八年級班主任個人工作總結(jié)范文（通用8篇）

第第頁八班級班主任個人工作總結(jié)范文（通用8篇）時間在年輪的帶動下,一段時期的工作做完了,回頭看看,感覺很充實,也很有收獲,不如坐下,把工作總結(jié)寫出來!你對工作總結(jié)有沒有什么了解？以下是我為大家收集整理的八班級班主任個人工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。八班級班主任個人工作總結(jié)范文第1篇為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，適時地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，適時捉住同學(xué)點滴的情緒變化，適時解決問題。很多同學(xué)開始在思想上顯現(xiàn)了極大的變化，特別是很多同學(xué)已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李公平常常會自認(rèn)為本身已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的管束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的緊要，從思想上給同學(xué)以深刻的認(rèn)得。在實際工作中，捉住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至顯現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，管束本身，培育本身良好的行為習(xí)慣。尤其是針對八班級同學(xué)的思想多而雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，適時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進行談心，而適時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中同學(xué)此階段的心理情形，適時的捉住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點適時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立本身的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式實在化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，加強了同學(xué)的個人競爭，也磨練了同學(xué)的本領(lǐng)。第三，積極搭配各學(xué)科老師管理好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、同學(xué)教育的閱歷，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中顯現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的'現(xiàn)象，適時的發(fā)覺不良苗頭，適時的矯正，讓同學(xué)寫出文字說明，給同學(xué)一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此消除并且通知任課老師以及同學(xué)家長，適時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，適時了解、把握同學(xué)情況，共同管理教育同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，適時反映同學(xué)情況，并適時的了解、把握同學(xué)情況，達到共同管理教育同學(xué)的目的。第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，磨練同學(xué)的自理獨立本領(lǐng)。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機會，給同學(xué)以本身活動的自由空間，積極提高同學(xué)的本領(lǐng)。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問本領(lǐng)層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，掛念、珍惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。八班級班主任個人工作總結(jié)范文第2篇本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)八（x）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課老師的大力支持和搭配下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成績?，F(xiàn)將我擔(dān)負(fù)八（x）班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點打開的：1、教會同學(xué)如何做人；（學(xué)會做人是教育的根本，要求同學(xué)要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）2、教會同學(xué)如何生活；（要求同學(xué)從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，漸漸培育同學(xué)獨立生活本領(lǐng)。）3、教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)。（培育同學(xué)獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、討論方法，激勵同學(xué)獨立討論，積極探究、勇于創(chuàng)新。）二、班級管理——無為勝有為加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解同學(xué)。1、通過各種方式，引導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)閱歷交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的'學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、我針對本班的實在情況，訂立了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教育處統(tǒng)一引導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中同學(xué)日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)同學(xué)違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采納量化分制，每周評比出優(yōu)秀組，得分最高的小組推舉到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評比。班級設(shè)立看法本，可隨時留名或匿名對班級管理提看法或要求。4、培育得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。三、后進生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們各處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，適時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)得到本身的價值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來。積極開展好各項體育活動，做好課間操，加強同學(xué)的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。積極自動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育氣力，發(fā)揮好紐帶作用。以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了肯定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！八班級班主任個人工作總結(jié)范文第3篇繁忙而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一齊做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。一、本學(xué)期完成的重要工作：1、用心搭配學(xué)校、班級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。2、加強對同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。