2023年校園端午節(jié)活動(dòng)策劃書 校園端午節(jié)活動(dòng)策劃書(優(yōu)秀二十六篇)

第頁共頁2023年校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書(優(yōu)秀二十六篇)校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇一過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情。年_月_日。學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中。1、準(zhǔn)備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)假設(shè)干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽過端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備搜集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)興趣的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)展商務(wù)效勞知識(shí)問答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。3、端午節(jié)問卷調(diào)查根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，沖動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不管是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料那么因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。假如粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里，可以提早幾天買回新穎的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)教師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)絡(luò)好廚房的師傅，包好的粽子可以提早作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個(gè)節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇二夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了如今的"端午"?！堆嗑q時(shí)記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四。貴州大學(xué)北區(qū)中山園端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日。1.理解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國各地或國外的端午節(jié)風(fēng)俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。(5)、蒸煮。(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)絡(luò)或委會(huì)，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)展包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)絡(luò)方式(便于煮好粽子后聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取自己的粽子。1、端午節(jié)所需資料必須提早做好準(zhǔn)備;2、為確?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)展，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));3、登記時(shí)要注意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要注意：(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)。候名字剩在鍋外面，不能沾水。4、取粽子時(shí)人可能比擬多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)展分類，按漢語拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū))，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;5、參與人員不限。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇三一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜歡的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地理解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。1、各班開展了豐富多彩的主題會(huì)。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。20xx年x月x日下午，我校利用活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開展，共同紀(jì)念了愛國詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與由＂xx＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛國知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，進(jìn)步文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。3、倡導(dǎo)安康防疫，開展除塵活動(dòng)。古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳安康防疫知識(shí)，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、理解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇四農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是一樣的。端午節(jié)是我國二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對(duì)內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛國情結(jié)，既“端午情結(jié)”。紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜歡祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。1、懸鐘馗像鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風(fēng)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼那么穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。2、掛艾葉菖蒲在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭(zhēng)相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。3、賽龍舟當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。中國端午節(jié)風(fēng)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個(gè)端午風(fēng)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午風(fēng)俗的一樣與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要討論它的流，更重要的是要研究它的傳承對(duì)各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)風(fēng)俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一局部，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的風(fēng)俗，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算___元。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇五過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。學(xué)校內(nèi)部。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。1.理解端午節(jié)的由來農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？(端午節(jié))那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？學(xué)生講述端午節(jié)的起故事。一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。2.包粽子(主持人)：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：將粽葉折成漏斗形。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。蒸煮。3.詩歌朗讀(主持人)：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗讀表演。4.觀看賽龍舟錄像。(主持人)：你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競(jìng)賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng)，也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起于詩人屈原因不滿朝廷____而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。如今，我讓我們一起參加這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了剛剛的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?5.吃粽子請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的款式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最正確包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。6.領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的端午節(jié)過得很有意義。很快樂看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集才能。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近間隔接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。7.活動(dòng)完畢附活動(dòng)資料：1、故事概況(1)屈原投江為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。(2)曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。(3)伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭____，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。(4)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗呢？(同學(xué)們交流從各種渠道理解的有關(guān)于端午節(jié)的各種風(fēng)俗。)