保育實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

保育實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

2022年4月5日~4月13日。我在南京市中華路幼兒園進(jìn)展了保育實(shí)習(xí)。這幾天里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問。剛來到這里時(shí)，教師讓我們做簡潔的自我介紹，我第一次面對這么多的小孩，心里非常地緊急，但是看到臺下小朋友一個(gè)個(gè)露出天真得意的笑容時(shí)，我的心立刻就不緊急了，聽著小朋友們一聲一聲地喊“謝教師”的時(shí)候，我的心里無比的滿意，當(dāng)晶晶拉著我的手說：“謝教師，幫我穿一下衣服，”當(dāng)謝騏澤在我疊被子時(shí)，突然親我一口的時(shí)候，當(dāng)大寶拽著我的手問我媽媽新買的衣服好不好看的時(shí)候，當(dāng)卓然甜甜地說喜愛我的時(shí)候，我覺得一切都值得。

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@中的保育工作不是很熟識，但是跟著保育教師就漸漸的熟識，做起事也快了許多。早上剛來到幼兒園的時(shí)候。第一件事就是開窗通風(fēng)，然后拖地，消毒茶杯。預(yù)備幼兒飲水，接著帶著小朋友晨間熬煉，接著預(yù)備點(diǎn)心給他們吃，看著他們啊嗚啊嗚地吃著餅干，喝著豆?jié){的時(shí)候，我就覺得特殊的快樂與滿意，午睡的時(shí)候，他們一個(gè)勁地讓我?guī)退麄兠撘路?。我感覺自己就像他們的媽媽一樣，感覺被孩子們需要的感覺很好很歡樂。小朋友午睡后我就開頭疊被子了。我始終認(rèn)為這是一件很簡潔的事情?？墒莵淼竭@兒，卻不是這樣。被子要疊得整整齊齊，被單也要用手抹得平平的，要求非常嚴(yán)格。于是我們就更加的仔細(xì)起來，爭取做到最好，每一件事都專心去完成。

我們班里有一個(gè)特殊美麗的小男孩，我總以為他是一個(gè)小混血。他總是安寧靜靜的，無論我怎么逗他，他卻不和我說話，可能是覺得我是生疏人吧，經(jīng)過了也許4天的時(shí)候，每當(dāng)他流鼻涕，我總會給他紙擦。每次睡覺，我總幫他脫衣服，后來他才漸漸的承受了我，和我熟了起來，有一次午睡時(shí)，他趴在我耳邊說了一句“謝教師，我特殊喜愛你”讓我快樂了一個(gè)下午。

轉(zhuǎn)瞬間，幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的過去了，留下的只有濃濃的不舍，舍不得孩子們天真得意的笑臉，舍不得保育教師急躁的教導(dǎo)。舍不得孩子趴在我身上喊著謝教師好。他們的純真讓我很歡樂，讓我滿意，與孩子呆在一起，我覺得無比的輕松與快樂，仿佛只要一看到他們甜甜的笑，全部的勞累都消逝了。

我永久都不會遺忘在中華路幼兒園小4班的這幾天，充實(shí)而又歡樂。在這里我懂得了許多，也學(xué)到了許多，在教師的急躁指導(dǎo)下，也收獲了許多。

以后，我會更加的刻苦與仔細(xì)，時(shí)時(shí)牢記做一個(gè)合格的教師。

最新保育實(shí)習(xí)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就完畢了。在這兩周里，我第一次親切接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大局部的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易緊急，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在肯定的條件下對幼兒的心理進(jìn)展起打算作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：

1、建立布滿愛和親切的關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，教師應(yīng)擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“___你早!”“___你好!”并輕聲問：“你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜愛獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對個(gè)別喜愛獨(dú)攬玩具的幼兒，教師留意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度

對原活動時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)展了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、嬉戲活動等，由于教師在組織時(shí)留有肯定的余地，以教師本身的寬松心情去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)展了各項(xiàng)活動。

3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境

干凈、美觀、富有情趣性的氣氛是幼兒生活所必需的，教師用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言進(jìn)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步時(shí)去觀看、觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感。

4、供應(yīng)豐富的教玩具

擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜愛的玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，教師只參加嬉戲，進(jìn)展指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達(dá)力量。早熬煉中，預(yù)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;供應(yīng)自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí)，為小便的孩子預(yù)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，削減感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對幼兒進(jìn)展培育，如培育先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我效勞力量大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個(gè)年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡潔的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)展語言培育，采納個(gè)別與集體的方法。特殊利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)受過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。教師饒有興趣地聽，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)提示，訂正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我信任在以后的實(shí)習(xí)、工作中肯定會有所提高的。

最新保育實(shí)習(xí)總結(jié)3

對孩子笑不難

今日是保育實(shí)習(xí)的第一天，心情好像比以往見習(xí)要感動很多，由于這一次是為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們可以觀看到更多的孩子，了解到更多教師上課的技巧。在心里，我不斷告知自己，在這次的實(shí)習(xí)過程中，我肯定要帶著頭腦去觀看，不能一味的關(guān)注哪個(gè)孩子得意而遺忘實(shí)習(xí)的根本目的。

一天下來，想要了解的孩子許多，想了解每一個(gè)孩子究竟是個(gè)什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來到孩子身邊，觀看每個(gè)孩子的畫，每個(gè)孩子畫的背后，都有一個(gè)好玩的故事，主班教師告知我們，要讓孩子自己表達(dá)，我們不要把大人的思想去引導(dǎo)給孩子。而且在上課過程中，教師沒有把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練，教師也以綱要所提出的要求、目標(biāo)為教育核心。

在這一天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班教師放學(xué)的時(shí)候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告知家長孩子這一天的狀況，我覺得這一點(diǎn)不是每個(gè)教師都能做到的，有這樣一顆關(guān)注孩子心的教師我信任肯定是一個(gè)好教師。

總之，第一天過下來覺得特別美妙，又增加了我對幼師工作的向往，特別期盼接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一成天特殊累。

最新保育實(shí)習(xí)總結(jié)4

一周的實(shí)習(xí)在圓滿和絕望中落下了帷幕，僅有的五天對我而言無比的寶貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我連續(xù)走幼師道路的士氣，是你們給了我歡快，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受暖和的班級，有一次一個(gè)小女孩由于被教師罵哭鼻子了，好多小朋友都跑過去勸慰她，甚至有的小朋友跑我這邊讓我一起勸慰，這些行為讓我體會到小朋友的團(tuán)結(jié)友愛，體會到他們的相互幫忙，作為一個(gè)未的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友相互幫忙。

還有一個(gè)小朋友讓我印象很深刻，他叫__，他下活動內(nèi)容好像只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒有朋友，開頭兩天我只是就這樣看著他，后我試著用競賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后的無話不說，孩子好像都擁有這樣的特性，假如你去關(guān)懷他，他漸漸得就會承受你，會和你溝通，所以一名幼兒教師肯定要學(xué)會和孩子溝通，幫忙孩子一起成長。就像陳博霖一樣，他并不是不愛說話不愛和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好朋友”我想我真的情愿為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們在我這一片藍(lán)天中飛翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。

我想我真的情愿成為幼兒教師，我想去關(guān)懷他們，愛他們，教育他們，我想和他們一起成長，飛行!

最新保育實(shí)習(xí)總結(jié)5

帶著對將來的向往和盼望，來到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的完畢，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、急躁的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周保育教師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。哎，做什么都不簡單啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、急躁的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工急躁、細(xì)心、