)們，聽了這個消息，你們覺得可怕嗎？”大部分同學(xué)點頭，表示了肯定地回答?！暗牵瑢W(xué)們，光怕能解決問題嗎？”“不能！”同學(xué)們說?！笆堑?，不能解決問題！你們還知道前幾年鬧‘非典’的情形嗎？那時候，人們談‘非’色變，但是后來中國人成功研制出了疫苗，用我們的智慧戰(zhàn)勝了‘非典’！這場勝利，既證明了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，更充分顯示了我國尖端生物科技的力量??！”說著，我把“力量”二字大大地寫在黑板上。接著，我又向同學(xué)們轉(zhuǎn)述了有關(guān)“神六”的一則消息：“據(jù)中國航空航天部發(fā)言人披露，‘神六’航天成功，我國從這項巨大科技成果中獲得的直接經(jīng)濟(jì)收入是60個億，而其潛在的經(jīng)濟(jì)效益，將是無法估量的！另據(jù)海外媒體評論說，中國‘神六’的‘變軌’技術(shù)震撼了美國，五角大樓分析指出，中國已經(jīng)具備了外太空制空能力，而這一能力將使中國人民解放軍的國防能力有一個質(zhì)的飛躍！”“同學(xué)們，上述消息又說明了什么道理呢？”我邊問邊指向黑板上兩個大字“力量”，向同學(xué)們做啟發(fā)示意。于是思維敏捷的同學(xué)們很快得出了準(zhǔn)確答案：科學(xué)技術(shù)是使國家強(qiáng)盛的巨大力量！“是啊”，我總結(jié)說，“關(guān)于美國研制基因武器的第一則消息，表明世界和平存在著嚴(yán)重危機(jī)，說明要保證國家安全、人民幸福，最強(qiáng)大的力量便是發(fā)展我們的高科技！而關(guān)于‘神六’的消息，更能從正面直接證明科學(xué)技術(shù)是使國家繁榮富強(qiáng)的巨大力量??！”為了深化本次作文的主題，我又進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)們說：“既然科學(xué)技術(shù)對國家、對世界和平有著如此巨大的作用力，你們作為時代青年，應(yīng)該怎樣做呢？”同學(xué)們的回答，總結(jié)起來就是：我們要從自身做起，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，將來投身科學(xué)事業(yè)，誓做保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的棟梁之材！到此，我們師生便共同順利地完成了這篇關(guān)于“力量”的話題作文，而歷時不足20分鐘！試想，平時同學(xué)們?nèi)绻寄芟窠裉爝@堂課上一樣，如此快捷地完成了一篇作文的構(gòu)思，而作文內(nèi)容既顯示了同學(xué)們知識的淵博，又表明了他們胸懷祖國，放眼世界，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，那么參加考試，寫起作文來，還有什么好擔(dān)心的呢？說起來，要實現(xiàn)上述愿望并不難，其實只要我們語文教師平時能做到關(guān)注生活就夠了。怎樣關(guān)注生活呢？你得做有心人。平時看電視，看報紙，讀刊物，上網(wǎng)，多留點心，把有教學(xué)價值的東西記下來，整理好，到上課時，利用3、5分鐘，便能轉(zhuǎn)述給學(xué)生，讓學(xué)生積累起來，時間長了，便能給學(xué)生積累起一筆可觀的“財富”，這筆財富用于升學(xué)考試，比金銀都貴重?。∑綍r關(guān)注生活，提煉生活，幫學(xué)生積累素材，對語文教師來說，很重要；其實對政史等其他教師來說，同等重要。專賣店管理實務(wù)00000000003003培訓(xùn)主題人員管理帳目監(jiān)督貨品流通服務(wù)細(xì)節(jié)店鋪標(biāo)準(zhǔn)店鋪組織架構(gòu)ly11/2020店長工作職責(zé)之營業(yè)活動的統(tǒng)疇管理開店的準(zhǔn)備工作早會、交班例會的召開店鋪清潔活動的實施賣場貨品陳列方式的更新店面、店內(nèi)的巡視銷售待客的應(yīng)對商品的銷售、保管補貨、定購貨品的檢査確認(rèn)店長工作職責(zé)之市場環(huán)境的統(tǒng)疇管理本店業(yè)績的掌握和目標(biāo)的管商圈的動向競爭店的情報顧客的情報商品的情報公司的方針、政策ly11/2020店長管理思考定位一三心二意用心--要良苦用新--要上進(jìn)用薪-要合理二意公司利益高于個人利益消除異議,達(dá)成意義ly11/2020店長該關(guān)心什么?(一)營業(yè)數(shù)字(二)品商圈(三)顧客重客(四)工作伴(五)營運目標(biāo)(六)營業(yè)活動◆(七)店鋪整潔(八)教育訓(xùn)練(九)競爭對手(十)檔案管理店長的管理模式走動管理-現(xiàn)場第走動管理不僅可以發(fā)現(xiàn)賣場潛在的向題,更重要的是讓你看到潛在的銷售機(jī)會!走動為你鑄造“活”性賣場親力親為-立即指導(dǎo)A、當(dāng)員工經(jīng)過努力后仍不能完成任務(wù),需要感染員工B、當(dāng)現(xiàn)場混亂缺乏指揮時或緊急情況突發(fā)店鋪的管理程序。主管不直接參與