為了搭配學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班用心開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對同學(xué)進行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)得，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，適時對同學(xué)進行針對性的教育。3、加強班級管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的緊要階段，隨著課時和學(xué)問多而雜程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我重要加大了對同學(xué)自治自理潛力培育的力度，透過各種方式，既注意引導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的潛力。4、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)緊要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任適時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)得到本身的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我適時和同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長適時了解了學(xué)校和同學(xué)的情形。同時班主任也了解了同學(xué)在家的情形、同學(xué)的家庭情形。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為緊要，每次放假時我常常提示同學(xué)注意，不能有絲毫的放松。7、用心做好課間操、上好每一節(jié)體育課，加強同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。8、用心自動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育氣力，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都自動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理老師和同學(xué)沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長老師和同學(xué)情意。9、自動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作快速、部署到位、落實有策。二、工作中的不足：1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改善，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有必需的距離，個別同學(xué)學(xué)習(xí)的用心性不夠，部分同學(xué)群眾意識不強。2、后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作潛力不強，組織潛力弱，雖經(jīng)幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進一步培育。三、下一步的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及禮貌禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，用心搭配，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面動手，努力提高各學(xué)科的成績。5、努力提高班干部的管理、組織潛力，加強班級凝集力，構(gòu)成一個團結(jié)、務(wù)實的班群眾。6、進一步開展后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)八班級班主任個人工作總結(jié)范文第4篇陌上花開時間催我們向前，我的心卻還停留在原地！有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作。下面談一下一個學(xué)期以來的班主任心得和閱歷教訓(xùn)：一、一學(xué)年來的工作情況：1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培育。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面引導(dǎo)他們工作方法，幫忙他們提高工作本領(lǐng)。2、深入了解同學(xué)，多和同學(xué)溝通，常常去寢室查看，和同學(xué)交流，適時了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對同學(xué)進行有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。我常常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。重要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解同學(xué)近來的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時（如同學(xué)未到校上課）我會適時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時路過順便到同學(xué)家中了解情況。與家長取得了共識，同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會：1、班風(fēng)的培育與建設(shè)班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜本身的班集體成員的身份，使本身的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要：（1）培育同學(xué)對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班是一個層次較低的集體，升入八班級就為同學(xué)們寫好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達本身的決心和愿望，讓他們對班充分信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是八班級的同學(xué)。并且在以后的日子里適時的予以激勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個班就組合起來了。（2）重視課外活動。一個班想要有凝集力，就要利用不同的機會讓他們做一致的`事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運動會時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。2、同學(xué)基礎(chǔ)的提升初一時由于管理不力，讓很多同學(xué)漸漸染上不良陋俗，學(xué)習(xí)也變得松散，對本身要求不嚴(yán)，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實同學(xué)的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解同學(xué)的情況，包括個人情況和家庭情況，并適時與家長會合力教育。本學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多閱歷，漸漸變的更成熟，老練。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與同學(xué)多接觸，得到很多感受，也使本身在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分充足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的寶貴。八班級班主任個人工作總結(jié)范文第5篇一學(xué)期以來，我們學(xué)習(xí)，摸索，也糾結(jié)，嘆息。我本著關(guān)愛同學(xué)，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。一、本學(xué)期所做班務(wù)工作：（一）、積極搭配學(xué)校、班級做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行271的教學(xué)模式，班級管理的革新與探究。培育好班隊干部，組建班級自主管理的'團隊，加強班級文化建設(shè)。班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，9個班委是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，是老師和同學(xué)相互溝通的橋梁，他們在同學(xué)中要有肯定的影響力、號召力。如班長劉怡等，他們堪稱同學(xué)的楷模。在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心察看班里同學(xué)的細(xì)小變化適時向老師反映。