高三生物二輪專題神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)

高三生物二輪專題神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)第1頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月條件反射非條件反射雙向單向傳遞下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分級反饋微量和高效體液靶器官、靶細胞第2頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月考點一神經(jīng)調(diào)節(jié)1.(2016·全國課標卷Ⅰ，4)下列與神經(jīng)細胞有關的敘述，錯誤的是(

)A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD.神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP第3頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析神經(jīng)元可進行有氧呼吸，其中第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成，并產(chǎn)生大量ATP，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙，不消耗ATP，B錯誤；蛋白質(zhì)的合成均需消耗ATP，C正確；神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)過程中，將Na＋排出細胞，同時將K＋攝入細胞，此過程為逆濃度的主動運輸，消耗ATP，D正確。答案B第4頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2012·全國新課標卷，30)肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。第5頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月回答下列問題。(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是

，b是

，c是

，d是

。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中

的調(diào)控。(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中，突觸小體是神經(jīng)元①的

(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的

(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。答案(1)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應器(2)大腦皮層(3)軸突細胞體第6頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月高考考查的題型多樣，內(nèi)容靈活豐富，涉及反射類型與反射弧的組成及功能分析及興奮的傳導與傳遞與神經(jīng)調(diào)節(jié)動物生理實驗等，題目難度相對較高，把握反射弧及興奮傳導、傳遞分析技巧，并沿反射弧“順桿爬”是解題關鍵。第7頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.“反射”完成的2個必備條件(1)必須具備“完整的”反射弧，不經(jīng)完整反射弧，不屬反射。(2)必須具備“適宜的”刺激(刺激類型、刺激強度均適宜)。第8頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.興奮的傳導與傳遞(1)興奮的產(chǎn)生機制Na＋流入細胞內(nèi)，膜電位由“外正內(nèi)負”變?yōu)椤皟?nèi)正外負”。(2)興奮的傳導：①膜外：興奮傳導方向與局部電流的方向

。②膜內(nèi)：興奮傳導方向與局部電流的方向

。③特點：可雙向傳導(但在機體內(nèi)反射弧中只單向傳導)。(3)興奮的傳遞①特點：單向傳遞。存在于突觸小體內(nèi)突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)，只能由

釋放并作用于

的受體。②傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換：

。相反相同突觸前膜突觸后膜電信號→化學信號→電信號第9頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月3.把握興奮產(chǎn)生的機制與特點Na+外流相關外流第10頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月4.辨析興奮傳導與傳遞的3處易錯易混(1)誤認為遞質(zhì)可以持續(xù)起作用：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應后，會被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。(2)誤認為反射活動所需時間長短與刺激時間長短有關：在一個反射活動的完成過程中，同時存在興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞，突觸數(shù)量的多少決定著該反射活動所需時間的長短。(3)誤認為在生物體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的：在生物體內(nèi)，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動來自感受器或神經(jīng)中樞，故在體內(nèi)興奮傳導是由興奮產(chǎn)生端向接受興奮的一端單向傳導的，在離體的神經(jīng)纖維上興奮的傳導是雙向的。

第11頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)神經(jīng)纖維膜內(nèi)K＋/Na＋的比值，動作電位時比靜息電位時高(2015·山東卷，4C)(

)(2)反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(2014·海南，11A)(

)(3)神經(jīng)元受到刺激時，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來(2014·江蘇，11A)(

)(4)興奮在反射弧中的傳導是雙向的(2014·江蘇，11C)(

)(5)神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導(2013·江蘇，19D)(

)(6)刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射(2011·天津，3D)(

)第12頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月答案(1)×

(2)√

(3)×

(4)×

(5)√

(6)×提示

(1)與靜息電位時相比，動作電位時神經(jīng)纖維膜內(nèi)K＋/Na＋的比值因Na＋更多進入膜內(nèi)而降低。(3)刺激必須達到一定強度，才能引發(fā)遞質(zhì)釋放(4)興奮在反射弧中只能單向傳導(因其有突觸)(6)只有經(jīng)過完整反射弧方可完成反射。第13頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.(2014·安徽卷，6)給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是(

