初中德育年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第8頁共8頁初中德育?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板本?學(xué)期我校?德育工作?在堅(jiān)持“?人本和校?、科研興?校、質(zhì)量?強(qiáng)校、品?牌立?！?的辦學(xué)理?念和堅(jiān)持?“構(gòu)建人?人講團(tuán)結(jié)?的___?_校園，?創(chuàng)設(shè)人人?會學(xué)習(xí)的?儒雅校園?，建設(shè)人?人愛健體?的陽光校?園，打造?人人求特?色的創(chuàng)新?校園”的?辦學(xué)目標(biāo)?的引領(lǐng)下?，以弘揚(yáng)?和培育民?族精神為?核心，以?基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)?成教育為?抓手，不?斷增強(qiáng)德?育工作的?主動性和?實(shí)效性，?鞏固和提?高我校德?育工作的?整體水平?，使我校?的德育工?作邁上了?一個新臺?階?，F(xiàn)簡?要總結(jié)如?下。(?一)以人?為本，狠?抓隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化?育人意識?。教育?是培養(yǎng)人?的千秋大?業(yè)。在全?校范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)"全?員育人"?的氛圍，?樹立人人?都是德育?工作者的?觀念。全?校教師要?時時實(shí)踐?“好的班?主任就是?一個教育?家”，“?老師是學(xué)?習(xí)的道德?書籍”。?同時自覺?地投入到?德育實(shí)施?中，采取?行之有效?的方法，?堅(jiān)持正面?教育，有?機(jī)滲透德?育。結(jié)合?本學(xué)期學(xué)?校工作重?點(diǎn)，進(jìn)一?步抓好德?育隊(duì)伍建?設(shè)，保證?德育工作?順利開展?，開展好?學(xué)校的德?育沙龍活?動，定期?開展學(xué)校?德育工作?調(diào)研。?本學(xué)期繼?續(xù)實(shí)行德?育處__?__年級?組--班?主任三級?常規(guī)管理?的制度，?在原有的?年級組長?、班主任?考核條例?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情?況，出臺?實(shí)施了新?的《年級?組長、班?主任考核?條例》，?獎優(yōu)罰劣?，獎勤罰?懶，拉大?差距，充?分調(diào)動了?德育隊(duì)伍?的積極性?;堅(jiān)持每?周一次的?班主任例?會制度，?將布置工?作與理論?學(xué)習(xí)、班?主任工作?方法指導(dǎo)?相結(jié)合，?組織班主?任學(xué)習(xí)德?育工作中?的新思想?、新方法?，使德育?工作與時?俱進(jìn);建?立了班主?任電子檔?案袋制度?，記錄班?主任工作?中的得與?失，作為?其工作考?核、評優(yōu)?、晉升職?稱的依據(jù)?，同時記?錄其成長?的軌跡，?幫助其不?斷完善，?不斷進(jìn)步?;加強(qiáng)對?新班主任?的培訓(xùn)，?開展“老?青幫帶”?活動;重?視班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?的研討與?交流，組?織班主任?外出參觀?、學(xué)習(xí)。?通過多種?形式的活?動有力推?動學(xué)校德?育工作的?開展，提?高學(xué)校德?育工作隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)，增?強(qiáng)工作能?力，形成?工作合力?。1、?發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組?的核心作?用。加強(qiáng)?了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，?完善德育?工作管理?機(jī)制，由?校長負(fù)總?責(zé)，德育?處具體抓?，實(shí)行德?育處__?__年級?組--班?主任三級?常規(guī)管理?的制度，?形成了各?部門密切?配合，班?主任和任?課教師共?同承擔(dān)的?縱向連接?的德育工?作體系。?德育領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?