班級(jí)導(dǎo)師工作計(jì)劃班主任導(dǎo)師工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)最新班級(jí)導(dǎo)師工作方案班主任導(dǎo)師工作方案精選班級(jí)導(dǎo)師工作方案班主任導(dǎo)師工作方案篇一堅(jiān)持“以人為本、和諧開(kāi)展”的.原那么，秉承學(xué)?！跋茸鋈撕笞鰧W(xué)問(wèn)，在做學(xué)問(wèn)中學(xué)會(huì)做人”的教育理念，本學(xué)期我班的根本目的是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，并樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，逐步形成守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班風(fēng)。1、確立目的，統(tǒng)一思想。目的既包括集體奮斗目的也包括個(gè)人開(kāi)展目的，既包括近期目的也包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目的。在日常管理中按照目的指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入集體，心系集體，在做好自己方方面面的同時(shí)也成就了集體良好的風(fēng)氣。2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹(shù)立兩個(gè)根本觀念，養(yǎng)成兩種好習(xí)慣：一是尊師重教講禮貌，二是遵守紀(jì)律懂規(guī)那么。3、積極配合各學(xué)科老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律以及各學(xué)科的特性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、按要求獨(dú)立完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鄧相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，把工作做得細(xì)致到位。4、培養(yǎng)一支有工作熱情、才能較強(qiáng)的班干____伍。5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加年級(jí)、學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)文體科技活動(dòng)，讓學(xué)生全面和諧開(kāi)展，培養(yǎng)班集體團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。6、與家長(zhǎng)親密配合。認(rèn)真準(zhǔn)備定期召開(kāi)的各次家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取開(kāi)得有實(shí)效。并且與家長(zhǎng)保持常態(tài)的及時(shí)的聯(lián)絡(luò)，溝通孩子的近況，與家長(zhǎng)一起進(jìn)展有的放矢的教育。班級(jí)導(dǎo)師工作方案班主任導(dǎo)師工作方案篇二1、經(jīng)常檢查學(xué)生的儀表，使之符合學(xué)校要求，同時(shí)也是培養(yǎng)陽(yáng)光中學(xué)生必備的條件?！碴?yáng)光的心態(tài)，積極的態(tài)度〕2、每次進(jìn)教室都催促學(xué)生調(diào)整坐姿，〔深坐、身體前傾、兩腿并攏、腳跟微微抬起〕3、聽(tīng)懂鈴聲，每個(gè)鈴聲都有它的意義，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，高效的學(xué)習(xí)。4、指導(dǎo)班干部的工作方法，有效管理班級(jí)，做班主任的好助手?！驳?、3周〕5、指導(dǎo)行政組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)工作方法，催促組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、完善小組評(píng)價(jià)機(jī)制，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，變化分值的方法，表達(dá)考核內(nèi)容重點(diǎn)。1、葉利菁老師雖只有一年的班主任經(jīng)歷，但是在班級(jí)管理上有想法，敢于理論，在施行中有個(gè)人才能做保障，在上學(xué)期中，706班級(jí)是夢(mèng)想班級(jí)。相信在半學(xué)期中，我們默契配合，讓葉老師的班主任工作熠熠生輝。2、董張文老師有多年班主任經(jīng)歷，剛接手班級(jí)就能迅速進(jìn)入角色，已經(jīng)對(duì)班干部進(jìn)展了培訓(xùn)，對(duì)小組成員進(jìn)展了微調(diào)，班級(jí)沒(méi)有因?yàn)楦淖儼嘀魅味鸩▌?dòng)。已成說(shuō)明董老師已經(jīng)得到學(xué)生的認(rèn)可。相信董老師把經(jīng)歷做魅力，定會(huì)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極向上。3、我只想在班主任和家長(zhǎng)溝通上做指導(dǎo)，比方與家長(zhǎng)的溝通、與家長(zhǎng)面談時(shí)考前須知，同時(shí)做些方法積累，形成文字，對(duì)自己有個(gè)提升。還有班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)、鼓勵(lì)的藝術(shù)性上做些指點(diǎn)，使師生更加心心相印。805班在開(kāi)學(xué)第一周的周日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，806班在第3、4周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在開(kāi)學(xué)前完成一次家訪，準(zhǔn)備在期中時(shí)間段再做大面積家訪。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)。準(zhǔn)備在本學(xué)期完成所有學(xué)生家訪。在上學(xué)期期末成績(jī)分析^p會(huì)上已經(jīng)本學(xué)期學(xué)科糾偏，在此根底上，每科老師確定幾個(gè)學(xué)生作為糾偏對(duì)象，主要以面批作業(yè)的形式進(jìn)展糾偏。老師面批作業(yè)的時(shí)候可以隨時(shí)增加一些學(xué)生，擴(kuò)大影響面，帶動(dòng)學(xué)生的興趣，形成良好氣氛。催促老師與學(xué)生多溝通，做好記錄。理解任課老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，為老師排憂解難，竭誠(chéng)為任課老師效勞，進(jìn)步整體戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。舉行恰當(dāng)?shù)奈捏w、休閑活動(dòng)。一改往