小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

小學(xué)學(xué)校工作方案篇一：小學(xué)-學(xué)校教學(xué)工作方案

xx小學(xué)2022—2022學(xué)年度下學(xué)期

學(xué)校教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)步教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化程度為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好教師隊(duì)伍建立,通過(guò)多種形式進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)化程度。

3、加強(qiáng)教研組建立和管理,在“實(shí)〞字上下功夫,在“研〞字上求開(kāi)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,專(zhuān)題化和標(biāo)準(zhǔn)化。

4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的開(kāi)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性開(kāi)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、詳細(xì)措施：

〔一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。

本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，實(shí)在落實(shí)常規(guī)，有效地改良教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)程度與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查〞工作制度，要?jiǎng)?wù)實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照課程設(shè)置，開(kāi)滿學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。

〔1〕、備課：以“精心〞為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)〞方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類(lèi)形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看〞，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。

(2)、上課：有比擬充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；有比擬科學(xué)明確的教學(xué)目的，教學(xué)過(guò)程始終表達(dá)著教學(xué)目的的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氣氛；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

(3)、作業(yè)：進(jìn)步作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)修改及時(shí)正確，反響糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。作業(yè)要在書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量上下功夫。

(4)、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，進(jìn)步合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定方案、有記錄、有成效。考核評(píng)價(jià)：加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、開(kāi)展性評(píng)價(jià)，進(jìn)步評(píng)價(jià)的實(shí)效。進(jìn)步教師的試卷命題才能，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的安康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。

(5)、檢查：為了進(jìn)步教學(xué)效率，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)展不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

(二)、抓好課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率。

1、課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，是施行新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式，以學(xué)生為主陣地，以開(kāi)展為目的，以探究過(guò)程為主線，以質(zhì)疑問(wèn)答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)開(kāi)展。全體教師積極參與，通過(guò)理論學(xué)習(xí)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí)，在合作交流、探究的教學(xué)方法方向要有深化的研究。

2、學(xué)期中進(jìn)展“三優(yōu)〞評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué)。

(三)、大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),進(jìn)步課堂教學(xué)

1、加大教科研的指導(dǎo)和指導(dǎo)力度，實(shí)行分類(lèi)施行，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究，共同進(jìn)步，使教師盡快走進(jìn)新課程。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類(lèi)教研、議論、研討等活動(dòng)，進(jìn)步自身素質(zhì)，樹(shù)立自己的理念。

3、教師繼續(xù)寫(xiě)以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主理論、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過(guò)程。

4、努力進(jìn)步校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)方案和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊理論，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

5、開(kāi)展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討，共同進(jìn)步。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)施行，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。

(四)、搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干教師的作用。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

〔五〕積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，進(jìn)步學(xué)生的責(zé)任感。

1、利用學(xué)校、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,到達(dá)宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。

2、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目的及詳細(xì)目的去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目的。

3、教師之間多探究實(shí)在可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中。

4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時(shí)上交所需材料。

2022年3月

篇二：苗茂小學(xué)2022-2022年學(xué)校工作方案

苗茂小學(xué)2022/2022學(xué)年學(xué)校工作方案

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本，狠抓常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展，進(jìn)步質(zhì)量〞為工作思路，深化學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)浦貝鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神、結(jié)實(shí)樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展〞，致力于建立群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校。

二、目前存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步進(jìn)步。

2、全村11名教師年齡偏大，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及根本功還需要進(jìn)一步進(jìn)步，課堂的效率還需要進(jìn)一步進(jìn)步。

3、特色教育的程度有待進(jìn)步。

4、校本教研還需繼續(xù)深化，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步進(jìn)步。

5、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、主要工作及措施

〔一〕、學(xué)校管理工作：

1、宗旨：加強(qiáng)師德建立、以人為本、依法治校、情理并重、鼓勵(lì)開(kāi)展。

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、以國(guó)家施行的績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

4、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與議論的根底上來(lái)不斷激發(fā)

教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

5、學(xué)校指導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深化貫徹浦貝鄉(xiāng)

中心小學(xué)的指導(dǎo)思想，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為標(biāo)準(zhǔn)。

〔二〕、學(xué)校教師隊(duì)伍建立：

1、各塊工作隊(duì)伍建立

各塊工作是學(xué)校的核心，是火車(chē)頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和

使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹(shù)立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即效勞，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)

校。

2、教師隊(duì)伍建立

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建立，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，

德高為范。繼續(xù)通過(guò)政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把進(jìn)步教師素

質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請(qǐng)大家記住：用力只能稱(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在如今條件下，要想跟上學(xué)校開(kāi)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)開(kāi)展的需要。

