幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案格式版（八篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案格式?版活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道蛀牙產(chǎn)?生的原因?2、懂得怎?樣愛(ài)護(hù)自己?的牙齒3?、簡(jiǎn)單了解?牙齒的結(jié)構(gòu)?，學(xué)習(xí)正確?的使用牙刷?刷牙的方法?，知道健康?的刷牙時(shí)間?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、牙?刷、牙杯、?鏡子、封口?袋子若干;?2、教學(xué)?PPT和牙?齒模型3、?牙醫(yī)博士的?圖片一張4?、《牙醫(yī)之?歌》見(jiàn)附活?動(dòng)過(guò)程：?一、活動(dòng)導(dǎo)?入--請(qǐng)牙?醫(yī)博士出場(chǎng)?：今天我為?小朋友請(qǐng)來(lái)?了以為很厲?害的專家，?我們一起用?熱烈的掌聲?請(qǐng)他出來(lái)，?看看他是誰(shuí)?，好不好??--(出?示牙醫(yī)博士?的圖片)他?是誰(shuí)呀?想?不想知道他?是什么醫(yī)生?呢?聽(tīng)一聽(tīng)?他怎么說(shuō)吧?!--教?師唱《牙醫(yī)?歌》，向幼?兒介紹牙醫(yī)?博士二、通?過(guò)觀察、討?論，使幼兒?了解出牙產(chǎn)?生的原因-?-你的牙齒?疼過(guò)嗎?什?么時(shí)候?為?什么疼的??--你認(rèn)?為我們的牙?齒里會(huì)有洞?洞嗎?-?-(照鏡子?尋找自己的?蛀牙)今天?呀，牙醫(yī)博?士就是專門?來(lái)幫助小朋?友們的牙齒?的。牙醫(yī)博?士說(shuō)了，要?想幫助自己?的牙齒，就?要先找到牙?齒哪里生病?了。牙醫(yī)博?士給小朋友?們準(zhǔn)備了好?多小鏡子，?請(qǐng)你們現(xiàn)在?就去照照小?鏡子，找一?找自己有沒(méi)?有有洞洞的?牙齒，如果?有洞洞，那?洞洞是什么?樣子的?什?么顏色的??趕快去看看?吧!--?師幼討論自?己的蛀牙-?-教師小結(jié)?：牙醫(yī)博士?說(shuō)了，有洞?洞的牙齒，?叫做蛀牙。?還想問(wèn)問(wèn)小?朋友們，你?們知道蛀牙?是怎么造成?的嗎?-?-師幼討論?蛀牙產(chǎn)生的?原因--教?師小結(jié)：蛀?牙的產(chǎn)生是?因?yàn)樘腔蚯?克力之類的?吃多了，或?者小的時(shí)候?喝了太多的?酸奶，再或?者含有糖粉?的零食、點(diǎn)?心吃的太多?了，所以才?會(huì)導(dǎo)致蛀牙?的產(chǎn)生。?三、通過(guò)討?論，了解保?護(hù)牙齒的方?法--那我?們已經(jīng)蛀掉?的牙齒或者?還是健康的?牙齒是不是?都有應(yīng)該保?護(hù)呀?那應(yīng)?該怎樣讓蛀?牙的洞洞消?失呢?健康?的牙齒又應(yīng)?該怎樣來(lái)保?護(hù)好它們呢??--師?幼討論--?教師小結(jié)：?蛀掉的牙齒?，我們可以?找牙醫(yī)博士?來(lái)補(bǔ)完整。?而且我們要?注意飯后漱?漱口、少吃?零食、少吃?糖，最重要?的是要堅(jiān)持?每天刷牙。?只有做到這?些了，我們?的牙齒才會(huì)?越來(lái)越健康?。四、了?解牙齒的基?本結(jié)構(gòu)及作?用，學(xué)習(xí)正?確使用牙刷?和牙膏--?(出示牙齒?模型)向幼?兒介紹牙齒?結(jié)構(gòu)(牙齦?：保護(hù)牙齒?的根部，還?對(duì)牙齒的穩(wěn)?固起著重要?的作用;牙?齒：咀嚼食?物)--幼?兒討論正確?使用牙刷、?牙膏和刷牙?的正確方法?，應(yīng)且個(gè)別?幼兒上前利?用牙齒模型?演示--教?師小結(jié)，并?正確掩飾牙?刷和牙膏的?正確使用方?法和刷牙的?正確方法：?每天要刷兩?次牙才是健?康的。因?yàn)?一天吃三頓?飯，再吃點(diǎn)?水果、點(diǎn)心?之類的，雖?然每次都漱?漱口，但是?還是會(huì)有殘?留的東西，?如果晚上睡?覺(jué)之前不刷?牙就會(huì)導(dǎo)致?蛀牙。為什?么早上要刷?牙呢?因?yàn)?啊人在晚上?睡覺(jué)的時(shí)候?，口腔一直?都是閉合的?狀態(tài)，口腔?內(nèi)會(huì)滋生很?多的細(xì)菌，?對(duì)身體的健?康和牙齒的?健康都沒(méi)有?好處，所以?早上起床也?是一定要刷?牙的。