)反射的類型及反射弧的判斷A.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C.鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同第14頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射，需要大腦皮層相關神經(jīng)中樞參與，故A錯誤；鈴聲引起唾液分泌為條件反射，食物引起味覺不是完整的反射活動，故B錯誤；鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系，如加強神經(jīng)元之間新的突觸聯(lián)系，可形成條件反射，故C正確；鈴聲引起唾液分泌為條件反射，需要大腦皮層參與，食物引起唾液分泌為非條件反射，不需大腦皮層參與，故D錯誤。答案C第15頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2014·海南，15)當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關敘述，錯誤的是(

)A.感受器位于骨骼肌中B.d處位于傳出神經(jīng)上C.從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D.牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)第16頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析感受器位于骨骼肌中，A正確；b處位于傳入神經(jīng)上，所以細胞體在灰質(zhì)以外，d處位于傳出神經(jīng)上，B正確；從a到d沒有效應器，不能構(gòu)成一個完整的反射弧，C錯誤；牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，說明c處突觸部位有神經(jīng)興奮的傳遞，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。答案C第17頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月3.(2016·廣東中山期末)如圖為膝跳反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關敘述中錯誤的是(

)A.伸肌肌群既有感受器也有效應器B.一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連C.b處注入麻醉劑后，刺激①，在②處檢測不到膜電位變化D.在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射第18頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析只有經(jīng)歷完整反射弧所完成的反應方可稱為反射，在c處施加刺激引起肌肉收縮不可稱作反射。答案D第19頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.“三看”法判斷條件反射與非條件反射第20頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.“三看”法判斷反射弧結(jié)構(gòu)(1)看神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)看脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)；與前角(寬)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(窄)相連的為傳入神經(jīng)。(3)看突觸結(jié)構(gòu)(?—)：興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜，所以與“”相連的為傳入神經(jīng)，與“?—”相連的為傳出神經(jīng)。特別提醒！離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導方向不同：①離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導是雙向的；②在生物體內(nèi)，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器，因此興奮在生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上是單向傳導的。第21頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月【典例】

(2016·全國課標卷Ⅱ，30)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：興奮的傳導與傳遞第22頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)圖中A－C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是

(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮

(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。(2)當興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A－C通過______這一跨膜運輸方式釋放到

，再到達突觸后膜。(3)若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)

。第23頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月[慧眼識圖]答案(1)C能(2)胞吐突觸間隙(3)興奮第24頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月溫馨提示！多巴胺、一氧化氮、去甲腎上腺素、某些氨基酸類均可作為神經(jīng)遞質(zhì)，相關內(nèi)容在人教版教材必修3P19右下“相關信息”中以小字形式呈現(xiàn)，備考課標卷，考生務必注意不求難度，但求“細節(jié)”與“廣度”，甚至不能放過教材中包括閱讀材料、“相關鏈接”、“相關信息”等諸多細節(jié)內(nèi)容，再如2013年課標卷，組合項⑤中曾涉及“DNA的X光衍射實驗”此內(nèi)容在人教版必修2教材P48右上方也屬“閱讀材料”。第25頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月【對點小練】1.(2015·江蘇卷，18)下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是(

)A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應的離子通道開放D.圖中離子通道開放后，Na＋和Cl－同時內(nèi)流第26頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析A項對：神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成，經(jīng)高爾基體加工后，儲存在突觸小泡內(nèi)，以防止被胞漿(細胞質(zhì)基質(zhì))內(nèi)其他酶系所破壞；B項對：神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號；C項對：神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，使突觸后膜上相應的離子通道開放，提高膜對Na＋或Cl－的通透性；D項錯：若為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合，Na＋內(nèi)流，若為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合，Cl－內(nèi)流。答案D第27頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2016·河南鄭州檢測)如圖中甲為神經(jīng)元細胞模式圖，乙為突觸模式圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是(