我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是生活委員朱永麗，辦事詳細(xì)細(xì)致。體委魏平安，認(rèn)真負(fù)責(zé)。順當(dāng)完成各項工作。為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，她們有很強的責(zé)任感，在她們的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，同學(xué)的集體榮譽感也加強了。（二）、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。八班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的緊要階段，隨著課時和學(xué)問多而雜程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我重要加大了對同學(xué)自治自理本領(lǐng)培育的力度，通過各種方式，既注意引導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的本領(lǐng)。班風(fēng)定為“理想、責(zé)任”。全體同學(xué)都努力使本身的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在老師和同學(xué)的共同幫忙下，也知道了要把本身弄得乾凈大方。在老師和同學(xué)的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)本身拿來盆花，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節(jié)，同學(xué)們把教室布置得充分了節(jié)日的氣氛。（三）、上好人生規(guī)劃課。我努力組織好每一節(jié)班會課，做到有主題，有計劃，有記錄。力爭讓同學(xué)每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班同學(xué)踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了老師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在老師組織了一次班會后，每周班會由優(yōu)秀同學(xué)組織，同學(xué)們參加的熱誠很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動的建議，都期望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)得，幫忙他們樹立了宏大的理想，漸漸培育了他們較正確的人生觀價值觀。（四）、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考之后，依據(jù)班級的布置，我加強了和同學(xué)家長的聯(lián)系，讓家長適時了解了學(xué)校和同學(xué)的情況。同時班主任也了解了同學(xué)在家的情況、同學(xué)的家庭情況。對那些特別的同學(xué)，更是適時聯(lián)系家長，適時解決問題。（五）、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。班會課必講，平常也講，涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為緊要，每次放假時我常常提示同學(xué)注意，不能有絲毫的放松。二、工作中的不足：1、班級文化建設(shè)，有顯性文化，但隱性落實較難。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分同學(xué)集體意識不強。1、小組建設(shè)與培訓(xùn)不夠，也無時間培訓(xùn)。2、班級自主管理團隊沒有真正發(fā)揮作用。3、班級的評價晉級無法完成。4、沒有把握成長日志、學(xué)習(xí)檔案的使用。5、首導(dǎo)忙于瑣事，疏于與同學(xué)的溝通和思想交流。7、后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。8、個別班干部的工作本領(lǐng)不強，組織本領(lǐng)弱，雖經(jīng)幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進一步培育。9、班主任自身本領(lǐng)和精力有限，很多工作流于形式，疲于應(yīng)付，難以適應(yīng)和把握271的班級管理模式三、下一步的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)271的班級管理閱歷，同時向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，積極搭配，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面動手，努力提高各學(xué)科的成績。5、努力提高班干部的管理、組織本領(lǐng)，加強各種培訓(xùn)，加強班級凝集力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。6、進一步開展后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)?？傊?，一個學(xué)期來，很辛苦，也很苦痛，有時感覺堅持不下去了，但是還得去做。271的班主任太難了。埋怨牢騷之后，還得把班級基本功抓得較堅固結(jié)實，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍，深受科任老師的賞識，把工作中還有不夠的地方不斷改進、加強。八班級班主任個人工作總結(jié)范文第6篇光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是多而雜的，細(xì)致的。我班共有同學(xué)43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特別性，同學(xué)比較難管理。班里30%的同學(xué)是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多同學(xué)特別自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個同學(xué)，掛念每個同學(xué)，建立一個暖和的集體，才能讓同學(xué)走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鏖啔v點滴：一、分析班情，訂立目標(biāo)進入八班級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級情況分析如下：1、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分同學(xué)，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培育。2、整個班集體比較活躍，班干隊伍伍有明顯的號召力。3、動手本領(lǐng)不強，也不樂意動手，更不樂意勞動，有的甚至斤斤計較。同學(xué)的凝集力依舊不好，集體榮譽感不強。4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到要求，頂撞老師，追趕打鬧等事時有發(fā)生。依據(jù)以上情況，我訂立本學(xué)期的總目標(biāo)：連續(xù)培育同學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；把握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進同學(xué)的個性進展。二、營造氛圍，促進班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分同學(xué)所能遵守的《八班級班級量化考核管理方法》，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，簡單為同學(xué)接受。比如有同學(xué)違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批判扣分，讓違者明白做錯事要付出肯定代價的。我嚴(yán)格落實《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向重視儀容儀表，不允許同學(xué)穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的同學(xué)素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我動手抓同學(xué)的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主看法以及整改措施；然后訂立實在實施方案，下放權(quán)利給同學(xué)干部本身管理，班干部和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學(xué)的日常用語文明多了。三、任用人才，放手管理開學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的認(rèn)真的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，構(gòu)成班委。