而且?牙醫(yī)博士還?建議我們每?次刷牙要刷?夠____?分鐘，才能?真正的對(duì)牙?齒有好處呢?。--師?：老師為你?們準(zhǔn)備了一?首兒歌動(dòng)畫?，時(shí)間剛好?是健康的_?___分鐘?刷牙時(shí)間。?當(dāng)歌曲和動(dòng)?畫結(jié)束的時(shí)?候就是我們?刷好牙齒的?時(shí)候哦!下?面我們請(qǐng)馬?老師為我們?拿出牙刷和?牙杯，一起?來(lái)清潔一下?我們的小牙?齒吧!(幼?兒分組拿自?己的小杯子?用牙刷刷刷?牙!)五、?活動(dòng)結(jié)束-?-收拾牙刷?(用封口袋?子裝起來(lái))?和小杯子-?-用小鏡子?照一照檢查?一下自己的?牙齒有沒(méi)有?刷干凈附：?《牙醫(yī)之歌?》我是一?名小牙醫(yī)，?我的本領(lǐng)大?!你的牙?齒生病了，?就來(lái)找我吧?!我來(lái)幫?它看看病，?然后修修它?!保證你?的小牙齒，?白亮又健康?!幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?格式版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?初步了解身?體里的一些?活動(dòng)關(guān)節(jié);?知道保護(hù)關(guān)?節(jié)的重要性?，建立初步?的防護(hù)意識(shí)?。2.積?極參與活動(dòng)?，體驗(yàn)自身?探索活動(dòng)帶?來(lái)的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：音樂(lè)《?健康快樂(lè)動(dòng)?起來(lái)》，舞?蹈錄像《俏?夕陽(yáng)》，運(yùn)?動(dòng)照片活?動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞導(dǎo)?入，初步知?道身體里有?關(guān)節(jié)。師?：小朋友，?今天老師給?大家?guī)?lái)了?一段精彩的?舞蹈，你們?想看嗎?下?面就讓我們?一起看看吧?!(師幼?一起欣賞《?俏夕陽(yáng)》)?師：老師?發(fā)現(xiàn)小朋友?在看舞蹈的?時(shí)候，笑得?真開(kāi)心。告?訴老師，你?們?yōu)槭裁葱?呢?(幼兒?個(gè)別回答)?哦，原來(lái)是?這群老奶奶?跳舞的動(dòng)作?很有趣(很?好玩)。你?來(lái)做做看(?幼兒模仿)?小朋友這動(dòng)?作好玩嗎??大家一起學(xué)?學(xué)看。(個(gè)?別模仿舞蹈?動(dòng)作)師?：小朋友們?學(xué)得真棒!?老奶奶們跳?舞時(shí)，做了?許多伸縮的?動(dòng)作。她們?的手會(huì)一伸?一縮的，頭?一伸一縮，?腳也一伸一?縮的(邊說(shuō)?邊做)咦??身體的這些?地方為什么?可以這樣伸?縮(彎曲)?的動(dòng)呢??師：你知道?嗎?我們的?身體里藏著?許多的關(guān)節(jié)?，正是因?yàn)?有了這些關(guān)?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮、?彎曲、扭動(dòng)?做各種動(dòng)作?呢!(說(shuō)上?來(lái)的)師：?哦!原來(lái)我?們的身體里?藏著許多的?關(guān)節(jié)。就是?因?yàn)橛辛诉@?些關(guān)節(jié)，我?們的身體才?能靈活地伸?縮、彎曲、?扭動(dòng)并做出?各種動(dòng)作。?二、自主?探索尋找身?體里運(yùn)動(dòng)的?關(guān)節(jié)，并做?標(biāo)記。1?.幼兒自由?活動(dòng)，給自?己身體里的?關(guān)節(jié)貼標(biāo)記?。下面請(qǐng)?小朋友們來(lái)?聽(tīng)著音樂(lè)，?讓你的身體?跟著音樂(lè)動(dòng)?起來(lái)，找一?找你身體的?哪些地方有?關(guān)節(jié)?找到?后，再貼上?標(biāo)記(講貼?標(biāo)記的要求?：活動(dòng)時(shí)人?與人要分散?些，廢紙要?放在簍子里?)(播放?音樂(lè)，幼兒?自由活動(dòng))?師：小朋?友們，你們?找到關(guān)節(jié)了?嗎?(相互?找關(guān)節(jié))?____個(gè)?別幼兒展示?，并讓有標(biāo)?記的關(guān)節(jié)動(dòng)?一動(dòng)。師?：老師看到?小朋友的身?上都貼了許?多的標(biāo)記，?找到了很多?關(guān)節(jié)。