2023年年度教學(xué)工作總結(jié)美篇(通用7篇)

第頁共頁2023年年度教學(xué)工作總結(jié)美篇(通用7篇)年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，九年級(jí)春招后班級(jí)重組，教誨處重新編排了九年級(jí)課表，為了滿足復(fù)習(xí)的需要，于4月底再次編排了九年級(jí)課表。為利于師生工作學(xué)習(xí)和身心安康，教誨處根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間。本年度由于多種原因請(qǐng)假、出差老師尤其多，對(duì)于請(qǐng)假、出差老師的課，教誨處予以妥善安排，力爭(zhēng)不出現(xiàn)“無人課堂”。我們能積極配合各個(gè)職能部門開展的臨時(shí)活動(dòng)，合理安排上課時(shí)間，在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期編排課表方面，根據(jù)教學(xué)需要將原班會(huì)課調(diào)整為語文課，為加強(qiáng)管理星期天第一節(jié)安排為班主任的課。本年度共組織各種考試26次，其中20xx屆模擬考試xx次，月考7次，八年級(jí)地生會(huì)考1次，九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試1次，學(xué)科才能測(cè)試考試1次，期中、期末考試各2次。每次考試，我們認(rèn)真做好以下幾方面的工作：一是考前精心安排好監(jiān)考、質(zhì)量分析^p、考場(chǎng)設(shè)置，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展考前誠(chéng)信教育；二是召開考務(wù)工作會(huì)議，讓全體工作人員明確分工、落實(shí)責(zé)任，做到操作按程序；三是考后及時(shí)組織老師閱卷，進(jìn)展質(zhì)量分析^p。從而做到考有所獲，并確保“兩個(gè)到位”。一是人員到位，人員分工科學(xué)合理，做到“人盡其才”，工作量平衡分配，考慮各位老師的實(shí)際情況做到“人文關(guān)心”；二是細(xì)節(jié)到位，合理安排出班、留班人員從安排上杜絕作弊可能性。我們及時(shí)將考試時(shí)間告知門衛(wèi)、食堂。嚴(yán)格要求學(xué)生填寫卷頭，標(biāo)準(zhǔn)老師收卷、閱卷。20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，教誨處始終堅(jiān)持“教案周查，作業(yè)修改月查”。教案由教誨處組織教研組長(zhǎng)在例會(huì)后檢查，“教研組長(zhǎng)查數(shù)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查質(zhì)量”，從而使超前備課落到實(shí)處，并確保老師上課做到精講精練。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，推行四層檢查即“校長(zhǎng)月查；主管教育副校長(zhǎng)月查；教誨處敦促教研組每周查；教誨處組織老師、學(xué)生代表雙周查”，共檢查xx次。這樣，促進(jìn)了老師及時(shí)、有效修改作業(yè)，為績(jī)效工資考核積累了第一手資料。教誨處人員明確分工每天堅(jiān)持巡課，消除老師上課遲到、早退現(xiàn)象。第一、深化班級(jí)、年級(jí)開展調(diào)研活動(dòng)，整合搜集有效信息，為學(xué)校管理層決策提供參考。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，十月下旬開展教育教學(xué)問卷調(diào)查1次，收回有效問卷135份，學(xué)生參與率到達(dá)%，匯總有價(jià)值建議、意見20余條。第二、積極配合各班主任強(qiáng)化班級(jí)管理。為新任班主任的班級(jí)管理出謀劃策，重大學(xué)生違紀(jì)介入處理，一年以來共介入處理重大違紀(jì)40余件。年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二關(guān)于我自己：1、作為老師，備課深化細(xì)致。深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。上完課后及時(shí)反思得與失。2、關(guān)于教學(xué)效果，每次上完一節(jié)成功的課，我自己通常會(huì)非常的開心，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，還是以愉快的教學(xué)為主，多做些游戲，在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)到知識(shí)。3、關(guān)于自我進(jìn)步，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度和認(rèn)識(shí)程度。也經(jīng)常聽公開課，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，不好的地方記住在自己的教學(xué)上也盡量防止。并在網(wǎng)絡(luò)上積極投稿，與優(yōu)秀老師進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。關(guān)于所有學(xué)生：在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。所以有時(shí)候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇，都是活潑的思維火花。關(guān)于局部學(xué)生：有成績(jī)好的學(xué)生，也有成績(jī)差的學(xué)生，更有一點(diǎn)根底都沒有的學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生，只要態(tài)度好愿意學(xué)認(rèn)真學(xué)，我都會(huì)加以肯定。而后進(jìn)生最后成績(jī)，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的：首先后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好?？偸枪膭?lì)那些學(xué)生你進(jìn)步多大啊。其次幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。再者以平常的心態(tài)對(duì)待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們不應(yīng)該沒有愛，而是應(yīng)該得到更多的愛。