關(guān)于高二物理教學(xué)計(jì)劃

關(guān)于高二物理教學(xué)計(jì)劃

一、教材處理：

依據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行一般高中課時(shí)規(guī)劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿意將來高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修）其次冊(cè)，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理（必修加選修）其次冊(cè)和第三冊(cè)的局部?jī)?nèi)容。

二、教學(xué)進(jìn)度

(一)側(cè)重文科類《必修》

上學(xué)期

日期內(nèi)容

開學(xué)至期中機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波中的機(jī)械波局部、分子動(dòng)理論、能量守恒、固體、液體和氣體

期中考試同上

期中至期末電場(chǎng)、恒定電流

期末考試本學(xué)期內(nèi)容

下學(xué)期

開學(xué)至期中磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)

期中考試同上

期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播

期中考試同上

期中至期末光的本性、原子和原子核、課題討論

學(xué)年考試本學(xué)年所學(xué)內(nèi)容

(二)側(cè)重理科類（必修加選修）（動(dòng)量、機(jī)械振動(dòng)高一已講授）

上學(xué)期

日期內(nèi)容

開學(xué)至期中機(jī)械波、分子熱運(yùn)動(dòng)、能量守恒、固體、液體和氣體、電場(chǎng)一至三節(jié)

期中考試以上內(nèi)容（不含電場(chǎng)）

期中至期末電場(chǎng)四至十節(jié)、恒定電流

期末考試本學(xué)期內(nèi)容

下學(xué)期

日期內(nèi)容

開學(xué)至期中電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波

期中考試同上

期中至期末光的傳播、光的波動(dòng)性、量子論初步、原子核、課題討論、期末復(fù)習(xí)

期末考試本學(xué)年所學(xué)內(nèi)容

三、幾點(diǎn)建議：

1.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)根底學(xué)問的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章完畢，進(jìn)展一次單元自測(cè)。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過程中，留意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

3.大力開展教改試驗(yàn)和專題討論。對(duì)課題討論的”內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進(jìn)展比照試驗(yàn)。并找出它們的最正確結(jié)合點(diǎn)。

4.留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊應(yīng)留意培育學(xué)生自我獵取物理學(xué)問的力量。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的力量?jī)r(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的專題討論。

5.突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示試驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生試驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部學(xué)生試驗(yàn)要有試驗(yàn)報(bào)告。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