誰(shuí)愿?意到前面來(lái)?，把你找到?的關(guān)節(jié)指給?大家看一看?，讓你的關(guān)?節(jié)動(dòng)一動(dòng)。?除了這樣動(dòng)?，還可以怎?樣動(dòng)?(大?家學(xué)學(xué)、動(dòng)?一動(dòng)關(guān)節(jié))?教師總結(jié)?:小朋友們?真了不起，?在身體上找?到了許多的?關(guān)節(jié)。有了?他們的幫助?，我們就可?以做各種運(yùn)?動(dòng)了。三?、討論如何?保護(hù)關(guān)節(jié)。?1.游戲?體驗(yàn)關(guān)節(jié)的?重要性。?來(lái)，讓我們?休息一下，?玩一個(gè)木頭?人的游戲，?好嗎?剛?才，我們一?起當(dāng)了一回?木頭人，木?頭人能不能?動(dòng)呀?(不?能)是啊，?木頭人是沒(méi)?有關(guān)節(jié)的，?所以他們的?身體不能彎?曲，做各種?動(dòng)作。如果?，哪一天我?們身體里的?關(guān)節(jié)受傷了?，那會(huì)怎么?樣呢?腳、?腰(引導(dǎo)幼?兒設(shè)想回答?，并請(qǐng)幼兒?來(lái)親自體驗(yàn)?一下，各關(guān)?節(jié)不能動(dòng)了?后，會(huì)怎樣?)師小結(jié)?：原來(lái)我們?身體里的關(guān)?節(jié)受傷了，?會(huì)給我們的?生活帶來(lái)很?多的不方便?。所以我們?小朋友一定?要保護(hù)好關(guān)?節(jié)。2.?觀看活動(dòng)照?片，交流討?論如何保護(hù)?關(guān)節(jié)。(?出示運(yùn)動(dòng)員?的照片)老?師帶來(lái)了幾?張照片，小?朋友看看，?他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)?中是怎樣保?護(hù)關(guān)節(jié)的??大家看到?了他們?cè)谧?運(yùn)動(dòng)時(shí)是怎?樣保護(hù)關(guān)節(jié)?的，那我們?小朋友還知?道哪些保護(hù)?關(guān)節(jié)的方法?呢?(幼兒?自由發(fā)言)?四、活動(dòng)?結(jié)束師：?今天小朋友?們的表現(xiàn)真?棒。不僅發(fā)?現(xiàn)了身體里?有許多的關(guān)?節(jié)，還知道?了如何保護(hù)?關(guān)節(jié)呢。運(yùn)?動(dòng)可以讓我?們的關(guān)節(jié)變?得靈活，身?體更健康，?小朋友，讓?我們跟著音?樂(lè)快樂(lè)地動(dòng)?起來(lái)吧!?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案格式?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解造?成視力下降?的原因，懂?得如何預(yù)防?近視。2?.能主動(dòng)參?與討論，大?膽地表達(dá)自?己的想法。?3.知道?一些保持身?體各部位整?潔衛(wèi)生的方?法。4.?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。5.?初步了解健?康的小常識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備紙、筆?、錄像、塑?料條、表格?、圖片、老?鼠紙偶、幼?兒視力統(tǒng)計(jì)?表?；顒?dòng)?過(guò)程1.?以幼兒的“?視力統(tǒng)計(jì)表?”引出視力?下降的原因?。(1)?請(qǐng)幼兒看視?力表，了解?幼兒的視力?情況。(?2)分析造?成視力下降?的原因。?幼兒猜想：?他們的視力?為什么會(huì)下?降?看錄?像，全面了?解視力下降?的原因。?了解小朋友?平時(shí)有沒(méi)有?這種不正確?的姿勢(shì)。?小結(jié)并出示?圖片如果?長(zhǎng)時(shí)間以這?種不正確的?姿勢(shì)看書(shū)、?學(xué)習(xí)、看電?視，你們也?會(huì)視力下降?，慢慢發(fā)展?成近視眼。?2.幼兒?親自體驗(yàn)眼?睛近視了是?什么感覺(jué)。?把塑料條?放在眼前看?周圍的事物?，并說(shuō)出自?己的感覺(jué)。?3.討論?眼睛近視了?給人們的生?活、學(xué)習(xí)帶?來(lái)的不方便?，認(rèn)識(shí)眼睛?的重要性。?(1)幼?兒分組討論?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)出想法?。