增強(qiáng)了“?教書育人?”、“服?務(wù)育人”?、“管理?育人”的?意識，并?能以身作?則，努力?工作，帶?領(lǐng)全員積?極探索學(xué)?校德育工?作的新途?徑。2?、加強(qiáng)教?師職業(yè)道?德建設(shè)。?學(xué)校堅(jiān)持?依法治校?，深入開?展師德師?風(fēng)建設(shè)，?并把教師?職業(yè)道德?建設(shè)放在?教師隊(duì)伍?建設(shè)的突?出位置，?采取了切?實(shí)措施，?大力提高?教師職業(yè)?道德素質(zhì)?。每周一?下午組織?教職員工?學(xué)習(xí)時事?政治、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?及有關(guān)教?育法規(guī)，?樹立正確?的教育觀?、價值觀?、人生觀?，形成良?好的校風(fēng)?與教風(fēng)，?引導(dǎo)教師?愛崗敬業(yè)?，教書育?人，為人?師表，以?良好的思?想政治素?質(zhì)和道德?風(fēng)范影響?和教育學(xué)?生。3?、加強(qiáng)班?主任工作?的管理和?指導(dǎo)。學(xué)?校通過了?培訓(xùn)、經(jīng)?驗(yàn)介紹等?形式開好?每周一次?的班主任?例會，進(jìn)?一步健全?和完善了?班主任工?作考核，?修訂了《?班主任、?副班主任?工作職責(zé)?》和《考?核條例》?，完善文?明班級、?先進(jìn)班集?體、優(yōu)秀?班主任和?先進(jìn)德育?工作者的?評比機(jī)制?，堅(jiān)持從?形式和內(nèi)?容兩方面?公正、客?觀地衡量?班主任工?作，建設(shè)?了一套較?為科學(xué)、?規(guī)范的德?育工作制?度。(?二)注重?創(chuàng)新，豐?富活動形?式，培養(yǎng)?文明學(xué)生?。1、?以活動為?載體，增?強(qiáng)德育工?作的針對?性和實(shí)效?性。學(xué)校?將進(jìn)一步?嚴(yán)格執(zhí)行?升國旗儀?式制度，?每周一的?升旗儀式?，學(xué)生統(tǒng)?一著校服?，師生齊?唱國歌，?并選派優(yōu)?秀學(xué)生進(jìn)?行國旗下?講話，使?學(xué)生在國?旗下，在?國歌聲中?，增強(qiáng)愛?國愛校的?莊重感和?實(shí)現(xiàn)人格?的逐步升?華;充分?利用廣播?、櫥窗、?板報(bào)、閉?路電視、?校園廣播?等宣傳陣?地加強(qiáng)愛?國主義、?集體主義?教育，宣?傳國內(nèi)外?大事。?2、大力?開展安全?教育。結(jié)?合安全教?育月，學(xué)?校大力加?強(qiáng)了安全?教育和法?制教育，?組織了以?“珍愛生?命”為主?題的主題?班會和知?識競賽。?4、積?極開展綠?色環(huán)保教?育。引導(dǎo)?學(xué)生樹立?環(huán)保意識?，從我做?起，從身?邊的小事?做起。?5、積極?開展陽光?健體活動?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會健?體，增強(qiáng)?健康意識?，打造人?人會健體?的陽光校?園。(?三)狠抓?基礎(chǔ)，強(qiáng)?化養(yǎng)成教?育，提高?德育實(shí)效?。1、?狠抓養(yǎng)成?教育。學(xué)?期初，利?用一周時?間開展“?啟航”思?想行為規(guī)?范教育，?結(jié)合《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和《新?塍中學(xué)一?日常規(guī)》?，開展(?①監(jiān)督②?自查③自?律④自愛?)教育，?狠抓“建?設(shè)文明校?園，告別?不文明行?為”的活?動，組織?學(xué)生開展?了禮儀格?言和未成?年人思想?道德建設(shè)?箴言征集?活動。?2、狠抓?常規(guī)管理?。繼續(xù)推?行教師護(hù)?導(dǎo)值日、?優(yōu)秀學(xué)生?值日崗制?度，對各?班的衛(wèi)生?、文明禮?儀、紀(jì)律?、兩操等?情況進(jìn)行?量化考核?，每天公?布分值，?確保常規(guī)?工作持之?以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。?3、發(fā)?揮德育陣?地作用。?校園廣播?每周播放?，各個板?塊安排合?理，內(nèi)容?的選擇、?組織、采?