應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就得到老師的肯定。最后，以前從來不理解批評(píng)要帶著愛去，如今我理解了，愛學(xué)生像愛自己的孩子、真正的為孩子負(fù)責(zé)，哪怕你批評(píng)學(xué)生，他們真的會(huì)感受到那是愛。過去的已經(jīng)成為過去，新的一年我會(huì)更加努力！年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三1、組織兩次次教研組活動(dòng)。第一輪采用分周、分學(xué)科同步推進(jìn)的方式，讓每個(gè)星期都有研討活動(dòng)。第二輪采用集中研討，打分考評(píng)的方式，科學(xué)評(píng)價(jià)每位老師的教學(xué)才能，為xx鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手，選出x____師參加中心?；顒?dòng)，獲得不錯(cuò)成績(jī)。2、做好示范引領(lǐng)，推動(dòng)老師互相學(xué)習(xí)。3、課例分析^p、教材講解、教研組活動(dòng)資料齊全，以活動(dòng)進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、存在問題：個(gè)別老師對(duì)教研活動(dòng)不夠重視，準(zhǔn)備不扎實(shí)，多媒體使用效率低下。老師教研氣氛不濃，局部學(xué)科老師聽課不到，講課應(yīng)付，以練習(xí)課應(yīng)付教研活動(dòng)。要想方設(shè)法在工作有效性上多想想方法。1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書，尋找破解老師職業(yè)倦怠的方法，尋找教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)的有效結(jié)合點(diǎn)，為進(jìn)步老師教育理念，增強(qiáng)施行才能奠定根底。2、發(fā)揮結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)作用。全體老師按時(shí)完成中心校聽課任務(wù)，同時(shí)，印發(fā)老師業(yè)務(wù)才能進(jìn)步記錄本，詳實(shí)記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)歷程。3、結(jié)合專業(yè)閱讀，打破教學(xué)上的一個(gè)問題，力求課堂瘦身，改良課堂教學(xué)。平時(shí)，注意做好低效教學(xué)問題的記錄與梳理，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。12月份，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動(dòng)，每位老師匯報(bào)了本學(xué)期對(duì)于低效問題的理論情況，獲得的成果，講出自己的困惑，為進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率打好了根底。4、開展曬課活動(dòng)，業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)活動(dòng)定位準(zhǔn)，效果好。5、存在問題：平時(shí)教研活動(dòng)不夠?qū)嵲冢植坷蠋熃Y(jié)對(duì)聽課通過看教案寫聽課記錄，失去了活動(dòng)的意義。下期將在檢查上尋找進(jìn)步效率的方法，向落實(shí)要質(zhì)量。1、設(shè)計(jì)好小組培訓(xùn)內(nèi)容，每個(gè)月都可以根據(jù)不同年級(jí)段設(shè)計(jì)合適本年級(jí)的培訓(xùn)目的，同時(shí)，重點(diǎn)做好五姿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。2、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。每周，對(duì)冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個(gè)人通過升旗、班會(huì)進(jìn)展表揚(yáng)。每月，評(píng)出月冠軍、亞軍小組進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3、存在問題：各班小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)程度參差不齊，四、五年級(jí)的活動(dòng)開展扎實(shí)有效，效果明顯，但是其他班級(jí)工作浮于外表，并沒有在小組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，進(jìn)步小組長(zhǎng)才能上做很多工作，導(dǎo)致老師自己工作多，班級(jí)管理，教學(xué)活動(dòng)效率低下。四、書香校園建立1、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生購(gòu)置或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學(xué)成語》，為閱讀教學(xué)的有效開展，進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)，開展好快樂閱讀日奠定根底。2、通過開展古詩(shī)背誦檢測(cè)活動(dòng)，有效落實(shí)了300首古詩(shī)的積累目的。3、通過手抄報(bào)、整本書推薦進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能和概括才能，進(jìn)步學(xué)生閱讀程度。通過“秋在我心中”習(xí)作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。4、存在問題：在閱讀課的課堂教學(xué)上不夠標(biāo)準(zhǔn)，只是一味讓學(xué)生讀書，缺少必要的指導(dǎo)與反應(yīng)。1、本期共進(jìn)展四次月業(yè)務(wù)檢查，十五次周期備課檢查。絕大局部時(shí)間總出現(xiàn)老師不可以按時(shí)上交資料的情況。主科教案?jìng)湔n質(zhì)量明顯進(jìn)步，教學(xué)反思到位，扎實(shí)有效。2、作業(yè)修改質(zhì)量差距明顯，作業(yè)整潔度、準(zhǔn)確率、補(bǔ)改、補(bǔ)錯(cuò)等差距明顯，從作業(yè)修改與要求上可以看到老師的敬業(yè)精神，工作要求的態(tài)度與差距。1、本期扎實(shí)準(zhǔn)備、舉行了期中考試總結(jié)，讓每位老師可以明確從試卷中暴露出來的問題，更好進(jìn)展好后期的教學(xué)工作。