(2)?教師小結(jié)。?4.討論?如何預(yù)防近?視。(1?)幼兒分組?討論。(?2)教師小?結(jié)并貼出相?關(guān)圖片。?(3)和教?師一起用“?老鼠紙偶”?做放松眼球?的游戲。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案格式?版（四）?活動(dòng)過(guò)程?1、通過(guò)猜?謎語(yǔ)引出活?動(dòng)主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個(gè)謎語(yǔ)，?可是我也不?知道是什么?，所以想請(qǐng)?小朋友來(lái)幫?助我，看看?誰(shuí)最聰明能?最先猜出來(lái)?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見(jiàn)。教師?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出謎底后回?答問(wèn)題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對(duì)，是小?耳朵?，F(xiàn)在?就請(qǐng)小朋友?跟我一起說(shuō)?：耳朵、耳?朵、我有一?對(duì)小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說(shuō)一說(shuō)?小耳朵長(zhǎng)的?什么樣?跟?老師說(shuō)：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來(lái)，我就?帶你們做一?個(gè)“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個(gè)游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來(lái)老師在?干什么了??教師將準(zhǔn)?備好的錄音?機(jī)、打擊樂(lè)?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說(shuō)一說(shuō)都?聽(tīng)到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請(qǐng)你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來(lái)我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽(tīng)見(jiàn)各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽(tīng)?的聲音，那?就是噪音。?其實(shí)我們身?上的每個(gè)器?官都有非常?大的作用，?比如說(shuō)眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽(tīng)?，嘴巴可以?吃東西還可?以說(shuō)話。所?以我們要保?護(hù)好身體的?每個(gè)器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護(hù)耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個(gè)小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說(shuō)她?的耳朵里進(jìn)?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說(shuō)一說(shuō)?，我們應(yīng)該?怎樣保護(hù)自?己的耳朵??(4)看?動(dòng)畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學(xué)會(huì)保?護(hù)自己的耳?朵，跟別人?說(shuō)話的時(shí)候?聲音不能太?大，不能對(duì)?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因?yàn)槎?里的耳膜對(duì)?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽(tīng)?不見(jiàn)聲音了?。如果聽(tīng)見(jiàn)?特別刺耳或?是特別大的?