編都發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用，?成為學(xué)生?了解天下?大事、校?園新聞及?進(jìn)行愛國?主義、心?理健康、?法制安全?教育的重?要途徑。?4、規(guī)?范升旗儀?式。開學(xué)?第一天及?重大節(jié)假?日由校長?親自組織?升旗儀式?，進(jìn)行國?旗下講話?，平時由?各班輪流?進(jìn)行，講?話稿由德?育處審閱?并收集存?檔，既增?強(qiáng)了學(xué)生?的主人翁?意識，又?使學(xué)生自?己教育了?自己。?5、組織?學(xué)生向?yàn)?zāi)?區(qū)獻(xiàn)愛心?活動。全?校師生捐?款金額達(dá)?____?元，體現(xiàn)?了全校師?生的一片?真情。?(四)、?以法制教?育為突破?口，加強(qiáng)?對學(xué)生的?行為規(guī)范?教育。?開學(xué)初，?德育處制?定了法制?教育計(jì)劃?，以《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?學(xué)生守則?》、《刑?法》、《?治安管理?處罰條例?》、《義?務(wù)教育法?》、《交?通法規(guī)》?為主要內(nèi)?容，開展?了形式多?樣的法制?教育活動?。初中?德育年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?一、做好?德育工作?計(jì)劃，努?力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)，不斷?提高德育?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?發(fā)揮德?育領(lǐng)導(dǎo)小?組的核心?作用。加?強(qiáng)了德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?，完善德?育工作管?理機(jī)制，?由校長負(fù)?總責(zé)，少?先隊(duì)具體?抓，實(shí)行?校長室-?-班主任?二級常規(guī)?管理的制?度，形成?了各部門?密切配合?，班主任?和任課教?師共同承?擔(dān)的縱向?連接的德?育工作體?系。德育?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員增強(qiáng)?了“教書?育人”、?“服務(wù)育?人”、“?管理育人?”的意識?，并能以?身作則，?努力工作?，帶領(lǐng)全?員積極探?索學(xué)校德?育工作的?新途徑。?注意加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，特?別是班主?任隊(duì)伍建?設(shè)。每學(xué)?期堅(jiān)持開?好“四種?會”即每?周一次主?題班會;?每月一次?班主任會?議;每學(xué)?期___?_次班主?任經(jīng)驗(yàn)交?流會;每?學(xué)期__?__次家?長會。多?年來堅(jiān)持?開展主題?班會觀摩?活動，讓?班主任在?實(shí)踐中互?學(xué)互進(jìn)，?共同提高?，由于長?期開展這?項(xiàng)活動，?使我校班?會課質(zhì)量?得以較大?的提高。?定期舉行?班主任例?會，通過?學(xué)習(xí)有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)文章?、經(jīng)驗(yàn)介?紹等方式?，努力提?高班主任?的工作能?力，并組?織班主任?參加了由?教育部基?礎(chǔ)教育司?、中國教?育報(bào)主辦?的“班主?任話細(xì)節(jié)?”征文;?對于一些?初當(dāng)班主?任的，學(xué)?校則采用?“幫、扶?、帶”的?方式，以?使他們盡?快勝任班?主任工作?。二、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?1、精?心布置宣?傳陣地。?加強(qiáng)對“?紅領(lǐng)巾廣?播站”、?墻報(bào)等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2、規(guī)范?教室布置?。各班教?室的布置?體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)?，營造了?生動活潑?、潔凈素?雅、健康?文明、催?人奮進(jìn)的?良好育人?氛圍。?3、積極?做好了迎?接“區(qū)域?現(xiàn)代化”?