)A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成B.乙圖中先電刺激A神經(jīng)元，用電位測量儀測量B神經(jīng)元的電位有變化C.乙圖先電刺激B神經(jīng)元，用電位測量儀測量A神經(jīng)元的電位沒有變化D.甲圖中5的末端膨大形成突觸小體，完成“電信號→化學信號”的變化第28頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析突觸由軸突末端和樹突或胞體形成，A錯誤；突觸處興奮的傳遞是單向的，刺激A神經(jīng)元，可以在B神經(jīng)元測量到電位變化，B正確；突觸處興奮的傳遞是單向的，刺激B神經(jīng)元，不可以在A神經(jīng)元測量到電位變化，C正確；軸突末端膨大形成突觸小體，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，此處可發(fā)生電信號轉(zhuǎn)化為化學信號，D正確。答案A第29頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.巧記神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、性質(zhì)及作用效果第30頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.藥物或有毒、有害物質(zhì)阻斷突觸處神經(jīng)沖動傳遞的三大原因(1)藥物或有毒、有害物質(zhì)阻止神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放；(2)藥物或有毒、有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活；(3)突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)或抗體占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)合。第31頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(

)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及人腦的高級功能A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多次重復可形成長期記憶C.大腦皮層言語H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制第32頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析針刺指尖引起縮手反射，只有低級中樞的調(diào)節(jié)；短期記憶的多次重復可形成長期記憶，只是大腦參與的高級中樞調(diào)節(jié)；言語區(qū)的調(diào)節(jié)只是大腦高級中樞參與的活動；意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制，體現(xiàn)了大腦對脊髓排尿反射中樞的控制。答案D第33頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2016·江西重點中學協(xié)作體聯(lián)考)下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，有關說法正確的是(

)第34頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月A.針刺肌肉后，圖中電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.感受器產(chǎn)生興奮主要是因為神經(jīng)細胞的細胞膜對鉀離子的通透性增加C.針刺手指皮膚后，興奮到達脊髓中樞，經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺D.針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射，與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關解析圖示電流計所在神經(jīng)纖維為傳出神經(jīng)纖維，它與肌肉間存在突觸，故刺激肌肉時，興奮不可以逆向傳導；感受器產(chǎn)生興奮主要是因為神經(jīng)細胞膜對Na＋(而不是K＋)的通透性增加；“痛覺”形成于大腦皮層中，而不是脊髓中。答案D第35頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月提分必須規(guī)避的“3個誤區(qū)”(1)產(chǎn)生感覺≠完成反射一切感覺無一不是形成于大腦皮層，其產(chǎn)生路徑為感受器→傳入神經(jīng)→上行傳導至大腦皮層，可見傳出神經(jīng)及效應器受損時仍可產(chǎn)生感覺，但感受器或傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞受損時將不形成感覺。(2)脊髓中的低級中樞受“大腦皮層”這一高級中樞調(diào)控。(3)“言語中樞”是人類特有的高級中樞,它位于大腦皮層左半球。第36頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月考點二體液調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系1.(2016·全國課標卷Ⅱ，3)下列關于動物激素的敘述，錯誤的是(

)A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素第37頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析激素的分泌是以細胞代謝為基礎的，因此機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細胞代謝而影響激素的分泌，A正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；胰島A細胞分泌胰高血糖素，血液中胰島素增加可抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，D錯誤。答案D第38頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2015·課標卷Ⅰ，30)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關問題：(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的

，腎上腺素對心臟起作用后被

，血壓恢復。腎上腺素的作用是

(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)。(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于

調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_____

(填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)，需要與細胞膜上的

結(jié)合才能發(fā)揮作用。第39頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是__________________________________________(答出一個特點即可)。答案(1)靶器官滅活傳遞信息(2)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體(3)都需要與相應的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用第40頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月3.(2015·課標卷Ⅱ，30)甲狀腺激素是人體中的重要激素，回答下列相關問題：(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高，在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由

分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_____分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高