校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇六農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)、雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是一樣的、端午節(jié)是我國二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等、端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原、屈原〔前340—前278〕名平，字原、任楚國左徒，世稱三閭大夫、他對(duì)內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政；對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國、因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民、聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難、古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛國情結(jié)，既“端午情結(jié)”、紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心、傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)、為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育、這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜歡祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、1、懸鐘馗像鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風(fēng)俗、在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪、唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑、大鬼那么穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下、明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔、2、掛艾葉菖蒲在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人、將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭(zhēng)相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴、用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效、3、賽龍舟當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救、他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之、借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體、競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚、中國端午節(jié)風(fēng)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個(gè)端午風(fēng)俗文化圈、中、日、韓、越南等國端午風(fēng)俗的一樣與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的、我們不只是要討論它的流，更重要的是要研究它的傳承對(duì)各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響、韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)、韓國將來自中國的端午節(jié)風(fēng)俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一局部，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒、中國各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的風(fēng)俗，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)、xxx元、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇七一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜歡的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地理解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)、學(xué)校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)、讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)、1、各班開展了豐富多彩的主題會(huì)、端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)展交流學(xué)習(xí)、20xx年x月x日下午，我校利用活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)、為了活動(dòng)的順利開展，共同紀(jì)念了愛國詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感、主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法、自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化、2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與由＂xx＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛國知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)、讓學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，進(jìn)步文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人、3、倡導(dǎo)安康防疫，開展除塵活動(dòng)、古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日、我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳安康防疫知識(shí)，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動(dòng)、在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、理解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇八為了讓學(xué)生充分理解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義、體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福、初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣、通過理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福、通過對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能、端午節(jié)前兩天、將學(xué)生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料、第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等、調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、端午節(jié)故事演講、第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入，激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩歌、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟、第一主題：話說端午、第二主題：端午理論活動(dòng)、討論端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)、隊(duì)員們理解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥、第三階段：拓展，延伸通過今天的活動(dòng)，我們初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞、今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組、這次活動(dòng)的施行分為三個(gè)階段、第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等、第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)展“五月五，是端午、吃粽子，看龍舟、齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)、第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此根底上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長來評(píng)，目的是催促學(xué)生做好資料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制、活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡、活動(dòng)完畢階段進(jìn)展一次總結(jié)性評(píng)價(jià)、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇九農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的風(fēng)俗還是同多于異的。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣闊，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡一樣的風(fēng)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的開展，打破了時(shí)間、地域界限，成為了國際性的體育賽事。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。慶賀中國端午節(jié)的到來，讓大家深化體會(huì)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。年_月_日。學(xué)校操場(chǎng)。全校師生。1、包粽子比賽：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的風(fēng)俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方那么有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、____及東南亞諸國。比賽規(guī)那么：10人一組，可分4組進(jìn)展比賽。將準(zhǔn)備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開場(chǎng)動(dòng)手，完成的作品需到達(dá)指定的標(biāo)準(zhǔn)，(最終解釋權(quán)在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎(jiǎng)。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)“領(lǐng)獎(jiǎng)卷”。準(zhǔn)備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數(shù)張。2、制作香囊：民俗學(xué)家撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持安康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達(dá)自己深深的祝福，也可以增強(qiáng)動(dòng)手才能，學(xué)學(xué)古人的手藝。比賽規(guī)那么：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給別人。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放“領(lǐng)獎(jiǎng)卷”。準(zhǔn)備材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。端午節(jié)前兩天。將學(xué)生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入，激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩歌。進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午理論活動(dòng)。討論端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)。隊(duì)員們理解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。第三階段：拓展，延伸通過今天的活動(dòng)，我們初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組。這次活動(dòng)的施行分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的`節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)展“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此根底上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福?；顒?dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長來評(píng)，目的是催促學(xué)生做好資料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?；顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)完畢階段進(jìn)展一次總結(jié)性評(píng)價(jià)。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十一今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也建議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪！過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情、xxx年xx月xx日、學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中、1、準(zhǔn)備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品、其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個(gè)；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量、以班級(jí)為單位每班派發(fā)假設(shè)干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩、2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽過端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備搜集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)興趣的端午節(jié)、以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)展商務(wù)效勞知識(shí)問答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)、3、端午節(jié)問卷調(diào)查根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)、4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶〔錄像也可〕端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮、龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)、去看一次賽龍舟、看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，沖動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)、5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品、從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料、但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不管是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化、先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等、粽葉的材料那么因地而異、就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸、北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多、有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等、假如粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息、在家里，可以提早幾天買回新穎的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了、親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望、在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)教師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法、聯(lián)絡(luò)好廚房的師傅，包好的粽子可以提早作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們、6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個(gè)節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十二愛我中華，弘揚(yáng)華夏文化小五四廣場(chǎng)端午節(jié)機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)1、以端午節(jié)為平臺(tái)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化2、提活潑校園氣氛，帶動(dòng)校園文化建立3、進(jìn)步大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升大學(xué)生的愛國熱情1、興趣性的包粽子2、競(jìng)技游戲性的扎風(fēng)箏3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動(dòng)4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生籌劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對(duì)中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時(shí)尚和潮流的大學(xué)生，對(duì)我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊(cè)了我們祖先的文化，這是對(duì)我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個(gè)熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！1.冠名：在整個(gè)活動(dòng)中，所有的宣傳方式〔海報(bào)橫幅噴繪視覺識(shí)別系統(tǒng)播送等〕都標(biāo)有“***-校園端午節(jié)”，在校園的每個(gè)角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。2.宣傳條幅，彩旗3.展板：設(shè)置專門的展板區(qū)，在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息。4.海報(bào)：在整個(gè)活動(dòng)期間在海報(bào)欄張貼各個(gè)活動(dòng)的預(yù)告海報(bào)，同時(shí)可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息。5.播送：在活動(dòng)前期，利用學(xué)校播送在人流量集中的時(shí)期，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展宣傳。6.視覺識(shí)別系統(tǒng)：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置貴公司的太陽傘，進(jìn)展中會(huì)發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品，公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具，形成視覺識(shí)別系統(tǒng)，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳。7.電視報(bào)紙媒體：本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，參與度高。我們會(huì)邀請(qǐng)到青島市媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)展報(bào)道。這將會(huì)更好更廣的擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳攻勢(shì)，進(jìn)步本次活動(dòng)的影響力，為公司做到更強(qiáng)的宣傳。8.同臺(tái)競(jìng)技：公司也可派代表參與比賽，與同學(xué)們同臺(tái)合作交流比賽。9地理優(yōu)勢(shì)：小五四廣場(chǎng)鄰近校門是同學(xué)入校的必經(jīng)之地周圍是學(xué)生宿舍和校圖書館人員密集之地，宣傳效果好10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時(shí)可以在右下角標(biāo)上公司名字11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo可由公司提供的；費(fèi)用合計(jì)1090元申請(qǐng)場(chǎng)地的費(fèi)用校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十三“情濃五月天，歡樂度端午”———迎端午活動(dòng)策劃大學(xué)生記者團(tuán)20xx年5月26日府間委員會(huì)會(huì)議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。作為當(dāng)代大學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要理解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。學(xué)院全體同學(xué)情濃五月天，歡樂度端午活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日到20xx年6月5日活動(dòng)地點(diǎn)：1：制作節(jié)日小報(bào)積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并展開節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。2：興趣有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，風(fēng)俗等方面的題目，進(jìn)展知識(shí)競(jìng)賽。流程：先由各二級(jí)學(xué)院進(jìn)展初賽，評(píng)比出前三進(jìn)展決賽。3：散文，詩歌，繪畫，書法征集由全校學(xué)生自由投稿，活動(dòng)截止時(shí)進(jìn)展評(píng)比展示前期準(zhǔn)備：以宣傳為主，通知各二級(jí)學(xué)院宣傳部，由各二級(jí)學(xué)院宣傳部宣傳到各個(gè)班級(jí)，宣傳本次大賽的詳細(xì)活動(dòng)細(xì)那么并展開初期活動(dòng)中期工作：對(duì)各參賽作品進(jìn)展評(píng)比，知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)展決賽。后期工作：進(jìn)展預(yù)算，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)展頒獎(jiǎng)活動(dòng)流程：首先讓各二級(jí)學(xué)院宣傳部進(jìn)展宣傳，并對(duì)興趣知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)展初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)展參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對(duì)參賽作品進(jìn)展評(píng)比，并進(jìn)展興趣知識(shí)競(jìng)賽決賽。決賽公開進(jìn)展，可采取現(xiàn)場(chǎng)搶答形式，邀請(qǐng)教師和學(xué)長當(dāng)評(píng)委，邀請(qǐng)嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。其余的兩種活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)登載校報(bào)和進(jìn)展展示。分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)活動(dòng)開展情況略微調(diào)整；獲獎(jiǎng)同學(xué)均會(huì)獲得校級(jí)榮譽(yù)證書，并對(duì)優(yōu)秀作品會(huì)進(jìn)展展示，擇優(yōu)登載校報(bào)。節(jié)日小報(bào)和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動(dòng)組織者的安排假設(shè)未按時(shí)參與比賽者，視為棄權(quán)。如假設(shè)有特殊情況發(fā)生，將會(huì)作特別處理。海報(bào)，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品[表格】此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動(dòng)詳情，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注：大學(xué)生記者團(tuán)20xx年5月26日校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十四今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也建議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情。年_月_日。學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中。1、準(zhǔn)備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)假設(shè)干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽過端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備搜集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)興趣的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)展商務(wù)效勞知識(shí)問答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。3、端午節(jié)問卷調(diào)查根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛欤瑳_動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不管是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料那么因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。假如粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里，可以提早幾天買回新穎的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)教師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)絡(luò)好廚房的師傅，包好的粽子可以提早作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個(gè)節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十五夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了如今的"端午"?！