初三教師工作總結(jié)

初三教師工作總結(jié)

初三教師工作總結(jié)1

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)2個(gè)平行班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在相關(guān)班主任教師和同班其他科任教師的支持協(xié)作下，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)年的化學(xué)教學(xué)工作已圓滿完畢，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)年初，制訂切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)

我校是一所一般初中，學(xué)生分別來(lái)自農(nóng)村和城市。針對(duì)優(yōu)等生大量外流、生源素養(yǎng)普遍低下的這種狀況，我們確定了“以考促學(xué)”的教學(xué)思路。利用堂堂清、周考和月考對(duì)學(xué)生進(jìn)展考察，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)根本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，以期大多數(shù)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

二、教學(xué)中，實(shí)行適當(dāng)嘉獎(jiǎng)的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性

“興趣是最好的教師”，適當(dāng)?shù)木窦为?jiǎng)能在肯定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本學(xué)年來(lái)，筆者對(duì)在周考、月考中成績(jī)進(jìn)步較大的學(xué)生和期中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分別賜予不同檔次的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，從目前已知的結(jié)果來(lái)看，收到肯定的效果。

三、訓(xùn)練中，對(duì)題型和學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握上要有針對(duì)性

平常的化學(xué)教學(xué)過(guò)程，對(duì)習(xí)題的訓(xùn)練肯定要有針對(duì)性，要與正式考試相接軌。習(xí)題的選取要精，解題的步驟不能隨便，標(biāo)準(zhǔn)二個(gè)字記在心里，掛在嘴邊。對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握上要恰到好處，既不能青蜓點(diǎn)水，也不能節(jié)外生枝。這樣良好的訓(xùn)練習(xí)慣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提高。

四、一點(diǎn)困惑

本學(xué)年，我任教的兩個(gè)班，消失令人困惑的兩個(gè)問(wèn)題，其中一個(gè)班的好幾個(gè)中等程度女生，化學(xué)成績(jī)無(wú)法提高，另一個(gè)班的好幾個(gè)男生自始至終不學(xué)化學(xué)，其嚴(yán)峻程度是筆我教學(xué)多年中首次遇到的，在此，懇請(qǐng)智者幫忙，賜予解惑。

初三教師工作總結(jié)2

不知不覺(jué)，緊急而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢。我對(duì)自己本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一、工作室活動(dòng)方面：

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初三教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作，春學(xué)段尤其是四五月份緊急而繁忙，但我照舊滿懷期盼地堅(jiān)持參與每一次的工作室活動(dòng)，由于每一次的參加，都從不同程度上對(duì)自己是一種鞭策，也從中學(xué)到不少。

1、梳理和總結(jié)了自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，并回看了自己以前課堂實(shí)錄中的課堂用語(yǔ)。在回看的過(guò)程中，我熟悉到有些課堂語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，課堂上最好用簡(jiǎn)潔的指令讓學(xué)生進(jìn)入到相應(yīng)的活動(dòng)中去。

2、學(xué)習(xí)和研討了一些英語(yǔ)課堂上的體態(tài)語(yǔ)言。結(jié)合著學(xué)生特點(diǎn)，遴選出哪些適合初中學(xué)生，然后在教學(xué)中適中選用一些。

3、根據(jù)工作室小組的要求，堅(jiān)持閱讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》，同時(shí)購(gòu)置和閱讀了其他一些書(shū)籍。每次活動(dòng)的時(shí)候?qū)﹂喿x內(nèi)容進(jìn)展溝通。每次活動(dòng)前的一周時(shí)間內(nèi)，我會(huì)對(duì)本次溝通的內(nèi)容再次系統(tǒng)地閱讀，對(duì)印象深刻的地方加以關(guān)注。缺乏之處是閱讀心得沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)下去。

4、依據(jù)小組建議和要求，每周三進(jìn)展口語(yǔ)練習(xí)。其實(shí)，我的口語(yǔ)練習(xí)每天都在進(jìn)展，由于我們學(xué)校有特地的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，只要一到播放聽(tīng)力的時(shí)間，我都跟著練習(xí)。我還觀看一些名師課堂實(shí)錄，仿照他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，我還購(gòu)置了《從零開(kāi)頭學(xué)英語(yǔ)發(fā)音》，和兒子一起依據(jù)里面的光盤(pán)練習(xí)發(fā)音。也購(gòu)置了《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》，剛學(xué)了一點(diǎn)，預(yù)備利用假期多學(xué)習(xí)。

5、在閱讀課方面：（1）本學(xué)期學(xué)習(xí)了張伊娜教授的《新課程背景下中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題思索》，結(jié)合自己的閱讀教學(xué)，熟悉到存在的問(wèn)題。（2）設(shè)計(jì)了兩篇閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)，分別是八年級(jí)下冊(cè)Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)局部，但是沒(méi)有錄課。（3）結(jié)合自己訂閱的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》，討論和學(xué)習(xí)了閱讀課課例，了解了一些閱讀課教學(xué)的策略，并懂得了閱讀課