電影作品讀解

電影作品讀解西北大學建設的慕課01課程性質(zhì)課程特色考核標準課程簡介教學目標教師簡介目錄0305020406基本信息電影作品讀解課程是西北大學2018年秋冬首次在智慧樹開設的慕課。授課教師為張阿利、曹小晶、薛凌、高字民、郭越、鞏杰、吳迎君等。據(jù)2021年7月11日智慧樹顯示，該課程已運行7學期、累計選課5.40萬人，累計學校173所，累計互動39.90萬次。該課程共五章，包括為港臺電影、亞洲電影、美國電影、中國大陸電影、歐洲電影等章目。課程性質(zhì)課程背景適應專業(yè)課程定位課程性質(zhì)課程背景1.電影是年輕的藝術，只有一百多年的歷史，但它所建造的光影世界讓人為之震撼，我們有必要去了解學習電影的表達與內(nèi)涵。2.電影是一門綜合性很強的藝術，涉及政治、文學、文藝學、音樂學、美學及戲劇等其他藝術知識，并與中外歷史和中外電影史相。3.探究關于電影的疑問，需要理解電影作為“科技”與“藝術”兩大主題結晶的內(nèi)涵。

課程定位通過該課程的學習，了解電影藝術的普遍規(guī)律，掌握讀解影片的基本手段。

適應專業(yè)電影作品讀解課程適合戲劇與影視學類學生學習。

課程簡介課程簡介該課程講述了電影是“科技”與“藝術”兩大主題結晶的內(nèi)涵，探究了電影是什么、未來的電影是什么樣、它是如何發(fā)展的這些問題。電影作品讀解課程共五章，列舉在世界各地的經(jīng)典電影，內(nèi)容大體包括港臺電影、亞洲電影、美國電影、中國大陸電影、歐洲電影等。讓學生更好的深入電影。通過分析其作品，可以發(fā)現(xiàn)這些電影在風格把握、設計構思和具體細節(jié)處理等方面都與其它各地電影存在著不同之處。

課程特色課程特色課程設計原則1.該課程擁有教學內(nèi)容的新穎性、專業(yè)知識的系統(tǒng)性、語言文字的趣味性；2.該課程體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，符合藝術性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律；3.該課程主題突出，特色鮮明，格調(diào)別致，顯示一流大學本科高水平的教學示范作用。

教學目標教學目標1.初步培養(yǎng)學生的電影分析能力、藝術鑒賞能力，掌握中國國內(nèi)外知名導演的基本創(chuàng)作特點，結合視聽語言總結不同時期、不同地域電影的藝術特色，對中外電影產(chǎn)生宏觀的認識；2.在經(jīng)典電影賞析的基礎上，通過對電影視聽語言、敘事手段、時代背景、表演風格的分析，來讀解電影文本背后的深層文化內(nèi)涵；3.提升學生對中外電影現(xiàn)象、電影史、經(jīng)典電影作品的認知，力爭做到藝術品位、鑒賞能力、審美能力、分析能力的多位提升，從而培養(yǎng)出電影文本藝術感知力。

考核標準考核標準平時成績30分平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分)章測試成績10分見面課成績20分見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分權值期末考試成績40分期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分權值。采用線上期末考試形式作為期末考試成績。試卷：教程考試。

教師簡介教師簡介張阿利，西北大學二級教授，博士生導師，戲劇與影視學科帶頭人，中國傳媒大學博士。曹小晶，西北大學文學院副教授，影視學碩士生導師，長期從事中外影史、影視批評學、影視傳播學等方面的教學與科研工作。

薛凌，西北大學副教授，西安市影視評論協(xié)會副秘書長。高字民，西北大學副教授、碩士生導師，西北大學工會副主席，文學院工會主席。

郭越，西北大學副教授、碩士生導師。曾獲中國藝術研究院研究生院“科研之星”獎等。

鞏杰，西北大學學術學位碩士生導師、專業(yè)學位（MFA）碩士生導師。曾獲陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎，陜西省人文社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎，中國高校影視學會“