的速率，使機體產(chǎn)熱增多，影響神經(jīng)系統(tǒng)的

，甲狀腺激素作用的靶細胞是

。(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有

(答出一點即可)。第41頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分別是由下丘腦、垂體分泌的。(2)甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高細胞代謝速率，增加產(chǎn)熱量，此外還可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，甲狀腺激素的靶細胞為幾乎全身各種細胞。(3)激素的作用方式特點主要包括：微量和高效，通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞。答案(1)下丘腦垂體(2)細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞(3)微量、高效第42頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月腎上腺素、甲狀腺激素、性激素、胰島素、胰高血糖素及神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)的關系是高考命題高頻切入點，解答體液調(diào)節(jié)類題目宜從“來源”、“靶細胞”、“作用”予以分析。針對動物生理實驗，會從實驗原則、對照組設置、結(jié)果描述、結(jié)論推導等方面予以考查，加強模板語言描述等方面訓練是解題關鍵。第43頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.幾種?？嫉募に啬I小管甲狀腺各種細胞第44頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月肝臟細胞生殖器官生殖細胞第45頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.理清激素間的2個縱向關系和2個橫向關系(1)2個縱向關系——分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌(屬于分級調(diào)節(jié))。而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素的合成與分泌(屬于反饋調(diào)節(jié))，如圖所示：第46頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月注

①TRH表示促甲狀腺激素釋放激素；TSH表示促甲狀腺激素。②“＋”表示促進作用；“－”表示抑制作用。③胰島素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)不適于此模型(適于此模型的激素還有腎上腺皮質(zhì)激素、性激素等)。(2)2個橫向關系——協(xié)同作用和拮抗作用①協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結(jié)果。如促進生長發(fā)育——生長激素與甲狀腺激素；促進產(chǎn)熱——甲狀腺激素與腎上腺素；提高血糖濃度——胰高血糖素與腎上腺素。②拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島素使血糖濃度降低。第47頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一(2015·海南，13A)(

)(2)腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配(2014·海南，12A)(

)(3)垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控(2014·海南，1D)(

)(4)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官(2012·海南，13C)(

)(5)被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低(2012·重慶，5A)(

)第48頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月答案(1)√

(2)×

(3)√

(4)√

(5)×提示

(2)腎上腺素的分泌活動可受下丘腦有關神經(jīng)的調(diào)節(jié)。(5)閹割后，性激素含量大幅度下降，則血液中促性腺激素含量將上升。第49頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.(2015·海南卷，17)關于動物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是(

)體液調(diào)節(jié)及其特點A.機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準確C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化解析與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)較緩慢，B錯誤。答案B第50頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2016·廣州模擬)如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素，下列敘述正確的是(

)A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B.激素②可作用于多種器官C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少D.a還可以分泌某種激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用第51頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，A錯誤；激素②是促甲狀腺激素，由圖中可知，只能作用于b甲狀腺，B錯誤；激素③水平低，反饋作用弱，激素①分泌增多，C錯誤；a是垂體，還可以分泌生長激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用，D正確。答案D第52頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.(2016·北京卷，4)足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是(

)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系及實例A.長時間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗導致失水過多，抑制抗利尿激素分泌C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合第53頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析足球比賽耗能比較多，需要消耗較多的糖原(元)以便供能，A正確；大量出汗導致失水增加，細胞外液滲透壓升高，促進下丘腦產(chǎn)生抗利尿激素，并由垂體釋放，作用于腎小管、集合管，促進對水分的重吸收，B錯誤；運動員在運動過程中可以接收外界信號，并由神經(jīng)系統(tǒng)支配肌肉運動，所以需神經(jīng)與肌肉協(xié)調(diào)作用，C正確；大腦皮層為高級神經(jīng)中樞，對其他球員發(fā)出的信號接收處理，針對不同的情況做出不同反應，相互配合，D正確。答案B第54頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.(2016·南通第一次調(diào)研)下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解，據(jù)圖回答：(1)圖中物質(zhì)A是一種

，其作用于GHRH神經(jīng)元，導致該神經(jīng)元膜外發(fā)生的電位變化是__________________________。(2)在應激狀態(tài)下，GH分泌增多可通過刺激肝臟細胞釋放IGF—Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌，這種調(diào)節(jié)機制稱為

