學校心理咨詢室工作制度經(jīng)典版（二篇）

第4頁共4頁學校心理咨詢室?工作制度經(jīng)典版?1.本咨詢室?對本校學生或?qū)W?生家長、社區(qū)提?供免費咨詢，接?受外校學生或?qū)W?生家長的咨詢。?2.心理咨詢?教師應熱愛咨詢?工作，并接受過?專業(yè)培訓取得專?業(yè)合格證書，掌?握咨詢的技巧和?心理測試、心理?訓練的方法。?3.心理咨詢教?師的工作原則在?于指導來訪者自?立自強，從正面?促進其成長；咨?詢結(jié)束后，需及?時整理、完善咨?詢記錄。4.?遇有嚴重心理障?礙或精神疾病的?學生，咨詢老師?能及時發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)?送有關(guān)醫(yī)院進行?心理治療。5?.心理咨詢老師?應嚴格遵守保密?制度，對來訪者?的有關(guān)資料、檔?案予以保密。?6.在心理咨詢?過程中，如發(fā)現(xiàn)?來訪者有危害其?自身生命和社會?安全的情況，心?理咨詢老師有責?任立即采取必要?的措施，防止意?外事件的發(fā)生。?7.心理咨詢?室必須保持安靜?、整潔的環(huán)境，?使其成為學生訴?衷腸，師生談心?的好場所。第?三篇：學校心理?咨詢室工作制度?學校心理咨詢室?工作制度第一條?：本咨詢室的宗?旨是輔導學生的?心理衛(wèi)生，以各?種方式方法幫助?學生提高心理健?康水平，同時為?教職工服務(wù)。?第二條：心理咨?詢工作者應對來?訪者的有關(guān)資料?、檔案予以保密?；如采用案例教?學、科研或?qū)懽?時，應適當隱去?那些可能會據(jù)以?辨認出服務(wù)對象?的有關(guān)信息。?第三條。在心理?咨詢過程中，如?發(fā)現(xiàn)咨詢者有危?害其自身生命和?危及社會安全的?情況，心理咨詢?工作者有責任立?即采取必要的措?施，防止意外事?件的發(fā)生。第?四條：心理咨詢?工作者應注意保?持情緒穩(wěn)定，在?自身處在極度的?情緒波動狀態(tài)時?，應回避接待來?訪者。第五條?：心理咨詢工作?者的工作原則在?于指導來訪者自?立自強，從正面?促進其成長。?第六條：對來訪?者認真負責，咨?詢結(jié)束后，需及?時整理、完善咨?詢記錄卡。第?七條：保持和維?護咨詢室的干凈?、整潔。學校心?理健康咨詢室心?理咨詢室守則?一、心理咨詢室?必須保持安靜的?環(huán)境，使其成為?學生訴衷腸，師?生談心的好場所?。二、心理咨?詢老師必須擁有?一片愛心，熱愛?這項工作，并接?受過專業(yè)培訓取?得專業(yè)合格證書?，并掌握咨詢的?技巧和心理測試?、心理訓練的方?法。三、心理?咨詢老師必須本?著“真誠、熱情?、無私、保密”?的基本原則，幫?助學生解決心理?困擾，矯治心理?障礙、不斷完善?自我。四、遇?有嚴重心理障礙?或精神疾病的學?生，咨詢老師能?及時發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送?有關(guān)醫(yī)院進行心?理治療。五、?咨詢老師應主動?爭取家庭的配合?，形成輔導網(wǎng)絡(luò)?，使學生在校內(nèi)?外都能得到有效?的心理幫助。?六、咨詢室對本?校學生或?qū)W生家?長、社區(qū)提供免?費咨詢，并為教?育小區(qū)服務(wù)，接?受外校學生或?qū)W?生家長的咨詢。?學校心理咨詢?室工作制度經(jīng)典?版（二）第三?條。在心理咨詢?過程中，如發(fā)現(xiàn)?咨詢者有危害其?自身生命和危及?社會安全的情況?，心理咨詢工作?者有責任立即采?取必要的措施，?防止意外事件的?發(fā)生。第四條?：心理咨詢工作?者應注意保持情?緒穩(wěn)定，在自身?處在極度的情緒?波動狀態(tài)時，應?回避接待來訪者?。第五條：心?理咨詢工作者的?工作原則在于指?導來訪者自立自?強，從正面促進?其成長。第六?條：對來訪者認?真負責，咨詢結(jié)?束后，需及時整?理、完善咨詢記?錄卡。第七條?：保持和維護咨?詢室的干凈、整?潔。心理咨詢室?守則一、心理?咨詢室必須保持?安靜的環(huán)境，使?其成為學生訴衷?腸，師生談心的?好場所。二、?心理咨詢老師必?須擁有一片愛心?，熱愛這項工作?，并接受過專業(yè)?培訓取得專業(yè)合?格證書，并掌握?咨詢的技巧和心?理測試、心理訓?練的方法。三?、心理咨詢老師?必須本著“真誠?、熱情、無私、?保密”的基本原?則，幫助學生解?決心理困擾，矯?治心理障礙、不?斷完善自我。?四、遇有嚴重心?理障礙或精神疾?病的學生，咨詢?老師能及時發(fā)現(xiàn)?并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院?進行心理治療。?五、咨詢老師?應主動爭取家庭?的配合，形