職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)一、嬉戲入門(mén)，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對(duì)嬉戲特殊感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩嬉戲的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生深厚的興趣中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能。

例如對(duì)于最根底的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是特別枯燥的，假如一開(kāi)頭直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就實(shí)行嬉戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，競(jìng)賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與教師競(jìng)賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等嬉戲的實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，要取得好成績(jī)就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很仔細(xì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)嬉戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱忱。

二、繪畫(huà)教學(xué)，激發(fā)興趣

比方一年級(jí)的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對(duì)電腦有很大的新奇感和興趣。正由于他們對(duì)于鍵盤(pán)上的字母熟悉還不是很熟識(shí)，所以我先從畫(huà)圖開(kāi)頭教學(xué)，究竟小學(xué)生對(duì)于畫(huà)畫(huà)有比擬深厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)《金山畫(huà)王》，小朋友在不斷練習(xí)中，不僅知道了各個(gè)工具的簡(jiǎn)潔使用，同時(shí)也不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過(guò)程中，我并不要求學(xué)生將圖畫(huà)畫(huà)得有多美麗，只要他們能夠去畫(huà)，我都賜予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓舞。

三、做好總結(jié)，寫(xiě)好反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的缺乏，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.由于條件的限制，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過(guò)程中我應(yīng)當(dāng)掌握好課堂紀(jì)律，安排好每個(gè)學(xué)生的操作練習(xí)時(shí)間。比方一、六年級(jí)的人數(shù)比擬多，我就應(yīng)當(dāng)合理安排好時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的時(shí)機(jī)。

2.學(xué)生對(duì)嬉戲存在著太大的興趣，特殊是高段的學(xué)生，在教學(xué)時(shí)，我應(yīng)當(dāng)努力掌握學(xué)生玩嬉戲的時(shí)間和嬉戲的類(lèi)型。

3.自己還必需加強(qiáng)該方面學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。如電腦的修理學(xué)問(wèn)等。

總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程，今后的教學(xué)需要我在尋常的教學(xué)過(guò)程中，到處留心，時(shí)時(shí)留意，必需使用易于學(xué)生承受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的學(xué)問(wèn)變得好玩、生動(dòng)，使學(xué)生能在輕松的氣氛中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。

職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3

作為中國(guó)青年志愿者扶貧接力規(guī)劃北京師范大學(xué)討論生支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在新疆庫(kù)爾勒市高級(jí)中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心和幫忙下，自己很快地適應(yīng)了這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)庫(kù)爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下：

一、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)4個(gè)班、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課，我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她擔(dān)當(dāng)了初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我總共帶了初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí)。

在學(xué)校教師的要求下，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面對(duì)學(xué)校教師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用學(xué)問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)根底以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)展一次，每次2-3課時(shí)，深受學(xué)校教師的歡送，就連一些教歷史的教師、教物理的教師也紛紛趕來(lái)聽(tīng)課。

總的來(lái)說(shuō)，庫(kù)爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距，有相當(dāng)一局部的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦，固然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增加了困難。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我注意從根底教起、從點(diǎn)滴開(kāi)頭，努力把根底學(xué)問(wèn)，根本操作形象的展現(xiàn)給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)好玩。同時(shí)，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開(kāi)闊他們的視野，拓寬他們的學(xué)問(wèn)面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對(duì)待不同的學(xué)生我實(shí)行不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓舞他們拋書(shū)本，去學(xué)一些課本以外的學(xué)問(wèn)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高;對(duì)于一些根底比擬薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟識(shí)起來(lái)。

“興趣是最好的教師”，為培育學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜愛(ài)上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上，鼓舞他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作力量，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣,收到了很好的效果。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極協(xié)作其他的支教團(tuán)成員開(kāi)展工作，進(jìn)展學(xué)科之間的穿插教學(xué)。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)展單詞記憶等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、生活方面

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者特別重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)心和照看，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們供應(yīng)就便利，使我們倍感暖和。

學(xué)校不僅給我們供應(yīng)了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī)。過(guò)中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒，被來(lái)聽(tīng)我課的校黨委書(shū)記知道了，她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥，還叮囑我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還常常來(lái)探望我們，慰問(wèn)我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除了后顧之憂(yōu)，使我們能更好的投身于工作之中。

三、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有缺乏之處，所以我時(shí)刻提示自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他閱歷豐富的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我能積極參與學(xué)校教研組的活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師的珍貴閱歷，并能和其他教師一塊兒爭(zhēng)論，使自己盡快成熟起來(lái)。

在向其他教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還留意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離學(xué)生這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受常常向他們尋問(wèn)狀況，學(xué)生給我反應(yīng)的意見(jiàn)和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)規(guī)劃。通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)!

在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，究竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用!

四、思想方面

我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)到處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

我能積極參與校黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參加學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展批判和自我批判。

我還堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問(wèn)，并和其他黨員進(jìn)展?fàn)幷?，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨保持全都，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前!

五、社會(huì)工作方面

在高級(jí)中學(xué)任教不過(guò)短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入了這個(gè)大集體當(dāng)中，我能時(shí)刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建立之中，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

十一時(shí)，我克制了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參與了巴州“西部大開(kāi)發(fā)”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，取得了第三名的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了裁判的工作，積極協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)工作;在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校局部文字錄入工作，幫打字室的教師減輕了負(fù)擔(dān)。我還積極幫助學(xué)校團(tuán)委教師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為了解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于中學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷。

六、其他方面

我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫忙他人。學(xué)校中有教師要參與計(jì)算機(jī)VisualC++的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來(lái)資料幫她復(fù)習(xí);看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理、