，其意義是______________________。第55頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)人體進入青春期后身體迅速長高的原因是________________________________________________________________________。(4)從生長激素分泌調(diào)節(jié)過程看，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關系可以概括為____________________________________________________________________________________________________。(5)某患者由于垂體分泌的GH增多而患上“垂體性糖尿病”，原因是_____________________________________________________________________________________________________________。第56頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析(1)物質(zhì)A是在神經(jīng)細胞之間傳遞信息的，所以為神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜受神經(jīng)遞質(zhì)刺激后，電位變化為由正電位變負電位最后再恢復為正電位。(2)據(jù)圖分析，GH增多后，反過來抑制GHRH神經(jīng)元和垂體的分泌，屬于負反饋調(diào)節(jié)，意義為維持人體內(nèi)GH含量的相對穩(wěn)定。(3)據(jù)圖分析，人體進入青春期后，雌(雄)性激素分泌增加，促進垂體分泌GH，促進蛋白質(zhì)合成和軟骨形成等，所以身體會迅速長高。(4)從圖中生長激素調(diào)節(jié)關系來看，SS神經(jīng)元、GHRH神經(jīng)元等可控制垂體分泌GH，反過來激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如GH的反饋調(diào)節(jié)。(5)某患者由于垂體分泌的GH增多而患上“垂體性糖尿病”，據(jù)圖分析，GH增多，細胞對胰島素敏感性降低，組織細胞攝取和利用葡萄糖的量減少，所以血糖升高。第57頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月答案(1)神經(jīng)遞質(zhì)由正電位變負電位(2)負反饋調(diào)節(jié)維持人體內(nèi)GH含量的相對穩(wěn)定(3)雄(雌)性激素分泌增加，促進GH分泌(4)一方面神經(jīng)系統(tǒng)可以控制激素的分泌，另一方面激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能(5)GH過多導致細胞對胰島素敏感性降低，組織細胞攝取和利用葡萄糖的量減少，血糖升高第58頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)激素種類多，量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。(2)甲狀腺激素在正常情況下緩慢地調(diào)節(jié)代謝，進而影響體溫；腎上腺素在應急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝，進而迅速影響體溫，因此又有“應急激素”之稱。(3)生長激素和甲狀腺激素都有促進生長發(fā)育的作用，但作用不同，甲狀腺激素主要促進發(fā)育，生長激素主要促進生長。(4)胰腺分為內(nèi)分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多種消化酶的胰液；內(nèi)分泌部即胰島分泌胰島素和胰高血糖素。1.牢記有關激素的4條結(jié)論語句第59頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月2.人體生命活動調(diào)節(jié)三種模式的判斷(如圖所示)第60頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月注：激素和神經(jīng)遞質(zhì)的2個共性：①可在細胞間傳遞信息(體現(xiàn)細胞膜信息傳遞功能)；②發(fā)揮作用后被分解或滅活。第61頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月1.(2016·江蘇卷，26)為了研究神經(jīng)干的興奮傳導和神經(jīng)—肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)－腓腸肌標本，如下圖所示。實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任氏液(成分見下表)，以保持標本活性。請回答下列問題動物生命活動調(diào)節(jié)生理實驗第62頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月任氏液成分/(g·L－1)成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0第63頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有

，其Na＋/K＋比與體液中

的Na＋/K＋比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若將其濃度提高到15%，標本活性會顯著降低，主要是因為

。(3)反射弧五個組成部分中，該標本仍然發(fā)揮功能的部分有____________________________________________________。(4)刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發(fā)生的變化有

、

。(5)神經(jīng)－肌肉突觸易受化學因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體強力結(jié)合，卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中可導致肌肉松弛的有_________________________。第64頁，課件共69頁，創(chuàng)作于2023年2月解析(1)任氏液中NaHCO3和NaH2PO4可分別與酸堿中和起緩沖作用，維持酸堿平衡；任氏液可以保持標本活性，成分應和組織液相似。(2)任氏液中