聲音時(shí)要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對(duì)耳膜的?刺激。4?、音樂(lè)游戲?“請(qǐng)你猜猜?我是誰(shuí)”?規(guī)則：請(qǐng)一?名幼兒上來(lái)?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個(gè)圓?圈，邊聽(tīng)音?樂(lè)邊走，當(dāng)?音樂(lè)停之后?就不許再動(dòng)?，讓蒙眼睛?的幼兒來(lái)摸?，被摸到的?小朋友說(shuō)：?“請(qǐng)你猜猜?我是誰(shuí)”，?被蒙眼睛的?幼兒要說(shuō)出?該幼兒的名?字。5、?教師小結(jié)：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽(tīng)見(jiàn)各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對(duì)我們很?重要，那就?請(qǐng)小朋友愛(ài)?護(hù)、保護(hù)好?自己的耳朵?。6、結(jié)?束活動(dòng)：在?大自然當(dāng)中?還有很多我?們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?的聲音，你?們想不想去?聽(tīng)一聽(tīng)呢??那現(xiàn)在我們?級(jí)一起去外?面聽(tīng)一聽(tīng)吧?!幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?格式版（五?）動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道吃飯前后?不能做劇烈?運(yùn)動(dòng)，否則?，會(huì)影響身?體健康。?2、通過(guò)談?話、討論等?方式，了解?吃飯前后適?宜的和不適?宜的活動(dòng)。?3、提高?對(duì)人體的認(rèn)?識(shí)，懂得自?我保護(hù)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?掛圖：小朋?友運(yùn)動(dòng)--?--不想吃?飯。小朋友?吃飯?-小朋友追?逐跑?-手捂著肚?子。2、?紙和筆。?活動(dòng)過(guò)程：?一、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察畫?面，了解吃?飯前后劇烈?運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的?危害。1?、教師：圖?上有誰(shuí)?小?朋友在干什?么?為什么?他們不想吃?飯?2、?教師：圖上?的小朋友吃?飯后，在場(chǎng)?地上干什么??為什么他?捂著肚子??二、教師?進(jìn)行簡(jiǎn)單小?結(jié)。1、?劇烈運(yùn)動(dòng)需?要大量的體?力，在吃飯?前后進(jìn)行劇?烈運(yùn)動(dòng)，人?會(huì)出很多的?汗，容易使?人疲勞，感?覺(jué)不舒服，?所以人就不?想吃飯。?2、在吃飯?后劇烈運(yùn)動(dòng)?，容易使腸?胃中的飯粒?掉到闌尾中?，出現(xiàn)肚子?疼、闌尾炎?等癥狀。?三、組織幼?兒開(kāi)展小組?討論，并用?自己的方式?記錄討論結(jié)?果。教師?：1、飯?前我們做哪?些活動(dòng)比較?好呢?2?、飯后我們?有可以做哪?些事呢?啟?發(fā)幼兒想象?從事各種較?安靜的活動(dòng)?。四、記?錄幼兒的想?法，師生分?享新的經(jīng)驗(yàn)?。1、飯?前：聽(tīng)音樂(lè)?、看書(shū)、聽(tīng)?故事。(總?結(jié)：安靜的?、運(yùn)動(dòng)量小?的活動(dòng)都可?以在飯前開(kāi)?展。)2?、飯后：散?步、和朋友?說(shuō)話、玩安?靜的小玩具?等。五、?教師總結(jié)：?適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行?小運(yùn)動(dòng)量的?活動(dòng)，有利?于消化。但?不適宜看書(shū)?等智力活動(dòng)?，因?yàn)檠?要供應(yīng)消化?。在記錄?討論結(jié)果時(shí)?，幼兒都能?認(rèn)真記錄，?并且幼兒記?錄了很多都?是安靜的活?動(dòng)，但飯前?和飯后的活?動(dòng)幼兒有點(diǎn)?分不清。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案格式?