養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會(huì)

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會(huì)課件第1頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月行為習(xí)慣的養(yǎng)成美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

第2頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響第3頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)“太累”，“休息”一下第4頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)“太累”，活動(dòng)筋骨第5頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！第6頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的地盤，我做主！第7頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下。思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？談自己：第8頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。第9頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月好習(xí)慣使人終身受益蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。第10頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月好習(xí)慣使人終身受益華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。第11頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月好習(xí)慣使人終身受益一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！第12頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。

那么，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？第13頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。壞習(xí)慣第17頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō)，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門外。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機(jī)會(huì)吧?！鳖愃频那樾纹渌胤揭泊嬖?。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。第18頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月須知，“守時(shí)”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校的幾位學(xué)者，有一次到國(guó)外參加會(huì)議期間，按照約定，擬與某一外國(guó)組織成員開(kāi)個(gè)座談會(huì)。不料，我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對(duì)方彬彬有禮地退了席。第19頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上，便問(wèn)他：“這么晚了，你還在做什么呢？”學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”?！澳悄阍缟献鍪裁茨?？”“做實(shí)驗(yàn)”?！澳敲凑麄€(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎？”?！笆堑摹?。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái)，你什么時(shí)候思考呢？”聽(tīng)故事嘍第20頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你有什么感想嗎？第21頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功，但是，如果只是機(jī)械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢？如果我們只是一味的死讀書，讀死書，花費(fèi)的時(shí)間不少，卻是事倍功半的?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，思考是何等的重要，我們要善于思考。第22頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月很想告訴你

拉開(kāi)歷史的帷幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是善于思考的。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考?！迸ｎD說(shuō)：“思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸漸的見(jiàn)得光明，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是思索所致?！边@些至理名言都道出一個(gè)深刻道理：成功應(yīng)歸功于善于思考，精心的思索。第23頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月怎樣才能養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣呢？第24頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)老師講完一道數(shù)學(xué)題的做法時(shí)，你會(huì)……思考用自己的方法解決問(wèn)題

當(dāng)你還沒(méi)有分析出自己的答案,同學(xué)卻已把答案說(shuō)出來(lái)了時(shí),你會(huì)……不要人云亦云,獨(dú)立思考是關(guān)鍵創(chuàng)意思考,培養(yǎng)思維的靈活性第25頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、專心上課的習(xí)慣；4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；5、善于提問(wèn)的習(xí)慣；第26頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；8、仔細(xì)審題的習(xí)慣；9、練后反思的習(xí)慣；10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；11、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；12、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。6、切磋琢磨的習(xí)慣；第27頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心靈體操上課時(shí)間晚自習(xí)時(shí)間你利用了的課余時(shí)間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)間類別所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高看看自己的一天是怎么度過(guò)的?第28頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間＝（上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間）－（發(fā)呆時(shí)間＋閑聊時(shí)間＋借東西時(shí)間）你的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？第29頁(yè)，課件共30頁(yè)，