強化中央集權(quán)的北宋政治 全市獲獎

賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗昏庸;名將咸聚，卻無法抵擋小國的進攻;才子云集，卻熱衷無休無止的內(nèi)耗;經(jīng)濟富裕，卻用于購買和平;文化昌盛，卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國運。這是最美好的時代，也是最糟糕的時代。如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。

——英國歷史學家湯因比我最向往的朝代就是宋朝。

——余秋雨第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展第7課強化中央集權(quán)的北宋政治北師大版·初中歷史七年級（下）第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展

后周國勢在五代中最強。周世宗注重發(fā)展生產(chǎn)，又整頓軍隊、南征北伐，希望統(tǒng)一全國，可惜未能完成而病逝于軍中。其子恭帝即位，年方七歲，由太后臨朝。然而這種孤兒寡母的局面卻未能維持多久……史事鏈接第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展一、披上一件黃袍——得天下1.北宋建立時

間建立者主要事件都

城公元960年趙匡胤（宋太祖）陳橋兵變黃袍加身

東京（河南開封）＂先南后北＂＂先易后難＂宋第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展1.北宋建立時間建立者主要事件都城公元960年趙匡胤（宋太祖）陳橋兵變黃袍加身

東京（河南開封）979年，中原廣大地區(qū)和南方重歸統(tǒng)一。2.結(jié)束分裂一、披上一件黃袍——得天下＂先南后北＂＂先易后難＂宋第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展二、扛起一座江山——治天下材料：太祖問趙普：“從唐末以來的數(shù)十年里，帝王已經(jīng)換了十個姓氏了，戰(zhàn)爭頻繁不休，人民生活在水深火熱之中，這是什么原因呢？朕想結(jié)束天下的戰(zhàn)爭，使國家長治久安，如何才能做到？”——（宋）李燾撰：《續(xù)資治通鑒長編卷二·太祖建隆二年》太祖特煩惱太祖煩惱什么？第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展趙普開“藥方”趙普認為唐末以來政局動蕩的原因是什么？他提出了哪些解決的措施？

“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！钡?課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展歸納北宋加強中央集權(quán)的主要措施。措施軍事經(jīng)濟政治文化將統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離；禁軍定期換防；設轉(zhuǎn)運使管理地方財政；地方大部分賦稅收歸中央中央：分割相權(quán)地方：設置知州和通判互相牽制發(fā)展科舉制度合作學習：(控制軍權(quán))(集中財權(quán))(強化君權(quán))(重文輕武)二、扛起一座江山——治天下將地方精銳選入禁軍第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展時代統(tǒng)治時間（年）錄取進士總?cè)藬?shù)平均每年錄取人數(shù)唐朝290744826宋太祖1718812宋太宗21148771宋真宗25176071宋仁宗414561112依據(jù)表格信息和教材內(nèi)容說說宋代科舉制度有什么新發(fā)展？第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展宋朝改革和發(fā)展科舉制

宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋朝時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。宋代科舉圖富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！秳顚W篇》宋真宗第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展材料：太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵……是以天下晏然（安寧），逾百年而無犬吠之驚（內(nèi)亂），此制兵得其道也。

——（元）馬端臨：《文獻通考》結(jié)合材料和所學的知識，說說宋朝加強中央集權(quán)的措施起到了什么作用？看“療效”二、扛起一座江山——治天下第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展材料：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱，靖康之役（北宋滅亡的標志），虜騎（少數(shù)民族騎兵）所過，莫不潰散。

——（南宋）朱熹：《朱子語類》和你的小伙伴們一起找找，哪些政策出了問題？群策群力（合作探究）三、埋下一些禍根——危天下第7課強化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與經(jīng)濟高度發(fā)展①設轉(zhuǎn)運使管理地方財權(quán)②分割宰相的權(quán)力③禁軍定期換防④將調(diào)兵權(quán)和統(tǒng)兵權(quán)分離⑤增設通判監(jiān)督知州⑥重文輕武軍隊指揮作戰(zhàn)不靈，戰(zhàn)斗力下降地方財政困難積貧積弱政府機構(gòu)重疊，效率低下，財政開支龐大。第7課強化中央集權(quán)的北宋政