版（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1.積極開(kāi)?動(dòng)腦筋，能?想出桌子多?種創(chuàng)造性的?玩法。2?.通過(guò)積極?參與活動(dòng)，?發(fā)展鉆、爬?、跳躍的能?力。__?__克服畏?難情緒，愿?意向自己發(fā)?出挑戰(zhàn)。?4.喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。5.讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂(lè)趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備十二張?桌子、墊子?、四把椅子?。活動(dòng)過(guò)?程一、探?索桌子的多?種玩法1?.幼兒主動(dòng)?探索桌子的?玩法。在?幼兒探索的?過(guò)程中，教?師關(guān)注一些?值得學(xué)習(xí)的?動(dòng)作，排除?那些危險(xiǎn)或?過(guò)于簡(jiǎn)單的?動(dòng)作，并請(qǐng)?大家學(xué)習(xí)有?價(jià)值的動(dòng)作?。2.教?師提供預(yù)設(shè)?的動(dòng)作(參?照第二環(huán)節(jié)?的動(dòng)作)并?講解動(dòng)作要?領(lǐng)，孩子來(lái)?學(xué)習(xí)模仿，?為后面的集?體游戲做鋪?墊。二、?桌子游戲?幼兒分成四?個(gè)組，每組?前擺放三張?桌子。規(guī)?則：前面一?個(gè)孩子完成?任務(wù)后與后?一個(gè)孩子擊?掌，后一個(gè)?孩子繼續(xù)進(jìn)?行比賽，依?次進(jìn)行，先?完成的為勝?利。1.?翻。玩法：?桌子依次橫?著擺放，每?兩張桌子之?間留有間距?，幼兒從桌?子上翻過(guò)。?2.爬。?玩法：桌子?依次豎著擺?放，教師可?根據(jù)幼兒的?表現(xiàn)來(lái)調(diào)整?每?jī)蓮堊雷?之間的距離?，幼兒從桌?子上面爬過(guò)?：3.鉆?：玩法1：?桌子依次橫?著擺放，幼?兒從下面鉆?過(guò)二玩法2?：桌子依次?豎著擺放，?幼兒從下面?鉆過(guò).4?.跳躍。玩?法：椅子擺?放在桌子前?，幼兒雙腿?跳上椅子，?再雙腿跳上?桌子，最后?從桌子上直?接跳到墊子?上。(可根?據(jù)幼兒表現(xiàn)?，繼續(xù)增加?高度。)?三、放松活?動(dòng)。教師?與幼兒一起?在音樂(lè)《我?愛(ài)洗澡》中?放松身體各?個(gè)部位，特?別是放松腿?部。幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案格式版（?七）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解表達(dá)?和泄情緒的?方式方法，?使自己和他?人更加愉快?。2、樂(lè)?意與同伴交?流交朋友的?方式，體驗(yàn)?與朋友一起?游戲的快樂(lè)?。3、關(guān)?注身邊的事?物，想想說(shuō)?說(shuō)身邊各種?個(gè)樣的好朋?友。活動(dòng)?重點(diǎn)：了?解表達(dá)和泄?情緒的方式?方法，使自?己和他人更?加愉快。?活動(dòng)難點(diǎn)：?能正確的?選擇發(fā)泄方?式?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：情?緒表情圖片?、幼兒操做?材料?；?動(dòng)過(guò)程：?一、引入激?趣：以圖引?趣。1、?師出示表情?卡片，并附?有表情的念?兒歌《表情?歌》。引?導(dǎo)語(yǔ)：小朋?友們，你們?是不是有高?興，傷心，?生氣，難過(guò)?的各種各樣?的心情呀??(鼓勵(lì)幼兒?踴躍回答)?2、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)真觀?察操作材料?《你會(huì)怎么?做?》請(qǐng)?幼兒說(shuō)一說(shuō)?：圖中小朋?友臉上的表?情是什么樣?的?他們用?了哪些方式?表達(dá)高興，?生氣還有害?羞的心情呢??3、啟?發(fā)幼兒結(jié)合?生活中的事?情，互相交?流自己也曾?遇到的高興?，生氣，難?過(guò)，害羞的?事。4、?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合生活中自?身體驗(yàn)：高?興、生氣、?