堆嗑q時(shí)記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四。貴州大學(xué)北區(qū)中山園端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日。1.理解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國各地或國外的端午節(jié)風(fēng)俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。(5)、蒸煮。(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)絡(luò)或委會(huì)，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)展包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)絡(luò)方式(便于煮好粽子后聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取自己的粽子。1、端午節(jié)所需資料必須提早做好準(zhǔn)備;2、為確?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)展，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));3、登記時(shí)要注意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要注意：(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)。候名字剩在鍋外面，不能沾水。4、取粽子時(shí)人可能比擬多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)展分類，按漢語拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū))，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;5、參與人員不限。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十六一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜歡的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地理解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。1、各班開展了豐富多彩的主題會(huì)。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。20xx年x月x日下午，我校利用活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開展，共同紀(jì)念了愛國詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與由＂xx＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛國知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，進(jìn)步文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。3、倡導(dǎo)安康防疫，開展除塵活動(dòng)。古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳安康防疫知識(shí)，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、理解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十七農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是一樣的。端午節(jié)是我國二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對(duì)內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛國情結(jié)，既“端午情結(jié)”。紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜歡祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。1、懸鐘馗像鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風(fēng)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼那么穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。2、掛艾葉菖蒲在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭(zhēng)相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。3、賽龍舟當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。中國端午節(jié)風(fēng)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個(gè)端午風(fēng)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午風(fēng)俗的一樣與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要討論它的流，更重要的是要研究它的傳承對(duì)各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)風(fēng)俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一局部，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的風(fēng)俗，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算___元。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十八過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。學(xué)校內(nèi)部。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。1.理解端午節(jié)的由來農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？(端午節(jié))那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？學(xué)生講述端午節(jié)的起故事。一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。2.包粽子(主持人)：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：將粽葉折成漏斗形。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。蒸煮。3.詩歌朗讀(主持人)：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗讀表演。4.觀看賽龍舟錄像。(主持人)：你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競(jìng)賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng)，也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起于詩人屈原因不滿朝廷____而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。如今，我讓我們一起參加這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了剛剛的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?5.吃粽子請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的款式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最正確包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。6.領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的端午節(jié)過得很有意義。很快樂看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集才能。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近間隔接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。7.活動(dòng)完畢附活動(dòng)資料：1、故事概況(1)屈原投江為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。(2)曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。(3)伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭____，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。(4)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗呢？(同學(xué)們交流從各種渠道理解的有關(guān)于端午節(jié)的各種風(fēng)俗。)校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇十九農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)、雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是一樣的、端午節(jié)是我國二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等、端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原、屈原〔前340—前278〕名平，字原、任楚國左徒，世稱三閭大夫、他對(duì)內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政；對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國、因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民、聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難、古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛國情結(jié)，既“端午情結(jié)”、紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心、傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)、為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育、這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜歡祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、1、懸鐘馗像鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風(fēng)俗、在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪、唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑、大鬼那么穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下、明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔、2、掛艾葉菖蒲在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人、將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭(zhēng)相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴、用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效、3、賽龍舟當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救、他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之、借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體、競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚、中國端午節(jié)風(fēng)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個(gè)端午風(fēng)俗文化圈、中、日、韓、越南等國端午風(fēng)俗的一樣與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的、我們不只是要討論它的流，更重要的是要研究它的傳承對(duì)各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響、韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)、韓國將來自中國的端午節(jié)風(fēng)俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一局部，