文言文復(fù)習(xí)訓(xùn)練

期中考前復(fù)習(xí)理解性默寫

1．《漁家傲》一詞中表達(dá)戍邊將士憂國(guó)思鄉(xiāng)的句子是

2．《江城子

密州出獵》中作者借歷史典故抒發(fā)自己衛(wèi)國(guó)雄心壯志的詩(shī)句是

3．《破陣子》中描寫抗金部隊(duì)軍容聲威、閱兵練武場(chǎng)面的詩(shī)句是

。

4．《望江南》中情景交融，表達(dá)女子思念情緒的詩(shī)句是

。

5．《武陵春》中敘述詞人哀傷的原因和程度的詩(shī)句是

。

理解性默寫6.《觀刈麥》中描寫農(nóng)民在烈日下田間艱辛勞動(dòng)的詩(shī)句是

7．李清照《醉花陰》中形容人極度悲傷、愁苦的千古名句是

8．《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！薄冻鰩煴怼分信c這句語(yǔ)意相仿的句子是

9．諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是

10．《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是

11．《沁園春

雪》中直接贊美當(dāng)今英雄人物、抒寫偉大抱負(fù)的句子是

。

12．同寫雪景，各具特色。毛澤東《沁園春

雪》中化靜為動(dòng)、其實(shí)氣勢(shì)奔放的句子是

。岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子是

。解釋下列劃線詞語(yǔ)（1）陳涉少時(shí)

（2）嘗與人傭耕

（3）輟耕之壟上

（4）茍富貴

（5）陳涉太息曰

（6）會(huì)天大雨

（7）度已失期

（8）等死

（9）楚人憐之

（10）或以為亡

（11）念鬼

（12）又間令吳廣

（13）旦日

（14）吳廣素愛(ài)人

（15）尉果笞廣

（16）并殺兩尉

（17）王侯將相寧有種乎

（18）比至陳

（19）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳

（20）安陵君其許寡人

（21）大王加惠

解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（22）弗敢易

（23）請(qǐng)廣于君

（24）而君逆寡人者（25）豈直五百里哉

（26）秦王怫然怒

（27）以頭搶地耳

（28）休祲降于天

（29）天下縞素

（30）秦王色撓

（31）長(zhǎng)跪而謝之曰

（32）寡人諭矣

（33）徒以有先生也

（34）亮躬耕壟畝

（35）謂為信然

（36）將軍宜枉駕顧之

（37）由是先主遂詣亮

（38）凡三住

（39）漢室傾頹

解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（40）此殆天所以資將軍

（41）將軍既帝室之胄

（42）此誠(chéng)危急存亡之秋也（43）誠(chéng)宜開張圣聽

（44）不宜妄自菲薄

（45）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

（46）夙夜憂嘆

（47）深入不毛（48）以彰其咎

（49）臨表涕零文言詞語(yǔ)歸納復(fù)習(xí)——一詞多義數(shù)：（1）數(shù)有功

（2）卒數(shù)萬(wàn)人

（3）珠可歷歷數(shù)也

乃：（1）陳勝、吳廣乃謀曰

（2）當(dāng)立者乃公子扶蘇

（3）乃行卜

（4）乃入據(jù)陳

然：（1）然足下卜之鬼乎

（2）吳廣以為然

（3）秦王怫然怒

（4）謂為信然

（5）若聽茶聲然

以：（1）扶蘇以數(shù)諫故

（2）固以怪之矣

（3）以激怒其眾

（4）祭以尉首

（5）而君以五十里之地存者

（6）以君為長(zhǎng)者

（7）徒以有先生也

（8）以塞忠諫之路也

（9）先帝不以臣卑鄙

之：

（1）輟耕之壟上

（2）悵恨久之

（3）燕雀安知鴻鵠之志哉

（4）然足下卜之鬼乎

（5）天子之怒，伏尸百萬(wàn)

（6）愿終守之，弗敢易

（7）先主器之

（8）孤之有孔明，猶魚之有水

若：（1）非若是也

（2）若士必怒

（3）若為傭耕

豈:（1）豈直五百里哉

（2）將軍豈愿見之乎

其：（1）安陵君其許寡人

（2）卜者知其旨意

（3）其真無(wú)馬邪

（4）百姓多聞其賢

為：（1）好為《梁父吟》

（2）謂為信然

（3）以弱為強(qiáng)者

（4）賢能為之用

（5）此可以為援而不可圖也

文言詞語(yǔ)歸納復(fù)習(xí)——一詞多義

而：（1）國(guó)險(xiǎn)而民富

（2）受地于先王而守之

（3）而其主不能守

（4）長(zhǎng)跪而謝之曰

于：（1）安陵君因使唐雎使于秦

（2）請(qǐng)廣于君

（3）受地于先王而守之

（4）倉(cāng)鷹擊于殿上

（5）休祲降于天

（6）何至于此

（7）受任于敗軍之際

（8）還于舊都文言詞語(yǔ)歸納復(fù)習(xí)——一詞多義文言詞語(yǔ)歸納復(fù)習(xí)——詞類活用1．法皆斬

2．天下苦秦久矣3．乃丹書帛曰

4．狐鳴呼曰5．皆指目陳勝

6．忿恚尉1．按照法律（名作狀）

2．苦于（形作動(dòng)）

3．用丹書（名作狀）

4．像狐貍一樣（名作狀）；

5．用手指點(diǎn)看著（名作動(dòng)）

6．使……惱怒（動(dòng)詞的使動(dòng)用法）文言詞語(yǔ)歸納復(fù)習(xí)——通假字1．發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)2．為天下唱3．固以怪之矣4．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳5．故不錯(cuò)意也6．倉(cāng)鷹擊于殿上7．欲信大義于天下8．自董卓已來(lái)“適”通“謫”，被征發(fā)或流放?！俺蓖ā俺?，首發(fā)

“以”通“已”，已經(jīng)“被”通“披”，穿著

“錯(cuò)”通“措”，置“倉(cāng)”通“蒼”，青色“信”通“伸”，伸張“已”通“以”，表示時(shí)間的界線

翻譯下列語(yǔ)句1．燕雀安知鴻鵠之志哉！2．今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？3．王侯將相寧有種乎？4．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！5．安陵君因使唐雎使于秦。1．燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！

2．現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，為國(guó)事而死可以嗎？

3．王侯將相難道有天生的貴種嗎？

4．雖是這樣，（我）從先王那里接受土地，愿意終身守護(hù)它，不敢交換！

5．安陵君于是派唐雎出使到秦國(guó)。

翻譯下列語(yǔ)句6．以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。7．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？8．布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。9．懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。10．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。6．把安陵君看作忠厚長(zhǎng)者，所以不打他的主意。

7．即使方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里的土地呢？

8．軍民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。

9．心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了征兆，加上我，將成為四個(gè)人了。

10．秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。判斷下列詞句中的成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。（

）2．這批無(wú)惡不作的法官，他們媚上欺下，俯伏于國(guó)王之前，凌駕于人民之上。（

）3．面對(duì)這伙膽大妄為的犯罪分子，警察惱羞成怒，決定狠狠出擊。（

）4．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（

）5．古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)精神，我們要重蹈覆轍，將其發(fā)揚(yáng)光大。（

）6．山區(qū)的孩子們想讀書卻沒(méi)有校舍，沒(méi)有書本，他們與我們真是無(wú)與倫比啊?。?/p>

）7．雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了。（

）

判斷下列詞句中的成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。8．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積，治理山河的優(yōu)良樹種。（

）9．一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。（

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