難過(guò)、傷心?時(shí)，應(yīng)當(dāng)用?什么方式來(lái)?表達(dá)?5?、請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察找出?《你會(huì)怎么?做?》中自?己最喜歡的?表達(dá)高興、?生氣、害羞?、傷心的方?式。6、?快快樂(lè)樂(lè)交?朋友(用電?腦屏幕再現(xiàn)?幼兒在幼兒?園里運(yùn)用各?種方法交朋?友的畫面，?幫助幼兒快?樂(lè)的回憶并?講述各種交?朋友的方法?。教師用短?小的兒歌幫?助幼兒總結(jié)?，豐富他們?的語(yǔ)言表達(dá)?。)前幾天?你們到大一?班交朋友去?了，你交到?新朋友了嗎??7、你?交到了幾個(gè)?好朋友?你?是怎么交到?朋友的??8、幼兒分?享交流與中?一班朋友及?幼兒園里其?他人交朋友?的方法，教?師適時(shí)出示?照片。照?片1：兩個(gè)?小朋友在交?換玩具。?照片2：某?某領(lǐng)著中一?班的朋友去?游戲區(qū)搭積?木。9、?教師用兒歌?《交朋友》?小結(jié)。某?某呀交朋友?，送給朋友?一粒糖，朋?友樂(lè)得__?__笑，找?到一個(gè)好朋?友;某某呀?交朋友，他?給朋友唱首?歌，朋友樂(lè)?得笑___?_，找到一?個(gè)好朋友;?某某呀交朋?友，送給朋?友小名片，?朋友樂(lè)得笑?____，?找到一個(gè)好?朋友;某某?呀交朋友，?邀請(qǐng)朋友一?起玩，朋友?樂(lè)得笑__?__，找到?一個(gè)好朋友?;二、到?處都有好朋?友(通過(guò)?觀看錄象和?閱讀大圖書(shū)?，引導(dǎo)幼兒?關(guān)注身邊其?他的好朋友?，鼓勵(lì)幼兒?大膽的想想?，說(shuō)說(shuō)。)?1、播放?錄象片段，?還有誰(shuí)是我?沒(méi)的好朋友??2、閱?讀大圖書(shū)《?到處都有好?朋友》(爸?爸，媽媽是?我們的好朋?友，老師是?我的好朋友?，愛(ài)打瞌睡?的小貓是我?的好朋友，?天上的小鳥(niǎo)?是我的好朋?友。還有誰(shuí)?是我的好朋?友，春天的?小草，夏天?的花朵，秋?天的落葉，?冬天的雪花?，都是我的?好朋友。)?3、提問(wèn)?：還有誰(shuí)是?你的好朋友??4、音?樂(lè)游戲找朋?友在音樂(lè)的?伴奏下，幼?兒再次體驗(yàn)?和朋友一起?游戲的快樂(lè)?，教師鼓勵(lì)?幼兒大膽地?用各種肢體?動(dòng)作表達(dá)對(duì)?朋友的喜愛(ài)?。活動(dòng)延?伸：1、?學(xué)念兒歌《?表情歌》，?和演唱歌曲?《心情歌》?及《找朋友?》游戲，并?引導(dǎo)幼兒用?真確的方法?表達(dá)自己的?情緒。2?、請(qǐng)家長(zhǎng)在?家留心觀察?、捕捉幼兒?的情緒變化?，引導(dǎo)幼兒?嘗試用各種?方法排泄不?良的情緒，?讓自己快樂(lè)?。幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?格式版（八?）[設(shè)計(jì)?思路]1?)近期我們?進(jìn)行的主題?是《我自己?》，這個(gè)活?動(dòng)是其中小?主題中的一?個(gè)內(nèi)容。?2)其次，?進(jìn)入大班，?我們班的孩?子出現(xiàn)了換?牙的情況，?不過(guò)換牙的?幼兒不多，?只有幾位，?他們對(duì)換牙?并不了解，?有的孩子還?產(chǎn)生了恐懼?的心理，不?愿去拔牙;?有的對(duì)自己?的牙齒掉下?來(lái)還有些害?怕。這一內(nèi)?容貼近幼兒?生活，符合?當(dāng)前幼兒的?年齡特點(diǎn)，?幼兒易于接?受。3)?我們班有部?分孩子的乳?牙由于保護(hù)?不周，長(zhǎng)得?不好，有的?蛀牙很多，?因此，在換?牙初期，對(duì)?如何保護(hù)新?牙就顯得很?重要。針?對(duì)這三個(gè)原?因，我選擇?了這個(gè)活動(dòng)?。[活動(dòng)?目標(biāo)]一?、知道換牙?是一種正常?的生理現(xiàn)象?，不用害怕?。二、能?圍繞換牙話?題進(jìn)行討論?，并大膽、?清楚的表達(dá)?自己的見(jiàn)解?。三、了?解換牙時(shí)應(yīng)?注意的衛(wèi)生?，并學(xué)會(huì)保?護(hù)新長(zhǎng)出的?牙齒。[?活動(dòng)準(zhǔn)備]?一、活動(dòng)?前了解本班?幼兒換牙的?情況，部分?幼兒已開(kāi)始?換牙。二?、乳牙圖片?、恒牙模型?;漢字：換?牙、乳牙、?恒牙;記號(hào)?筆、手工紙?每人一份。?三、事先?與衛(wèi)生老