《地球的衛(wèi)星-月球》獲獎教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球的衛(wèi)星——月球》獲獎教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球的衛(wèi)星——月球》是六年級下冊第三單元《宇宙》的第一課時，本單元涉及月球、月相的變化、日食和月食、太陽系以及星座的認(rèn)識。本節(jié)課旨在從離地球最近的、人類了解比較多的月球開始，激發(fā)學(xué)生對研究宇宙知識的興趣和探索未知領(lǐng)域的欲望。六年級學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已有了一定的認(rèn)知，不僅有了一定的學(xué)習(xí)方法，而且有了自己解決問題的能力。然而，我校學(xué)生大多來自農(nóng)村，知識面不是很廣，搜集材料的網(wǎng)絡(luò)或書籍比較有限，很多內(nèi)容需要老師呈現(xiàn)后學(xué)生分析接受。本課時的設(shè)計(jì)特色是以學(xué)生感興趣的天文現(xiàn)象——月食為引入，激發(fā)學(xué)生對認(rèn)識月球的興趣。接著了解人類認(rèn)識月球的方法，感受人類永不停息的探索精神和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。交流學(xué)生搜集到的知識與老師出示的內(nèi)容相結(jié)合，一邊交流一邊學(xué)習(xí)，補(bǔ)充學(xué)生學(xué)生搜集內(nèi)容。讓學(xué)生以解說員的身份以及如果你是宇航員將怎樣做調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生整合信息的能力。最后，讓學(xué)生制作月球卡進(jìn)行評比，達(dá)到教學(xué)目的。教學(xué)目標(biāo)包括科學(xué)概念、過程與方法、知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀。教學(xué)重點(diǎn)是搜集整理月球的資料，根據(jù)資料的特征制作自己的“月球卡”。教學(xué)難點(diǎn)是按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論和整理。教學(xué)準(zhǔn)備包括有關(guān)月球信息的圖片、錄像資料、書籍等。學(xué)生需要在課前收集有關(guān)月球的信息。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師出示月全食、月偏食的圖片，引出課題并讓學(xué)生自由回答與月亮有關(guān)的詩句和謎語。接著，教師解釋衛(wèi)星的含義，讓學(xué)生理解月球是地球的衛(wèi)星，繞地球運(yùn)動。在人類對月球的探索環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生看書46頁，說一說人類運(yùn)用哪些工具認(rèn)識月球。最后，讓學(xué)生制作月球卡并進(jìn)行評比，達(dá)到教學(xué)目的。二、全班交流在天文學(xué)的探索中，肉眼觀測是最基礎(chǔ)的方法，但隨著天文望遠(yuǎn)鏡和探測飛行器的發(fā)明，人類對宇宙的認(rèn)識越來越深刻。其中，人類首次登上月球的考察更是成為了人類歷史上的一個重要事件。通過這些工具的不斷進(jìn)步，我們可以看到人類鍥而不舍的探索精神。三、認(rèn)識月球在課堂中，學(xué)生們提出了許多關(guān)于月球的問題。根據(jù)學(xué)生的回答，我們將問題分為了四類：月球的運(yùn)動、月球的基本數(shù)據(jù)、月球的地形地貌和月球的物理狀況。通過學(xué)生們的交流和教師的講解，大家已經(jīng)了解了許多關(guān)于月球的知識。四、我的月球卡根據(jù)以上所學(xué)知識，我們可以制作一張“我的月球卡”，來總結(jié)和記錄我們對月球的認(rèn)識。在制作過程中，我們可以回顧月球的運(yùn)動、基本數(shù)據(jù)、地形地貌和物理狀況等方面的知識，并將其整理成易于理解和記憶的形式。通過這樣的方式，我們可以更加深入地了解月球，同時也可以提高自己的學(xué)習(xí)效果。參考書第47頁提供了一張?jiān)虑蚩?，可以作為制作自己的月球卡的參考?？紤]到自己的興趣和知識，可以選擇不同的主題和內(nèi)容來設(shè)計(jì)月球卡。制作月球卡需要考慮到月球的運(yùn)動、基本數(shù)據(jù)、地形地貌和氣候等方面。月球是地球的衛(wèi)星，可以通過肉眼觀測、天文望遠(yuǎn)鏡、探測飛行器和登月考察等方式來了解它。月球沒有大氣層，沒有風(fēng)和空氣，也沒有生物。由于引力小，人類在月球上可以跳得更高。此外，月球的表面到處都是粉末一樣的砂，而晝夜溫差很大。總結(jié)時需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行總結(jié)，可以對學(xué)生的月球卡進(jìn)行點(diǎn)評和評價。作業(yè)可以要求學(xué)生評選出最佳的月球卡，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在板書設(shè)計(jì)方面，可以寫上“地球的衛(wèi)星——月球”，并列出肉眼觀測、天文望遠(yuǎn)鏡、探測飛行器和登月考察等方式來了解月球。此外，還可以列出月球的特點(diǎn)，如沒有大氣層、沒有生物等。最后，我的月球卡可以包括月球的運(yùn)動、基本數(shù)據(jù)、地形地貌和氣候等方