__同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的同學(xué)，但是她具有很強的組織本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙頑皮搗蛋的同學(xué)整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，布置好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。四、因材施教，掛念后進在考核評價同學(xué)是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異，予以多元化的評價，公正評價同學(xué)，激勵他們進步。至于后進生的更改，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就訂立好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的認(rèn)真情況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。五、加強同學(xué)的安全衛(wèi)生教育針對同學(xué)的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學(xué)在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。六、多激勵，樹立同學(xué)的信念每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以提倡先進，激勵進步，讓同學(xué)明白“成功就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺它的本領(lǐng)和耐性?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴靶湃伪旧?，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理閱歷。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的同學(xué)，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了本身的教育素養(yǎng)和本領(lǐng)，同時也給同學(xué)了肯定的影響。同時也會給同學(xué)以提示：學(xué)習(xí)中的自動性和自發(fā)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。八班級下學(xué)期的同學(xué)雖然有了很大進步，但依舊存在很多不足，如學(xué)習(xí)成績還能令人充足，個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我信任我本身，也信任我的同學(xué)們，待到九班級的時候我們會更加努力，我們會不斷進步。八班級班主任個人工作總結(jié)范文第7篇本學(xué)期，本人接替壽xx老師八2班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作引導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié)：一、班級基本情況八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。二、實在工作措施和方法（一）樹正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的緊要性。首先要統(tǒng)一同學(xué)的思想，班級重要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上，同學(xué)統(tǒng)一思想，形成共識，討論訂立出了《班級公約》《同學(xué)行為規(guī)范考核方法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依，使每一個同學(xué)知道，作為八2班的同學(xué)該做什么，不該做什么。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍，同學(xué)的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的確定和好評。（二）行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育俗話說得好，“沒有規(guī)定，不成方圓”，城鎮(zhèn)同學(xué)無論行為習(xí)慣還是自我管理意識都比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，訂立了一系列的班級“規(guī)定”，人人做到一清二楚。針對這些問題，我就各處留心，從小事入手，對顯現(xiàn)的問題適時處理，絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決議高度，行動決議一切”的目標(biāo)，要求同學(xué)人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)子。由于擅長查找問題的關(guān)鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī)。兩個多月過去了，本班同學(xué)的行為習(xí)慣也有了很大變化，同學(xué)的規(guī)范意識也漸漸加強了，正漸漸走向規(guī)范。（三）建骨干——抓好班干隊伍伍建設(shè)班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素養(yǎng)決議的。在班級管理中，我比較重視班干部的選拔和培育，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，常常傾聽他們的看法、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法引導(dǎo)，培育他們一種責(zé)任感和自主管理意識。通過培育引導(dǎo)，一批具有肯定組織管理本領(lǐng)，又有較高素養(yǎng)的班干部突穎而出，在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用，體現(xiàn)出了較強的凝集力和組織本領(lǐng)，在同學(xué)中也具有較高威信，得到了大家的認(rèn)可。通過以上的做法，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的變化，沒有一例打架、抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。三、存在的問題與不足經(jīng)過半學(xué)期的努力，我所帶班級無論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績，與以前相比，均有了進步和提高，班級也漸漸形成了較強的凝集力，在學(xué)校舉辦的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。當(dāng)然，也存在較多的問題：管理不夠細(xì)致到位，有時問題處理也比較急躁，不夠冷靜；對部分同學(xué)的思想教育也不夠全面、到位。八班級班主任個人工作總結(jié)范文第8篇我今年接任初二（16）班班主任，初二班級是定型教育階段，這一步穩(wěn)定同學(xué)的思想，加強同學(xué)學(xué)習(xí)生活的信念，愛好和酷愛；進一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自發(fā)努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)學(xué)問，而使同學(xué)自我教育，自我管理的潛力得到培育和提高，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，我開展了一系列工作。上我班課的老師總會講到，這個班上課紀(jì)律較好，作業(yè)能基本完成，成績還能夠。這些使我有些勸慰，深感這樣做對得起同學(xué)，對得起家長，為此把我所做的工作向大家介紹一下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣同學(xué)從清晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌，影響到良好群眾的'構(gòu)成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我重要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、乾凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際情形，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：?？ㄅ鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確中同學(xué)應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫忙同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理，要帶