讀書活動總結簡短五篇范文

讀書活動總結簡短五篇范文讀書活動總結簡短篇1為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，學校開展了“書香伴我成長”的讀書活動，從此學校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，但對于只有七歲的一年級學生來說，效果如何，現(xiàn)將一學期來的讀書情況作一下總結。一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。對于一年級學生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導孩子讀書?對于拼音基礎太差的學生怎么辦?針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。我們班的活動：快樂讀書，快樂生活活動安排：(一)建立讀書活動管理小組組長：毛雨彤、王雪蓮副組長：周欣怡、王澤軍、趙迎晨(二)建立班級圖書角和個人小書庫(1)讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。(三)讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：會、演講比賽、調查、書簽制作、小簡報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。(四)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好閱讀記錄卡每個學生結合個人實際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃。班級組織一次“讀書交流會”展示同學們的閱讀記錄卡并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。(五)、作品交流展示，享受成功喜悅1、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比每學期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達5本的，則升級評為“讀書小碩士”。2、頒發(fā)獎品。二、選購適合孩子的圖書一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想方面的小故事，為此，我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：1、必須是注音讀物;2、所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明;3、孩子喜歡的圖片。三、開展讀故事、講故事，促進讀書活動的進行讀書報告會中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十六計》、《》、《成語故事》等，通過此項活動的開展，涌現(xiàn)出了一批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無比，笑容燦爛。四、書海泛舟，成果豐碩這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學讀書超過了3本，最少的也有兩本了?，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。讀書永遠是人生學習的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活;讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。讀書活動總結簡短篇2好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。為進一步推動金屬構公司可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)職工讀書熱情，營造學習型企業(yè)氛圍，金屬構公司在建安公司領導的關心和指導下，合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，進一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設，達到了活動的目的?，F(xiàn)總如下：一、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大職工的自覺行動。(一)發(fā)揮金屬構公司的主導作用。金屬構公司建立了以黨支部書記為首，經理、副經理與工會主席齊抓共管讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導“閱讀文紅火火地開展起來了。隨后各生產班組召開主題班會、出主題、發(fā)表，并在公司櫥窗開設了讀書活動宣傳欄，多、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大職工的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎。(二)發(fā)揮技術骨干的引導作用。金屬構公司的技術骨干都是生產班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實踐和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術骨干的積極性是職工讀好書的關鍵。金屬構公司積極安排有關技術骨干和班長為職工導讀，將生產班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術骨干的指導作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動，以閱讀豐富管理人員的內涵、修養(yǎng)，以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。(三)發(fā)揮職工的主體作用。開展讀書活動，職工是主體，必須充分調動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們金屬構公司讀書活動領導小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內容。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。(四)發(fā)揮職工之家的陣地作用。職工之家是職工業(yè)余時間學習娛樂的地方，在讀書活動開展期間，我們將此地變成了金屬構公司職工讀書的重要場所，我們將各個辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論。二、堅持“三個合”，把讀書活動作為生產工作的有效載體。(一)、讀書活動與道德修養(yǎng)相合。金屬構公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒?！堵毠ば袨樘幜P暫行條例》、《職工行為手冊》的閱讀，都已將書中內容漸漸轉變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習慣。(二)、讀書活動與建設相合。企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，金屬構公司確定了以企業(yè)文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設于一體的工作目標。(三)、讀書活動與實踐生產相合。在讀書中學到知識，在生產中增長才干，這是金屬構公司廣大職工的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實踐教育，讓職工在實踐中領會專業(yè)知識。我們邀請生產一線的老師傅出題，進行了鉚工、焊工、起重工的實踐操作考試，大大提高了職工的專業(yè)技能。通過開展讀書活動，金屬構公司在生產工作中有了明顯的改變。首先，進一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習慣，提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。第二，促進了企業(yè)文化建設和勞動紀律、勞動態(tài)度的進一步轉變。通過開展讀書活動，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。第三、取得令人矚目的成績：1、據(jù)不完全統(tǒng)計，今年金屬構公司人均讀書10本，讀書最多的職工達33本;2、涌現(xiàn)了一大批“讀書明星”;3、讀競賽成績顯著;4、職工的優(yōu)秀文章頻見建安簡報和有色報，職工為自己能在報紙上展示自己而驕傲和自豪;總之，金屬構公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工繼續(xù)投入極大地熱情。在全公司形成人人讀書的良好風氣，促進金屬構公司生產工作作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率。讀書活動總結簡短篇3這學期我班開始了“我讀書我快樂”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“我讀書我快樂”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結：一、課外閱讀的時間得到了保證1、校內每天20分鐘。每天早晨7：50—8：10是班內學生自由讀書時間。2、課余時間自由閱讀。3、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好二、閱讀內容上得到了落實充分發(fā)揮了班級圖書角的優(yōu)勢。每個學生在圖書角至少有一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學進行交換。三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣2、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱，并認真整理信息資料，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。此外，在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息，引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦并幫助學生選擇材料。教學生了解主要內容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。讀書活動總結簡短篇4新的一學年已開學，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年?；仡欉@個美好、快樂的暑假，師生們都過的充實而有意義，現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結如下：為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。在放假前，我們學校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動方案》，對全體學生進行讀書活動的動員，要求師生共讀一本書，結合課標及學校的經典誦讀特色課程，對學生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準備和努力學習下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。讀書活動總結簡短篇5書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：一、營造濃郁的書香氛圍班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風。在班級建設上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W生熱愛讀書。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。“閱讀作業(yè)”專欄的開設是通過在學生中征集從而開設的新專欄。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣?！白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出。“圖書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時補修。圖書角讓學生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。二、開展豐富的書香活動在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。如何激勵學生的閱讀興趣呢?1、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書的質量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。2、充分利用每周的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同