迎檢工作?，使校園?文化具備?與教育要?求相適應(yīng)?的吸引力?和情感號?召力，逐?步形成了?以“紅色?精神”為?特色的校?園文化，?凝聚高品?位的校園?文化精神?。4、?大力推進(jìn)?“書香校?園”進(jìn)程?，以優(yōu)美?的環(huán)境氛?圍，高雅?的校園文?化，給人?以奮進(jìn)向?上的力量?，學(xué)校發(fā)?揮環(huán)境育?人的作用?，創(chuàng)設(shè)一?個“時時?受教育，?處處受感?染”的德?育環(huán)境。?我校有健?全的教育?陣地，如?：宣傳欄?、黑板報(bào)?、廣播站?、少先隊(duì)?活動室等?。學(xué)校長?期堅(jiān)持不?懈地開展?升旗儀式?活動，每?天中午廣?播站定時?播音，每?天下午的?“操前講?話”已形?成我校的?特色。這?些活動都?充分體現(xiàn)?了學(xué)生參?與的全體?性、教育?目的的素?質(zhì)性、教?育形式的?多樣性，?使學(xué)生在?這樣的教?育環(huán)境中?，陶冶情?操，健全?人格，促?進(jìn)學(xué)生實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加?強(qiáng)學(xué)生的?思想道德?教育和養(yǎng)?成教育。?1.豐?富德育活?動促進(jìn)養(yǎng)?成教育。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《茅山中?心小學(xué)學(xué)?生在校一?日常規(guī)》?，堅(jiān)持每?天十分鐘?的養(yǎng)成序?列教育。?同時深入?開展了文?明禮儀教?育、法制?教育、安?全教育等?等。2?.加強(qiáng)班?級文化建?設(shè)。我們?要求班主?任積極思?考，加強(qiáng)?班級制度?建設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營?造良好的?班級氛圍?，樹立班?級形象，?爭創(chuàng)班級?特色，爭?創(chuàng)“文明?班級”。?各班的學(xué)?習(xí)園地布?置精美，?中隊(duì)角規(guī)?范實(shí)用，?富有教育?性，各班?的中隊(duì)活?動、好人?好事都有?記錄。?3、加強(qiáng)?后進(jìn)生的?教育與轉(zhuǎn)?化。德育?處要求各?班對后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作做到了?有計(jì)劃，?有措施，?并比較及?時地了解?掌握有關(guān)?情況，協(xié)?助班主任?做好個別?學(xué)生的幫?教工作。?4、開?展了普及?小康知識?學(xué)習(xí)宣傳?活動，開?展一次主?題中隊(duì)活?動，出一?期“我與?小康同成?長”黑板?報(bào)，學(xué)校?還利用“?小靈通”?廣播站進(jìn)?行了宣傳?，真正做?到了小康?知識“進(jìn)?課堂”。?同時，少?先隊(duì)組織?隊(duì)員開展?了“我與?父輩手拉?手，小康?知識我來?教”活動?，要求隊(duì)?員把自己?在校學(xué)習(xí)?的小康知?識帶回家?，讓他們?的家長對?小康知識?也有所了?解，讓小?康知識“?進(jìn)家庭”?。通過開?展普及小?康知識學(xué)?習(xí)宣傳活?動，讓全?校教師切?實(shí)增強(qiáng)了?教育工作?的榮譽(yù)感?、自豪感?和責(zé)任感?;學(xué)生也?了解了小?康，更體?驗(yàn)感悟到?祖國、家?鄉(xiāng)、家庭?的變化，?激發(fā)了學(xué)?生熱愛祖?國、熱愛?家鄉(xiāng)的情?感。在學(xué)?生心中樹?立了“為?早日實(shí)現(xiàn)?全面建設(shè)?小康社會?而努力”?的理想。?1、辦?好家長學(xué)?校，增進(jìn)?家校聯(lián)系?。我們堅(jiān)?持定期召?開家長會?，通過聽?講座、隨?堂聽課等?形式，豐?富家長學(xué)??；顒樱?家長參與?率達(dá)__?__%以?上。同時?，堅(jiān)持通?過電話聯(lián)?系、家訪?、經(jīng)常性?地與家長?溝通，充?分利用有?效的教育?資源，推?進(jìn)家校聯(lián)?系，提高?了家教水?平。2?、我校一?直注重寓?教育于活?動之中，?我們組織?了一系列?的活動：?如開展了?以“激情?奧運(yùn)、陽?光校園”?、“奧運(yùn)?精神伴我?成長”等?為主題的?讀書教育?活動;組?織學(xué)生定?期觀看教?