2、存在問題：老師試卷分析^p不夠標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)問題成因認(rèn)識(shí)不清，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生只是以“有的、局部”等模糊的詞藻概括，沒有按照學(xué)校要求做到找準(zhǔn)小題，找準(zhǔn)出錯(cuò)的學(xué)生，失去了試卷分析^p的作用，讓總結(jié)效果大打折扣。在今后的工作中，要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)好效率、效益第一的思想。1、9月份的一年級(jí)學(xué)籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成，并積累了珍貴的經(jīng)歷。讓以后的'學(xué)籍建立少走彎路。同時(shí)，不斷催促家長(zhǎng)完成了本期三個(gè)學(xué)生的復(fù)學(xué)手續(xù)，兩個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)出手續(xù)，七個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)籍管理如今做到了學(xué)籍與學(xué)生統(tǒng)一。2、10月份學(xué)習(xí)、協(xié)助老師順利完成了國(guó)家信息錄入。此項(xiàng)工作任務(wù)大，工程多，自己不斷從師訓(xùn)群中去學(xué)習(xí)，根本掌握了操作方法，順利完成任務(wù)。3、10月份，按時(shí)完成了年報(bào)工作，在接到通知后，加班加點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，確保真實(shí)、正確。4、11月份，催促完成了xx省繼續(xù)教育信息錄入工作。年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合班主任們做好各項(xiàng)工作。這學(xué)期是我任教小學(xué)英語的第一學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，經(jīng)常翻看各優(yōu)秀教案文選；還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平時(shí)還向虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備的不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽曳浅Ｃ靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但非常值得。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實(shí)。講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，吸引住學(xué)生；并且每天要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能無視。為此，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組進(jìn)展不同程度的輔導(dǎo)。第一組是有才能進(jìn)步，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，監(jiān)視并分配固定任務(wù)，不讓其有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的程度；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)其適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步成績(jī)，多鼓勵(lì)。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對(duì)其進(jìn)展課余時(shí)間各別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。在早讀時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才能。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷尚淺，許多地方做的缺乏，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)步自己的教學(xué)的各方面才能。年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；貞洷緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適宜的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，進(jìn)步班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國(guó)____，熱愛社會(huì)祖國(guó)、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。⑶復(fù)習(xí)階段。針對(duì)每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí)，注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖才能，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形互相之間展開提問，開拓思維。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，有時(shí)寬容比批評(píng)更能教育學(xué)生。3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)歷、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的方法，本學(xué)期取別人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不校4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。如今是新課程實(shí)驗(yàn)階段，無論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)歷都是摸著石頭過河，我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。認(rèn)真上課。