《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)-課件

《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)了解文學(xué)常識(shí)識(shí)記重點(diǎn)字音、字形劃分句子停頓歸納重點(diǎn)實(shí)詞歸納重點(diǎn)虛詞翻譯重點(diǎn)句梳理課文重點(diǎn)內(nèi)容鏈接中考常見(jiàn)題型鏈接探究新題型鏈接課外古文閱讀《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)司馬遷，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)。因忠言直諫，而身遭大難，以殘疾之身，著不朽之作——《史記》?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了自黃帝至漢武帝3000多年的歷史。全書包括十二“本紀(jì)”，三十“世家”，七十“列傳”，十“表”，八“書”?！妒酚洝凡粌H史料翔實(shí)，而且文筆流暢，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因而魯迅先生稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)“世家”是《史記》中為那些對(duì)全國(guó)政局有影響的王侯將相所作的傳記。陳勝出身雇農(nóng)，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，是對(duì)他在推翻秦王朝過(guò)程中的首先發(fā)動(dòng)起義的功績(jī)予以充分的肯定；同時(shí)又認(rèn)為，陳勝曾一度建立政權(quán)，發(fā)號(hào)施令，因此列入“世家”，給予他重要的歷史地位。司馬遷這種尊重客觀實(shí)際、尊重歷史的態(tài)度，是其進(jìn)步史學(xué)觀的表現(xiàn)?！蛾惿媸兰摇分锌紡?fù)習(xí)鴻鵠()閭()左適()戍

()漁陽(yáng)皆次當(dāng)行()

度()已失期以數(shù)()諫()故陳勝王()

間()令吳廣尉果笞

()廣寧()有種乎車六七百乘()

騎()千余

被()堅(jiān)執(zhí)銳húlǘzhéshùhángduóshuòjiànwàngjiànchīnìngshèngjìpī《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)輟耕之壟上所罾夜篝火忿恚

徇蘄以東社稷啜泣、點(diǎn)綴、拾掇徇情枉法、殉情《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)輟耕/之/壟上燕雀/安知/鴻鵠之志哉發(fā)/閭左/謫戍漁陽(yáng)/九百人今/亡/亦死，舉大計(jì)/亦死扶蘇/以/數(shù)諫故今/誠(chéng)以吾眾/詐/自稱/公子扶蘇﹑項(xiàng)燕乃/丹書/帛/曰/“陳勝王”又間令/吳廣/之/次所旁/叢祠中而/戍死者/固/十六七乃令/符離人/葛嬰/將兵/徇蘄以東號(hào)令/召/三老、豪杰/與皆來(lái)/會(huì)計(jì)/事將軍/身/被堅(jiān)執(zhí)銳

通假字發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)為天下唱固以怪之矣將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)同“謫”，遠(yuǎn)調(diào)、發(fā)配同“倡”，倡導(dǎo)同“已”，已經(jīng)同“披”，穿同舍生皆被綺繡

古今異義卒中往往語(yǔ)歸納重點(diǎn)實(shí)詞

到處往往而死者相藉也歸納重點(diǎn)實(shí)詞

詞語(yǔ)活用法皆斬死國(guó)可乎陳勝王

丹書帛曰所罾魚腹中固以怪之矣夜篝火指目陳勝忿恚尉尉果笞廣被堅(jiān)執(zhí)銳

按照法律為王用網(wǎng)捕用籠子罩使……惱怒鐵甲、武器為……而死用朱砂以……為怪用手指，用眼看用竹板打歸納重點(diǎn)實(shí)詞

會(huì)賓客大宴一字多義當(dāng)皆次當(dāng)行/當(dāng)此時(shí)不當(dāng)立處在，在應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該次皆次當(dāng)行之次所旁叢祠中編次旅行或行軍在途中停留會(huì)會(huì)天大雨適逢，恰巧遇到來(lái)會(huì)計(jì)事集會(huì)歸納重點(diǎn)實(shí)詞

一字多義然吳廣以為然然足下卜之鬼乎是、對(duì)然而令間令吳廣/令辱之/借第令/令符離人使、讓召令徒屬/號(hào)令召三老號(hào)令、下令陳守令皆不在縣令歸納重點(diǎn)實(shí)詞