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒、中國各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的風(fēng)俗，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)、xxx元、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇二十一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜歡的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地理解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)、學(xué)校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)、讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)、1、各班開展了豐富多彩的主題會(huì)、端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)展交流學(xué)習(xí)、20xx年x月x日下午，我校利用活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)、為了活動(dòng)的順利開展，共同紀(jì)念了愛國詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感、主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法、自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化、2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與由＂xx＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛國知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)、讓學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，進(jìn)步文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人、3、倡導(dǎo)安康防疫，開展除塵活動(dòng)、古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日、我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳安康防疫知識(shí)，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動(dòng)、在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、理解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇二十一為了讓學(xué)生充分理解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義、體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福、初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣、通過理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福、通過對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能、端午節(jié)前兩天、將學(xué)生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料、第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等、調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、端午節(jié)故事演講、第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入，激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩歌、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟、第一主題：話說端午、第二主題：端午理論活動(dòng)、討論端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)、隊(duì)員們理解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥、第三階段：拓展，延伸通過今天的活動(dòng)，我們初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞、今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組、這次活動(dòng)的施行分為三個(gè)階段、第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等、第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)展“五月五，是端午、吃粽子，看龍舟、齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)、第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此根底上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長來評(píng)，目的是催促學(xué)生做好資料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制、活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡、活動(dòng)完畢階段進(jìn)展一次總結(jié)性評(píng)價(jià)、校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇二十二體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。端午節(jié)前兩天。將學(xué)生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入，激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩歌。進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午理論活動(dòng)。討論端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)。隊(duì)員們理解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。第三階段：拓展，延伸通過今天的活動(dòng)，我們初步理解端午節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事、關(guān)于端午的詩詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組。這次活動(dòng)的施行分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的`節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)展“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此根底上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長來評(píng)，目的是催促學(xué)生做好資料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)完畢階段進(jìn)展一次總結(jié)性評(píng)價(jià)。校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇二十三“情濃五月天，歡樂度端午”———迎端午活動(dòng)策劃大學(xué)生記者團(tuán)20xx年5月26日府間委員會(huì)會(huì)議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。作為當(dāng)代大學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要理解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。學(xué)院全體同學(xué)情濃五月天，歡樂度端午活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日到20xx年6月5日活動(dòng)地點(diǎn)：1：制作節(jié)日小報(bào)積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并展開節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。2：興趣有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，風(fēng)俗等方面的題目，進(jìn)展知識(shí)競(jìng)賽。流程：先由各二級(jí)學(xué)院進(jìn)展初賽，評(píng)比出前三進(jìn)展決賽。3：散文，詩歌，繪畫，書法征集由全校學(xué)生自由投稿，活動(dòng)截止時(shí)進(jìn)展評(píng)比展示前期準(zhǔn)備：以宣傳為主，通知各二級(jí)學(xué)院宣傳部，由各二級(jí)學(xué)院宣傳部宣傳到各個(gè)班級(jí)，宣傳本次大賽的詳細(xì)活動(dòng)細(xì)那么并展開初期活動(dòng)中期工作：對(duì)各參賽作品進(jìn)展評(píng)比，知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)展決賽。后期工作：進(jìn)展預(yù)算，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)展頒獎(jiǎng)活動(dòng)流程：首先讓各二級(jí)學(xué)院宣傳部進(jìn)展宣傳，并對(duì)興趣知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)展初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)展參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對(duì)參賽作品進(jìn)展評(píng)比，并進(jìn)展興趣知識(shí)競(jìng)賽決賽。決賽公開進(jìn)展，可采取現(xiàn)場(chǎng)搶答形式，邀請(qǐng)教師和學(xué)長當(dāng)評(píng)委，邀請(qǐng)嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。其余的兩種活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)登載校報(bào)和進(jìn)展展示。分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)活動(dòng)開展情況略微調(diào)整；獲獎(jiǎng)同學(xué)均會(huì)獲得校級(jí)榮譽(yù)證書，并對(duì)優(yōu)秀作品會(huì)進(jìn)展展示，擇優(yōu)登載校報(bào)。節(jié)日小報(bào)和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動(dòng)組織者的安排假設(shè)未按時(shí)參與比賽者，視為棄權(quán)。如假設(shè)有特殊情況發(fā)生，將會(huì)作特別處理。海報(bào)，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品[表格】此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動(dòng)詳情，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注：大學(xué)生記者團(tuán)20xx年5月26日校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書校園端午節(jié)活動(dòng)籌劃書篇二十四愛我中華，弘揚(yáng)華夏文化小五四廣場(chǎng)端午節(jié)機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)1、以端午節(jié)為平臺(tái)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化2、提活潑校園氣氛，帶動(dòng)校園文化建立3、進(jìn)步大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升大學(xué)生的愛國熱情1、興趣性的包粽子2、競(jìng)技游戲性的扎風(fēng)箏3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動(dòng)4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生籌劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對(duì)中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時(shí)尚和潮流的大學(xué)生，對(duì)我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊(cè)了我們祖先的文化，這是對(duì)我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個(gè)熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！1.冠名：在整個(gè)活動(dòng)中，所有的宣傳方式〔海報(bào)橫幅噴繪視覺識(shí)別系統(tǒng)播送等〕都標(biāo)有“***-校園端午節(jié)”，在校園的每個(gè)角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。2.宣傳條幅，彩旗3.展板：設(shè)置專