本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理很感興趣，期末考試地理成績(jī)考得比擬優(yōu)秀。年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六**年教學(xué)工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的積極支持下，在解放思想、更新觀念、不斷創(chuàng)新，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想的指引下，完美地完成了年度工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：隨著大學(xué)、高中擴(kuò)招，中等職業(yè)技術(shù)教育的形勢(shì)發(fā)生了重大變化，生員缺乏，質(zhì)量下降已是中等職業(yè)技術(shù)教育開展的重大問題。中等職業(yè)技術(shù)教育原有的教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等很多方面已不適應(yīng)市場(chǎng)開展需要。改良教法，增添新內(nèi)容，改變教學(xué)形式是中等職業(yè)技術(shù)教育的根本出路。轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，調(diào)整教學(xué)思想那么是深化教改的先導(dǎo)。針對(duì)中等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，本年度教學(xué)工作中，始終把教育觀念的更新放在首位，提出了以下思想：在課堂教學(xué)上，提出相對(duì)不完好的理論教學(xué)和相對(duì)純熟的操作技能相結(jié)合。在授課方法上，提出知識(shí)的傳授與創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，素質(zhì)教育相結(jié)合。在教學(xué)形式上，提出第一課堂與第二課堂相結(jié)合，第二課堂重在才能培養(yǎng)和理論鍛煉。提出了思想品德教育貫穿教學(xué)工作紿終的原那么，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，努力轉(zhuǎn)變以老師講授為主的教育觀念，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；努力轉(zhuǎn)變學(xué)科必須是完好體系觀念，學(xué)科知識(shí)應(yīng)看以適度、夠用、適當(dāng)超前為原那么；努力轉(zhuǎn)變以考分論上下的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，積極思維，有思想，有創(chuàng)意。努力用新的教育理論指導(dǎo)理論工作?！惨弧臣訌?qiáng)理論性教學(xué)環(huán)節(jié)職業(yè)技術(shù)教育的特色，特在動(dòng)手才能上。加強(qiáng)理論性環(huán)節(jié)教學(xué)是中等職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，年度教學(xué)工作中，在理論性教學(xué)環(huán)節(jié)上，采取了以下措施：1、增加技能課、訓(xùn)練課、操作課課時(shí)，在方案上保證實(shí)訓(xùn)時(shí)間。2、創(chuàng)造理論時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)。如組織學(xué)生參加了“**啤酒”、“**酒”促銷活動(dòng)；房產(chǎn)交易日、**時(shí)裝店開業(yè)等慶典禮儀活動(dòng)。3、組織老師深化理論理解社會(huì)。暑期組織了三個(gè)調(diào)查組，調(diào)查理解了**近20家藥業(yè)情況，選派**等同志深化企業(yè)掛職鍛煉，增養(yǎng)老師理論才能。4、加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的社會(huì)性認(rèn)證程度。除校內(nèi)采用綜合技能證書制度外，積極與財(cái)政局聯(lián)絡(luò)，組織會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算化證的培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)生就業(yè)打下良好的根底?！捕痴{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改良課堂教學(xué)。1、增開社會(huì)需用課程，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。計(jì)算機(jī)專業(yè)增開圖像處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等實(shí)用課程，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)展增刪，編纂了foxpro程序設(shè)計(jì)、win**操作指南等校內(nèi)實(shí)用教材。聘用兼職老師講授稅法知識(shí)、國(guó)際形勢(shì)等講座，增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性。2、根據(jù)生質(zhì)量不同，舉辦會(huì)計(jì)進(jìn)步班，微機(jī)小組等特殊培養(yǎng)策略，適應(yīng)學(xué)生特長(zhǎng)開展。3、試行學(xué)分制，為滿足學(xué)生彈性學(xué)習(xí)要求，在**級(jí)新生試行學(xué)分制，制定設(shè)計(jì)了學(xué)分制管理方法和學(xué)分制施行方法?！踩痴{(diào)整教學(xué)形式，改良教學(xué)方法1、根據(jù)寬根底，活模塊要求，對(duì)**級(jí)、**級(jí)打亂班次界限分專業(yè)上課，穩(wěn)定上午教學(xué)秩序，放開下午，進(jìn)步學(xué)生專業(yè)程度。2、根據(jù)學(xué)生文化程度差異大的實(shí)際情況，采取了校內(nèi)分層次上課的方法，外語、數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)等專業(yè)分層次上課，滿足不同學(xué)生需要。3、積極開拓第二課堂活動(dòng)，成立了會(huì)計(jì)進(jìn)步班、禮儀隊(duì)、書法、攝影、微機(jī)集訓(xùn)隊(duì)、演講團(tuán)、小記者團(tuán)、武術(shù)隊(duì)、英語角、鼓樂隊(duì)等十二項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能和適應(yīng)社會(huì)的才能?！