輟耕之壟上悵恨久之茍富貴若為傭耕陳涉太息曰發(fā)閭左度已失期舉大計(jì)等死苦秦久矣停止失望嘆恨假使你長(zhǎng)嘆征發(fā)貧苦人民推測(cè)、估計(jì)誤期發(fā)動(dòng)大事，指起義

同樣苦于，以……為苦

古代下對(duì)上直言勸戒

數(shù)諫故上使外將兵楚人憐之或以為死誠(chéng)以吾眾詐自稱知其指意宜多應(yīng)者足下事皆成念鬼命令、派遣愛(ài)憐有人認(rèn)為果真假裝意圖應(yīng)當(dāng)古人對(duì)于別人的敬稱，指對(duì)方

考慮、思索

且欲與常馬等不可得

念無(wú)與樂(lè)者

歸納重點(diǎn)實(shí)詞

此教我先威眾耳固以怪之矣間令吳廣旦日素愛(ài)人并殺兩尉借第令毋斬寧有種乎從民欲也為壇而盟暗中本來(lái)威服蘄下徇蘄以東比至陳三老豪杰身被堅(jiān)執(zhí)銳社稷刑其長(zhǎng)吏平素，一向第二天一道、共同即使僅順從、依從盟誓攻下，攻克攻取，率軍巡行，使人降服等到封建社會(huì)里掌管教化的鄉(xiāng)官當(dāng)?shù)赜新曂娜擞H自

代指國(guó)家懲罰難道而戍死者固十六七

而兩狼之并驅(qū)如故

歸納重點(diǎn)虛詞

若為傭耕/項(xiàng)燕為楚將/吳廣以為然為屯長(zhǎng)/自立為將軍/功宜為王/乃立為王為壇而盟號(hào)為張楚士卒多為用者為天下唱

為是做建造叫做被向、對(duì)笑而應(yīng)曰奪而殺尉/

為壇而盟/

收而攻蘄而戍死者固十六七而連詞，表修飾連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折歸納重點(diǎn)虛詞

吳廣以為然扶蘇以數(shù)諫故以激怒其眾／殺之以應(yīng)陳涉誠(chéng)以吾眾詐自稱祭以尉首徇蘄以東

輟耕之壟上／之次所旁叢祠中悵恨久之鴻鵠之志／楚國(guó)之社稷二世殺之／然足下卜之鬼／固以怪之矣／令辱之／陳勝佐之／皆下之／殺之以應(yīng)陳涉以之認(rèn)為因?yàn)閬?lái)、用來(lái)把用表方位范圍到、往音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義助詞，的久之，目似瞑代詞翻譯重點(diǎn)句

1、今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？

現(xiàn)在逃跑（被抓回來(lái)）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？2、固以怪之矣。

（士兵們）本來(lái)已經(jīng)認(rèn)為這件事怪異了。3、旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

第二天，士兵們到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事），都指指點(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝。翻譯重點(diǎn)句

4、借第令毋斬，而戍死者固十六七。

即使僅能免于斬刑，但戍守邊塞的人中十分之六七也會(huì)死掉。5、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！

況且大丈夫不死就罷了，死就要（干大事）成就大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種嗎！《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)1、《陳涉世家》節(jié)選自《》，它是我國(guó)第一部

通史，作者

是我國(guó)西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家。魯迅先生評(píng)價(jià)這部偉大著作：“

，

”。2、表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是

。史記紀(jì)傳體史家之絕唱無(wú)韻之《離騷》燕雀安知鴻鵠之志哉！

司馬遷《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)記敘順序——

以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，按照事件發(fā)展的先后順序敘述。起義的直接原因——

“會(huì)天大雨……法皆斬?！?/p>

起義的根本原因——

“天下苦秦久矣?！?/p>

起義的倡導(dǎo)口號(hào)(策略)——

“自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”

起義的輿論準(zhǔn)備(威眾方式)——

置書魚腹、篝火狐鳴

事——大澤鄉(xiāng)起義《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)起義的發(fā)動(dòng)步驟——

激將怒眾→并殺兩尉→演說(shuō)動(dòng)員

發(fā)動(dòng)起義的三個(gè)場(chǎng)面——“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”