三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展是

走不遠(yuǎn)的；假設(shè)不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每

位教師要結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)方案寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

四、學(xué)校德育工作：

1、強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建立：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目的和認(rèn)識(shí)的基

礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建立，要以少先隊(duì)為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的打破。

在校風(fēng)建立中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，

狠抓根底，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的根底品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日生活常規(guī)〞的內(nèi)容浸透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說(shuō)教，要研究學(xué)生的心理，理解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知程度出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目的要明晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。

五、質(zhì)量是永久的主題

全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，提早候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，〞這是我們考慮安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條詳細(xì)的、實(shí)在可行的、行之有效的方法和措施，用科學(xué)的思維方案來(lái)保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)決不移性。各學(xué)科在原來(lái)根底上，要有所進(jìn)步，強(qiáng)化學(xué)生各科優(yōu)秀率。上學(xué)期期末考試退步的學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動(dòng)，確保本期有好的效果。對(duì)于我們?nèi)缃襁@個(gè)地位來(lái)說(shuō)，教師質(zhì)量還是非常決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長(zhǎng)的信任度和社會(huì)的滿意度。我校教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神還是比擬強(qiáng)的，希望大家不要各自為戰(zhàn)，要團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。各科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平時(shí)，把自己負(fù)責(zé)學(xué)科的成績(jī)提上去。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，互相支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我

恥〞。

需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)〞，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

2、教導(dǎo)主任抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)修改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。對(duì)不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要進(jìn)展個(gè)別談話。

六、校本研修工作

科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)效勞的活動(dòng)。

1、要請(qǐng)教導(dǎo)主任根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定學(xué)校教研工作方案，整個(gè)學(xué)期的方案要有嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)性。

2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

3、教師必須準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。

七、特色工作：

1、指導(dǎo)重視是施行的根基。

2、繼續(xù)做好校園及班級(jí)文化建立。

3、繼續(xù)開(kāi)展好大課間體育活動(dòng)。

4、繼續(xù)組織好學(xué)生的興趣小組活動(dòng)。

八、平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。

本學(xué)期要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。全校師生在積極開(kāi)展平安宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是平安第一意識(shí)，平安重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，做到人人管、天天講、月月查；二是平安工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是平安無(wú)小事意識(shí)，

篇三：小學(xué)學(xué)校教學(xué)方案

城關(guān)鎮(zhèn)火蟲(chóng)驛小學(xué)

2022—2022學(xué)年下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方案

一直以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀，以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，組織學(xué)校教師認(rèn)真教學(xué)。貫徹落實(shí)有關(guān)教育改革管理的規(guī)定和工作安排，不斷完善教學(xué)研究機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)研究方式，使每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性。

三、主要工作

1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期，學(xué)校教師要更深化地做好各項(xiàng)德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真安排此項(xiàng)工作，有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)好班會(huì)、組織活動(dòng)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母等方面的教育活動(dòng)。使學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為根本目的。

2、各年級(jí)按照新課程要求開(kāi)設(shè)開(kāi)足各門(mén)學(xué)科課程，特別是體、音、美及一些綜合理論活動(dòng)課，嚴(yán)格按照要求，保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，各班應(yīng)靈敏機(jī)動(dòng)地應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。

3、嚴(yán)格各學(xué)科的備課。本期各門(mén)學(xué)科的每位教師要按照新的教學(xué)常規(guī)管理要求去做，按照備課的程序，明確教學(xué)目的〔知識(shí)與技能、

過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀〕，準(zhǔn)確把握好教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈敏合理地設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案——備課，為上好課奠定根底。

4、不斷深化課堂教學(xué)改革，積極施行新課程下的教學(xué)形式。為順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展需要，不斷進(jìn)步學(xué)生自身學(xué)習(xí)才能及動(dòng)手理論操作才能，要進(jìn)一步地進(jìn)展課堂教學(xué)改革。以“聽(tīng)評(píng)課〞為載體，使每位教師積極學(xué)習(xí)新課程理論，大膽進(jìn)展課堂改革。抓住“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)〞、“面向全體學(xué)生〞的原那么，以“合作探究、小組學(xué)習(xí)〞的形式，靈敏運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，施行最優(yōu)化的課堂教學(xué)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)人在新課改的教學(xué)過(guò)程中都有所進(jìn)步，真正使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。

5、繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課〞活動(dòng)。做到人人講，個(gè)個(gè)聽(tīng)，在“聽(tīng)評(píng)〞中探究前進(jìn)，共同進(jìn)步，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要求每位教師