菜摹掣母锟荚嚪椒ㄕZ文考試進(jìn)展了全面系統(tǒng)改革，改變了單純閉卷考試方式，采取了即興問答、演講、文學(xué)欣賞和卷面綜合確定成績(jī)的考試方法。會(huì)計(jì)考試采用了憑證式，縮短了理論和理論的差距，鍛煉了動(dòng)手才能。計(jì)算機(jī)專業(yè)根本實(shí)現(xiàn)了無紙化操作，全部考試在微機(jī)上進(jìn)展。市場(chǎng)營(yíng)銷和外語專業(yè)采用了口試和筆試相結(jié)合的考試方法。分層次教學(xué)專業(yè)，采取了分層次考試方法?！参濉臣訌?qiáng)對(duì)外交流利用暑假期間，成功地承辦了全省計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)全部會(huì)務(wù)工作，受到了計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)的好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了校譽(yù)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生在于師資，師資素質(zhì)的上下直接影響學(xué)生的質(zhì)量。年度內(nèi)加大了師資培養(yǎng)力度，在師資培養(yǎng)上主要采取了以下措施：1、組織老師課余時(shí)間學(xué)習(xí)外語和計(jì)算機(jī)技術(shù)。各科室裝備了微機(jī)。制定政策，鼓勵(lì)老師參加研究生進(jìn)修班，專任老師參加研究生班的人數(shù)占全部專任老師的30%。2、成立了教育研究室，強(qiáng)化了教學(xué)檢查、督導(dǎo)機(jī)制。制訂政策鼓勵(lì)老師編寫教材、論文寫作。根據(jù)學(xué)校整體改革方案，調(diào)整了教研室，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)力量。3、建立了新的授課質(zhì)量考評(píng)機(jī)制。改單一的質(zhì)量評(píng)價(jià)為教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)，取消了人為的70%、30%的比例，使評(píng)價(jià)機(jī)制更趨合理。4、鼓勵(lì)老師一專多能。要求老師要講好本專業(yè)的根底上，擴(kuò)展講授其他學(xué)科，以適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)。5、建立了硬件實(shí)驗(yàn)室。新增微機(jī)40臺(tái)，保證了教學(xué)工作順利開展。語音室利用率到達(dá)了100%，電教室、形體訓(xùn)練室的利用率也相當(dāng)高，有利地保障了教學(xué)工作順利開展。6、圖書館積極配合教學(xué)工作采購(gòu)圖書，專業(yè)書籍，新書的上架率、借閱率都有所進(jìn)步，閱覽室開放時(shí)間超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。獨(dú)立設(shè)計(jì)了圖書著錄模板，進(jìn)步了工作效率。目錄柜標(biāo)簽進(jìn)展了更新，完成了過去因打印機(jī)損壞而積壓的分編著錄工作。積極向教職工、學(xué)生推薦新書目。組織了讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書館作用。1、對(duì)后進(jìn)生催促不力。隨著生質(zhì)量下降，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)層次參差不齊，一局部本來在初中就產(chǎn)生的厭學(xué)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)掌握太少的狀況轉(zhuǎn)變的比擬慢，各班級(jí)的后進(jìn)學(xué)生的數(shù)量相比照擬大，跟不上學(xué)習(xí)步伐。2、對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，相應(yīng)的機(jī)制和特殊政策的力度小，使對(duì)口升學(xué)的學(xué)生質(zhì)量不高。3、3+2學(xué)制由于按?？茖W(xué)校教學(xué)方案開課，教學(xué)中的靈敏性實(shí)用性不夠，如何更好的銜接有等于進(jìn)一步解決。4、對(duì)考試不及格的學(xué)生，幫助補(bǔ)課，催促的措施和力度不夠，使補(bǔ)考中的學(xué)生壓力小，沒有形成更好的學(xué)習(xí)勁頭。5、現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)設(shè)備投入離要求還有間隔，如課件制作，投影儀使用。教研活動(dòng)的風(fēng)氣不濃。以上的缺乏，需要在進(jìn)一步的工作中加以改正和克制。年度教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七回憶一年來，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞"科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；根據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面施行。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建立是教育行為中的核心問題，也是根本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有"經(jīng)歷性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊(duì)伍。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)形式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這樣一來開闊教了師的視野，進(jìn)步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達(dá)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。2．加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建立的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)展了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。3．抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)