起義初期的形勢(shì)——

勢(shì)如破竹、所向披靡

結(jié)句“殺之以應(yīng)陳涉”的作用——

反映了起義的影響、號(hào)召力之大；印證了上文陳勝的分析和預(yù)見(jiàn)；進(jìn)一步說(shuō)明了這場(chǎng)農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史必然性。

《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)悵恨久之——

說(shuō)明了他對(duì)所處的貧困地位的不滿、痛苦、失望的心理；“茍富貴，無(wú)相忘?！薄?/p>

反映了他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)和對(duì)富貴生活的向往，以及他與朋友有福同享的思想意識(shí)；“燕雀安知鴻鵠之志哉！”——

用形象的比喻說(shuō)明了他非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；人——陳勝《陳涉世家》中考復(fù)習(xí)陳勝的形勢(shì)分析——

顯示了他有勇有謀，具有洞察時(shí)局、高瞻遠(yuǎn)矚的能力；陳勝為起義制造輿論的策略——

表現(xiàn)了他的足智多謀、善于斗爭(zhēng)和非凡的組織領(lǐng)導(dǎo)才干；“且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——

表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)、反抗決心和叛逆性格，也體現(xiàn)了他非凡的宣傳、發(fā)動(dòng)才能。人物形象總特點(diǎn)：

有偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻顯示出非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。

鏈接中考常見(jiàn)題型1、解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。①度已失期：②為天下唱：

③陳勝佐之：④乃詐稱公子扶蘇：（2005鎮(zhèn)江）

2、比較下列各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一項(xiàng)是（）

A．若為傭耕，何富貴也B．項(xiàng)燕為楚將曾不若孀妻弱子將兵徇蘄以東

C．今亡亦死D．?dāng)?shù)有功秦滅韓亡魏廣故數(shù)言欲亡

（2005成都）D估計(jì)

同“倡”，倡導(dǎo)

協(xié)助

假裝

鏈接中考常見(jiàn)題型3、下列成語(yǔ)中的“亡”與“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是（）

A．家破人亡B．亡命之徒

C．唇亡齒寒D．生死存亡（2005鎮(zhèn)江）4、“以激怒其眾”中的“以”字和下列句子中哪一項(xiàng)的“以”字意思相同？（）

A．溫故而知新，可以為師矣

B．以君之力，曾不能損魁父之丘

C．誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德

D．雖乘奔御風(fēng)不以疾也（2003山東荷澤）BC鏈接中考常見(jiàn)題型

陳勝者……“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月……吳廣以為然。5、下面對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文第一段主要是介紹陳勝年輕時(shí)的情況，“嘗與人傭耕”說(shuō)明了他當(dāng)時(shí)的身份。

B．“鴻鵠之志”說(shuō)出了陳勝、吳廣年輕時(shí)的抱負(fù)，也突出了他們年少氣盛。

C．陳勝、吳廣起義的地點(diǎn)是“大澤鄉(xiāng)”，起義的導(dǎo)火線是“失期，法皆斬”。

D．陳勝根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)提出了“詐自稱公子扶蘇﹑

項(xiàng)燕”這一策略，表現(xiàn)了他超人的才略膽識(shí)。

（2005成都）B鏈接中考常見(jiàn)題型[甲]二世元年七月……吳廣以為然。[乙]吳廣素愛(ài)人……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。6、分別用一句話簡(jiǎn)要概括[甲][乙]兩段文字的主要內(nèi)容。[甲]___________________________________[乙]___________________________________7、結(jié)合[甲][乙]兩段文字從三個(gè)方面概述陳勝在反秦斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的卓越才能。

________________________________________________________________________________________________________________________

（2005鎮(zhèn)江）陳勝起義的原因和對(duì)形勢(shì)的分析。陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義。①敏銳的洞察力——“天下苦秦久矣”；②嚴(yán)密的組織能力——發(fā)動(dòng)起義的步驟；③非凡的宣傳、鼓動(dòng)能力——“且壯士……王侯將相寧有種乎!”鏈接探究新題型

你如何看待陳勝、吳廣“乃行卜”的舉動(dòng)和他們所采取的“威眾”之策？『參考』